与“ 独家 ”有关的作文

九班,独家回忆初二作文

窗帘随风摆出的花纹，映刻出我们记录的话语，有着对老师的愤怒、感激，有着自己慷慨的肺腑之言。蓝色的幕布在清风中飘漾，一句句的知心话，向我们展现三年来九班的我们经历的一个个场景，我没想到我们曾经在欢声笑语中度过了那么长而神秘的时光，把头撇向窗边，微风拂过我们上扬的嘴角，嗯…甜甜的

回过头，班里仍是一群望尘莫及的浑蛋不知所谓的疯笑，清脆爽朗的声音在教室和走廊里不断震荡、反射，一直至所有人安静，笑声便会荡然无存，留下空旷的教室和律动的沙沙落笔声，然后全班在秒针到达下一秒的啪嗒声中，瞬间沸腾。无奈，这就是传说中的九班的一群被老师赞誉的好学生。

友情，在那个开始熟络的夏天萌发，天真的我们肆无忌惮的挥霍着时光虚度在被时钟充斥的课堂上。恍然间，一年过去了，只觉得自己还是那个七点上课，六点放学的小屁孩，除了外貌，什么都没改变，还是那群下课疯玩的孩子···

友情，渐变为一种默契，在每个人的心房里发芽，却在现实中变得更虚无。

友情，在那个愉悦的`夏天茁壮成长。在上一届期中测试的卷子上，我看到了无助。被迫的拿起扔到废纸堆里的政治、历史知识点，面无表情地继续虐待自己的大脑。那些所谓的知识被硬生生的塞到脑子里，然后阻塞每一条跳跃的神经，把自己变成一个木头人仍在一片孤立的世界，除了铅字什么都没有的枯燥的世界。

我的世界一直是寂寞的，为了打发时间，就在累了的时候塞上耳机疯狂的听上几十遍英文歌曲，然后在夕阳快沉下地平线时打开窗子，安静的向万霞诉说自己的无奈和痛苦。

友情，在那个炙热的夏天枝繁叶茂。在那个黄昏，同是夕阳西下，遇到了他，一个可以倾吐所有心事的人，真的很喜欢和他在一起的那几年，听他被欺负后扬言要报复的豪言壮志，听他说他妈妈又骂他不如我考的好，听他说在游戏上赢过我的方法了，听他说为了练字报了补习班只能下午陪我玩，听他说学会了用头倒立······

盛开，友情的花朵繁盛的一塌糊涂。我留恋，留恋我们在一起度过的那么多时光段落。

【九班,独家回忆初二作文】

每年春末夏初是屋后的枇杷树收成之时，总有一树的金果子，颗颗饱满、汁水肥多、十分清甜。

我从小爱吃枇杷，对这种“独备四时之气”的果木有着莫大的好感。读到一年级时，为了响应学校的植树节号召，便拉着父亲向别人家要了枇杷苗和肥土，在屋后寻了一处较高的土地栽下，悉心照料着。

一晃六年。初中离家求学，某个周末回家时，父亲告诉我屋后的枇杷第一次开花了，可以开始植培树势。往后的每年秋冬花期，我的周末都充斥着与家人一起采摘花蕊的嬉笑，和晒成枇杷花干后，加冰糖煮水氤出的淡淡清甜。

不仅是我们，在农村，普通人家的房前屋后都有一两方空地，人们喜欢种上几棵可收成且寓意好的果木。例如枇杷，寓意家庭美满、事业有成;又如龙眼，象征富贵圆满。

这渐渐成了家家户户心照不宣的习惯。人们靠果木的开花结果判断一年四季，靠树梢头渲染出的颜色知晓黎明远去、黄昏到来。在果树飘香之时沐浴星光，点点是绿意，滋润的不仅是生活，也是心灵。多少离家在外的游子谈起幼时，谈起家，这棵果木是不可绕开的话题。因为屋前屋后的果木是他们的独家记忆。

其实，望向更渺远些的山河大地，何尝不需要这一份绿意呢?对于我们脚下的土壤来说，那一片片渐渐消失的绿色又何尝不是一份份独家记忆?没有绿意，这颗星球只是毫无生气地存在，而绿色的出现哺育了一份份新生命，让每一条孤独的大河流淌出了绚丽的人类文明，让燎燎烟火气点缀了山河大地。也正因此，我们才可以享受眼前的种种美丽，我们的记忆才能充斥美好与温馨。

无奈，从何时起，我们开始对这份专属于地球、人类的独家记忆不以为意?“我们将其砍伐造纸，以在上面记录下自己的无知弱智。”那些肆意破坏的人们知不知道，当绿色渐渐消失，失去家园的不仅仅只是住在里边的动物们?

或许你还记得，记得阳春三月、燕子寻青，记得柳絮翻飞、浅草映蹄。可是，未来呢?

恩格斯说过，“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”满眼春色不应该被灰蒙污浊的空气替代。趁春光明媚，我们播撒下种子，不仅种下属于自己的独家记忆，也将这一棵棵爱和记忆归还给脚下的星球。

树在，家在，大地在。这是我们的独家记忆，是我们应该去守护的独家记忆。

我的独家微笑500字作文

一个舒心的微笑可以给人带来舒适；一个灿烂的微笑可以给人带来好心情；一个自信的微笑可以给人带来力量；一个。每一个人都会笑，但大多数人的笑容很少是从内心发出的，也许现在只有小孩子的笑容是最太真无邪的，因为他们对未来一无所知，在那小小的身躯里，蕴含着最强大的青春正能量！而我不一样，我的笑容是世上独一无二的！

