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“ 踏入 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-22 15:33:35
  • 《踏入高三的我高中生作文》
  • 踏入高三的我高中生作文

    踏入高三的我

    时光这轮载着我的记忆转了十六圈。我十六岁了,踏入了高二。过去的记忆已成了回忆,细细想来,一路上留下了很多难以忘却的足迹。

    疯狂过。我有一段时间很追电视剧。早晨一起床,做的第一件事不是洗漱而是打开电视,一直看到太阳当头照,甚至不愿吃饭,爸爸因此骂了我很多次,但总是奈何不了我,中午会停两个小时,因为温度高,怕烧坏了电线。然而下午接着看,直到傍晚才停下来。晚上还会等爸爸睡着后,轻手轻脚地摸黑去客房,怕灯光照醒爸爸,总看到凌晨。如果暑假有六十天,那么三分之一的时间是用电视剧打发的,或许你不信,但我想说:谁的青春不疯狂?

    迷惘过。我相信一个人如果在一个岗位太久的话会觉得腻,我看电视剧就是如此。那时我会关掉电视,搬一把椅子坐在后门口看在田里耕种的人。他们播下一粒粒种子,洒下一颗颗豆大的汗珠,为了来年的丰收而努力着,以此为目标而生活着。看着他们,眼前总会有迷雾一般的朦胧感,我的目标呢?是高考吗?我在时光隧道里催着时间快快跑,是为了不让自己在这“兵荒马乱”的青春里被砸得面目全非吗?在青春的十字路口上徘徊。

    也有过努力。如果你看了我现在的.英语成绩,或许你不会相信我是一个在两初一连“what’s your name?”都不懂意思的人。英语老师说这句话时我的无措感至今还清楚地记得。自那以后,我认真地听每一堂英语课,老师的每一句话都逼自己牢记在脑海中,做好笔记。上课预习,下课复习。在教室外看见的每一个能用英语说的物体,都会在心中背诵,就算听到了上课铃,也还是会默背完再迅速投入到老师的讲课中,在课后你会发现我一动不动地盯着课桌,那不是发呆,而是在复习。我默默地在学,虽然我在英语上取得了那么一点成绩,但好像越走越糊涂,都忘记了初衷。

    疯狂、迷惘、努力这些词修饰了我的回忆,让它更美丽。怀念过去是为了更好地展望未来。

    踏入高二,我虽没有特别明确的目标,但我会走一步,反省一步,突破一步,走向下一步,在教室这个大舞台上发现最棒的自己。像一颗种子,土壤做回忆,天空做未来,在忙碌中找到曾经努力的初衷,回答老师及家长的期许。

    踏入高二的门槛,过去是过去,但现在却是未来。

    【踏入高三的我高中生作文】

  • 《踏入桃花源800字》
  • 在朦朦胧胧的细雨中,踏上青色的古桥石板路,走入梦中的桃花源。

    “忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”陶渊明将桃花源描写得如梦似幻,恍如世外仙境。当真正踏上小道的那一刻,才知道原来自然可以这样美。

    三四月份的时节,伴上蒙蒙细雨,在不甚茂密的林间穿梭,别有一番滋味。进入桃花山庄,拾级而上,旁边是古色古香的木质扶手,在时间的润泽下,磨得光滑又细腻,路边是潺潺流动的水,顺着山坡流下,在幽静的山林间,水流哗哗作响,带有几分似潮水的声音。水一阶阶流下,我们一阶阶向上步行。走过水上的小桥,身子探出去观望。小小的流水竟也有几分磅礴的气势。桃花山庄里的路曲曲折折,走起来竟也不觉厌烦,穿过颇具历史气息的长廊,触摸其上,坐下小憩,听着幽静的山林间传来雨打树叶的声音,听着身后水击岩石的声音空灵寂静。

