1、稍微带些凄凉的冬将要离去。看着雪花的飘逝。我知道这是最后一场雪花飞舞了。可我还在等待、在这所空荡荡的生活里。期待着、盼望着、再一次的雪花飞舞。因为我知道、当飞舞的雪话再次飞舞时、我将忘记、那动心唇动她。无聊的夜晚、只能傻傻的看着电脑、发呆、再发呆。无聊的音乐、只能反反复复的听着、伤心、再伤心。这个假期、真的好想快些结束、我好试着、埋没自己、埋没这所有
2、眼前，我看到松柏树的叶子已经掉了许多了，四处飘洒的叶子，散落在公园的地上，像在哭泣它们离别了温暖的怀抱，这生离死别不是暂时的离开，它们这一走，就将永久离散了，当清洁工人把这些叶子扫走以后，等着它们的是另一种悲惨的结局了，叶子真的没有想到的是，它们这么快就从母亲的怀抱里掉了下来，它们还没有来得及与自己的亲人多说几句话，它们本来还想为亲人做点什么，它们还有许多许多的祝福要送给亲人，可无情的冬天来临，让它们分离开来，它们还没有准备好一切，就这么从大树上掉了下来，等待它们的只有无尽的想念、和无尽的伤感，它们的命运将会如何呢？大树不知道、叶子自己也不知道，但有一点它们能做到，它们不会忘记曾经相依赖的大树妈妈，因为曾经的温暖在它们的心里。
3、在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的黄叶，也都飘落了，余下光秃秃的树枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。
4、冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。他总是很贪心地要这要那，可真给了他，他又不珍惜，肆意破坏。他一溜小跑踩过秋后枯黄的草地，觉得那些草儿发出的瑟瑟声响不动听，便撒下漫天的雪花，将山川田野都包裹在柔软的雪绒毯里。他对自己的创造很是得意，欢呼雀跃着，在雪原上嬉戏玩耍。那些枯黄的草儿在雪毯子的呵护下，做起了香甜的美梦，梦中春风一度，草儿发出嫩绿的芽儿。然而，少年并不知草儿的梦境，他还没有玩够。他看见河对岸的树上还有一片飘摇的叶子，但潺潺流淌的河水阻碍了他的脚步。他没有耐心绕路从桥上走过，便一挥手，扬起一阵寒冷的风，将河水凝结成冰。他飞快地跑过冰面，将枝头残留的最后一片叶子扯下来，在手心里摆弄揉搓，直到叶子破碎了，才毫不怜惜地丢弃。
5、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。
6、冬天是一个历经沧桑的老人，沉稳，敦厚。他坐在生活了一辈子的庭院里，享受冬日和煦的暖阳。在他那纹路清晰的眉目间，可以看见早春的青葱，盛夏的热情和晚秋的收获。空气里浮动着梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召唤一辈子相濡以沫的老伴。两个人你一言我一语，絮絮讲述起从前的故事。那些故事里有山舞银蛇，原驰蜡象，也有冰解河开，燕子归来。这一路，不管多辛苦多艰难，他们都并肩携手，从没有分开过。他们的话语时高时低，时而情辞激动，时而慢条斯理。那些飞逝而去的岁月仿佛又被拉扯了回来，近在咫尺，触手可及。渐渐的，老人们的声音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的风撞着檐下的铃铛，叮叮朗朗，带来万物复苏的消息。
7、眼前的树，眼看着在自己怀抱里长大的叶子纷纷离去，它更伤感，寒风袭击它不怕，因为它有叶子，它把自己的孩子爱护着，呵护着它们慢慢地成长，而眼睁睁地看着它们都走了，它也感觉还有好多的话没有叮嘱，它没有想到才欣慰片片的叶子在它的关照下成长了，它正想喘口口气了，它想休息了，可它们却还是一个个走了，不管以后面临着它们的命运如何，它都无法让它们一直这么停留在自己的枝节上，就算是树上还零星有一点叶子，可最后的结局还是要分离的，它眼看着一个个离去哭泣的叶子，尽管它更难受，但还是安慰着这些纷纷落地的叶子，没有叶子的树更显得凄凉，它还得在寒冷的冬天面对与叶子的生离死别、还得把自己的关爱献给快落地的叶子、还得孤独地在寒风中渡过日月，这世界对它们真的太残酷了。
