让我再看你一眼四年级作文
一双宝石般的眼睛，架着一副眼镜，鼻梁似乎被眼镜压低了，嘴巴抿成一条线，两腮微微红润。
记得是四年级上册快要期末考试的时候，从同学嘴里讲出，让我出乎意料的坏消息：我的好朋友要转学了。我一听真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！哦，是不是她不喜欢老师的教学风格？难道是这里的学费太高了？
这几天我没吃好，也没有睡好，每天都在想她转学的问题，最终我把所有想对她说的话，写在一张纸条上，后来她告诉我说：“我们家要搬到贵阳去了。”
“我还不是一样住在贵阳。”
“是因为这里太远了。”
“我一样！”
“而且呀，听妈妈说贵阳有一所好学校！”
“再好也没有贵阳一中新世界国际学校好吧？”我有些不高兴了。
“那是，可我也不想搬家啊，妈妈爸爸非搬不可！”她无可奈何地说。
“那你也好好跟爸爸妈妈说呀。”我一边使劲往地上踩，皱着眉头把声音往上一提。
她再也没有说话。
那天我的神情十分沮丧，因为她要走了，我赶紧跑到她面前生怕她走去：“你快要走了，我好好看你一眼！”接着我从包里拿出一个天蓝色的透明的`爱心体水晶。
她一看，说道：“哇！我最喜欢的天蓝，谢谢你！”
她开心的眼睛发亮，从袋子拿出一只天蓝色的钢笔给我，我说：“谢谢！”
她妈妈对她说：“走吧！”随即牵着她的手上车了。
等她上车走后，望着消失在街口的汽车，我这才离开。
这一只天蓝色钢笔，我还有用到，时至今日，我还怀念着她，多希望时光停留在我看她的最后一眼的时刻！
【让我再看你一眼四年级作文】
“请你再看一看实物，检查一下线条对不对，往哪里移。”我盯着桌子上的静物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么还不对呢?真是郁闷。我就不耐烦地说：“我看到的就是这样的啊!”总是穿着花格子裙子的老师说：“想一想我刚给你讲的知识点，再仔细观察一下。自己画出来的下次才不会错。”
我继续端详静物，说：“还是不会。”老师就坐下来亲自为我示范了。原来是几个微小的结构问题。我心想：这一点细微的差别应该没关系吧?老师似乎看出了我的想法，和颜悦色地说：“打形一定要准确，这是素描的基本要求，加油，你可以画得更好的!”“这已经是我改的第四遍了，我会努力的!”
这位严厉的素描老师就是我的表姐。她有大大的欧式双眼皮，眼睛像一个大核桃，圆瞪瞪的大黑眼珠，很像漫画里的人物，眼睛比我的眼睛还大呢!高挺的鼻梁就像石膏人像一样，面容白皙洁净，所以总有人说她是混血儿。她纤细的身材，总爱穿百褶裙。
我的艺术家姐姐最让我佩服的是全心全意热爱她的美术专业，高二的时候，每天只睡五六个小时，除了吃饭，就是画画，不断努力，终于考上了中国美院自己喜欢的专业;大学别人都在玩的时候，她也在画画，所以老师们总是说她很有天分，她总是谦虚地回答：“不不不，我还差得很远呢!”
工作以后，她更是对自己严格要求，经常范画要画很多张，备课要修改十几遍，像是一个孜孜不倦的采蜜女王，每节课都追求尽善尽美，讲课有声有色，孩子们都喜笑颜开，手里的画笔像小朋友一样在纸上翩翩起舞!
我的这位艺术家表姐也是我的偶像。有时候我觉得她是不是对我可以要求低一点?但我知道这正是她一丝不苟的态度使然，也是我需要学习的地方，我会努力的。
“请你再看一看实物，检查一下线条对不对，往哪里移。”我盯着桌子上的静物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎么还不对呢?真是郁闷。我就不耐烦地说：“我看到的就是这样的啊!”总是穿着花格子裙子的老师说：“想一想我刚给你讲的知识点，再仔细观察一下。自己画出来的下次才不会错。”
我继续端详静物，说：“还是不会。”老师就坐下来亲自为我示范了。原来是几个微小的结构问题。我心想：这一点细微的差别应该没关系吧?老师似乎看出了我的想法，和颜悦色地说：“打形一定要准确，这是素描的基本要求，加油，你可以画得更好的!”“这已经是我改的第四遍了，我会努力的!”
