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“ 莫名其妙 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 21:22:10
  • 《莫名其妙的近义词和反义词》
  • 莫名其妙的近义词和反义词

    中文发音: [点击发音] mò míng qí miào。

    成语解释:莫:没有什么人;名:表达;说出。没有人能够说出其中的`奥妙。形容事情奇怪;不合常理。

    成语出处:清 宣鼎《夜雨秋灯录 陬邑官亲》:“及进西瓜汤,饮兰雪茶,莫名其妙。”

    成语造句:这个人与众不同,常有些令人莫名其妙的惊人之举。

    成语辨析:~和“莫明其妙”有别:~侧重在“不知道”其中奥妙;“莫明其妙”侧重在“说不出”其中奥妙。

    成语使用:动宾式;作谓语、定语、状语;常与让人等组成兼语式

    发音技巧:其,不能读作“qī”。

    书写技巧:莫,不能写作“漠”。

    褒贬解析:属中性成语

    歇后语:三伏天吹西北风;听哑巴唱戏

    近义词:莫明其妙

    反义词:洞若观火

    英语翻译:without rhyme or reason

    【莫名其妙的近义词和反义词】

  • 《莫名其妙的生气四年级作文》
  • 莫名其妙的生气四年级作文

    嘿,生活中各种潜在的,会发生的事情真的很多,每天生活中会发生的事情,真的有很多都是会让你恼火的吧?有时候,这种怒气来的莫名起码,你也不知道为什么就因为这件事情莫名的生气,莫名的憋屈可又总没有人可以倾诉。因为这是属于你一个人的,莫名其妙的生气,正是因为它莫名其妙,所以你根本就找不到人去发泄这种莫名其妙的脾气。可能你觉得和别人说了,很多人都不能理解你的怒气,真的很莫名其妙……

    可有时候,人就是这样,脾气来的.十分莫名其妙,你也说不清缘由,可看着发生的那件事情,就是恼火。而那股气又不能和别人倾诉,真的很苦恼。可是,我突然如果转移目标的话,那股莫名其妙的生气就会渐渐的淡忘,它来的莫名其妙,走的也莫名其妙,就这样走了。你再想起来的时候,真的觉得没什么好生气的。可能还不会理解当初为什么那么生气,是的这就是莫名其妙的生气。如果不能和别人倾诉,却又发泄不出的话,就做些其他的事情吧。比如我就喜欢在莫名其妙生气的时候开始写作文,无论写什么,写一些随笔啊,写一些日记啊,生活中发生的事情,我都喜欢随便写一写,无论写什么都好,随着一个个字从键盘里面蹦出来,突然我的莫名其妙的生气也就这样莫名其妙的散了,仿佛融在风中一样,浅浅的走了,真的没有带走一丝的云彩。少了那些烦恼,我真的开心了很多。这也是我最喜欢作文库的地方,也是我喜欢作文的地方,随便写写,我就可以驱散我的烦恼 ,那些气恼的东西就飘走了……

    真的,人有时候真的是说不清楚的,生气也是莫名其妙的来,可是我们也总能找到驱散烦恼的方法,来吧,别沉浸在生气之中了,一起快乐起来吧……

    【莫名其妙的生气四年级作文】

  • 《描写莫名其妙的成语》
  • 有哪些成语形容莫名其妙?成语大全频道精心搜集了3个关于描写莫名其妙的成语及解释如下:

    [摸门不着] mō mén bù zháo
    指莫名其妙。

    [摸头不着] mō tóu bù zháo
    指莫名其妙,不知所措。

    [如堕五里雾中] rú duò wǔ lǐ wù zhōng
    好象掉在一片大雾里。比喻陷入迷离恍惚、莫名其妙的境地。

  • 《我是一条英雄鱼作文550字》
  • 有一天,我喝了一瓶水,莫名其妙地变成了一条鱼。我想着既然已经变成鱼了,肯定不能呆在家里了。于是,我费尽心思一蹦一跳地来到了一条小河里,成了一条四海为家的流浪鱼。

    作为一条鱼,当我克服了吃水里小虫子的心里障碍后,我的鱼生还是很欢乐的,每天就是吃吃喝喝,没事吐吐泡泡、甩甩尾巴,再跟其他小鱼追逐着玩乐,偶尔追逐到一片荷花池,也来一幅“鱼戏莲叶间”的诗情画意图。

