教师节送礼物的学问
随着教师节的来临，大家一定都给自己的现在的或者曾经的老师送上一份教师节礼物，以表达自己对他们的敬意和爱戴。那么，我们在给老师送教师节礼物应该注意些什么呢，在此期间我们送的礼物送什么最有意义呢?这一定要引起我们的重视，这就是教师节送礼物的学问。
教师节送礼物学问：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。
2、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样多半会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
5、谨记除去价钱牌及商店的`袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
6、礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
7、礼品比较新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。
8.送礼时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，"这是我特意挑选的"，"相信你一定会喜欢它"。不要说什么"没有准备，临时买来的"、"没有什么好东西，凑合着用吧"之类的话，它会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡。
9、礼品也要分对象，相应的礼物送给相应的老师。不能拿买的《孟子》送给化学老师，这样老师一样会不感兴趣，多半会令老师拒绝。
这样送出的礼品意义：
礼物是感情的载体。任何礼物都表示送礼人的特有心意，或酬谢、或求人、或联络感情等等。所以，你选择的礼品必须与你的心意相符，并使受礼者觉得你的礼物非同寻常，倍感珍贵。实际上，最好的礼品应该是根据对方兴趣爱好选择的，富有意义、耐人寻味、品质不凡却不显山露水的礼品。因此，选择礼物时要考虑它的思想性、艺术性、趣味性、纪念性等多方面的因素，力求别出心裁，不落俗套。
很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
让我们停下匆忙的步伐，泡杯清茶，静静的独自呆上片刻，拨开尘封的记忆，回忆一下在自己生命里出现过的老师，以及他们曾经给过我们的感动。
【教师节送礼物的学问】
教师节给导师送礼物学问
随着教师节的来临，大家一定都给自己的现在的或者曾经的老师送上一份教师节礼物，以表达自己对他们的敬意和爱戴。那么，我们在给老师送教师节礼物应该注意些什么呢，在此期间我们送的礼物送什么最有意义呢?这一定要引起我们的重视，这就是教师节送礼物的学问。
教师节送礼物学问：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。
2、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样多半会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的.宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
5、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
6、礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
7、礼品比较新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。
8.送礼时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，"这是我特意挑选的"，"相信你一定会喜欢它"。不要说什么"没有准备，临时买来的"、"没有什么好东西，凑合着用吧"之类的话，它会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡。
9、礼品也要分对象，相应的礼物送给相应的老师。不能拿买的《孟子》送给化学老师，这样老师一样会不感兴趣，多半会令老师拒绝。
这样送出的礼品意义：
礼物是感情的载体。任何礼物都表示送礼人的特有心意，或酬谢、或求人、或联络感情等等。所以，你选择的礼品必须与你的心意相符，并使受礼者觉得你的礼物非同寻常，倍感珍贵。实际上，最好的礼品应该是根据对方兴趣爱好选择的，富有意义、耐人寻味、品质不凡却不显山露水的礼品。因此，选择礼物时要考虑它的思想性、艺术性、趣味性、纪念性等多方面的因素，力求别出心裁，不落俗套。
很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