这位严厉的素描老师就是我的表姐。她有大大的欧式双眼皮，眼睛像一个大核桃，圆瞪瞪的大黑眼珠，很像漫画里的人物，眼睛比我的眼睛还大呢!高挺的鼻梁就像石膏人像一样，面容白皙洁净，所以总有人说她是混血儿。她纤细的身材，总爱穿百褶裙。
我的艺术家姐姐最让我佩服的是全心全意热爱她的美术专业，高二的时候，每天只睡五六个小时，除了吃饭，就是画画，不断努力，终于考上了中国美院自己喜欢的专业;大学别人都在玩的时候，她也在画画，所以老师们总是说她很有天分，她总是谦虚地回答：“不不不，我还差得很远呢!”
工作以后，她更是对自己严格要求，经常范画要画很多张，备课要修改十几遍，像是一个孜孜不倦的采蜜女王，每节课都追求尽善尽美，讲课有声有色，孩子们都喜笑颜开，手里的画笔像小朋友一样在纸上翩翩起舞!
我的这位艺术家表姐也是我的偶像。有时候我觉得她是不是对我可以要求低一点?但我知道这正是她一丝不苟的态度使然，也是我需要学习的地方，我会努力的。
“你们再看看书，我再看看你们。”这是一位高三老师在最后一节课上，面对即将毕业的学生所进行的朴实而又深情的告白。漫画中，那位老师没有别的想法，只想静静的在教室里多呆一会儿，再多陪学生一会儿。老师慈祥的眼神中透露着难以言说的不舍与眷恋，简单的言语中包含着殷殷切切的期许与厚望。真可谓：桃李春风，师者仁心啊!
铁打的营盘流水的兵，每一年毕业季，“道情”是师生之间绝对躲不过去的事，老师情真意切的嘱托，学生依依不舍的眼神，无不触动每一个当事人那根最敏感的神经，冲垮心情的防线，泪点达到最低。此时，老师已经把多少个对我们的祝福与期盼，化作一个“真”字贯穿于“知”“理”“情”的始终。
老师美，美在给人“真知”。最后一节课，数学老师叮嘱：“我们的惯例每天还是要做两道题，保持手感。”物理老师分析：“只有不会做的题，没有不能得分的题。”化学老师强调：“每天20分钟的训练量，老师会进行搭配，剩下一个小时梳理。”生物老师教导：“画概念图记零散知识点是最好的梳理与记忆方法。”……一遍遍的“重复唠叨”是为了能让学生牢牢的记住他们所强调的重点知识与方法，以便在考场上少走弯路，增加成功的砝码。三年来，他们用一根根粉笔、一个个对对叉叉和一张张学案铺成了我们的追梦之路，他们用日日夜夜的陪伴见证了我们的成长蜕变……
老师美，美在给人“真理”。最后一节课，班主任说：“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个，望经营好你的人生!”语文老师说：“凡事尽心尽力，把结果交给上帝。”地理老师说：“人生像一本书，你的标签，翻过去的是少年稚嫩，翻开的是责任和担当。”历史老师说：“不管做历史题还是待人处事，都要全面客观辩证，希望以后有真正的诗和远方，而不是外卖和游戏。”三年都如此，他们待我们如朋友般关心和理解，他们待我们如家人般包容和付出，他们把我们当成自己的孩子般呵护和疼爱……这一切的一切早已成了我们永生难忘的记忆。
老师美，美在给人“真情”。“亲爱的同学们，你在校的学习生活，余额已不足，且无法充值，就在此刻，距离拍摄毕业照还有1小时，距离搬离我们的教室还有3小时，距离踏入高考考场还有两天，距离走出校园还有4天……”毕业典礼上老师的这段发言，绝不是警告与提醒，而是满满的珍惜与不舍，无不饱含着老师那份至真至纯的美。一千多个日日夜夜里，我们只忙于自己的学习，陶醉于自己的小确幸，却完全没有顾忌老师的感受与付出，这是何等的自私与自我!其实，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，什么时候都不应该忘记对你“真情”付出的人，因为她才是我们生命中的贵人。
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。只要心心相连，不管分开的多久多远，都如在眼前。请老师放心，我们明白了您说的“你们再看看书，我再看看你们”，记住了您的“真”!
老师，再见!请您原路返回吧，我们定会远走高飞!