我爱笑，因为笑是人的一种心情的表达方式，它可以表达开心与难过，开心事实灿烂的，难过时是勉强的是迁强的，但它却又是不想让人担心的。这就是我的独家微笑！

一个陌生人，一个会心的笑容，可以使他的心情愉快，即使你们从未见过。“那位小同学，你的东西掉了，”在一个小学生从我面前经过时，他的东西掉落在我的面前，也许是因为他走路看书看得太认真了吧，有东西掉了也没发现。他转过头来，看了看地上的东西，走过来弯下腰，把东西捡起来，这时他抬起头来对我说了一句谢谢，但却是毫无感情的。我在心里无奈的笑笑，便朝他露出我的.招牌笑容，我是笑的如此灿烂，反而使他有些不好意思了，我笑着说：“不客气，下次一定要来好拉链哦！还有哦，下次一定不要在边走路边看书了，对眼睛是非常不好的，要记住哦！”他抱着东西和书，低着头，看了看我，点点头表示同意。这时，他意示我低下头，我低下头后，他在我耳边轻轻的说“姐姐你的笑好好看的！”我在心里开心地笑了起来，并回给他了一个如阳光般温暖的微笑，“只要勤加练习，总有一天你也会笑得如此灿烂！”我转身于他别过，微笑着走了下去。

我的独家微笑，谁也学不来！

【我的独家微笑500字作文】

我对于高中老师的印象：头发打理得光可鉴人，戴着方方正正的黑框眼睛，不苟言笑，衣着正式，所过之处都是来自学生恭敬的问候。但他不同，与所有的刻板印象截然不同。

我仍记得第一次见他时的情景：糟乱的头发，后脑勺还有一根翘起的小毛。他迈着轻盈的步子走进教室，将夹在臂弯的书放在讲台上，抬起头看向我们，露出一口皓齿，笑起来像只可爱的土拨鼠。我左手托腮，右手拿着笔，歪着头瞧他，心想：咦，这个老师怎么不秃头呢?不是说教理科的老师发量大都“寥若星辰”?不是说物理老师都很一丝不苟的吗?他看起来就不太正经的样子。

他总爱在上课时跳转话题，回忆自己光辉岁月，接着告诉我们：“要学会自主学习，很多题目要自己去算，都是一些很简单的数学问题。我当年上高中的时候啊……”每当这时候，我们都会不约而同地放下手中的笔，抬起头聚精会神地听他诉说他的青春。他每每提及那些过往，都会不由自主地嘴角上扬，露出得意的笑容，接着就开始脸红，真真是“脸霞转，一笑生红”。谁又能知道他的高中有过什么美好回忆呢?

对于这个老师的好感是什么时候开始的呢?可能是他笑起来不自觉的脸红，可能是他给我们科普各科知识的课间片段，也可能是他追忆青春时的自得，其实我也说不清。但印象最深的，是我周考成绩不理想的那次。我去他办公室说想用他手机看一下原卷，他慢悠悠地掏出手机，笑着问我：“考得怎么样?”我说：“不怎么样。”他又一次露出标志性的土拨鼠笑，一边翻看成绩单一边故意打趣我说：“诶，怎么回事，怎么前面看不到你名字啊。”我明知他是故意的，倒也不恼。他点开我的试卷，说：“你最后一道大题怎么用的这个方法?”

“我平时就用的这种解析法是对的啊。”

“可你考试的时候写错了呀。”

“……”

他简单给我讲解了一下题目后我就回了教室。

当天晚读，他讲评试卷时提到了最后一题的解法：“有的同学啊，写题目也不按我说的做，你这一顿操作的，要是做对也就算了，可你又没写对，干嘛不保守一点按部就班的来?”他说这话的时候飞速地瞧了我一眼，附近知道这件事的同学都在看着我偷笑，我也跟着笑，心想：以后再也不干这蠢事了。没想到，他却话锋一转：“好，既然这样，那我们今天就来看看这题的另一种解法到底怎么做……”就这样，他足足用了近一节课讲解那道题。他真的是一位很细心的老师，我本以为他只是简单分析一下就结束了，他却出人意料地在那道题上用了整节课的时间。这样一件小事却在我心里深深烙下印记。

这个看似玩世不恭的公子哥却心细如发。虽然嘴上说着不想上课懒得讲题，但真正工作的时候却比谁都认真，他配得上“为人师表”这四个字。

这个看起来不怎么正经，笑起来像土拨鼠的大男孩意外地让人讨厌不起来。他身上有一种独特的魅力，凡是他的学生没有一个不喜欢他的。

他玩笑的背后是一颗认真负责的敬业心，他云淡风轻的话语之下隐藏着鲜为人知的暖心，他真真切切地牵挂着他的学生们，他就是深受学生喜爱的物理老师——马晨阳，他是属于我们的独家记忆。

你们家乡的特产是什么呀？我家乡的特产与众不同，有小的、有大的、有胖的、有瘦的、有宽的、有窄的，是人人都喜欢的。

我家乡的特产是海鲜，有大龙虾，和螃蟹还有花甲，还有蛏子，还有好多好多，比如说海椰子啊什么的和海鱼啊！这些在海鲜市场那儿都非常常见，如果这些海鲜在吴江这边买的话，可是很贵的哟。

我最喜欢吃的就是，爷爷亲手在我们家小荷塘里抓的螃蟹啦！那个螃蟹小小的看起来比大螃蟹可爱多啦！小小的它不会用那爪子夹着我们，如果夹的话，也不是特别疼，你只要不惹他生气，他就不会用他最擅长的武器去攻击你。

也会把抓来的螃蟹放进一个桶里，把桶交给奶奶，奶奶手起刀落，就把螃蟹处理好啦，奶奶把他放入了一个塑料瓶中，放入各种调料，放进暗房，奶奶跟我说：“我们等待，几天你就可以吃到你喜欢吃的腌螃蟹，你们可能觉得生的螃蟹吃着很腥，但是我们老家可不一样，腌过的螃蟹也比生吃的螃蟹好吃多了啦！

