莫待“亡羊”才“补牢”的安全演讲稿
在激情似火的六月,在全厂上下齐唱安全歌、齐念安全经的浓厚氛围里,我们迎来了选煤投产、安全生产25周年生日,我很荣幸参加今天的演讲。为了企业的和谐安康、为了每个家庭的幸福美满,我有很多心里话要对在座的工友们说说。今天,我演讲的题目是《莫待“亡羊”才“补牢”》。
“综合治理、保障平安”是今年“安全生产月”的主题。为什么要提综合治理?综合治理和保障平安之间有什么关系?这充分体现了党和国家对安全生产工作的高度重视,体现了我们政府对保障人民生命财产安全和治理安全隐患,扭转安全生产严峻形势,保持经济又好又快发展的坚定决心,但是,为什么在我们国家,在我们身边,还会有事故不断发生,还会有生命在消失、财产受到损失呢?这说明,在我们的生产生活中仍然存在着一些常常被忽视的隐患,它们仍时时刻刻地威胁着我们的安全,需要我们进行综合治理,标本兼治,只有这样,才能真正平安、持久平安。
初来我厂,看到索运塔架飞架高空,滚滚乌金奔向四面八方,如同煤电工人刚直的性格和纯朴的品质,令我无限光荣和自豪。每天,看着工友们平安幸福地上班、下班,这是多么美好和谐的人间美景。今年6月22日,我们就将迎来安全生产25周年的喜庆日子,25年报平安,这是多么难得的安全业绩呀,但是,在进入厂里以来,我还是极不情愿地看到了几起轻伤事故,给我们的企业造成了一定的经济损失、给个别工友造成了不必要的伤害。我不愿意,我想,在座的每一位都不会愿意。
各位工友:虽然我们就将实现安全生产25周年,但是,今年以来发生的几起事故,昭示着我们的安全的基础工作还不够牢实,需要每位渡市煤电人齐心协力,共同做好我们的安全工作,共同建好我们平安和谐的家园。
有这样一个人生哲理:如果用“1000”这个数字代表人的一生,“1”代表人的生命,后面的“0”代表这个人所拥有的财富、事业和爱情。如果“1”倒下了,那么“1000”这个数字也就变成了“0”。意思是说:如果一个人失去了生命,那么他所拥有的财富、事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵!
朋友们,当我们聆听着洗煤机欢快地歌唱时,当我们看见蓝天下输电线勾勒出一幅幅美丽的画卷时,大家是否想到安全就是幸福呢?
不说远的,就拿前不久小河嘴煤矿那起事故来说吧,一起事故,我们达竹又面临着严峻的安全生产形势,又一次敲响了安全生产的`警钟,给社会、企业造成了不可估量的损失,给亲人、朋友带来永远也无法弥补的灾难,我首先想到的就是他的妻子和孩子,他这一走,他的妻儿将怎样面对以后的生活。但亲人的泪水、朋友的泪水怎么也无法挽回一条年轻的生命,留下的是无穷的遗憾和悲伤,一个美满幸福的家庭从此划上了句号。
类似的故事我们听得已经太多太多,追根究底,事故发生的最终原因还是职工的安全意识薄弱,有的是犯了经验主义的错误,而有的呢,则为了贪图一时的便利,就抱着“我运气好”、“没那么倒霉吧”这样的侥幸心理,不严格按规程作业,盲目蛮干。而悲剧往往也就在不经意之间发生了。
认真地想想吧!当你面对父母慈祥的笑容时,亲爱的工友们,你是否想过,你的平安,正是献给父母最大的孝心,当你下班到家吃着妻子为你做的可口饭菜时,你是否想过,你的平安,是给妻子最大的爱,当你和孩子在一起尽享天伦之乐时,你是否想过,你的平安,是送给孩子最大的爱心啊!那些为人子者,为人夫者,为人父者,为了您的儿女不承受孤苦,为了您的妻子不遭受风雨,为了您的父母不担负忧难,请在你的心目中高挂起‘安全为天’四个大字吧!请时刻牢记:按章作业,保证安全,才能保证你家人的幸福!
当事故发生过后,我们再来谈教训、再来追究责任都是“亡羊补牢”,为时已完。我们要坚持“综合治理、保障平安”的方针,从源头抓起,从影响安全的职工思想根源抓起,及时有效地补牢各种安全堤坝,为打造“平安企业、和谐煤电”而勤奋工作吧,为企业持续、健康、稳定发展而筑牢安全长城吧!