    不一会儿,便从那山边的小道向上爬行。小道蜿蜒曲折,拐角总隐密在林间深处,不知何处是归途。我带着喜悦与好奇,一步步向上攀爬。惹得同伴在身后大声呼叫,于是暂时放慢了步调,随着时间前行。登上顶峰,是一座木亭立在顶边,其后又有二三石桌。不知古人是否时常在其上切磋棋艺走过石桌看见了那株参天的古树,世传先人踩着他羽化而登仙,抬头望树顶也在望仙人的印记,却是高不可攀,一路向前,我像是得到糖的孩子,四处观望游赏,让同伴不禁失语。阁,亭,台,轩,馆。这些颇具古韵的诗词总是格外吸引我,让我不禁想要游览遍。若非时间不允许,我一定能在这山林之中从早待到晚。走过白云轩,我想要进去一探究竟,却被那落了锁的门锁住了脚步,只能不住地踮起脚向里面观望。四五张方桌配上长凳,像极了《少年江湖》里风潮涌动的茶馆,让我心里萌生一丝向往。

    转角之间,瞥到了“桃花观”,这三个大字又让我兴奋了一番。快步上前一跃进入了观中,庭前的两棵矮木上,挂满人们的期盼,红色的布条在随风而动,仿佛神来到了人间,在挑选符合心意的期盼,我虔诚得像一个信徒跪拜了神佛,也期盼他们能听见我内心的呼唤……

    出了桃花山庄,我们去了秦街,山林带来的巨大震撼,总觉意犹未尽,也许意犹未尽才是欣赏风景最好的状态。走上秦街,我们又踏往了新的远方。

  • 《踏入桃花源800字》
  • 在朦朦胧胧的细雨中,踏上青色的古桥石板路,走入梦中的桃花源。

    “忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”陶渊明将桃花源描写得如梦似幻,恍如世外仙境。当真正踏上小道的那一刻,才知道原来自然可以这样美。

    三四月份的时节,伴上蒙蒙细雨,在不甚茂密的林间穿梭,别有一番滋味。进入桃花山庄,拾级而上,旁边是古色古香的木质扶手,在时间的润泽下,磨得光滑又细腻,路边是潺潺流动的水,顺着山坡流下,在幽静的山林间,水流哗哗作响,带有几分似潮水的声音。水一阶阶流下,我们一阶阶向上步行。走过水上的小桥,身子探出去观望。小小的流水竟也有几分磅礴的气势。桃花山庄里的路曲曲折折,走起来竟也不觉厌烦,穿过颇具历史气息的长廊,触摸其上,坐下小憩,听着幽静的山林间传来雨打树叶的声音,听着身后水击岩石的声音空灵寂静。

    不一会儿,便从那山边的小道向上爬行。小道蜿蜒曲折,拐角总隐密在林间深处,不知何处是归途。我带着喜悦与好奇,一步步向上攀爬。惹得同伴在身后大声呼叫,于是暂时放慢了步调,随着时间前行。登上顶峰,是一座木亭立在顶边,其后又有二三石桌。不知古人是否时常在其上切磋棋艺走过石桌看见了那株参天的古树,世传先人踩着他羽化而登仙,抬头望树顶也在望仙人的印记,却是高不可攀,一路向前,我像是得到糖的孩子,四处观望游赏,让同伴不禁失语。阁,亭,台,轩,馆。这些颇具古韵的诗词总是格外吸引我,让我不禁想要游览遍。若非时间不允许,我一定能在这山林之中从早待到晚。走过白云轩,我想要进去一探究竟,却被那落了锁的门锁住了脚步,只能不住地踮起脚向里面观望。四五张方桌配上长凳,像极了《少年江湖》里风潮涌动的茶馆,让我心里萌生一丝向往。

    转角之间,瞥到了“桃花观”,这三个大字又让我兴奋了一番。快步上前一跃进入了观中,庭前的两棵矮木上,挂满人们的期盼,红色的布条在随风而动,仿佛神来到了人间,在挑选符合心意的期盼,我虔诚得像一个信徒跪拜了神佛,也期盼他们能听见我内心的呼唤……

    出了桃花山庄,我们去了秦街,山林带来的巨大震撼,总觉意犹未尽,也许意犹未尽才是欣赏风景最好的状态。走上秦街,我们又踏往了新的远方。

  • 《“漫画”老师400字》
  • 肖老师踏入教室,她那宝石蓝的连衣长裙和淡绿色的披肩就把同学们的目光吸引住了:中等个头,偏瘦的身材,一双黑亮亮的大眼睛,笑起来像一朵盛开的向日葵,她就是我的毛笔老师——肖老师。