三天的时间到啦！我拉着奶奶的手就跑去那个罐子那，打开一看，一股迷人的香气扑鼻而来。奶奶腌螃蟹的独家秘方，我们谁也不知道。

中午，我拿着筷子悄悄的坐在板凳上。奶奶回头一看，露出一个神秘的微笑，奶奶从后背掏出一个盘子，那盘子上面放的正好是一个个小螃蟹，大家齐聚一堂，就为了吃奶奶做的腌螃蟹，我一手端着饭，一手拿着筷子，筷子夹起了一个小小又多肉的螃蟹，放进嘴里。

一入舌尖的，是一块一块儿嫩嫩的肉，那肉充满着奶奶的味道，我可满足啦，一家螃蟹属我吃的最多，属我最喜欢吃。我喜欢吃的不只是螃蟹，而是家乡的味道。

腌螃蟹是我最喜欢的，奶奶也是我最喜欢的家人。临走的时候，我还抱着一罐螃蟹，向着南方出发啦！

时光温柔，独家珍藏。

——题记

日影斜沉，微云舒卷，黄昏如一场盛大的燃烧，烧卷了天幕，勾勒出城市起伏的金色边框，远方霞光灼灼，炽热而又温柔，释放出最后一缕暖橘色，将我们送入夜的怀抱。

记忆中的夏夜温柔如水，如几粒白糖撒在舌尖，几缕芳香萦绕指尖，几口白粥氤氲心间，美好至极。我尤为喜爱夏夜，它有一种独一无二的少年气，是征服星辰的骄傲，是跳动活跃的节奏，是未来可期的希望，是恰到好处的温柔……

夏天的日子里，夜幕降临，田间地头的虫鸣声大了起来，昆虫们开始奏响属于它们的仲夏夜圆舞曲。同伙伴一起搬好小板凳，坐在空旷的庭院中，一人捧着一个比自己脸还大的半个西瓜，拿个小勺，哼哧哼哧地吃着。第一口肯定是朝最中间的甜美处进发，小心翼翼地画一个完美的圆，标志着“我开动啦”。接下来便没有什么形象可言，几个半大的小孩吃得满脸都是，相互看看同样处境的伙伴，明朗的笑声在星空下方打转。

饭后闲余，外出闲逛，一出门，便与夏风撞了个满怀，温热的余温掠过脸颊，也吹入心里，舒适又温柔，像只可爱的小白猫，用粉嫩嫩的小肉爪，轻挑着人们的心尖儿。轻柔的月光悄然洒下，静谧而柔情，大地上的一切沉浸在夏夜的拥抱中。月色真美，风也温柔。

夜畔时光，儿时对遥远的天际总抱有向往。在蓝黑的幕布上，繁星点点，扑闪着光芒，却也遥不可及。罗兰说：“夏夜繁星是一组歌，也是一群梦。”数着满天繁星，心绪放飞，伴随着天马行空的想象，织出一卷绮丽的梦，然后郑重其事地将自己点点心愿寄予其中的一颗。对，只是一颗，或许就会随着时光的推移、信仰的力量以及温柔的激励，一步一步到达那遥不可及的远方。

有人说时光最温柔，可以慢慢抚平一切创伤。我觉得温柔其实就藏在时光里，走过岁月的春夏秋冬，走过尘世烟火的各个角落，细细流淌。时光温柔，悉心珍藏。

艺术是相通的，可以互相借鉴。文章要写出画面感，其实可以像国画学习，借鉴国画常用的技法。

（一）白描法

白描是国画最常见的手法。所谓白描，就是用线条勾勒，不事雕琢，也不加渲染。大师写文章，常用白描。比如，张岱的《湖心亭看雪》，是这么用白描的：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

运用白描手法，张岱写出了这样的画面：天、云、水相接，白茫茫连成一片，长堤、湖心亭和小船在白雪天呈现出黑色，如影子一般，点缀其中。这个画面展现了天地的苍茫辽阔，也映射出个人的渺小和孤独，令人印象深刻。

当然，要像大师一样，运用白描手法写出画面感，并不容易，需要掌握一些小技法。在寨主看来，以下两点尤为重要：

第一，要能选取合适的事物，并抓住所写事物的特点

白描手法是线条“勾勒”，没有渲染铺陈，也不会浓墨重彩，因此需要选取合适的事物，抓住所写事物的特点。在此方面，可以向诗人、词客取经。

先来看看古代无名氏诗人的《醉中天》：

老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。

诗人选取了“老树”“藤挂”“落日”“残霞”“平林”“晓鸦”等意象，展现秋天的苍凉萧瑟，折射自身的寂寥；再以“瘦马”展现羁旅，以“竹篱茅舍人家”展现浓烈的思乡之情。尽管全文不著一个愁字，但因为选择了合适的意象，悠悠乡愁尽露无遗。

再来看看现代词人方文山的“构图”。众所周知，方文山非常善于选用合适事物，构造生动而经典的画面。比如老上海的老街坊、小弄堂、雕花门窗和吴侬软语；比如米兰城里的巴洛克建筑、旧报摊和吟唱诗人；比如日本的忍者、樱花、武士刀和味增汤，等等。此外，方文山还善于抓住事物特点，用三言两语，就让事物的画面感跃然纸上：

雨纷纷 旧故里草木深

我听闻 你始终一个人

斑驳的城门，盘踞着老树根

石板上回荡的是再等

暮雨的特点是“纷纷洒洒”，其实也是暗指女主思念不断；旧故里的特点是“草木丛生”，即荒凉败落，人烟稀少；女主的特点是“始终一个”，也就是多年来茕茕孑立，形单影只。城门的特点是“斑驳”，上面还有“老树根盘踞”，说明它历经风雨沧桑，十分残破。街道上的青石板，回荡着雨的声音，也回荡着女主等而不得的叹息声。这里可以展示女主等候之久，思念之深。由此，女主坚守故里思念男主、盼望男主归来的凄冷萧瑟画面，也跃然纸上。