让我们停下匆忙的步伐，泡杯清茶，静静的独自呆上片刻，拨开尘封的记忆，回忆一下在自己生命里出现过的老师，以及他们曾经给过我们的感动。
教师节送礼物的学问不仅仅是要有注意的地方，更重要的是需要我们采纳和了解的。
【教师节给导师送礼物学问】
关于教师节送礼物的学问
导语： 随着教师节的来临，大家一定都给自己的现在的或者曾经的老师送上一份教师节礼物，以表达自己对他们的敬意和爱戴。那么，我们在给老师送教师节礼物应该注意些什么呢，在此期间我们送的礼物送什么最有意义呢?这一定要引起我们的重视，这就是教师节送礼物的学问。
教师节送礼物学问：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。
2、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样多半会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
5、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
6、礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
7、礼品比较新颖的话，还有必要向对方说明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。
8.送礼时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，"这是我特意挑选的"，"相信你一定会喜欢它"。不要说什么"没有准备，临时买来的"、"没有什么好东西，凑合着用吧"之类的话，它会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡。
9、礼品也要分对象，相应的礼物送给相应的.老师。不能拿买的《孟子》送给化学老师，这样老师一样会不感兴趣，多半会令老师拒绝。
这样送出的礼品意义：
礼物是感情的载体。任何礼物都表示送礼人的特有心意，或酬谢、或求人、或联络感情等等。所以，你选择的礼品必须与你的心意相符，并使受礼者觉得你的礼物非同寻常，倍感珍贵。实际上，最好的礼品应该是根据对方兴趣爱好选择的，富有意义、耐人寻味、品质不凡却不显山露水的礼品。因此，选择礼物时要考虑它的思想性、艺术性、趣味性、纪念性等多方面的因素，力求别出心裁，不落俗套。
很多时候老师留给我们的也许只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。他们的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念，一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。
让我们停下匆忙的步伐，泡杯清茶，静静的独自呆上片刻，拨开尘封的记忆，回忆一下在自己生命里出现过的老师，以及他们曾经给过我们的感动。
教师节送礼物的学问不仅仅是要有注意的地方，更重要的是需要我们采纳和了解的。
【关于教师节送礼物的学问】
哲理故事：第一等学问
盛夏的一天中午，年迈的`伯父带着小孙子去河边给牛饮水，突然，这头牛发疯似的把伯父顶倒在河边，小孙子吓得号啕大哭。
村里人闻声赶来，救起伤痕累累的伯父，把他送去医院，经检查，外伤就别提了，光肋骨就撞断了好几根。
家里人一气之下就把这头牛卖给了集市上的一个牛贩子。
当他们把卖牛的钱交到伯父手里时，没想到躺在床上的伯父大骂起来：“伤我一个还不够吗？再伤着别人怎么办？去，赶紧给我把牛牵回来杀了，别留下再伤着别人！”
对于农家来说，杀一头耕牛损失太大了，这种事从来轻易不做，但伯父却不听家人再三劝说，到底让他们把牛追回来，杀了。
肯替别人着想，是第一等的学问。这位伯父善言善行，令人敬仰。
【哲理故事：第一等学问】
卖报纸的大学问的人生哲理故事
韩国三星集团的创始人李秉喆。
小时候家境不好，为了生计，很小就得去卖报纸挣钱。
“你一天要跟我订多少份报纸去卖？”报亭老板问这个衣衫褴褛的男孩。
“别的`孩子能卖多少？”他羞涩地问。
老板笑道：“这可没法说，少的卖几十份，多的能卖几百份，但拿得太多剩在手里，是要赔钱的。”
李秉喆想想说：“那要100份吧！”老板有点吃惊，但还是给了他。
第二天一早，李秉喆空着手来到报亭。
老板纳闷地问：“昨天剩下的报纸呢？”
“卖完了，我今天想要200份。”李秉喆答。
老板很吃惊，但还是给了他。
第三天一早，李秉喆又空着手来了，张口要300份。
老板十分惊讶，决定跟着他，看看他是怎么卖报的。
李秉喆到了车站后，没像别的孩子那样四处叫卖，而是不停地往候车乘客手中塞报纸，等一个区域的乘客发完了，这才回来收钱。然后再到另一个地方如法炮制。
