他有两排洁白整齐的牙齿，一双眼睛乌黑亮丽，看上去很神气。
每次上课之前他都会帮语文老师把电子平板打开，常常得到老师的夸奖。他也非常懂事，他的爸爸妈妈因为工作原因不能按时接送他，他总是自己背着一个沉甸甸的书包，每次都要走过几个十字路口才能到家。
他的学习很好，上课时老师提出问题，当我们还在思考的时候，他却高高的举起手，关键是每次都能回答正确。他的作业分数也很漂亮，每次都接近一百分，偶尔也会是一百分。所以我们在学习上遇到困难时，总是会向他请教，记得有一次他的同桌有道数学题不会，他拿起草稿本耐心的教他同桌解题，直到学会才休息。
他喜欢跑步和打篮球。体育课上我和他比赛跑步，一开始我占上风，朝着在我身后的他大声喊道：“追不上我吧，哈哈!”而他却一点也不慌张。比赛到了白热化阶段，他突然发力，瞬间就把我甩出十几米远，我一脸不可置信的看着他冲向终点。只见他笑着对我说：“怎么样，我厉害吧!”
我想你们一定猜出他是谁了吧!
我们的校园非常的美。
一进校门，你就会看见两排花坛摆在小广场上。花坛里面栽种着不同的花儿，那里四季开花不断，常常引来同学们措足观赏。
往左边走就是科艺楼，那里共三层，是音乐、美术、信息与科学的专用教室。
科艺楼的前面就是操场，我们学校的操场非常大，3000人站在那儿还有空余呢。操场的跑道是红塑胶的，非常柔软，在上面跑上个十圈都不会觉得累。
操场的左边就是综合楼，是专门为学校办公用的。综合楼的前面是我们的教学楼，教学楼有两栋楼，中间用一条走廊贯通，把这两栋房子连在一起。这两栋教学楼中间有一个天井，那里栽种着许多花草，最特别的是还有一个紫藤架，那里四季花开，是同学们课间最爱去的场所。
教学楼的后面是拓展中心、体育馆和食堂。我们的校园是同学们的第二个家，我爱它。
在一个秋天的下午，我骑着自行车经过芋头田，那宽阔的叶子布满了整个田野，向上伸展的绿色阔叶就好像在跟上帝祈祷似的。在芋头田的后方有一片孤伶伶的土地，那片土地没有任何农作物的陪伴，只有一块厚厚的土壤。
我的视线慢慢移向土壤的后方，有一块很美丽的油菜田，油菜呈现了两种颜色，上方是闪闪发光的金黄色，下方则是青翠的绿色。
一阵微风吹了过来，我望向了远方，看见了五棵高高站立的椰子树正微微的倾向一边，椰子树旁还有一棵茂盛的大树。视线再移向左边，我看见了一栋用砖块砌成的矮房，衬托出乡间独特的美感。
老师评语：
作者文笔朴实而有情，行文有层次，对空间远近的表达也很明确！
向晚时分，红橙黄绿蓝靛紫的招牌一一亮起，两排路灯直直的在路旁站卫兵，远方的房子高高低低，漆黑又安静的伫立着，天空被夕阳余晖渲染成一大片粉红。
云一层一层的卷起，灰灰的，慢慢的飘着，由左到右，慢慢累积。太阳渐渐下山，邻接太阳的云变成了橘黄色，慢慢地慢慢地，隐没在黑暗的山后。下班的车潮，陆陆续续在街上来回。繁华的街道上，人心的繁忙一点都不能停下来，看看这美丽的景色。
结庐在人境，而无车马喧。在狭小的空间里，人们繁忙于公事，但他们却没有发现此刻的宁静。
老师评语：
作者文笔饱含诗意，情韵绵长，将黄昏街头渲染出一股沉静之美，对空间远近的表达也颇正确。
寒假期间，学校四周两排的白杨树被砍伐了。开学后.我们见学校变了样，那些表面洁白、平整的树根很惹人注意，上面油锯的齿印还清晰可见。早上，我们坐在上面晨读，课间我们在上面玩耍，量一量它的直径、数二数它的年轮，有的年轮虽然只有六、七圈，但已经成长为直径30多厘米的大树了。 植树节那天，老师和我们带来了铁锹、斧头等工具，在两排树根之间挖树塘植树。我们接受了任务，便挥动着铁锹干起来。
开始，脚用力一踩铁锹，土就被挖上来了，可再往下挖，困难就大了。纵横交错的树根牢牢地盘住了泥土，树根有碗口那么粗，有个学生甚至扳断了铁锹柄也无济于事。我们望根兴叹，只有去求老师帮忙。_这时候的老师可是个大忙人，手执斧头，一会儿东，一会儿西，随着“咚、咚、咚”的声音，树屑不时迸出.斧落根出。再看老师已汗流满面，裤子膝盖处留下许多泥土的印儿。有了老师的帮助.我们很快就挖好了一人两个树塘的任务。我的心里充满感激之情..- 树塘挖好了，我也累坏了。坐下来休息时，我便随手拿起丢弃在一旁湿流浪的树根，又看看仍然长在泥土里的树根，不禁沉思起来:树根太平凡了，可它们不管泥土多么坚硬.还是多么荒芜，只要扎下根来，就凭着顽强的生命力，千方百计吸收土壤里的水分和养料，源源不断地向上输送，催促小树快快长大。