方文山写的词，既能巧妙选取意象，也能抓住意象特点。他通过白描手法，写出了生动画面。在此方面，推荐大家看看《关于方文山的素颜韵脚诗》，定能受益多多。

第二，要能选择准确新奇、富有表现力的词语

绘画上，白描手法特别考验画家的线条勾勒能力，写作上，则对写作者选词能力要求极高。高超的作者，因为能够用一两个词，准确传神表达意思，因此喜欢用白描。在此方面，张岱是大师中的大师。

先看张岱《金山夜戏》中的白描：

林下漏月光，疏疏如残雪。

这句话中的“漏”字，写出了月光从树林中撒漏的情景，说明月光很稀疏，有疏疏落落的感觉，因此特别像残雪。如果换成别的词，比如，“林下洒月光”“林下看月光”“林下有月光”，都没有那种稀疏洒落感。可以说，“漏”选得极妙，有画龙点睛之效。

再看看前文提过的他在《湖心亭看雪》中的白描：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

这段话中的量词，用得准确而又富有表现力。长堤是一“痕”（细长）、湖心亭是一“点”（微小）、余舟是一“芥”（轻微纤细）、舟中人是两三“粒”（渺小）。

张岱选用“痕”、“点”、“芥”、“粒”几个表示微小的量词，不仅准确新奇，而且可以反衬出冰雪世界的浩渺、空阔，展现人烟的稀绝，进而表现作者内心的孤独与寂寥，读罢令人拍案叫绝。相反，如果我们换成别的量词，比如，“湖上影子，惟长堤一段、湖心亭一座，与余舟一艘、舟中人两三个而已”，那画面感会大大降低，读之也会味同嚼蜡。

（二）工笔法

工笔，也叫细描，是一种传统绘画技法。写作时，工笔是用细致、逼真的笔法，对事物精雕细琢，细致描绘，以彰显其形态特点，展现画面感，让人如闻其声，如见其形。

运用工笔写出画面感，除了运用丰富绚丽的词汇，抓住细节精雕细琢、层层渲染，还需要注重两点：

第一，多用修辞手法，让画面更生动。

比如，朱自清先生的《荷塘月色》的描写：

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

这段话运用了比喻、拟人、通感多种艺术手法，浓墨重彩地写出了逼真的荷塘形态，具有极其强烈的画面感。

其实，如果善用修辞，即便笔调没有大师们那么细腻，写得粗线条一点，也同样能让文字富有画面感。

比如，寨主的小说《那些花儿散落天涯》中，是这么写一个老师的：

他总说自己是个“常人”，但他的身高马上提出了抗议。除非站在NBA赛场上，要不然，他做不了“常人”，只能算“长人”——腿是身体的两倍长，脖子看上去比脑袋还长。加上终年穿一袭白衣，人称“仙鹤”。“仙鹤”近来喜欢戴一顶红帽子，一下变成了“丹顶鹤”，但也有被他骂过的学生私下称他为“鹤顶红”。

这段文字，运用了拟人（身高提出抗议）、谐音（常人与长人）、夸张（脖子看上去比脑袋还长）、比喻（终年穿一袭白衣，人称“仙鹤”）、回环（“丹顶鹤”与“鹤顶红”）、双关（鹤顶红，表面指“仙鹤”头上的红帽子，也指代毒药“鹤顶红”）等修辞手法，抓住“他” 身材特征：又高又瘦，写出了诙谐幽默的效果，令人如见其人，印象深刻。

第二，善于调动五官，让画面更丰富。

“五官法”就是通过人的眼、耳、鼻、舌、手，去看、听、嗅、尝、触，对事物进行多重感知。写作文时，若能善于调动五官，视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生细腻、逼真的描写效果，使文字具有极强的画面感。

椭圆形的蛋挞排在眼前，像一只装载着夕阳的小舟，外面被十数层的酥皮包裹着，层层叠叠，像一层又一层波浪堆积在一起。（视觉）把鼻子凑过去，你就会闻到面粉、牛油和鸡蛋的香味，像是鸡蛋花的清香。（嗅觉）用手轻轻一捏，软而松脆，像卷起的书页，又像蛋卷。（触觉）送进口中，哇，浓浓的面粉入口即融，像西米露的浆液，黏黏的滑滑的甜甜的，但很快它们就被口中唾液包围了；（味觉）继而，一股浓浓的鸡蛋奶油味充满整个口腔，让人有一种幸福的满足感。第二口咬下去，你还会隐约听到“咔嚓”的声音，像摁下了了相机的快门。 （听觉）

这段文字，就是典型“五官法”。通过五官联动，我们可以直观感受到蛋糕的清香、甜美、软而松脆等特点，甚至会忍不住流口水，仿佛眼前就放着这样一块大蛋糕。文字能有这样的效果，可见描写之生动，画面之逼真。

（三）皴染法

皴染法，又叫三染法，是国画的传统技法，即从不同角度，多层次地描写人物、事件、景物，进而越写越丰富，最终让事物变得生动立体的一种技法。

这种技法的集大成者，是《红楼梦》。

低劣的小说，写人叙事状物，都会长篇大论，试图一下子写尽。比如，很多网路小说，写男主女主第一次出场，就会有几百字的描写，从外貌到动作，再从心理到语言，大书特书，恨不得一下就把人设立起来。事实上，这么做是极其拙劣的，会出现适得其反的效果——非但立不起人设，反而冗长啰嗦，令人生厌。

然而，像《红楼》这样卓越的小说，绝不会这样写。它的作者会巧妙运用皴染法，让人物逐步立体，让景物渐渐丰富，一步步写出生动立体的画面。

比如，《红楼》对女主林黛玉的描写，就是典型的“皴染法”。

黛玉第一次出场时，曹公惜墨如金，只用“聪明清秀”四个字。这样写，没有满纸“天下无二”“古今无双”等字，也没有整段班昭蔡琰、文君道韫之词，不仅近情理，而且也令人耳目一新。