8、这是个严冬的早晨，玻璃窗上结满了厚厚的冰花，刚泼出去的洗脸水，一眨眼功夫就冻得像石块那么坚硬。屋外，房上、树上、地上，都被白雪覆盖着，刺骨的北风不停地刮着，发出尖厉的呼叫声。啊，这真是一个滴水成冰的冬晨。
岁月流转，时光飘逝，驾一叶扁舟于烟波浩淼，叹秋水长天一色，赏霞落鹤舞白沙，一种对称的美，一种和谐的美，一种浑然天成的美。山水相映，海天同色，自然界的万般美景向我们传递和谐的信息。
不仅仅在自然界，社会是亦是以和为美。没有人会喜欢蛮横无礼的怎么者，正如没有人会赞赏肆虐无忌惮的泥石流。而谦和的人总能受到大家的欢迎，因为他们的性格如山，坚定刚毅、沉稳深厚;他们的行为如水，平和淡然、润物无声。
《红楼梦》中有两位个性鲜明的丫鬟，一位是晴雯，一位是袭人。晴雯貌美如花，性情蛮横，"爆炭"似的脾气容不下任何人。袭人则处处迁就，懂得分寸，举止得体，博得贾府上上下下一片称赞之声。结果呢?既美又骄的晴雯落得个"风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。多情公子空牵念"的下场。俏丫鬟抱屈夭风流。的确，直爽坦诚不是错误，但在那样的环境下，谦和淡然是致胜的筹码。
无独有偶，秦末的楚汉之争，项羽占尽天时地利，却无法抵挡刘邦的"人和"。刘邦礼贤下士，韬光养晦，获取人心。当垓下的厮杀声越来越漂渺，只剩下悲怆的楚地民歌，孤独寂寞的西楚霸王，是否依然记得当初在鸿门宴上，范曾那句注定了结局的箴言?"竖子不足与谋"!波涛汹涌的乌江水吞噬了昔日金戈铁马的辉煌，留给世人的，除了遗憾，更多的是反思。
谦和的人有如海蚌，将伤害自己的沙粒温柔地包裹起来，化作美丽的珍珠;有如河水，将自己棱角尖锐的言辞百般修整，好似山石化作卵石。而蛮横的人只知道硬碰硬，最终两败俱伤。
当蛮横遇上谦和，也许最初咄咄逼人的架势可以解一时之怒火，倍感畅快。但笑到最后才可以笑得最好，正如谦和的人最终总能营造出一个和谐的环境。其实真正做到谦和极为容易，只需多为别人想一点。
选择谦和，不是选择退让，而是选择一种善良平静的性情。
选择谦和，不是选择软弱，而是选择一种柔中带刚的人格。
当蛮横遇上谦和，谦和胜。
与人方便自己方便
中国有句俗话:“与人方便,与己方便。”它的意思是说，给别人方便，就是给自己方便。在开夜车时，为对方司机将远光灯换成柔和的近光灯，既是为对方着想，也是为自己消除了安全隐患。
有这样一个故事:一个双目失明的盲人在晚上打着灯笼赶路。有个路人很奇怪地问他:“你本来双目失明,灯笼对于你来说一点用处也没有,你为什么还打灯笼呢?不怕浪费灯油吗?”盲人听了他的话,慢条斯理地答道：“因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被撞倒,而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮助我看清前面的路,却能让别人看见我,这样,我就不会被别人撞倒了。”这位盲人用灯光为别人照亮了本是漆黑的路,为他人带来了方便,同时他也因此保护了自己。
一个乡下人进城经商，在一条街上开了家店铺。刚来不久，他就发现这条街不仅生意不好，而且路面坑坑洼洼，到处是残砖乱石。乡下人觉得奇怪，就向相邻的商家请教。相邻的商家告诉他，路不好走，经过的人或车辆就会慢下来，人们走进店铺的几率就会增加，这样才能增加商机。乡下人对这种逻辑很不以为然，他不听周围人的劝阻，坚决搬走路上的砖石，并找人将路面修平。从此，这条街人车畅流，呈现出一派繁华景象，商机非但没有减少，反而大增。众人疑惑不解地问乡下人：路通畅了，人们驻足停留的机会少了，何以商机反倒增多了呢?乡下人答道：路不好，人们多绕道而行。经过的人少了，商机又怎能多?