    有一天,我跟一条小鲤鱼玩捉迷藏,追逐着到了一条陌生的河流。我发现这条河里的水非常浑浊,还有一股奇怪的味道,口感非常差,水里的鱼也特别少,偶尔几条鱼经过,也都是无精打采的样子。我聪明的鱼脑袋告诉我,这条河肯定有问题。于是我开始细心地观察这片水域,发现原来是沿河的一个工厂违规排放有毒废水,这废水流进了河里,使得河水被严重污染了。作为一条受过环保教育的鱼,肯定不能冷眼旁观。于是我费了九牛二虎之力,在河边的空地上弄出来一封“举报信”。

    这封“信”被人发现并拍照发到了网络上,引起了社会的广泛关注,相关部门迅速查处了这个违规的工厂,并治理了这条被污染的河流。河流里的水越来越清澈,河里的鱼儿也越来越多了,我也成了这片水域的英雄鱼。鱼儿们都想我留下来当它们的“王”,可是好鱼儿志在四方,我还要继续去闯荡江湖,保护更多的河流呢。

    作为一条英雄鱼,我又踏上了去其他河流生活的征途。因为我心中时刻谨记:保护河流,鱼鱼有责。

  • 《外星人参观学校》
  • UFO就这样莫名其妙的出现在我们学校,外星人从UFO里面走出来,要我带他参观学校。

    我先带它去校长室,只可惜校长不在,不然肯定会把校长吓昏吧?

    先带他去看学校的雕像好了,我跟他介绍着:“这是铜做的,敲打会很吵!”哪里知道顽皮的外星人竟然一直敲来敲去,非常好奇,这是他第一次看到铜像?

    接着我们来到了活动中心,刚好没有上体育课,这个外星人看到一些科学家的相片,脸色马上变了,因为这些科学家的魂魄竟然飘起来了,一看到外星人马上立正敬礼,把我吓的浑身发抖,这是什么科技?竟然能让相片里的人活过来?

    我带着外星人到处参观电梯、棒球场、乐器室,直到外星人不想逛下为止。

    外星人走了,他们非常喜欢我的学校!

  • 《雨的味道》
  • 不知道从什么时候莫名其妙的喜欢上了下雨,喜欢听雨的淅沥,喜欢看雨的细密。

    喜欢倾盆大雨。

    喜欢她的肆无忌惮,从天上落下的大雨点永远是那么的爽快,她们不用考虑别人的感受,只为了自己而活,不是那么的虚伪。

    喜欢蒙蒙细雨。

    不必打伞,光着脚丫走在柏油马路上,听着MP3,闭上眼睛抬起头,细丝飘过了脸颊凉滋滋的,好惬意的!

    喜欢淋雨。

    宁愿被淋成落汤鸡,也不愿去打伞,最讨厌那些在不必打伞的时候打伞的人儿,做作呀!走在雨中,享受着清凉,雨水冲走了浮躁,冲走了喧闹,留下了一个只剩下雨声的宁静的世界。。。

    就算不去淋雨,也会坐在窗前。

    看雨。听雨。托起腮帮,发着呆。想着一些人,一些事。有时候也会突然冒出一句自己认为写得很美的句子,立马发表到空间,期待着朋友的关注。哈哈,我就是一个这么现实的女孩。

    更喜欢雨后的美丽。叶绿得发亮,微风吹过,树叶上落下水珠,正好落在头顶。一切都是那么的清新,都是雨的味道。

    就这样,我上了雨。

  • 《随便哼哼》
  • 随便哼哼,有时连自己也觉得莫名其妙,不管走在街上,还是静坐书房看书;不管愉悦,还是忧伤,总有一种冲动,像窖藏了多年的酒香,从唇齿间漫溢开来。

    生活的角落里,是在大街上行走中,还是在乡村的普通农家小院 ,抑或在沸沸扬扬的火锅前,在灯红酒绿的“维也纳”KTV,我们都可以随便哼哼。小曲唇边溢,不必问是什么歌,也不必知是什么曲,任思绪在流逝的时光中徜徉,任如烟如梦的憧憬在灵性之谷飘飘忽忽。

    随便哼哼,很坦荡很温馨很自在很悠闲,像山林中的一泓清泉,像城市窗户下难得筛下的月光,把这种天然孕育在唇间,像一株带露的蕾,在人生的百花园中,一千次一万次地开放。

    随便哼哼,不知不觉,缕缕哼唱从心中袅袅升腾。常常,自己也未发觉,更不要说能明了心底所泛出的是些什么生命的音符或命运的旋律。但是,正是这种不知不觉的流露,接近了一种自然,是一种欣悦与忧思的自然,一种放松与颤动的自然。