接下来，通过贾雨村的眼睛，说黛玉“生年又小，身体又极怯弱”，并且“（母亲病中）侍汤奉药，守丧尽哀”“（母亲死后）哀痛过伤，怯弱多病”，展示了黛玉身体怯弱、极为孝顺的形象。这是“一染”！

随后，林黛玉进贾府后，通过贾府众人的眼睛，我们才知道林黛玉“其举止言谈不俗”“却有一段自然的风流态度”，也就是言语不俗，秀美清雅。紧接着，在王熙凤出场后，经过“再染”，才知道黛玉长得很美，“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。”

然而到底有多美？直到男主贾宝玉出场，才通过他的眼睛看出黛玉是绝世美人：

两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

至此，经过“三染”，黛玉聪明、高雅、绝美的形象才逐渐丰满起来，由此形成了立体生动的画面。

再比如，《红楼》中对贾府的描写，也是“皴染法”的集中写照。脂砚斋对此心知肚明，是这样阐述曹公的妙笔的：

其演说荣府一篇者，盖因族大人多，若从作者笔下一一叙出，尽一二回不能得明，则成何文字？故借用冷子兴一人，略出其文，使阅者心中，已有一荣府隐隐在心，然后用黛玉、宝钗等两三次皴染，则耀然于心中眼中矣。此即画家三染法也。

综上，绘画上，要让画面有质感，画家必须反复皴擦，不断点染；写作时，尤其写小说时，要让画面有质感，也不能一笔写完，应该由远而近，由虚而实，由隐而显，由淡而浓，多角度描写，层层推进和渲染，最终写出立体生动的效果。

总之，优秀的创作者，善于融会贯通，能够取绘画技法，用于写作之中，也能借鉴他人的经验，打磨和提升自己的写作技能。

每年深冬时节，妈妈都会给我煮冰糖雪梨，祛寒止咳。时间久了，我就觉得梨子汤不新鲜了，这不，望着那箱又甜又大的橙子，我突然有了灵感。我决定自己来做一道橙子羹。

先挑选两个新鲜的橙子，需要注意的是选橙子时一定要选表皮有光泽，捏起来有点儿软的橙子，这样的橙子皮薄、肉厚，口感才好。然后，再准备几颗冰糖。为了看起来好看，我还准备了一些枸杞。

食材准备齐全了，我开始处理橙子了。

先将橙子削皮，接着把橙子瓣扒开，一瓣一瓣放好。橙子瓣上那层白色的果络也剥掉，因为果络会影响汤的口感。最后只留金黄色的果肉，将它们撕成同样大小的小瓣。千万不要图方便用刀切，那样的话会使橙子失去大量的水分，还会影响煮好后橙子羹的美观。

接下来就是最关键的一步煮汤了！

我把准备好的橙子瓣放入接好水的锅中，用勺子搅拌一下，将锅盖盖上，小火慢煮20分钟，放入适量的冰糖，锅里溢出橙子的清香，此时橙子果肉就像菊花一样“盛开”了，再加一些枸杞点缀，一锅酸酸甜甜的橙子羹就做好了。

看着一锅晶莹剔透的橙子羹，我迫不及待地给爸爸妈妈盛了一碗，让他们尝尝味道，看着爸爸妈妈津津有味地品尝着我亲手做的橙子羹，我满意极了！我也忍不住吃了一口，感觉这比以往任何一道甜品都要好吃，真是甜在嘴里，美在心上！我暗自决定给它起个名——吴氏独家秘方橙子羹！你要问秘方是啥？秘方就是自己动手做，自己做的就是不一样！

（小作者是四川省阿坝州九寨沟县第一小学五年级学生）

后 记

这是我第一次亲手制作橙子羹，不仅品尝了美味，也体会到劳动的快乐！

家长感言

儿子平时喜欢研究一些稀奇古怪的东西，求知欲强，这是第一次独自制作美食，制作过程仔细，用心，橙子羹的味道不错哟！

教师赏析

橙子羹的“甜”是因品尝到了自己的劳动成果而有的快乐滋味！生活中，只要你愿意多动手动脑，就会有意想不到的收获。（夏雪丽）

在我还是一个很小很小的孩子的时候，我每天都会路过那条街。在我的印象里，那不是一条崭新的街，也不具有老街的那种古色古香，它似乎是很单调，很平庸的。那条街和无数的街道一样，都顶着同一片蔚蓝色的天空，行道处倒是种着些三三两两交错的白杨和香樟，也时不时会听见几声犬吠和一群上了年纪的女人的唠嗑声。

面对这一切，我最喜欢的还是那条街上的一个老字号儿——那是一家中年夫妇开的小笼包子店。我是那儿的常客，掌柜的都认识我，每次光顾，迎接我的都是两人热情而又亲切的笑容。起初去的时候我还是很拘束，但后来慢慢的，去的次数多了，也就同那对中年夫妇熟悉起来了。往往是我不用开口，只需要稍作等待，就会有一笼热气腾腾的小笼包出现在我的眼前。这一切都像是一场排练了许久的舞台剧，娴熟连贯，不带任何一丝停顿。

青花瓷纹样的两个小碟子则是安静地待在深棕色蒸笼的一边，一个里头装着陈醋，另外一个是空的，方便我用筷子夹住小笼包，并把分离面皮和肉馅儿这一过程在空碟子里进行。这是我吃小笼包的习惯，前两次去我都会自己去取一个空碟子，但第三次去掌柜的就会顺手给我捎过来。以后也是如此，次次都没落下。而那个青花瓷纹样的空碟子，好像也因此被赋予了不一样的意义。

