三个臭皮匠如何顶得上诸葛亮议论文
“三个臭皮匠，顶得上一个诸葛亮”，这句话已经听过无数遍了，其意思自然是众人集思广益，远比一个高材来得强，因为个人总有想不到的地方，众人脑袋多，想的方法自然就多。这算是一正解，而这句话听的最多的原因，是八十年代，全国下海经商，许多没有文化的人因为抓住了机遇，收入远远的超过了那些在学校教书的博士们，又由于正好与学习无用论这个冤家碰到一块，于是就以讹传讹，这句话好像如同真理一般被定了下来了。
然而事实真的如此么？我想未必。假如三个臭皮匠真的顶一个诸葛亮，那刘备干吗要放下身段，两次三番的去请一个诸葛亮？当时臭皮匠多了去了，全国到处都是。他刘皇叔怎么没拉十个八个的臭皮匠当他的军师？其原因就不言而喻了，后来是蜀吴魏三分天下，一大半都是孔明兄的功劳，假如刘备真请隔十个八个的臭皮匠为他出谋划策估计他最早被别人拉出去砍了，哪轮得到他后来称帝？
古代帝王之所以能成大业，关键在于他们知道，人才是立国的资本，是他们夺取天下的保证，这个道理估计今天的人也明白。他们羡慕臭皮匠无非是觉得他们挣的钱多罢了，然而只有睁眼看世界，才会知道他们的想法是多么的无知。温州人是做鞋生意起家的，可以说温州人当时个个都是皮匠，他们把生意做到了国外，几百万几百万的鞋都往国外销。温州人的.腰包鼓了，其他人眼红了。
然而一架波音飞机就要去了几亿双皮鞋的钱！他们这个时候反而不眼红了？这实在是国人的悲哀。中国的廉价商品的确畅销全球，因此国人就开始骄傲了，然而别人一个贸易保护主义就可以把你吃得死死的，你便宜，我就告你倾销，大批商人因大额的反倾销税而破产。说白了，你就是世界人民的打工仔，发达国家就是你的上司，他心情好让你过得舒坦点儿，他心情一不好你就得倒霉。国际的旧秩序无时无刻不在打压中国，而打破这一旧秩序的唯一手段，便是以知识强国，以科技立国。海尔公司遍布各大洲，大赚发达国家的钱，凭什么？凭的就是那七百多件国际专利技术！你掌握了知识，就是掌握了最大的砝码。如今温州人也在机制创新，也在联合。为什么？因为他们带来的臭皮匠的出现，而是希望的诸葛亮能将中华民族带向一个新的辉煌。
【三个臭皮匠如何顶得上诸葛亮议论文】
记得上小学三年级的时候。邻居租出了他们的房子，搬进来一位母亲和一个小男孩。每天放后我都会去和邻居家的孩子玩慢慢的也跟新搬来的小男孩熟悉起来，渐渐的我们反而成了一对形影不离的好朋友我也知道了他的名字叫小飞。
他有一张红润的脸，鼻子又扁又平，眼睛小巧玲珑，几乎看不到眉毛。左手有一条浅浅的刀疤据他说是小时候皮不小心从滑梯上一下子滑下来拉了一道。我和他还是我比较年长，于是自然而然我就成了我们这个组合中的“老大”，他变成了一个小跟班一切都听我的。
那年春天的一天我们放学后又象往常一样粘在一起，这时我提议我们去镇上空着的地里抓田鸡玩，他同意了于是我们一起来到了田里，看到不少田鸡在那儿乱跳，我们一拥而上冲进去开始抓了。
开始我们都自顾自抓，从不互相帮忙，可是田鸡很敏捷，我们伸手去抓它们时，它们就飞快的一跳，我们都几乎追不上。就这样白忙一阵后，我们两商量了一下决定一起合力来抓它们，我们采用了夹击战术，我把田鸡赶向小飞，小飞在那儿等着，待田鸡进入了他的射程他就一直子扑过去把田鸡抓住，在改变战术后我们的收获也越来越多了我们都很开心。
这时候天暗了下来，我们把抓到的田鸡全部又放回了它们的家园，带着满心的快乐手牵着手回了家。
不久后小飞他们因为***妈的工作变动又要搬家了，我很舍不得这个新朋友，我会永远记住他。
记得上二年级的一天下午，天气晴朗，风和日丽。望着窗外的太阳，我理所当然地把雨伞扔到一边，只背了书包就去上学。
快放学时，突然刮起了狂风。一些脆弱的树枝被折断了，砸得窗户“啪啪”作响。灰尘、沙子、塑料袋满天飞舞。我看着乌云密布的天空，不禁有些害怕。