老板疑惑地问：“会不会有人不给钱跑了？”
“有，但特别少，因为他们看了我的报纸，就不好意思坑一个孩子的报纸钱了。跟那些把报纸砸在手里的报童比，算总账还是我卖得最多！”李秉喆自信地回答。
同样的事情，有时换个思路、换个方法，就会有意想不到的收获。
【卖报纸的大学问的人生哲理故事】
学问的反义词
导语：学问的意思是学习和询问；知识等，那学问的反义词是什么呢？下面是小编搜集整理学问的反义词。欢迎阅读及参考！
学问的反义词
博学
拼音：
xué wèn
详细解释
1、学习和询问(知识、技能等)。
①《易·乾》：君子学以聚之，问以辩之。
②《孟子·滕文公上》：吾他日未尝学问，好驰马试剑。
③汉贾山《至言》：学问至於刍荛者，求善无餍也。”
④唐 韩愈《答杨子书》：学问有暇，幸时见临。”
⑤清 顾炎武《日知录·求其放心》：夫仁与礼未有不学问而能明者也。
2、知识。
①《荀子·劝学》：不闻先王之遗言，不知学问之大也。”
②宋苏轼《登州谢上表》：而臣天资钝顽，学问寡浅。
③《东周列国志》第一百五回：“有楚国上蔡人李斯，乃名贤荀卿之弟子，广有学问，向游秦国，事吕不韦为舍人。
④《儿女英雄传》第三四回：无论你有多大学问，未必强似公公。
⑤老舍《茶馆》第二幕：您这么有学问，上知天文、下知地理。
⑥清 刘献廷 《广阳杂记》卷三：“然真实学问之人，必不奔走风尘以求名誉。”
3、正确反映客观事物的系统知识。
①鲁迅《书信集·致曹聚仁》：中国学问，得从新整理甚多，即如历史，就该另编一部。
②胡适《清代学者的治学方法》七：凡成一种科学学问，必有一个系统，决不是一些零碎堆砌的知识。
4、道理；水平。
周立波《山那面人家》：我觉得这句话很有学问。
造句
1、他以有学问而出名。
2、这位学者很有学问。
3、他贫于金钱，但富于学问。
4、别看种菜好像没啥，其实大有学问。
5、他常常夸耀自己的学问。
6、现在她所有的学问和她的文雅对她又有什么用呢？
7、一颗充满爱的心是一切学问的开始。
8、实际上，在中国喝茶可以称为一门艺术，一门学问。
9、亚里士多德的学问是可以学习的，是有规律可以遵循的。
10、她的父母都是教师，他们为孩子们补充了关于“热爱祖国”和“献身于学问”的教育。
11、这篇文章主要是为我们的客户以及其他有类似担心或者热心发现和为提高有学问工作人员能力而提供改进方法的人编写的。
12、我将其称为“后敏捷”，因为它构建于敏捷的成功基础之上，但是用“可验证的学问和关键指标”替换“可工作的软件作为进度的基础度量方式”。
13、爱，对我们来说是个有学问的行为。
14、你的学问太大，反叫你癫狂了。
15、早已跟学问与逻辑私定终身。
16、文凭和学分如一旦废除，或仅仅值其所实值，学问的寻求即能趋于积极。因为那时做学生的`至少要自问为什么而读书了。
17、我之所以教书，也不是因为我认为自己能够解答问题，或者因为我满腹学问，情不自禁地要与别人分享。
18、人们常常仅把我们想为一种科技，但是当设计到文化问题时，我们即使高科技又是一种学问。
19、苏格拉底说：各种学问，最根本的目的，是要解决“人怎样活着”的问题；
20、一点小常识常胜过很多有价值的学问。
21、这些人也许既无金钱，也无财物，既缺乏学问，也缺乏权势；但他们的心灵是强大的，他们的灵魂是充盈的——他们正直、诚实而恪尽其责。
22、你不能只是把快乐加起来然后减去痛苦，或者仅是把成功相加再减去失败，或者把学问相加再减去蒙昧和欺骗。
23、他说：“人类之间的互动是一门学问，可是人们没有足够地对此进行练习。”
24、当一个人的学问增加时，他也就开启了一扇引领他通往从前未知领域的新的门。
25、他尽管对那些比他较有学问的人怀有敬意，可是从来也不感觉到自己的缺陷。
26、她是一个快的马和有学问的斋戒.
27、我可没资格随便乱谈象丁梅斯代尔牧师先生那样有学问又虔信《圣经》的牧师！
【学问的反义词】
我发现养花也有很大的学问初三作文
我家有一盆爱干净的茶花，“她”植株有六七十厘米高，叶子又绿又厚又油亮，像一把把小扇子，“她”喜欢生活在黑色蓬松、肥沃的土壤里。
因“她”生活环境特别好，没过多久，茶花长出了许多花蕾。花蕾渐渐长大，有的露出粉红的笑脸，有的在花蕾中呼呼大睡，还有的正在花蕾里撒娇呢!但是不知怎么回事，最先露出笑脸的花骨朵却没有开放，枯萎了。当时我心里很纳闷，于是就想探个究竟。经过我的一番调查，终于得知了原因：应为温度不够，花骨朵承受不起寒冷，所以被迫凋落了。然后，我就把“她”抱到暖气旁边，果然不出所料，花骨朵们个个竞相开放。一朵朵美丽的话，犹如一个个少女，身穿粉色的.花瓣群，头戴金黄的花蕊帽，真是美丽无比。
一天放学我回到家，看到花儿们个个无精打采，都抬不起头来，然后我又开始细找原因，突然发现花瓣上有许多灰尘，就找来喷壶给“她们”彻底洗了个澡，花儿们又昂起了头，仿佛在与我微笑，叶子也变回了原来的油亮、翠绿。你们说我家的茶花是不是很爱干净呢?
看来，养花的学问也是很大的!!