不知从何时起，那条街上的人开始比较注重自己的衣着了，带着响亮的轰鸣声的小摩托车开始渐渐取代单车，矮矮的房屋开始一点点升高最终变成了矗立着的高楼大厦。万物俱变，五花八门的餐饮店面也开始在那条街道上蔓延。

那家小笼包子店就在时代的进步与发展下显得格格不入：中年夫妇依旧是用宽大的围裙包裹着白布衫，关门后依旧能看见两个脚蹬着单车去鲜肉市场采购的身影，门面依旧是朴素的装潢和醒目的老字号儿。一成不变，却也丝毫不影响店里的生意。

后来一段时间里妈妈提出要给我做早饭，我也就没有再踏进过那条街上的那家小笼包子店。等到后来妈妈因为工作繁忙，没有那么多时间给我做早饭，我才再次踏上了去那条街上的那家小笼包子店的路。可等我重新站在它的面前时，它却永远地关门了。大门上糊了张纸，上边儿写着四个并不美观的字：本店已关。透过那茶色的玻璃窗向里面望去，有几个蒸笼被遗忘在了某个角落里，和那经历了风雨洗礼的老字号儿招牌一齐散发着一种哀怨的、深棕色的忧伤，编织出了一曲呻吟般的乐曲，像是在向人们诉说着这么多年来它们陪同中年夫妇经历的种种。我的心已经开始了一轮不停地颤抖。

我独自行走在那条街上，发现了另一家卖小笼包子的铺子，以前竟没有发现。进去一尝，哪里有那家老字号儿的一半好吃！于是我猛地丢下了手中的筷子，几乎以飞的速度出了店门。

一树高大的白杨和香樟在风的吹动下沙沙作响，阳光让中间那细微的留白的一部分看起来像满树的星星在闪烁。使我感觉那条街一直都是出现在我的梦境里的，带着神秘的色彩。我仿佛又重新看到了那条街最初的模样：几个上了年纪的女人各自手握一把蒲扇在扇着风，犬吠声和唠嗑声融合在了一起 。

我们每天都过着近乎相同的生活，那些每天都出现在日常作息安排里的时间、人物、地点也都照常出现。可是突然某一天它们之中的某个消失了，突兀地为你的生活留下一处空荡荡的白色角落，这个时候我们才会顿悟：那些时时刻刻伴随着我们的事物已经随着时间的推移，在不知不觉中刻上了情感思绪的印章，也在不知不觉中成为了我们生命中不可或缺的一部分。所以，趁着现在，趁着还能拥有所拥有的人、事、物，赶紧去学会珍惜它们吧。

正如伴我度过幼年的那个小笼包子店和那条街，韶华已经封印住了我对于它们的所有独家记忆，它们统统在模糊中清晰，又在清晰中模糊。它们一直都是最美好的。

在后来的时间里，我并没有听见一点关于那家店那条街的信息。从此，它们将永远只出现在我的梦境和记忆里。

然而我所怀念的，真的就只有那条街吗？

长达一个半月的暑假来了，我们认为，初中生在这段时间里可以放松放松，也可以写5篇左右的作文，以便提高自己的写作水平。我们为你准备了全国范围内最新最全的《初中生暑假作文练笔题库》，一共有60题，从中间选择5题，就足够暑假用了。其他的题目，可以供新学年一年之用。

1-10题

1、如果你用眼睛认真观察，如果你用心灵细心感悟，你会发现，许多你曾经认定的事实其实只是表象：吃喝玩乐不是友情，好逗耍狠不是勇敢，一掷千金不是豪气，一走了之不是洒脱……“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”才是真正的友情；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”才书真正的勇敢；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”才书真正的豪气；“但愿人长久，千里共婵娟”才书真正的洒脱；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”才书真正的胸怀；“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是真正的奉献；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”才是真正的大爱……

请结合自己的人生经历，以“这才是真正的______”为题，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整；②力求写出自己的真切体验和独特感受；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④字数不少于600字；⑤不得套作，不得抄袭；⑥文中不得出现真实的地名、校名和人名。

2、被禁锢在轮椅上长达40年之久，向人类解释宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金，他是我心目中的英雄；连续7次打破我国夏玉米高产纪录，2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的十九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为，他是我心目中的英雄……

请结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、校名。

3、请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。字数在600－800之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。

4、请你以《最懂我的那个人》为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体不限，600字左右；文中不能出现真实的人名、地名、校名。

5、读下面的材料，写一篇作文：

1）工欲论人者，察己常疏。 释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。

2）君子以细行修身，不以细行取人。 释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。

读了以上材料，你有什么感悟或联想，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

6、阅读下面文字，根据要求作文。

“爽”的意思是：①明朗；清亮。如：神清目爽；秋高气爽。②（性格）率直；痛快。如豪爽；直爽。③舒服；畅快。如：爽快。④违背；差失。如：爽约；毫厘不爽。

请根据以上对“爽”字的解释，任选角度，以“爽”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

7、阅读下面的文字，按要求作文。

青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。

请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。

要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等信息。

8、下面是两句有关“倾听”的名人名言：

1）推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林

2）耳朵是通往心灵的路。——伏尔泰

请你从上面两句名言中，提取信息，谈体会感悟，自命题目写一篇文章，文体不限，字数在600字以上。

9、读诗歌，写作文：

生查子·王安石

雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。

与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。

一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。

10、请以《心中一片月》为题目，写一篇作文。文体不限，字数在600字以上。

11-20题

11、阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。

稻草人 · 罗大佑

终日面对着青山，

终日面对着稻浪

午后的云雀背着艳阳

那样飞那样笑

那样歌唱

清风吹在我身上

雨珠打在我脸上

晨光 露珠 夕阳 星辰

春耕 秋收 洞藏

12、请以“这也是一种荣耀”为题，写一篇作文。

13、作家村上春树说，“不管工作多么繁忙、生活多么艰辛，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。”相信你也有类似的喜悦，请你结合对上面这段话的感想，写一篇作文，题目自拟。