放学了，外面下起了倾盆大雨。密集的雨点夹杂着冰雹铺天盖地地砸下来，也狠狠地敲打着我的心。同学们尖叫着把所有的东西胡乱塞进书包，好像很快就会发生一场激烈的战斗似的。许多家长都聚集在教室门口来接自己的孩子。不一会儿，同学们都跟上大人陆续回去了。
教室里空荡荡的，只有我孤身一人坐在角落里，惊恐地看着窗外，只盼雨快点停。可雨却越下越大，闪电如一条毒烧的火舌，噬咬着乌云，乌云发出一声声震耳欲聋的惨叫。我缩着身子，紧紧抱着书包，瑟瑟发抖。爸爸出差，妈妈又得了重病，四肢无力，走几步都头晕眼花，没法儿来接我。难道要在此度过一个可怕的夜晚吗？想到这，一股恐惧涌上心头，而且在不断地蔓延，我伏在桌上大哭起来，
“宝贝，你在吗？”门口响起熟悉的声音。“妈妈！”我惊喜无比地扑了过去，心中的恐惧一扫而光，取而代之的是阳光般的喜悦。妈妈喘着气，湿漉漉的头发紧贴在脸上，衣服也湿透了。虽然妈妈身上冰冷冰冷的，但对我却是嗳融融的感觉——那是亲情的温暖啊！
那一刻，我觉着亲情就是严冬中的一盆火、沙漠里的一泓泉、黑暗里的一盏灯，是人们绝望时的定心丸。
2020.9
指导老师：高新茹
记得上小学一年级的时候，有一天放学，妈妈带我去超市买东西，回家的时候，走到我家楼下，看到一位老奶奶坐在那里，手里拿着快板，嘴里唱着，再一看双眼失明。我心里一阵酸，赶快把妈妈给我的零花钱放到老人旁边的盒子里，虽然给的并不多，却是我第一次给钱帮助别人。这一举动得到了妈妈的赞赏，这让我心里觉得热热的。
多一些真诚和友善，相互感染，相互传递，让我们用真诚报答真诚，用友善报答友善。
今天也可以算得上是我放寒假回家后的第一个阴天吧，起床之后看着灰蒙蒙的天，我的心情似乎也已经被蒙上了一层灰色，或许古人说的“不以物喜，不以景悲”可能只有达到了一定的境界才能够做到吧。
触景生情这样的感受我想每个人应该都会有所体会，看着旁边已经收拾好的行李箱，知道我又要开始一段新的生活了，其实寒假在家里已经呆了很长一段时间，但是一想到马上就要走了，还是有一种恋恋不舍的感觉，看着家里的东西，不知道为什么有一种酸楚涌上我的鼻尖。
离开家自己一个人在学校生活已经不是一回两回了，但是不管经历过多少次，一个人，当要离开他生活了十几年的地方，去另外一个新的地方，开始一段新的生活，没有家人陪伴身旁，周围都是陌生人的时候，应该很难有人不伤感吧。
但是转念一想，每一段新旅程的开始都必须是对过去留恋生活的一种告别，要是没有跟过去说再见的勇气，又怎么可能看到新的生活呢？既然我们必须要面对，那就把这份留恋和伤感埋藏在心里，脸上依旧挂着笑容，拉上自己的行李箱，告别父母，用坚定的脚步踏上新的旅途吧。
记得上幼儿园时，我常常缠着妈妈问：“我什么时候长大？”妈妈告诉我：“有时候是一个间隙、一件小事，就会长大了。”那时我不太明白。
那天，我妈妈生病了，我帮妈妈量体温、倒开水……那一刻妈妈说我长大了。
坐公交车时，我看见有一位老奶奶站着，我让了座位给老奶奶，那一刻，老奶奶夸我长大了。
上学了，我帮过老师擦黑板、收作业发书，下课同学摔倒了，我把他扶起来，看到了同学受伤的地方，拿来纸巾把伤口蒙住，老师夸我长大了。
就这样，慢慢地，我逐渐明白什么是长大了！
六问法写作文可以算得上是我看家技能了，这个方法特别适合作文写得很差甚至没得可写的学生使用。这个方法说起来挺简单，但用好了还是有一定难度的，接下来我会分多期来重点讲六问法（原来的5W1H作文写作法），欢迎各位在文章下面留言出题目，我将会在用各位提供的题目做示范使用六问法。
六问法就是用六个词来提问，通过问题的答案来构成一篇文章的框架。这六个问题分别为：是什么、为什么、怎么样、什么时间、什么地点、谁。六问法用六个英文单词来表示可能会更好一些：what\why\when\where\who\how。
六问法是六种问题，而不是六个问题。根据作文题目要求来选择六种问题中的一种，然后提问、解答，对着答案再提问再解答，每个作文根据情况和自己的答案不同，不一定六种问题都用上，大部分情况下会出现一个或者几个问题用到多次。