再看到那棵桃树时，已经是三年后。呀！阔别三载，它和我想的一样，长大了不少！
踱步到树下，摘了个桃子，拿起在衣角蹭去薄薄的绒毛，一口咬下去，“哎，怎么回事？这是那棵桃树吗！为什么桃子一点也不甜了啊！”
记忆回到了那个暑假，我从学校直接跳过家，飞奔到外婆家，似乎那个有着小桥流水的小村子在召唤我。唉！新鲜劲一晃而过，把小村里逛了个遍，玩了个遍，我开始感到假期的“无所事事”。虽然烈日当空，但外公外婆却每天都去地里忙活，也不许我跟了去，生怕把我这细皮嫩肉晒黑了，让我在家做作业。做完作业，天色还早，思来想去，决定开始一段一个人的说走就走的农村周边游。
告别草长莺飞，夏天里的黄昏，满是虫鸣犬吠，踏上泥石重叠的小路，绿荫中又渗出中午余留下来的热气，隐隐的让人有些恍惚。走着走着，视线里出现了一座眼生的土墙房。“咦，这房子怎么之前没见过？是谁家的房子呀？”讲真，这房子和村里其他的房屋相比，真是极其简陋，目测它的建筑材料只有黄泥巴和木头还有稻草，屋顶上还破了个大洞，用塑料带围住，门口有一口井还有个破旧的缸，我在好奇心的驱使下，又到了屋子的后院，我被眼前的绿意茂盛和屋前破旧简陋给震惊了，只见一片菜畦整整齐齐，桃树分布在周围排列有序，地里不见杂草，所种都生机勃勃，长势喜人，可见劳作之人的用心，地上有各式各样的蔬菜。缓步向桃林走近，这才看到桃树下一个身着朴素，头发花白的老人。突然觉得自己的到访有些冒昧，正打算转身离开，树下的老人却慈祥的开口，用他那地方的方言热情的叫住了我。“妞儿，等一下。”我停下脚步，有些害羞的看着老人，正想为自己擅闯别人的院子而致歉时老人又继续说道：“快来吃个桃，甜着呢！”我有些局促，不知该不该上前，老人看出了我的犹豫，慈祥且温和的说：“别怕，我不是坏人，只是让你尝一下桃子，今年的雨水好啊，桃子一个比一个大。老甜了，自己种的，干净着呢。”老人边说眼里边闪着骄傲的光，可突然他眼里的光暗淡了一下，自言自语道：“可是，这里没多少人会过来，桃子每一年都吃不完，烂在地里，今年的长得这么好，唉……”说完他把身旁树杈上的一个粉嫩的大桃子使劲在衣角处擦了擦桃子上的绒毛塞到我手里。之后便用充满期待的眼神看着我，那一刻，我不知道我怎么把老师和爸爸妈妈的教育抛在脑后的，可能是桃子太过诱人，有可能是老人的邀请太过恳切，又或者是他眼里无尽的期待让我不忍心拒绝。接过桃子我立刻咬下去，“天，好甜”！我情不自禁的发出感叹。老人看见我把桃子吃了，脸上露出了孩童般的微笑，双手激动又不安的搓动，像极了教室里被老师表扬的孩子。
夕阳西下，落日余晖洒在桃树和树下老人的身上，温暖却又感觉苍凉，我打算回家了，不然外婆要着急了。感谢了老人送我的桃子，正准备往回走，他又说了一句：“孩子，以后想吃桃就到我这儿，我吃不了这么多。”
回到家里，我迫不及待的把这奇遇分享给外公外婆，外婆听后才悠悠的说，那是村里的一个苦命老人，姓李，为人和善，却一辈子都孤身一人，日子虽然过得清苦，但好在他十分勤劳，所以总是能自给自足，还总是把吃不完的分给别人，嘴上总叨念着“东西种太多了，我一个人，吃不完……”
从那以后，每一次去外婆家我都要去那个小院看看老人，我总感觉，他在等着我去看看他。这次我又来到了他家，房门被封了，门口井口结满了蜘蛛网，水缸里面已经没有水了，我心里有些失落。跑到屋后，桃子又一次结果了，可桃树下满是杂草，树旁的菜畦里全是藤蔓。我学着老人的样子，踮起脚尖，摘了一个桃子，拿起来在衣角蹭了蹭，一口咬下去，可这桃子却味同嚼蜡。
再见到桃树，它一年长得比一年粗壮。
桃树下的老人我却从未再见到了。