14、请以《原来这么简单》为题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现作者的姓名和所在学校名称。

15、生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？

请以“那天，如果______ ”为题，写一篇不少于600字的文章。

写作提示： ①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

16、阅读下面的文字，按要求作文：

习技艺，修品行，读万卷书，行万里路。每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一个“蓄电池理论：人的一生只充电一次的时代已经结束，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地持续地释放能量。”

以上文字给你什么联想和感悟，请以“充电”为题写一篇记叙文或议论文。

17、阅读下面的材料，按要求作文。

木心先生《文学回忆录》中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽，“为有源头活水来”。

请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外。文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

18、请以《善，润了年华》为题，写一篇作文。

19、试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个人。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值……请以“答案”为题目，写一篇文章。

20、请以《真的不容易》为题，写一篇600字以上的文章，不得抄袭。

21-30题

21、成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩......就这样，一切都在不经意间发生这变化，在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很_____”为题，写一篇不少于600字的作文。

22、阅读下面文字，按要求作文。

“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊……"我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀…"我心想。

在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以…

要求：（1）自拟题目。（2）明确文体，但不得写成诗歌。（3）不少于600字。（4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

23、请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。要求：（1）联系自己的生活体验写作；（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字；（3）不要出现含有作者信息的人名、校名、地名等。

24、深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我……我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）

题目：______的你， ______的我

要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

25、下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记·学记》

要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

26、有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢啊！”

请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

27、阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

大漠边上有一个小花园，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花，主人焦急地问：“你为什么还不开花呢？”玫瑰答道：“你看看周围，那些骆驼刺也没开花啊！”主人说：“可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰开出了妖艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。

要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

28、“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。

要求：(1)题目自拟：(2)紧扣材料主题，内容具体充实：(3)有真情实感：(4)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(5)不少于600字；(6)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

29、子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语▪里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦。凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：根据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

30、一群同学在讨论“写作要不要说真话，抒真情”的问题。一位同学说：“写作应该说真话，抒真情，因为这样写出的文章才能真正打动人。”另一位同学说：“可我们的经历太简单，从学校到家庭，两点一线，如果总是说真话抒真情，就有可能千篇一律，写不出新意。”还有一位同学说：“我写作的时候就经常虚构，虚构出来的文章，有时候得分也蛮高的。”

对这个问题，你有怎样的体会或思考？请自选角度，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限（除诗歌外）；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。

31-40题

31、2018，日新月异的年头，2018气象万千的时代，请以“______在2018”为题，发挥想象，写一篇作文。注意，横杠上要选文学名著的一个人物填写。

32、在日常生活中，人们常常会说“麻烦你了”“给您添麻烦了”。可能是打扰了人家，这样说是表达歉意;或许是得到了他人的关照和帮助，这样说是出于礼貌，表示谢意。人与人交往中，看似简单地说了一句话，其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工同学和本人的真实姓名。

33、去年夏天，重庆某地67岁的何奶奶没等到9岁孙子团团来过暑假，就坐了两个多小时的车亲自去接，没想到孙子不愿意去，在地上打滚哭闹，说奶奶家没有WiFi和智能手机。父母无可奈何。何奶奶对此很伤心费解，自己会讲故事会唱歌还做得一手美食，团团是她一手带大的，如今到底输在了哪里？此事经媒体报道后，引起了同学们的热烈讨论。

甲同学说：暑假那么长，那么无聊，没有WiFi和智能手机，怎么熬得过去呢！

乙同学说：何奶奶待团团这么好，讲故事唱歌还为他做美食，这样也太伤她的心了！

丙同学说：子不教，父之过。团团的任性妄为、网络成瘾难道他父母没责任吗？

丁同学说：我觉得网络成瘾的何止团团一个？你看看我们周围的同学……

以上事件和讨论，引发了你哪些联想和思考？自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。

34、请以“______让我如此美丽”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她、它）……②除诗歌外，文体不限。③内容具体，有真情实感。④字数不得少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

35、阅读下面的文字，按照要求作文。

恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。

请以“恒”为题目，写一篇文章。要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

36、“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，仅六句经典古诗，却牵动着无数人对故乡的绵绵情思，这是经典古诗的魅力之一。你一定学过不少经典古诗，它们各自的魅力体现在哪里？请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。

要求：题目自拟；如果是短诗，文章中就要出现感动你的那首诗，如果诗较长，则既要概述诗的主要内容，还要引用其中的诗句；用现代白话文写作，不得用文言文；文中不要出现真实的校名、人名；字数不少于600字。

37、请以“小事”为题，写一篇作文。

38、请以“惊喜”为题，写一篇作文。

39、请以“这真的让我着迷”为题写一篇作文。

40、阅读下面三则材料，按要求作文。

材料一：2018 年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。

材料二：“晚清四大名臣”之一曾国藩，对儿子每天的生活有严格规定：每天起床后，衣服 要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子打扫一遍，再坐下来读书，每天练 1000 个字。

材料三：2018 年 1 月 29 日，《人民日报》发布微博文章：曾是高考状元的留美硕士写下

万字书信控诉父母，将 12 年不回家过春节，与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过度关爱”。称自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。

要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写 规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

41-50题

41、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。

听说省博物馆展出了一艘从海底打捞出来的古沉船，我和妈妈前往参观。一进展厅，这

艘传说中的古沉船就映入我的眼帘。我驻足凝望，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回 到了几百年前，如梦境般，经历了一场奇幻之旅。这段旅程让我的内心久久不能平静。在妈妈的催促下，我离开了。

要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人 名、校名、地名。

42、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。

43、家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大干世界里有朋友、书籍、花草等的陪伴。请以“陪伴”为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。