首先，我来解释一下这六种问题，这个解释非常重要，解释清楚才能用好这六种问题。
What：是什么？什么人，什么事，什么东西等等。
Why:为什么？
When：什么时间？
Where：什么地点？
Who:谁？什么人
How：怎么样？样子、颜色、心情、过程、动作等等
这六种问题最重要的就是why和how，这两个词提的问题会占百分之八十以上。
用六问法，如果仅仅讲这几个词的含义，可能不是很好理解，必须结合具体题目来讲，孩子们采用六问法时也需要多练习。六问法适合搭建框架，让没得写的孩子有内容可以写，但这种方法和文采无关，保证教你会写能写出东西来，至于写出东西的水平那是另外一回事。
举例：
我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点,内容真实。
六问法提问：
1问：你忘不了谁？（who）
答：小明
2问：为什么忘不了他？（why）
答：因为他对我帮助特别大。
（说明：不同的答案会将下面的问题引导到不同的方向上去）
3问：他帮助你什么了？（what）
答：帮助我学习，帮助我交朋友，帮助我克服困难。
（说明：问题很重要，但答案更重要，一个问题的答案往往是一下个问题的方向）
4问：他怎么帮助你学习的？（how）
答：给我讲课上没听懂的知识和不会做的题。
5.问：他什么时间给你讲？（when）
答：课间
6.他是怎么给你讲题的?(how)
答：耐心的讲。
7.你怎么看出他是耐心的讲？（how）
答：当我不会时，他会反复讲，换着方法讲。
（说明：用how可以提问细节，包括心情、动作、神态、心理等）
8.他对你的帮助有作用吗？（what对你帮助的结果是什么？）
答：我的成绩进步很快。
梳理一下几个问题的答案
小明总是耐心地帮助我，利用课下时间给我讲题，当我遇到不会的题时，总是找他帮。有时，他讲得我没听懂，他就换着方法讲，反复讲，从来不会不耐烦，直到我会了为止。在他的帮助下，我进步非常快。
小学生作文一般分为三个部分，至少四个自然段。以上用六问法梳理出来的一段可以作文中间部分的故事，我们再加上一个开头和一个扣题的结尾，并把中间部分进行充实。
六问法的作用不在于把文章写得多好，而是通过六种问题提问并回答，从而梳理出一个写作的思路和框架。当然这种思路并不一定是一条线，更有可能是一棵树，从一个问题开始不断延伸，有的一个问题可以给出多个答案，而多个答案又能提出多个问题。其实这个题目有几个地方可以像树杈一样延伸出多个问题，比如第二个问题：“为什么忘不了他？”还可以再并列一个问题：“为什么用忘不了这个词。”用“忘不了”这个词一定是现在看不到这个人了，至少说明这个人已经不在我的身边了，这才能用到“忘不了”这个词。所以，这个题目还有一个地方要注意，就是写作背景，这个背景一定是“忘不了”的这个人离你而去，这个可以简写，放在开头或者结尾，但一定要有。
欢迎各位用户积极提供作文题目，谢谢！
说起老太家的柴火灶，那可算得上是古董了，它的年纪和我奶奶一般大。柴火灶上面支了一口大锅，要是烧上满满一大锅菜，都够一百个我吃饱。灶台侧面有一个方形的洞口，那是添柴火用的。柴火灶平时不开伙，但每到逢年过节，大家都回来时，它就派上了大用场，用它烧出来的菜还特别的香。
今天是大年三十，我起床走下楼，发现厨房里早就忙活开了。柴火灶台上已经呼呼地冒起了热气。奶奶正在切菜，砧板和菜刀在奶奶的指挥下演奏着有节奏的打击乐；二奶奶打开锅盖，从里面夹出胖乎乎的馒头，整整齐齐地摆进盘子里，脸上露出满意的笑容；还有胖奶奶，坐在灶台边的小板凳上，正用铁钳夹着柴火往里送。我立马喊道：“胖奶奶，胖奶奶，我来烧火，我来烧火！”“果果今天起这么早啊！糖糖起来了吗？”胖奶奶笑嘻嘻地问我。“她正在穿衣服呢！”我边说着边从胖奶奶手中接过火钳。柴火把灶台里烧得红彤彤的，我刚坐下来，一股暖流就包裹着我，驱散了早起的寒意，让人感到格外舒服。“果果，再加点柴，我要开始炒鸡块了。”奶奶吆喝道。“好嘞！”我边答应边往里加柴火。柴火在灶台里发出噼里啪啦的响声，小火星在跳舞，跳得那么欢快！奶奶们边忙活边聊着天，说到好笑时，不自觉地停下手里的活，奶奶笑得弯下了腰，二奶奶笑得仰起了头，胖奶奶笑得蹲在了地上。虽然听不懂她们在笑什么，我也情不自禁地哈哈大笑起来。