“哎呀，不是，你再看一遍。”不能说话的痛苦把家豪憋成了一个柿子。猜猜我们在干什么？原来教室里在举行一场别开生面的游戏——你来比划我来猜。
老师告诉我们，他会在黑板上写出准备比划的词语，两人一组，一个人比划，另一个人来猜。比划者可以用肢体语言来表演，但不能说出词语的读音和写法。猜不出可以喊“过”，观众不能提醒，提醒者需要表演节目。
游戏开始了。第一组挑战的是文轩和家豪，家豪来比划文轩来猜。当家豪看到老师写的是 “写作业” 时，他迅速拿起桌上的本子和笔，做出写作业的样子，并焦急地说：“你每天放学都要做的事情。” 文轩挠了挠头，疑惑地喊了一声：“写作业？” “对！太棒了！” 家豪高兴得几乎要蹦起来啦！下一个词是“化妆”，家豪竟有点儿不知所措了，他急得不停地在跺脚。突然，他灵机一动，用一只手当镜子，一只手不停地在脸上拍来拍去。文轩傻眼了，他瞪大眼睛，好像下定了决心似的，大喊一声：“打扮！”“哎呀，不是，你再看一遍。” 不能说话的痛苦把家豪憋成了一个柿子。最后，他们以13分的成绩艰难地完成了挑战。
下一组挑战的秋桐和付瑶。只见秋桐一脸紧张，鼻子上还有细小的汗珠，付瑶则一脸轻松，还不断地向秋桐做出鼓励地手势。他们前面进行得还挺顺利的，我们都非常地惊讶。直到出现了“螃蟹”这个词，她们组的“连胜”就被打断了。比划的秋桐的脸都涨红了，脑袋估计一片空白，她只说了：“这是个动物，它……有四只脚。”这要怎么猜呀？付瑶则目瞪口呆：“章鱼吗？”这话一出，我们都笑得东倒西歪。无奈之下，秋桐只好喊“过”。她们虽然只获得了11分，但增强了她们之间的默契。
游戏仍在欢声笑语中继续，在这次游戏中，我不仅看到了“开奔驰的嫦娥”，还看到了“偷油条的皮夹大叔”。这堂课既增强了同学之间的默契，又使我们积累了许多词语。
哟，看这花，看这水，再看看这大山……怎么会这么眼熟呀！——哦，原来是我的老家丁坑呀！
如果你现在还在家里想去哪玩，那么你可以来我的老家丁坑。山清水秀，那便是为我老家量身定制的。各种各样的花，有名字的，没名字的，赶趟儿似的装扮着河流。
早晨这儿的河水很是清，清到可以看到水底的鱼虾，清到可以把一整座山一摸一样的“复印”下来。在这炎炎的夏日之时，身穿泳衣，带着泳圈来到这里，往下一跳，顿时精气神十足，这才是夏天该有的样子！你仿佛会看到你泼出的水花不可思议的变成了小精灵，一只只在你面前蹦蹦跳跳的，像是在玩跳床一样，又再次落入水中，消失不见了。
正午时，水池里的水像刚凉过的温水，进去游一会儿，就当是泡温泉了，不一会你会发现，温泉里的我们一个个都像个美人鱼一样来回穿梭。远处的山上一棵棵树木傲然挺立的身影壮观极了！像极了边防战士。在近一些时，你会发现，清风吹拂着叶子对叶子说话，仿佛在说，我们也想泡泡温泉呢！说着一片片叶子像一只只美丽的蝴蝶齐头并进飘落到了水池，她们唱歌，一片……不！是两片……不对，应该是三片……在你不知不觉的时候，它们就像一个个孩子进入了梦乡，永远的睡了。
晚上的时候，看！那远处的山，好似安静，祥和的爷爷坐在那乘凉，风吹又吹，大山爷爷一动不动，还是很震静的坐着。
你觉得这里怎么样？是不是很美？美到你舍不得离开！
“别看了，别看了。”睡在旁边的小黄说道。我不耐烦地叫道：“吵死了，再看一会不行吗？”我视而不见。
每当我拿起一本书，心里总会想:这本书好看吗？会不会很无聊呢？但是每次都看得津津有味，但不过有时会有点搞笑，或者悲伤。
记得那天中午，晴空万里，我正躺在床上偷鸡摸狗似的从枕头下拿起宇宙最后一本书，我太激动了，我翻开书津津有味地看起来。