44、请以“一次______的选择”为题目写一篇文章。要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限。不少于600字；③文章中不得出现真实的人名、地名和校名等，否则扣分。④要有真情实感，不得抄袭套作。

45、没有人喜欢谎言，人们欣赏真实；没有人喜欢虚伪，人们欣赏坦诚；没有人喜欢卑劣，人们欣赏高尚；没有人喜欢怯懦，人们欣赏勇敢；没有人喜欢逃避，人们欣赏担当……人人都希望得到别人的欣赏，甚至当这一切美德都不复存在的时候，人们依然在内心深处小声地表示对自己的欣赏。

请以“欣赏_______的我”或“欣赏________的我们”为题，写一篇文章。要求：①感情真挚，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确，工整，卷面整洁。

46、阅读下面的文字，按照要求作文。

易卜生说：“你最大的责任说把你这块材料铸造成器。”相信你有过把自己铸造成器的种种努力，也一定见过同样专心致志铸造自己的同道。回顾过往，你一定有不少联想与思考，请从下面三个题目中任选一题，写成一篇作文。

题目一：走着走着，花就开了

题目二：每一步，都算数

题目三：他（她）努力的样子闪闪发光

要求：①不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。

47、阅读下面文字，按要求写作。

青年人呵/为着后来的回忆/小心着意地描绘你现在的图画——冰心《繁星》

青年人/只是回顾么/这世界是不住地前进呵——冰心《春水》

读了这两首小诗，引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①诗歌除外，文体自选；②不少于600字；③不得出现含作者真实信息的地名、校名、人名等。

48、校园橱窗里张贴着《未来作家报》征文大赛的启事：“生活中有很多东西默默见证着你的故事，每天背的书包、陪你迈出每一步的鞋子、记录你所有光阴的手表……让它们成为故事的讲述者，它们会说一个关于你的怎样的故事呢？也许，那辆自行车会讲你这个少年追风的足迹，一枚硬币会讲你买早餐时不经心的善意之举，留着你牙印的笔会讲你轻轻写下却又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，以独白的形式讲述关于你的故事，让我们发现你的生活除了作业和考试，还有更多精彩！”

请你自拟题目，以物品的口吻、独白的形式，讲述真实的故事，刻画你自己，写一篇不少于500字的参赛文章，为保证评选的公正，请不要出现含有个人信息的人名、校名、地名。

49、遇到困难时，你会向谁求助？

（此调查数据分析统计图选自《00后画像报告》，中国青年报社与腾讯QQ于5月4日联合发布）

“遇到困难时，你会向谁求助？”作为00后的你，这张图表唤起了你的什么回忆，或者引发了你怎样的联想，或者给你带来了怎样的思考？请自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：①不少于500字；②不得套作、抄袭；③不得透露个人信息。

50、以下是小华同学写给学校“心理咨询室”信中所倾诉的烦恼：

我是一个怕羞的学生，从小到大都不爱跟老师交流，不爱向老师问问题。小学时我学习成绩名列前茅，老师比较看重我，会主动问我有没有问题；到了初中，我发现我什么都不是，曾经老师眼里的好学生似乎成了学渣。爸妈要我多向老师问问，但我不敢问；现在我即使想问也不知如何去问了。这该如何是好？

题目一：请你以“知心朋友”的身份，给小华同学回一封信，劝导他重新振作起来。

要求：（1）可综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式；（2）不少于600字；（3）不得出现真实信息。

题目二：小华同学的烦恼具有代表性，为此，班主任准备组织一次演讲比赛，引导学生正确对待这类心理问题，鼓励同学们勤问好学。请你自拟题目，写一篇演讲稿。

51-60题

51、①好好学习，天天向上——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)

②不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》

③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》

伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想?请选择其中的1-2句，作为写作的立意点，写一篇文章。要求:①自选角度、自定立意、自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明。②不得抄袭，字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。

52、“生活中，平常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

53、阅读下面的文字，按要求作文。

非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鳄鱼便生活在这里，天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半。鳄鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，爬向大一点的湖泊以求生存。这个过程艰辛而漫长，大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨。河沟水量大増。大部分鳄鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干。另外一些鳄鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入了大海实现自保。

请根据阅读后的联想和感悟，自定文意，自拟题目、写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）②表达真情实感，不得套作、抄袭③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

54、日出月没，春雷冬雪，雁阵行空，古莲萌芽……没有人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月，大脑移植，机器人驾车……不知破解了多少科学秘密。其实，一粒细胞、一个成语，一个公式、一次实验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解的秘密吗？或许，至今你还在疑惑，小时候吃到的鱼为什么没有刺，现在即使下雨天为什么也没有人来接你回家；妈妈为什么在你领到了奖状后反而泣不成声；老师为什么在你做了错事后对你微笑；你一度误解的同伴为什么成了情同手足的好友……可以说无数个秘密构成了这个充满神奇色彩的世界。一个秘密被破解，新的秘密接踵而至，而在不断发现和破解秘密的过程中，真善美“水落石出”——我们的情感不断受到泪水的洗礼，我们的生命质量不断获得新的提升，我们与这个世界的关系也越来越亲密默契；每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦虚、阳光……

要求：①以“解密”为题目写一篇作文。②文体不限，不少于600字。

55、夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求： （1）自选文体，不少于600字。（2）不得抄袭和套作。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。

56、以“唱给______的赞歌”为题目作文。

要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰，卷面整洁。

57、阅读下面材料，按要求作文。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子

勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明

苟有恒何必三更眠五更起，最无益莫过一日曝十日寒。——胡居仁

要求：①依据材料立意，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字；②文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；③字迹清晰，卷面整洁。

58、请以“______二三事”为题，写一篇作文。

59、 请以《阳光》为题写一篇作文，要求：文体自选；不要套作，不得抄袭；不要透露真实地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。

60、一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“______，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。字数在600－800之间。 不要出现所在学校的校名或师生姓名。