【我发现养花也有很大的学问初三作文】
做学问要敢于说不知道初三作文700字
一位生物老师在介绍黄鱼时，被学生所提的“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”这个问题难住了，只好老老实实地说：“不知道。”过后，他查阅了大量的书籍，仍不得其解。最后，他亲自到遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案，并告诉了学生。
能够在学生面前老老实实的承认自己不知道“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”，没有不懂装懂，不愚弄学生，真无愧于为人师表。做学问，教学生，就得讲诚信，“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果为了面子，信口开河，欺骗学生，将会谬种流传，误人子弟，这样的老师就埋没了良心，枉为人师。
其实，老师有不懂的学问，一点也不足为奇，也不是奇耻大辱，因为学海无涯。当年，两个小孩向孔子提出早上的太阳和正午的太阳哪个更大哪个更近的问题时，孔子也哑口无言。关键在于怎样面对自己不懂的东西，是不了了之，还是寻根问底。这位老师查阅了大量书籍，仍不得其解，但没有灰心丧气，半途而废。而是亲赴遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的学问彻底弄明的执着精神是值得我们学习的。求学就得有这样执着的毅力和恒心。
他能够不懈的追寻问题的答案，还在于他那种对教学事业的高度责任心。他知道“传道、授业、解惑”是老师的.天职，不能为学生的提问寻找出一个正确的答案，就是失职。
这位老师能打破行业的界限，虚心请教，也是值得称赞的。韩愈曾在《师说》一文中批判了那种师生之间、同学之间、行业之间耻于相师的不良风气。如果他也端着老师的款，不去请教渔民，也许就长期找不到答案，那么，渔民的渔业知识就不能通过他薪火相传，就不能转化为学生的生物知识。
统而言之，这位老师做人的品格，为师的道德，治学的精神和工作的态度都让人肃然起敬，由衷赞叹。
【做学问要敢于说不知道初三作文700字】
共享时代里的学问初二作文
共享单车、共享书店、共享篮球……越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
所谓共享，就是大家一起用的意思。但共享真的就如此简单吗？
想必答案是否定的。这里面学问可大着呢。下面我来和大家一起分享共享单车那些事。
一、别让你的共享单车空等着。
近来，街道上的共享单车借乘处多了起来，但那里的单车却显得越来越稀少。渐渐地，我发现了事情的原因。就拿我隔壁家的.张三来说，目前为止他拥有的共享单车就有三辆。而那些空停着的共享单车并没有发挥出它们原本的价值——在路上奔跑飞驰，反而却是落满尘灰，令人感到可惜。
后来，我偶遇张三，规劝他把单车还回去。他最后招办了，事情总算落得个功成圆满。
二、要爱护你的共享单车。
当某些人已经拿到了共享单车骑车上路了，但半路摩擦到花坛、汽车或者其他原因等导致车子损坏后，有多少人会主动修理它，使它完好后能继续方便于其它所需之人。经常看到马路上、超市停车场、甚至公园里，都能看到一些残缺的单车安静的停在那没人管。这种不好的风气如果继续下去，在将来的几十年后，没有可供我们使用的完好无损的共享单车必将成为必然了吧！社区里锈迹斑斑的单车日益增多，希望大家面对如此情景，能付诸行动，为了大家共同的便利生活做出自己的一点点贡献！
我没有超能力使每个人都变得有道德，但我可以从自身问题找起，从小事做起，为了共享时代的便捷而努力！
三、切记要借过的东西及时归还。
借乘的单车要及时归还，就像借别人的东西要及时归还一样，这可能是人尽皆知的一个道理，但人们往往很难做到这一点。就连我自己都因为临时原因而耽误过归还物品。当时我觉得是自己特殊情况，无过错可言，但是现在想想真的是大错特错。物品需要流通，如果我不及时归还，那么别人又怎么用呢？那岂不是给别人造成了不便！
借别人的东西要及时归还，这关乎到诚信问题。我们要务必谨记，不要让一件举手之劳的小事就让自己的诚信、道德丢失。
共享时代里学问可大了呢。希望大家都能遵守以上几点。让我们大家一起使共享的物品可以真的流动起来，使这个共享时代更加便捷、通用、美好！
【共享时代里的学问初二作文】
兰花中的学问六年级作文
昨天，爸爸又从裕丰花市买了5盆兰花，简直是一个十足的`“兰花迷”。他到现在已经有57盆兰花了。
这不，他又在“护理”一盆刚开花的兰花呢。爸爸一边喷水一边说：“儿子，来闻闻我的兰花……”我走过去,却被爸爸拦住了:“……先问你一道题，答对了可以，答错了，哼哼！好了，开始问。我有兰花57盆，其中惠兰38盆，蕙兰占兰花总数的几分之几用最简分数表示？”我不假思索地答出：“57分之38！！”“错！”爸爸喊道。“哦，我知道了，”我想起了一道题，说“是3分之2！57和38同除以19，一个得3，一个得2。”终于，我闻到了兰花香。
我发现，生活中处处有数学，也时时要用到数学。
【兰花中的学问六年级作文】