年夜饭在奶奶们的欢声笑语中准备好了。大门口，大舅公和小爷爷在贴对联，爸爸和叔叔在挂灯笼。我和弟弟妹妹们在院子里呼啦呼啦地把滑板车骑得飞快！“准备开饭喽！”老太坐在沙发上开心地喊道。小舅公抱起一卷鞭炮，在门口铺成一条“红毯”。他半蹲着小心翼翼地点着引线，马上飞一般地跑回我们这边。火红的鞭炮噼噼啪啪地跳跃着，那声音太响了，我用手指塞住耳朵，眼睛眯成了一条缝。这吓人却又热闹的响声让小朋友们有点害怕，却又忍不住想看。终于放完了，我和弟弟妹妹们都高兴得一起原地跳着，拍起了小手，大声喊着“过年喽！过年喽！”
我们从院子走进客厅，菜已经在摆满了两大桌子……
此时此刻，如果你从院子门口往我老太家里望去，两个红红的大灯笼下，一大家人正在欢声笑语中吃着最香的年夜饭，老太的脸上洋溢着一年中最幸福的笑容，厨房里还有仍然冒着热气的柴火灶！
弟弟比我小三岁，虎头虎脑的，算得上是一位小帅哥。他有一双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄似的，笑起来，嘴巴弯得像月亮。他的皮肤跟我一样，有点黑。
弟弟的淘气，可真让我头疼啊！弟弟今年六岁，周末我回到家，他就开始闹个不停了。周六，弟弟一大早就醒了。他醒来我们就完蛋了，谁都别想睡觉。他把我当成一匹马，骑在我背上，不停地叫我：“姐姐，起床啦，再不起来，太阳就要晒你的屁股啦！”有时候，他还捏着我的鼻子，拉着我的耳朵，按着我的眼睛，怎么难受怎么整我。
瞌睡虫被他赶跑了，我真想起身揍他一顿。可看着他那可爱的脸，下不去手呀！只好起身跟着他一起下楼玩去了。
淘气的弟弟也有可爱的时候。有一次，妈妈从外面回来，累坏了，想去睡会儿。我让妈妈先喝杯水，妈妈不喝。弟弟走到妈妈面前，一本正经地说：“妈妈快喝水，如果妈妈不喝，宝宝就生气了哦。”妈妈笑了，真的就喝了水才去睡觉。
我喜欢运动，有时受了伤，他就会赶紧去房间里拿来医药箱，关心地问我：“姐姐，你疼不疼呀？下次要小心点哦。”他要是犯了错，你不用骂他，他就自个儿站在那里低下头认错了。
这样的弟弟，你是不是也想有一个？
记得上学期的有一天，妈妈去了一个农场参观，回来时带回了三株植物，兴致勃勃地告诉我们，这是鱼腥草，让我们种到阳台的花圃里。我一看它碧绿的叶子像爱心形状，微微卷起来，表面有点棕褐色的点，底下白色的根长长的，一节一节有点像竹子，闻一闻，像鱼一样腥，难怪叫鱼腥草。
我们用妈妈的手机查了，原来鱼腥草不仅仅是草，还是一种药材，又名折耳根，是白草科植物，具有清热解毒的功效。妈妈告诉我，我们平时感冒上火喝的鱼腥草口服液就是用这个制作的，于是我们就把这三棵鱼腥草小心翼翼地种在泥土里，并浇上了水。
就这样坚持每天淋水，很快鱼腥草从四面八方发出了很多嫩枝，几个月过去了，快过年的时候，它已经长了满满一花圃了。一天爸爸买回了猪肺，说要煲鱼腥草猪肺汤，叫我们采摘鱼腥草。我们把小铲子深深地铲进泥土里，用力地把泥土翻上来，这样鱼腥草就被连根拔起了，鱼腥草长得很茂盛，我们拔呀拔，累得满头大汗，终于拔了满满一小筐。
中午，爸爸端上了鱼腥草汤，我一闻，好香啊，喝一口，又香又甜，虽然鱼腥草嚼上去还是有点腥，但我还是吃了满满一碗！
今天，我从学校回来，去阳台一看，咦，怎么上次收割过鱼腥草的地方，又密密麻麻长出了许多鱼腥草，这让我立刻想到了那首诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”鱼腥草的生命力真是顽强啊，我也要向它学习，不管遇到什么困难，都不能轻易被打倒！