落日的余晖将晚霞中的最后一抹酡红退到天边，夜像半铺开的油墨纸，望着窗外，雾霭氤氲，暮云也愈发叆叇了。心湖皱起一丝丝涟漪，把我的思绪又带回到那个夏天。
那时，与妈妈看过一场音乐会，印象最深刻的是一位女士弹着古筝演奏，她微笑着，一双如秋水般的脉脉双眸中似乎有浓的化不开的温柔，嘴角微微扬起，勾画出一个好看的弧度，手指从弦上拂过，富有生机的音符似乎在舞台上跳舞，再跳到每一位观众的心上。我深深地入了迷。
于是我向妈妈吵着要学，妈妈也就答应了，从此我也就开始了我学习的“斗争”。
由于小时候没有多大的力气，弹出来的声音总是有气无力的；音乐的节拍也总是弹不准；手指头太过僵硬，看起来毫无美感……这一系列的问题总使我十分烦恼，因此我害怕上古筝课，练习时我也总是很紧张。但在那期间，我唯一的信念就是在音乐会上的那位女士。是她，让我知道了苦中作乐的滋味；是她，让我明白了坚持就是胜利的真正含义；是她，让我懂得了成功的滋味。
然而这一切，都不是白白获得的。之前我只看到她在舞台上的光鲜亮丽，却没有看到她双手上有十几个厚厚的茧；只看到她美丽的笑容，但她背后却是每天练习到凌晨两点的疲惫；只看到她华丽的转身，但存在的却是辛苦留下的汗水。也让我懂得了：坚持不是要身旁繁花锦簇，而是要笑着面对路边的星星点点；坚持不是要街边的灯红酒绿，而是面对秋风迎面洒泪时，仍能月下吟诗。
夏天的花团锦簇是春天的花苞成就的，夏时的如盖绿荫是春天的嫩叶成就的。时间不为人而驻留，即使脚下荆棘丛生，有着坚持的脚步，亦可脚下生风、步步生莲，让生命绽放出七彩的光芒。
（指导老师：李佳奕）
握住手中的利剑，它可以披荆斩棘；握住手中的利剑，它可以给你不退缩的勇气；握住手中的利剑，它可以助你一臂之力。在学海中，苦舟需要无止境地逆流而上，但请先握住手中的利剑。
这把利剑其实就在心里，当面对困扰的时候，可以用它击垮敌人，但请不要在困难的世界里，丢了这把剑。剑刃可以顶住心头的蓝天，剑刃可以踩实心底的地壳……它就是我的座右铭。
记得有一次，数学是那么难，苦舟严重性触礁。在那个奥数班里，我几乎啥都不懂。课上老师讲的，我所能理解并消化成营养的，不占百分之十。面对这种情况，老师屡次推荐我上低一个等级的班，我也开始怀疑，我是怎么考进去的。
我面临着一个艰难的选择：不上吧，好不容易才考进去；上吧，又听懂不了多少，有点浪费钱。我在苦舟中越划越累。算了，知难而退吧！突然，我看见了那把利剑，我抚摸着它，我举起了它。
经过不断的努力，把每天学的，用思维导图画出来，强行背下公式，日复一日，我，终于劈碎了礁石。船已经破了，基础本身就是不牢的我，每天早晨背一下公式，写几道题。洞，也补好了，我再次划动船桨，在学海上欢快地游动。为此，我也曾哭过两三回，哭的我都心烦了。
在那一天结业考试，我看见剑片上刻着：自信塑造努力，努力需要坚持，坚持化为利剑，握住它，迎接更大的困难与挑战。
随着冬风和寒冷气流的渐渐退去，带点温暖的春天也已到来。
刚开始还不太明显，但小草突出了春天，小草一点一点使出吃奶的劲，使劲往上拱，最后一顶，终于出来了。它们歇了一会儿，抖擞抖擞精神，快乐的在春天里嬉戏。小草惊动了正在熟睡的花儿，花儿一下子都醒了，张开了笑脸，各种鲜花开在一起，真是百花争艳呀。与此同时，校园中的树木在秋叶的滋润下，生机勃勃地开始了新的一年。但风一刻也不停歇，依然发疯似的吹着，只不过已带有丝丝暖意，给各种生命带来了活力。小草时起时伏，如大海的波浪一样，花儿也给小草带来了几分点缀，让“草海”有了五色的彩霞。风还试探着新生的绿叶，直到风吹累了，绿叶还依然“坚守阵地”。
雨也来凑热闹了，先是小小的几滴，后来越下越大，小草、小花在雨中快乐地玩耍，似乎在说：“大风大雨我不怕！”雨气极了，由银线似的小雨变成了暴雨，但雨后小草小花更清新，大雨没办法只好“抬腿走人”。
经历了一番挫折后，万物似乎都长大了，草绿了、花艳了、树叶茂盛了，都在迎接校园里又一个春天。
解释：
形容不管经受多少挫折，决不退缩或屈服。形容意志坚强、品节刚毅。折:挫折。挠:弯曲。
东汉官员桥玄品行端庄，嫉恶如仇。有次，一伙强盗绑住他十岁的儿子，带进他家，要正在病中的桥玄立即拿钱赎取，遭到桥直的怒斥。不多时，官兵包围了桥家，因怕强盗会杀桥直的儿子，迟迟不敢动手。这时桥玄愤怒地喊道：“我难道能因为儿子的生命而放了这伙坏人吗？”催促官兵们赶快动手。结果，桥玄的儿子被强盗杀死了。人们称赞桥玄“百折不挠”，始终保持节操。
故事出自《左传·僖公二十二年》。成语“退避三舍”比喻不与人相争或主动让步。
故事出自《国语·吴语》。成语“如火如荼”，形容某种人群或事物阵容之大，气势之盛。
故事见于《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》。成语“请君入瓮”，比喻用某人整治他自己。
故事出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一进。
故事出自《世说新语·假谲》。成语“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。
故事出自《列子·汤问》。成语“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。
故事出自《史记·孟尝君列传》。成语“鸡呜狗盗”比喻卑下的技能或具有这种技能的人。
故事出自《晋书·苻坚·载记》。成语“草木皆兵”，形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。
故事见于《庄子列御寇》。成语“探骊得珠”，比喻写文章能紧扣主题，抓住要点。
故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。
故事出自《晋书·杜预传》。成语“势如破竹”，形容战斗节节胜利，毫无阻挡。
故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》。成语“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事，不知变通；也比喻按照某种线索去寻找事物。
故事见于《庄子·秋水》。成语“望洋兴叹”，比喻要做某事而力量不够，感到无可奈何。
故事出自《左传·僖公五年》。成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，相互依存。
故事出自《晋书祖逖传》。·“枕戈待旦”出自刘琨《与亲故书》，形象地写出了刘琨随时准备杀敌报国的决心。后来用作成语，形容时刻警惕敌人，准备作战。
故事出自《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意，大不相同。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。
故事出自《史记·魏世家》。成语“抱薪救火”比喻用错误的方法去消灭祸害，结果反而使祸害扩大。
故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。
成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
桃李不言，下自成蹊”这则成语出自《史记·李将军列传》,比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。