朋友们,让我们牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针念,摒弃侥幸心理和经验主义,严格遵守安全操作规程,规范生产行为。牢记前车之鉴,莫待“亡羊”才“补牢”。
【莫待“亡羊”才“补牢”的安全演讲稿】
成语“亡羊补牢,扰未为晚”,众所周知,大意是丢了羊后,再补好羊圈,尚不算晚。它比喻犯了错误后,应及时纠正,以弥补损失。
然而,我却认为,“补牢”岂待“亡羊”后?
没丢“羊”之前,总认为“羊圈”固若金汤,万无一失,可以高枕无忧。“补牢”的工柞嘛,一定得“亡羊”之后才能做,一定得造成损失了才大吃一惊。这就是某些官僚主义者头脑中僵化的模式和刻板的逻辑。
既要养“羊”,就得护“羊”,就得经常检查“羊圈”牢不牢,就得经常做修补工作;否则,亡一只两只“羊”,再补“牢”尚可,若亡一群“羊”或“羊”几乎跑光呢?其损失就惨重了,付出的代价也就太大了。
看一看发生在前些年的事实吧。我国的森林人均面积少得可怜,但总要等到大兴安岭的大片森林化为灰烬后,才来惩处官僚主义分子;我国的科技人才奇缺,但总要等到罗健夫、蒋筑英等中年知识分子命归黄泉后,才懂得呼吁全社会来关心他们;我国国民的文化素质和发达国家本有差距,但总要等到我国已形成两亿多文盲的大军之后,才意识到教育战线上存在着危机;培养和造就社会主义建设的接班人是一项战略任务,但总要等到青少年犯罪率急剧上升后,才担忧起思想教育方面存在着隐患来……“牢”虽然补了,有些正在补,可“羊”亡得何其多,损失何其惨重啊!
从哲学的高度看,树立长期的“补牢”思想,是内因,而“亡羊”诚然能对“补牢”工作敲响警钟,但它毕竟只是外因。如若没有树立先“补牢”防“亡羊”的思想,就等于放弃了内因的主导作用,这必然会受到历史的惩罚!其实,“亡羊补牢”是损失造成后一种消极的补救办法.何不防患于未然呢?这正如吃一堑,固然可以长一智,但长一智不一定非要以“吃一堑”为前提呀?!
我们的“羊”亡了一次又一次,紧接着“牢”也补了一回又一回。我们的教训太多,损失不小。“亡羊补牢”的惰性思想不除,我国前进的步伐就会受到严重的阻碍!
祖国要富强,民族要振兴。炎黄的子孙们,猛醒吧!“补牢”岂待“亡羊”后?!
亡羊补牢的故事,相信大家都听说过吧。当羊圈有了缺口,羊被狼叼走后,愚蠢的羊馆认为反正羊被叼了,补也没有用处了。但他忽略了最重要的一点,那就是羊圈里并不是没有羊了,羊圈里还有其它的羊。不补的话,最终的结果是一只也保不住。
同样,我认为从这个故事中,我们也可以得出教育孩子的一个经验教训。在对待如何批评孩子的问题上,我们应该而且必须要有亡羊补牢的态度。这其中我认为以我的经验又可以分为两方面来谈。首先应该从孩子的角度来讲。
当孩子犯了一个错误,甚至是屡次犯这个错误的时候,我们不能想孩子已经犯了这个错误,这个错误再怎么弥补也都发生了,所以索性我们就不管他了,这样孩子也不用感到因为做错事而害怕后悔,而我们也落得轻松了。比如最简单的一个例子,在孩子因为调皮打碎了家里的一件瓷器后,我们可能会想,反正已经碎了,即使我们打他一顿或骂他一顿又于事何补呢?那件瓷器也不能复原了。我们倒不如就算了,简单的提醒他让他以后注意就行了,没有必要给他上一堂大课,这样父母和孩子都会感到很累。我想有相当一部分家长的心态都是这样的。这其中可能包括对孩子溺爱的成分,也可能包括家长本身的懒惰性吧。
但小华犯了错误,我们不会看这个错误的大小,因为错误的大小而决定如何处罚孩子。在我看来,孩子犯错误是不可避免的,是孩子成长过程要经历的。我们有谁在犯了错误后,就是在羊丢了以后,如何避免让孩子再出现“丢羊”的情况呢?首先我想的是,要搞清楚“丢羊”的原因,为什么会丢羊呢?是我们做父母的原因,还是孩子太小不懂事造成的呢?当原因清楚了以后,接下来是怎么去解决了。如果是父母不对,我们就要敢于面对自己的错误,绝不能认为父母就一定是正确的。如果是孩子的原因,我们也不能过多的去怪他,毕竟孩子是在成长的过程,犯错误是在所难免的。