这两个故事至少让我们明白了这样一些道理：与人方便，自己方便，利人才能利己。我们大家生活在一个共同的社会中，就必然是人人为我，我也为人人。只有大家都真诚相待，都互相服务对方形成良性互动，才会营造一个和谐的氛围。
然而，现实生活中也有为数不少的人，他们的处世哲学是，为人原则却与众不同，损人利已的事他做，损人不利已的事他也做。当然也有一些心态极不正常的人，过河拆桥的事他们做得出来，好了疮疤忘了痛的事他们也能做得出来，甚至他们还会做出落井下石丧失天良的事。这都是不明白“与人方便自己方便”的道理所导致的结果。
如果我们能够做到，处处事事都依照“与人方便自己方便”的原则行事，“宁愿自己揽下麻烦，不给别人增添困难”的话，心存这般古道热肠，办事定会左右逢源。你不仅会赢得四海朋友，而且还会招来八方财源。与人方便自己方便，好心回报如愿以偿。我们又何乐而不为之呢。
岁月如落红般纷纷飘逝。可记忆却永远是那么年轻。还是前年那个丹桂飘香的季节，两位昔日同班同学在校友会上相聚。他们银丝如霜，却步履矫健，相拥着，贪婪地吮吸着母校的芳露。翻开心间珍藏了30年的记忆，让往事尽情地流淌。我悄悄地跟在身后，听他们指点着秋色融融的校园。那儿是昔日的教室，那儿是旧时的操场，那儿的路是他们亲自铺垫，那儿的寝室天翻地覆的变样。刻骨铭心的故事仿佛就在眼前。从他们洋溢着孩童微笑的脸上，我似乎读懂了校园的成长，更深深地懂得母校在昔日学子心中的份量。
如今，我们已披上行装，该是起锚去远航的日子了。不知怎的，象一阵风儿乍起，吹皱了一湖池水，别离的酸楚顿袭心头。可母校却似坦然地挥一挥手说，去吧，外面的世界有七色的阳光。忍不住，已是泪意茫茫。可我分明又感到母校那热切殷殷的目光在灼烧着每一位行将离别的游子的心房。是的，我们的路在祖国的肩上，当汽笛一声摇碎夏日的黄昏，我们会带着沉沉的相思飘向四方。
吐着浓浓的乡音，我们从四面八方走来。工院这片热土，便成了我们温暖的家园。
于是我们一同春游，放纵沉睡的思绪，我们放情歌唱，把青春抛向久违的大地。于是在银色的晚会上我们倾诉对家乡的赞美，沐着晚风我们又一同唱响浪漫的歌曲。在合班楼里我们捕捉知识的信息，在图书馆中我们一起在书山文海中游弋。渴望友谊，找们勇敢地敲响西校园女生寝室的门扉；寻找快乐，我们甚至在烈日当头奔向操场挥汗如雨。
我们曾幼稚和天真，也曾孤寂与仿徨，但现在已在惆怅中告别昨日的浪漫，在拼搏中又升腾起明天的希望。我们就生活在咫尺之间，狭小的天地却始终充满了活生生的气息。虽是小别，总不忘道一声一路平安，假日归来，家乡特产的醇香又沁入我们的心脾。
伊甸园样静谧的云霓飘逝了。
有了流动的追求流行的色彩。
校园，便荡漾着一种活力，一种名副其实成为时代万花筒一部分的强烈感觉。
社会的手时时伸过来，强拉硬扯要校园与它一起奔跑。而这儿的一双双年轻的手臂，早就“不安分”地长长地从课堂伸出来，欣欣地迎接着风声雨声。
年轻的心最崇尚变化。
年轻的人最喜欢多样。
昔日，老师、家长自信得俨然是说一不二的将军，统帅粉孩子和学生。可如今.正是在他们为社会形响优心仲仲时，学生们却不怀成见地、欢喜地关注着大街上的流行色，大胆地让脚步合上涌动的节奏，捉取感兴趣的、最时绪的装点在发髻、衣襟和心之门扉，’把一阵阵“热”引向校园的课堂和林荫道。
某种社会情绪在稚气的脸上也现出痕迹。
霹雳舞、钢丝头、T恤衫、经商热、尼采热、出国热……流行，像漫天滚过的一串雷鸣、漫地席卷的一阵疾风，你能分得清哪是校园哪是社会吗?
校园，是一架敏感的度量仪，测试6着社会流行的广度和深度。
流行，是人们对某种事物、态度、话题、观念甚至一句口头禅等等的竞相效仿、追求而形成的大众性的普遍的短期行为现象，多以“热”、“时堪”、“时尚.”等形式表现着‘。反映着人们一定的精神和悄绪面貌.它在一个迅速变动的时代及青年群中特别容易产生。
如果说凝固、缺乏变化使人死气沉沉，那么因流行而带来的环境的流动，则使学子们渐渐放弃了拘谨、呆板，而开始潇潇洒洒地置身于阳光下、潮流中。
校园流行，又具有它独特的色彩。你看——
校园，流行着潇洒而富于个性的“我”。
大家争着以别致的色泽—一笔笔刺激性的色泽——鲜黄(那是辩论会上、竞选仪式上富于挑战的身影吧)，一笔笔赏心悦目的翠绿、湛蓝(那是课堂上别出新裁的提间、操场上令路人羡慕的龙腾虎跃吧)……一走向人群，汇成一个迷彩的青春世界:狂傲的、活泼的、热情的、抑郁的……各具风采却流行着一个声音:“我认为……”
于是，不管三毛、琼瑶、席慕蓉、金庸……怎祥在课堂的教科书下、深夜不眠的小屋里流行得疯狂，我们不会“花眼”;不管流行歌曲怎样像走马灯似地令人唱着一支永远唱不完又不断变幻调子的长曲，可我们不会“哑嗓”。
大众议论的流行话题多是身边的经济生活和各界社会名流。而校园，这“名流”主要是影星、歌星、球星、舞星、笑星们。谈“星”、谈人生、谈深沉、谈明天、谈高考……校园里不衰的流行调。