    肖老师很严厉,只要有同学上课说话,老师就会罚他多练40个字,或者作业翻倍。因此教室总是很安静。对我们的作业要求,老师也很严格。记得我第一次上毛笔班,刚把我写好的字交给老师,老师就拿出红笔毫不留情的在我作业上"大笔挥洒"——这边一个圈,那边一个点,转眼间,我的作业纸上就画满了红色的圈圈。我有点害怕,以为老师会很生气,结果老师对我微微一笑,说:"不错,就有些点要注意。"接着老师就耐心地给我讲解。

    她诲人不倦,只要上课时有同学提出问题,她总会把问题讲解得一清二楚,有时候,她还会握着同学的手,边写边讲。

    她待我们如亲生孩子一般,只要我们写得好,她经常送我们一些小礼物:小本子、橡皮……

    老师又是一个刻苦的人,她的字虽然已经写得很好了,但她每天都还是会认真书写1000多个字。

    老师告诉我,只要功夫深,铁杵也能磨成针。

    没错,我要向肖老师学习,只要认真写,一定会写好!

  • 《我的老师300字》
  • 9月1日,星期三,我踏入了新的校园,认识了很多新的老师。星期三的第一节课是英语课,所以,我对英语老师的印象是很深的。

    我们的英语老师是赵秀丽赵老师。我第一次见到她时,她穿着一袭黑色的长裙,上面有一些碎花。她快步走上讲台,亲切的跟我们做自我介绍:“同学们好,我叫赵秀丽,是你们的英语老师。……”听完老师的自我介绍,我就认为,我们的英语老师是一个非常精明干练的人。

    我们的第一节英语课任务就是熟悉一下英语书,再读一部分单词表。在读的过程中,会有一些比较难的单词,赵老师就会用特别生动形象、幽默的方式来给我们解释。而在读完单词表之后,老师就跟我们说要把它的中文和英文,包括几个中文意思都背下来,由此我也觉得她是一个非常有原则的人。

    我们的英语老师,她精明,她干练,她幽默,她有原则。我非常喜欢我们的英语老师。所以这样的英语老师,谁能不爱呢?

  • 《一封家书表孝心》
  • 妈妈:

    我已经踏入高一的台阶,经过一年的洗涤,成长了不少。

    以前你总是教育我,要好好努力,争取考个好大学。“加油”,还有爸爸那相信的眼神,都恍如昨日。

    渐渐地“要考好大学,不能让父母失望”这些念头称为支撑心脏跳动的全部力量。可是到了高一下学期,溃不成军。我不再熬夜,不再努力,只是跟着课程学习。我忘了理想,忘了初衷。

    知道我看到高三学长学姐们临近高考前的疯狂,在操场上站着背书,每周一小考,每月一大考,这如地狱般的日子,让我感到害怕,但是我看到他们每个人都斗志昂扬的。那青春的热血感染着我。慢慢地我不再拘束于课程,不再上课讲话。我发现自己能在课间打闹声中平静地写数学卷,这大概为“心如止水”的境界。不再被想要考好大学的信念支撑,自己自主努力地学习,对得起自己,再对得起家人。

    时间在流逝,我的努力正在日积月累。我仍然记得你每次来学校看我,见到我的欣喜,还记得你走时,对我说:“加油,要努力哦!”当我每次坚持不下去了,想想你和爸爸,所以再苦再难,也要坚强,只因我的理想;通往深圳大学,还有你和爸爸的期盼,这些信念深埋于心。

    愿十八岁那年,我踏着轻快地步伐,走到你的面前,对你说:“我成功了。”

  • 《理想》
  • 对我来说,理想是我踏入这个世界的开始和结束。那是我们奋斗的目标和动力。可又有谁会完成这个理想。

    理想也许是那青烟。看的真真实实,却虚无缥缈。有时费劲力气也才捕捉一丝,向上飞舞的身躯,那是逝去的时光。理想啊,给我一次机会,让我用不透风的袋子捉住你,让我体验理想靠近。

    我不懂得顺势攀升,我不会走更直的柏油路。所以我就被那理想抛弃了吗?我就这样放弃了吗?我就这样止步了吗?