    随便哼哼,任工作和生活压力山大,随便地,轻轻地,哼唱那么一点什么。好像熟悉得很,好像陌生得很,都无所谓,反正心潮起伏自己感动。人生常在跌宕起伏,变幻莫测中跋涉,拥有一颗平常心和乐观态度并非易事。“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”可你我都是凡夫俗子,真能看破一切,做到“神马都是浮云”也不容易。适时的哼哼几句随便的低吟一首,诗情画意宛如雨后的彩虹,点缀博大心空。

    随便哼哼,或欢快或委婉的音符,把心中的烦恼苦闷驱除的无影无踪,把心情的压抑和精神的紧张消除殆尽,从容面对每一天。因为如此,滚滚红尘之中,你才能平静而豁达。

  • 《称不上约会的“约会”》
  •     今天,我收到一张莫名其妙的纸条,上面只有这么几个字:“放学后请在校门外等我。”这是我非常熟悉的字体,对!是他的。我不禁回头膘了他一眼,他的目光和我相遇了,但没有什么异样0这就是我们班的班长。 他找我有什么事?干什么?我在苦苦思索着。难道会是 ……我不敢往下想了,心里在骂自己:“你真该死,心里怎么会有这种念头。”可是,那又会是什么呢?一个班长找中队长有事,而且还约定地点,我带着种种怀疑和不安上完了课。

       放学的铃声响了,以往我会飞快地跑出门去,可今天··一我在校门外徘徊,带着一丝忧虑,一丝恐慌。我不禁又在胡思乱想:要真是那种事,我就对他说,我们还小,不应该做这些。朵还没有真正地开放,小还没有真正地成材,我们的路还长……我为自己的决策感到欣慰,刚才的忧虑和恐慌似乎暂时没有了。我低头看了看表,已经是五点半了,不知是什么促使我向校内看了一眼,呀,他来了,我赶紧低下了头。急促的脚步声渐渐近了,他那短而急的喘息声也隐约听到了,我的心提到了嗓子眼。“哦,对不起,我来晚了,班里有些事给耽误了。”这是他的声音,似乎还是那么平静。,’.没什么,你找我有什么事?”我的声音低低的,连我自己都不敢相这是一向被老师认为工作大胆泼辣的柳媛。“嗯,事情是这样的……”他看了一眼我那垂得更低的头,似乎猛然醒悟了什么,连忙摆手说:“你,你别误会,我,我不是那个意思。”“啊!”我深深地舒了口气,头也抬了起来,恢复了以往的神情。

       “那是什么事?”我望了望他,却不禁大笑起来,他也止不住笑出了声,因为我们刚才都被对方那副窘相逗乐了,最后我才了解到,他听说我们的班主任老师家失火了,损失很大,但老师并没有向同学们透露这件事。他想动员同学们向老师捐钱,但又怕老师不同意,才约我出来商量对策,我听完了他的诉说,非常赞成他的建议,最后我们击掌决定: 这件事要在老师不知道的情况下进行,谁也不可泄露秘密。 一次别开生面的“约会”结束了。自然结果也不必细说,我们的行动让老师大吃一惊,惊讶与激动交织在一起,老师流下了热泪。在那一时刻,我和他不禁对望了一眼,心领神会地笑了。 这件事已过去很久了。我和他都考入不同的中学,又到了一个不同的环境中,虽然我已不是什么中队长了,只是一个普通的中学生。但我却十分留恋小学的生活。在留恋之中,时时会想起这次称不上约会的“约会”,为什么?我自己也捉摸不透,我想自己也许永远不会清楚,不会明白……

  • 《回家了》
  •     近段时间,爷爷莫名其妙地呆坐在电视机旁,还时常跑到村委会里看报纸、听广播。我百思不得其解,难道爷爷发现了什么“新大陆”?