它们自己没有高大挺拔的姿态，·却能使小树成长为栋梁之材。老师不正是具有与树根一样的品格吗，他们默默无闻地奉献着自己的一切，把我们从一个个不懂事的孩子培养成社会的栋梁。 在两排树根之间，小树苗在树塘里安家落户了。老师左瞄瞄，右瞧瞧，让每一棵树苗站在一条线上，好一起长大。看着老师期望的目光，我似乎明白了什么……
〔简评〕作者以自己细致的观察和亲身的感受，抓住树根“不择土壤、生命力顽强、双肤无闻地奉献”的特.点进行记叙和描写。注意与周围的事物相联系，写挖树塘的困难，是为了突出树根纵横交错、生命力强的特.点。篇末以物喻人，借物抒情，赞美了哺育学生成长的老师，深化了文章的主题。
学院一食堂门外有条由两排枫树夹着的甫路。每当我从这里走过，总不禁抬头望望那满树迷人的枫叶。即使在没有叶子的冬天，也要在心里回忆着片片枫叶缀满枝头的情景。
我喜欢枫叶。
对我来说，枫叶的确是很迷人的。自从在一本书上看到了枫叶以后，我就喜欢上它了。
枫树的叶子分成五个支枚，活象人们勤劳的手。中问那个支权最长，显示出整个叶子的生机。白杨的叶子发光、明亮，可有时却愿披上一层“白漆”，失其本色，榆树的叶子小巧，但不免有些狠琐，丁香的叶子华丽，然而也太国滑，柳树的叶子顾长俏美，可惜被春风“剪”得过于单薄了。枫叶是树叶中的“君子”，它最光明正大，最堂皇富丽。它的五个支权是那样和谐而美丽，同时又显露着林严，无怪人们常拿它作友谊和爱情的信物。
庄重、潇洒，也不乏温柔，我想这就是枫叶的品格吧??
终于，去年秋天我采到北京学习，得以见枫叶的真面。也正是去年秋天，我才真正认识了它。
那时，我刚刚从一个中学生变成大学生，一切都那么新奇，整日沉浸于高兴之中。每日有空，总和同学们操着家乡话谈各地奇观，要不就打扑克。唉，打法都不一样，每次玩之前都要先说好规矩。然而有时还不免出点差错，虽然争得脸红脖子粗，但总是愉快的。对了，还有，每天十二点以前是不能入睡的，即使关上灯，也要聊上半小时。
几周的时间一下子就玩过去了。十月中旬的一天，数学分析测验的卷子发下来了:七十分，没什么。肚子开始示威了，唉呀，差五分钟十二点，怎么还不下课呀l老师啊，你就不饿吗？考试题都考过了，你还讲什么呀!
终于下课了，十二点十分!我抓起早已装好书和本子的书包，朝二食堂奔去。二食堂的饭菜巳经卖光了，赶紧奔到一食堂。嗯，还有馒头，菜嘛，凉了。我心想:唉，食堂工作搞得太不好，十二点下课，今天迟十分钟就吃凉菜，纯粹是对付嘛!得给他们领导提提意见，还有老师，怎么就不为学生想想。
我把教学楼前的两排宣传栏叫做窗口。每当我路过它，看到那些看报的同学，听到他们对于一些焦点时事的谈论，我的心中总会感到一种满足。因为是我一直充实着它的内容，把新知识新信息带给大家。
对于报纸来说，时间犹如它的生命，而我们由于条件的限制每星期只能换3次。每天下午5点钟取回报纸后，为了赶时间，我们常常晚上9点多钟跑去换报纸。这时候教学楼的灯已经熄灭了，路灯把宣传栏的影子斜斜地印在我的脚上。深幽幽的夜晚，开锁的声音，咔嚓、咔嚓的，常常让我想起走在林间铺满枯叶的小径上的脚步声。
换报纸的事虽然不重，但双手举起那玻璃窗，其份量也并不比投掷标枪轻，于是我们常称自己为举重运动员。有时候一不小心，脑袋上一个“小丘陵”就会应时而生。当然更有令人感动的时候,我记得一个早读时间，我们正在忙着换报纸，有两个男同学走过来，一声不响地接过我高举的玻璃窗，一个又一个，直到我们工作全部结束，那个时候，我的心底充满着一种真真切切的感动。
换报纸虽然是件小事，我却从中深深品味到责任的份量。有时候没能及时换报纸，心中总有一种愧疚，路过它的时候我都不敢抬头，就像一个做错事的孩子。
阅报栏，它是窗口，沟通着我们与外部世界的联系，世界经济、时事动态、股海风云、体坛快讯，外面的世界好精彩。这一切的一切都是通过这个小小的窗口传递进来，它的重要性可想而知了。为了这个窗口，宣传部的每一位老师都叮叶过、嘱咐过，这不仅仅是督促我们，更是对广大同学的关心和负责。
换报纸已经有一年了，风霜雨雪，从中我学会了很多平时学不到的东西。比如责任、比如持之以恒……