比如曾经发生过这样一件事情,我们要求孩子从小培养爱劳动的习惯,让孩子做一些力所能及的事情,那时候我们家里是养了几只小鸡的,主要是为了增添一些孩子的乐趣吧,因为猫啦狗啦我们总怕会伤害到孩子。而平时我们又让孩子保持爱干净的习惯,这样可以避免许多不必要的得病因素,孩子自然把这些小鸡看作和自己一样的小孩子,也要它们爱干净,小华采取的方式就是给它们洗澡。因为小鸡还很小,水是冷的,在洗澡后有一只体质不是很好的小鸡就生病死掉了。我知道了以后,自然很生气,认为孩子太淘气了。但我仔细一分析,这确实不能怪孩子,我又什么时候告诉过他小鸡不能这样呢?因为它们太小,经受不了冷水的刺激,要给它们洗澡也要采取必要的措施才行。所以这时候就是我们做家长的没有考虑周全而造成的结果。我正好可以借此机会告诉他一些基本的小动物生活常识,这样既弥补了我当初没有尽到的责任,还给孩子增加了知识。对于孩子本身因为小而不懂事而造成的犯错误,是生活中比较常见的,因为孩子的错,我们该如何去补牢呢?我想我当初主要做的还是通过引导的方式来教育他,绝不采用责骂的方式。往往大人在责骂了孩子后,气是消了,但是随之而来的是对自己不能理智的控制自己而产生的后悔自责。既然这样,我们为什么不退一步,采取自己和孩子双方都可以接受的方式来教育孩子呢?这样我们会对自己满意,而从孩子的角度来讲,他们也一定更愿意通过这种方式来认识自己的错误,而不会“好了伤忘了痛”。更不会激起孩子的反感和逆反心理,这种心理在孩子小的时候可能一时的不太明显,但等孩子长大后,就会发现这样的后果可能我们用一生的时间都无法弥补回来。我想这也是产生代沟的原因之一。这样的例子发生在我们身边的太多太多了,奇怪的是,我们做家长的明知道这些道理,可往往因为我们无法适当的控制自己的情绪而事与愿违。
亡羊补牢的另外一点在于,当我们发现自己教育孩子的方式不对的时候,我们必须勇于纠正自己的错误。这一点,对大多数家长来讲,是很难作到的。因为大人普遍有一种心理,就是不愿意承认自己的错误,这一点,反而是孩子比我们做的更好了。尤其在孩子面前,要我们承认自己做错了,那需要很大的勇气。我们往往认为这会有损于我们做父母的在孩子面前的尊严,但通过实践我发现,事实上恰恰相反,在孩子面前承认错误,丝毫不会有损于我们在孩子面前的形象和尊严。我分析,可能有个原因是这样的,在孩子的心中,并没有我们做大人的考虑的形象和面子的问题,在他们看来,只有对与不对。孩子的世界远远没有大人世界那么的复杂。
勇于承认自己的错误,在孩子看来,会给他一种印象,那就是大人和孩子是平等的关系,如果我们用了错误的方式去教育孩子的错误,孩子通过自己的观察,难免得出这样的结论,大人可以这么做,我们就不能这么做。那我们为什么不能这么做呢?在孩子心中产生这样的疑问,对孩子的成长有没有好处,相信大家都很明白了。
比如我叫小华不要随便去损坏那些花草,同时又教给他做人要诚实,不要撒谎。如果小华在公园里忍不住看到一朵花很漂亮去摘了它,而边上就有标志说明不要随意破坏花草的告示牌,我为了怕惹不必要的麻烦,怕被公园的管理人员看到,就让他偷偷的把花扔了,并且告诉他不要对别人讲你摘了一朵花,那么孩子会怎么想呢?妈妈平时不是叫我不要撤谎吗,那现在又为什么要我撒谎呢?如果我真的这么做了,我意识到自己做错了,我就应该有勇气向孩子承认是妈妈不对,不应该教给小华撤谎,我会在向孩子承认了错误后,再带着他找到公园的管理员,说明情况,让孩子认识到妈妈开始做的不对,而他自己摘花也是不对的。
对于亡羊补牢这一点,我确实体会很深,这一方面要求我们必须时刻去注意,随时发现孩子的错误和自己教育孩子的错误,还要有耐心和勇气去纠正错误,不管是孩子的,还是我们做父母的。亡羊补牢永远不会晚,关键在于家长的配合。当然,一直到现在,我都没有刻意的从孩子的角度来说犯错误的难免,作为孩子,我们允许他犯一次、两次同样类型的错误,但当我们发现通过我们的多次纠正,而且我们自己觉得自己这方面的教育并没有不妥当,但是孩子还是不能自觉的改正,这时候,除了继续不要得过且过之外,还必须辅助于其他的手段。毕竟在教育孩子如何纠正错误和避免犯错误的问题上,是许多方法的综合,绝不是一种简单的经验就可以解决问题的。