横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这是宋朝著名文学家苏拭写的一首脍炙人口的七绝。的确不错，庐山峭拔耸立，险峰奇峦之间云涌雾散，瞬息万变，千姿百态。身处庐山之中，庐山究竟是什么样子，倘要你全面、真实地加以描绘，便会感到迷茫。要想弄清庐山的“真面目”，就必须从山中走出来，站到庐山之外去。但是，这难道只是写自然现象么?我仔细咀嚼，觉得寥多数语，耐人寻味，发人深省。它不只是描绘了自然现象，还象征了一幅千变万化的生活图画;不仅仅说明了“不识庐山真面目”的原因，还讲明了“当局者迷，旁观者清”这样一个带普遮意义的人生哲理。
上一学期，老师、同学们选我当班长，我知道，这是老师、同学们时我的信任，当然很高兴。我想:几十双眼睛在看着我，众目睽睽之下，自己一定要做个样子出来，否则，便没有威信，就不是一个好班长。我在心里暗暗鼓劲，决心搞好学习，作出榜样，不辜负老师和同学们的期望，做一个名刹其实的班长。于是，我将全部身心投入学习之中，深怕别人赶上自己，脸上没有光彩，无意中忽视了与全班同学并肩前进这个问题。到了期末，我的学业成绩果然名列前茅。我喜形于色，洋洋自得，想不到却受到了同学们的批评。一些说话尖刻的同学甚至当面挖苦我，说我不称职。我心里委屈极了，一急，泪水也上来了，结结巴巴地与同学们争得面红耳赤。我怎么也想不通，学生的主要任务是学习嘛。难道学习成绩好的反而不配当班长吗?我一肚子怨气，“瞪、啥、啥”地跑去找老师，气冲冲地表示:“我不干了!”老师了解情况后，肯定了我学习好的一面，又语重心长地说:“深源啊!在你看来自己是尽了力的，但班长，班长，一班之长，不能只顾自己搞好学习，而应该带领全班同学一道前进，搞好班级工作，这样才算是一个称职的班长。你站在同学们的立场上去想想，他们需要一个什么样的班长呀?”老师跟我说了很久，使我终于明白了自己的错误在哪里。
虽然我主观上想当个好班长，而实际上并没把班长当好，这是因为我是“当局者”。考虑问题总是从自己出发，一心想着怎样维护自己这个班长的威信，面对同学们的要求却极少考虑，没有站到同学们的立场去看问题;对事物没有客观的认识，只有主观的想象.因此造成主客观脱离。达不到预想的效果。老师和同学们是“旁观者”，他们处于客观的立场，能冷静地、全面地看问题。他们对我的看法，是正确的，我应该好好吸取教训，争取真正当好一个班长。
另外，宇宙间的万事万物，都会因观察者的立足点各异而得出不同的印象。在现实生活中，“当局者”要想对事物有一个正确认识，要想临事不迷，就必须跳出“自身”这个圈子，选择一个正确的立足点。这是我们衬待一切事物永远应该遵循的一条生活哲理。我也应该时时以这条哲理告诫自己，争取对任何事物都能做到有全面、客观的认识。