这本书里讲的故事生动有趣：在一场巨大的地震毁灭世界后，到处都是一片废墟，人们忘记了从前，每个人都需要依靠新的科技来维持生活。书籍消失了，就在这时，一个十二岁的叫憨头的少年发现一位对书籍和书法有兴趣的老人，在老人的影响下，他写下了宇宙最后一本书。
我把头埋进被子里，时不时笑几声，就在这时，我们的生活阿姨走了进来。当时我低着头在被子里哈哈大笑，阿姨听到了，走到我床前，拉开了我的被子。我不知道是谁把我的被子掀开，还气呼呼地说:“谁呀！打扰我看书。”我转过头想看看是谁，却发现竟然是阿。
“阿姨，你怎么在这呀！”我一时间不知所措。阿姨伸手向我要书，我死抱着书不给，满脸委屈。阿姨伸手把书拿走，我请求道：“阿姨，再给我一次机会吧！”
阿姨理都不理，拿着书径直走出宿舍。我的眼泪不停地在眼眶里打转，我努力不让自己哭出来。我下了床，静悄悄地走到窗台，发现书搁在那儿。我暗暗自喜，又悄悄地拿走我的书，然后兴奋地奔回床上，再一次拿起书看起来。这一次我不但没被阿姨发现，还有啊，阿姨竟然没看到我拿走了窗台上的书。
“叮铃铃，叮铃铃……”起床了，我快速地做好内务，回班看书。
现在想起来，我在不应该看书的时候看书，的确是不对的。还好，在我的机灵下又找回了我那本生动有趣的书。接下来，我要好好思量怎样和书交朋友喽。
“我多么怀恋父亲那时的笑，也期待再看父亲的笑。”这是林清玄在≪期待父亲的笑≫中的结尾。回忆父亲的笑，这其中有温暖，也有悲伤；有希望，也有遗憾......
都说“父爱如山”，父亲就是我们的后背，在背后默默地支持着我们，虽不语，但在心里为我们加油。父亲是我们的第一恩师，教会我们许多知识和为人处世的道理。在文章中，林清玄的父亲就教会他乐观向上，永远向希望前进！
林清玄是一个懂得感恩的孩子，总想孝顺父母，为他们做一些力所能及的事。回想我们对父母的态度：对待父母就像对待家中的仆人一般，一点儿没做好，就对父母大吼大叫；什么事都要父母帮我们做，看着父母忙过去忙过来，我们根本不会去帮忙，只知道躺在沙发上玩手机、看电视……想想，还真是惭愧呢。以后，我们要多帮父母做一些力所能及的事，多孝顺父母。
父亲不知道如何表达自己对子女的爱。他给我们讲道理，我们却总以为在批评我们，只管点头称“是”，其实，我们一句话都没听进去。当父亲走后，回忆起往事，才知道，这是父亲对我们的关心与爱。那时，我们才恍然大悟，我们应该认真倾听，把父亲对我们的教导都牢记在心。
父亲就是这样的一个人，他是我们身后一座巍峨的大山，每当我们回头，他站在那里静静地微笑着看着我们，目送着我们走到人生的拐角处，直到消失在看不见的地方。他在背后默默地支持我们，每当遇到困难时，心里总会想起那个微笑。
父亲总是对我说：“要认真学习，考试考好了不能骄傲，考差了也不要灰心，要继续努力。要与室友处理好关系……”哎，真像一个“妈妈”一样唠叨！可我深深明白这就是父亲对我的爱呀！
嘿！嘿！别再看我了，你已经看了三十七遍了，还不够吗？难道你要把我背下来吗？
你不管是上课、下课、上课、放学、周末……都在看我这还不算什么，你连上厕所都在看我，你有问题吧！
你生气的时候还拿我打人，你当我是《我的世界里》的钻石剑，还是《绝地求生》里的平底锅啊！
（三天后）哈哈！这下你找不到我了吧？我被你妈妈藏到她包里了。什么鬼，你翻大人的背包？太离谱了吧！
（一年后）你到底要到什么时候才放过我啊……
【简评】
小作者发挥奇特的想象力，从一本书的视角出发，形象细致地描写了自己被不断翻阅的过程。文笔十分幽默，构思巧妙，抓住书的心理描写，将故事写得一波三折，真是扣人心弦呢！（施民贵）