        这天,大雾一片,天刚熹微。爷爷老早起床,在院子忙个不停,一会儿砍竹子,一会儿削竹蔑,那模样,又是在学织箩筐了。可能是天朦胧,也许是爷爷眼睛老花了,那锋利竹蔑片儿己划破爷爷的手,丝丝血丝,沾在竹片上,但爷爷浑然不觉,仍认真地削着,还摸摸这,拍拍那,看够不够光滑、柔韧。看着他那种钻劲,我不得不佩服爷爷。我想:他这织箩筐的手艺,可能就是最近从电视上学到的吧。

        弄了半天工夫,爷爷终于松下,吸一口早烟了。他笑微微地看着,原来每个箩筐都镶嵌着一个字,一数:澳、门、回、家、了。我无法相信眼前的事实。爷爷他又拿出红油漆,把那些字油亮一番.看着那几个鲜艳的字,我心潮翻滚,那些字仅是油漆油出来的吗?决不是,那里还凝结着爷爷的血—他的心血。我想也无法想到,早出晚归、不理天下事只管农闲事的泥腿子爷爷,也为这世纪未的盛事—澳门回归,行动起来了。

        爷爷望着我目瞪口呆的样子,笑呵呵道:“你一定要问,我为什么会关心国家大事了。”我点点头。

        “我从电视上知道的。”

        “那么,那五个字是你想出来的?”

        “不。是从报纸上看到的。我觉得它很合我意,很亲切。”简单的对话,我无需再问,爷爷那莫名其妙的行为—为什么他常呆在电视机旁,为什么老跑去看报纸、听广播……,一切我都明白了。

        历史永远记住这一刻。12月19日晚,全家人都围在电视机旁,爷爷更显得异常激动。当时针指向20日零时零分,屏幕出现那政权交接场面,看着那葡旗徐徐下降、五星红旗缓缓上升那一刻,爷爷激动地站了起来,猛烈地鼓起掌来,这或者是一种爱国精神所激发出来的吧。

        第二天一早,爷爷就用那五只箩筐装满了番茄、青菜等,运到了菜市。或许,是昨晚全中国人都沉浸在欢乐之中,今天人人更为喜气洋洋,菜市早已人来人往,喧喧嚷嚷的。爷爷把那些箩筐整整齐齐地摆好:澳、门、回、家、了,字色鲜艳,格外耀眼。或者是觉得很特别,人们都涌了过来围着,他们有的买菜,有的议论,有的鼓掌……,爷爷忙得招呼不过来,一下子,五只箩筐的蔬菜已剩无几。

        看着那些箩筐,爷爷心里甜极了,默默地读着:澳门回家了。他乐得仰天大笑,因为更值得他高兴的是:澳门回归了,不仅仅是他一个人在欢呼,这里还有许多人,全国还有很多人。

        是啊,澳门回来了,普天同庆,连扎根在边远农村的百姓都知道了,更懂得了。

        哎,这五只箩筐:澳门回家了……

  • 《我们的“A”老师》
  •     看了这个题目,你一定会莫名其妙一个老师怎么和字母“A”联系上了呢?有两个很重要的缘由,你愿不愿意听一听呢?
        首先,“八”老师是我的作文老师,他性储。储老师的头小小的。身子很宽,成了一个“A”字形。给人一种和蔼的感觉。当然,这不是主要的原因。主要是因为“A”字从上往下,逐渐变宽。储老师讲课是这样的,以小见大。说到这儿,我就忍不住要夸夸他了。
        第一次上储老师的课。储老师一上课就笑眯眯地说:二同学们。大家初次见面,我送你们一样见面礼,你们猜,是什么?老师说完,小心翼冀地摸出一个黑色袋子。袋子里是什么呢?大家议论开了。“砚台?”一个同学将信将疑地说。“不对,不过有点接近了。”储老师摇了摇头,好像很得意。二还是告诉你们吧!”储老师边说边打开了口袋。告诉你,这答案让人大跌眼镜,竟然是一块砖头!老师得意地捧着他的那个“宝贝”对我们说:“砖头可以干什么?”这是什么话!砖头不是盖房子的吗!”我们小声嘀咕。储老师有点不满,他皱了皱眉说:“来,思维灵活点!提示一下。砖头可以搭成什么做饭的东西才“灶台”,“对了,再想一想还有什么作用?答对5个以上的有奖。”为了这个“奖”,我绞尽了脑汁,好不容易凑到了5个,立刻站了起来,大声报了答案。这时,许许多多同学也不甘示弱,纷纷站起来争相发言。甚至有的人还一口气连报了20多个用途!储老师笑了,时我们说:“时了,写作文有发散性思维,联想、观察、体验和逆向思维是法宝。一个也不能少!”“哈哈,哈哈”我们乐了。
        虽然“A”老师绕了十八弯,才讲到了点子上。可这比干巴巴地讲要好得多。正因为储老师讲课以小见大,生动有趣,所以有了这个天下无双的外号—“A”老师。
        “A”老师是一个优,氛很多的人,甚至要讲几天几夜也讲不完。就像“A”的两条边,可以延长,再延长……