    我不想。

    我想再试一试,试一试那虚无的理想。高高跳起,我只为捉住那青烟消失的痕迹。

  • 《难忘的十一国庆600字》
  • 踏入南沙港快速通道,一路畅顺极其,尽管算不上风景优美,但也颇有特点。你看看,那一栋栋独栋别墅一样农家小院,好像在宣布早已“解决了城乡差别”,村里人住的不比在城内住的差。这条道路上也有另一种景色,便是亚运城、亚运会展览馆,很当代,遗憾风太大,沒有拍下。

    总算抵达南沙湿地城市地标,再次前往目的地,迅速就到十九涌海鲜销售市场,紧挨着便是湿地公园了,原先湿地公园就藏在十九涌里边。

    广东人出名的十九涌海鲜销售市场,每到礼拜天和节假日日便会有过万人开车来这儿吃海鲜,此次我算得上开阔眼界了。销售市场两边马路两侧停满了游人的小轿车,绵延上公里。销售市场顺着马路两侧遍布,按种类归类系统分区,如同城内的步行街,有海鲜、干货知识、新鲜的热带水果、旅游品,五花八门的。大街上人头数涌涌,颇显拥堵,但算是条理井然,认真细致。

    大家慢慢踏过海鲜销售市场,到湿地公园大门口,感觉店面很一般,换句话说很质朴,无论如何,优秀去再说吧。生态公园关键由大概25公里蜿蜒曲折的小溪构成,产生了美丽动人的曲水谜宫。能够乘船在谜宫里游玩所有旅游景区,因为风太大,无法乘船,只有步行前去,而步行主线任务仅有3公里长,一些旅游景点就看不见了,有点儿遗憾。

    步行游玩大约用了两个小时,出去时早已13点多钟。大家或是沒有忘掉十九涌的海鲜,连忙调头就钻入,拿上早已预埋好的新鮮海鲜,买来新鲜水果、连藕、地瓜就回市桥找地区生产加工海鲜,用餐。回家的路上上,因为确实是太饿很累,我一不小心在车上睡觉了。

    吃过饭回家了时,天公作美,天空骤降滂沱大雨大暴雨,雹子一样的雨粒锤喊着车辆厚钢板,把我们家的自己的爱车清洗整洁。

  • 《我的校园》
  • 清晨,我们迎着初升的太阳,迈着欢快的步伐,踏入了我们那美丽的校园。

    首先映入眼帘的就是操场边上那一排高大挺拔的杨树,它们就像保家卫国的军人一样笔直的站立着。再向前走几步,就能看见花坛中那一排排的向日葵了,它们又叫太阳花,在阳光下,向日葵会不断的追逐太阳的方向,代表着勇气与坚强。向日葵那大大的花朵,就像是一张张洋溢着童真的笑脸,在欢迎着小朋友的到来。

    这就是我们那可爱,美丽的校园。

  • 《读《昆虫记》有感》
  • 翻开《昆虫记》这本书,我仿佛踏入了一个奇妙的昆虫世界,被书中栩栩如生的故事深深吸引。法国作家法布尔用生动有趣的语言为我们揭开了昆虫生活的奥秘。

    书中,法布尔详细地描绘了蜘蛛、蜜蜂、蝉、甲虫等昆虫的生活习性,让我大开眼界。我从未想过,昆虫的世界竟如此精彩纷呈。勤劳的蜜蜂为了寻找冬天的粮食,辛勤地采蜜,为寒冷的冬天做好准备。

    勇敢的蝉,为了让其他小动物在夏天快乐起来,不惜牺牲自己,奉献出生命。但我想告诉蝉,在歌唱的同时,也要为冬天储备食物,否则冬天将会面临饥饿的威胁。最让我深刻的是萤火虫扑食蜗牛的故事,让我知道做任何事情要有方法,找对方法往往可以事半功倍甚至一劳永逸。

    阅读《昆虫记》这本书,不仅让我学到了丰富的科学知识,更激发了我对大自然的热爱,我迫不及待地想要走出家门,去观察那些可爱的小动物和植物,去探索大自然的奥秘。我相信,在未来的日子里,我会发现更多精彩,并用文字记录下这些奇妙的旅程。