青春的心绪初三作文
这么久了还是没学会如何去生活，如何去面对这世上的一切风伤雨痛，我说过，也许我本不属于这个世界，呵呵看着满天的烟花在空中绽放，悄悄的隐现出泪痕，就这样肆意的飞向空中，在还没来及在空中好好的停歇，就幻化成一个个微亮的粹片，然后尽消失在这昙花一现的世界，看着烟花，多想它永远都不会放完，就这样一直的放下去，而我也在这演化的火光下轻轻的咧开嘴角，可一切都还是有尽头，无论我怎么努力，可我真的无能为力，真的，就这样＇＇＇＇，就这样，我把眼泪在心里浇灌这一切，这世上快枯萎的一切，地上已有偶尔落下的枯叶，轻轻的踩了上去，却没有任何声响，它默默的承受着，把一切归于秋来的颓废，还幻想着那年洁白的雪地，但我曾以为那会永远属于我，可我似乎又错了，没有什么是属于我的'饿
那就像是一个美丽的童话，无论讲的多么的逼真，我也只还是在童话的边缘徘徊，无论我怎么努力，始终进入不了它的世界，可这似有似无的拥有还是曾在我心中演绎着无法磨灭的记忆，多想它会像烟花一样在空中绽放，然后消失，永远的消失，可我始终做不到，于是我不敢再去触及，永远看不清微笑的背后写的是什么内容，如今的秋冷沧桑了一段如痴如醉的情怀，我不再委屈自己，也许一切都已更迭，也许一切会如影依然，我在风雨中仰望天空，渴望着彩虹，独自看着烛光，我说原来烛火还分叉呢，就像是生命，呵呵，我笑了！
听着一首歌，再次叙述着青春：
青春的岁月
我们身不由己
只因这胸中
燃烧的梦想
青春的岁月
放浪的生涯
就任这时光
奔腾如流水
体会这狂野
体会孤独
体会这欢乐
爱恨离别
体会这狂野
体会孤独
这是我的完美生活
也是你的完美生活
我多想看到你
那依旧灿烂的笑容
再一次释放自己
胸中那灿烂的情感
我多想告诉你
那依旧灿烂的笑容
再一次释放自己
【青春的心绪初三作文】
九年级上册三单元作文:青春的心绪
这么久了还是没学会如何去生活，如何去面对这世上的一切风伤雨痛，我说过，也许我本不属于这个世界，呵呵~~~~~~~~~~看着满天的烟花在空中绽放，悄悄的隐现出泪痕，就这样肆意的飞向空中，在还没来及在空中好好的停歇，就幻化成一个个微亮的粹片，然后尽消失在这昙花一现的世界，看着烟花，多想它永远都不会放完，就这样一直的放下去，而我也在这演化的火光下轻轻的咧开嘴角，可一切都还是有尽头，无论我怎么努力，可我真的无能为力，真的，就这样＇＇＇＇，就这样，我把眼泪在心里浇灌这一切，这世上快枯萎的一切，地上已有偶尔落下的枯叶，轻轻的踩了上去，却没有任何声响，它默默的承受着，把一切归于秋来的颓废，还幻想着那年洁白的雪地，但我曾以为那会永远属于我，可我似乎又错了，没有什么是属于我的饿
那就像是一个美丽的童话，无论讲的多么的逼真，我也只还是在童话的'边缘徘徊，无论我怎么努力，始终进入不了它的世界，可这似有似无的拥有还是曾在我心中演绎着无法磨灭的记忆，多想它会像烟花一样在空中绽放，然后消失，永远的消失，可我始终做不到，于是我不敢再去触及，永远看不清微笑的背后写的是什么内容，如今的秋冷沧桑了一段如痴如醉的情怀，我不再委屈自己，也许一切都已更迭，也许一切会如影依然，我在风雨中仰望天空，渴望着彩虹，独自看着烛光，我说原来烛火还分叉呢，就像是生命，呵呵，我笑了！
听着一首歌，再次叙述着青春：
青春的岁月
我们身不由己
只因这胸中
燃烧的梦想
青春的岁月
放浪的生涯
就任这时光
奔腾如流水
体会这狂野
体会孤独
体会这欢乐
爱恨离别
体会这狂野
体会孤独
这是我的完美生活
也是你的完美生活
我多想看到你
那依旧灿烂的笑容
再一次释放自己
胸中那灿烂的情感
我多想告诉你
那依旧灿烂的笑容
再一次释放自己
【九年级上册三单元作文:青春的心绪】
近来，心绪颇不平静。无奈之余，就随便拉着网友瞎聊。虽未曾谋面，分隔他乡，背景相异却可以算的上谈笑风生。细细想想，亦不可不谓之悲喜交集。对徘徊于理想与现实之间的人，或许为减少几分烦恼，这不失为寻得暂时偏安的良方！
我一直认为生活就是被白雪覆盖的大地，不管你选择怎样走，都会留下一丝痕迹而真当自己在某个时候突然回望是，却发现岁月之手早已在不经意间将那些记忆偷偷抹去！或许是真的，有时候，我们喜欢上的不是一个人，而是是一个没听完的童话；让我们久久不能释怀的不是一段情，而是一段时光！每当下晚自习啦，我一个人迈着凌乱的脚步，踩着柔弱的灯光，时不时碰上一对对卿卿我我的情吕时，我都会很自然的抬起头来，仰望天空。感受着微风送来的清爽，那一刻也领悟到生命是多么的不可测。“在同一片璀璨的星空之下，那一份属于我的幸福会在何时何地与我邂逅？远方的她是否也会在同一时刻仰起头来遥望天空？”
喜欢一个人没事的时候沿着一条幽静的山路行走着，思考着，听着脚下踩出来的微微细响，嗅着一些不知名字的花香，似乎总能得到一份久违的灵静！青春的花开花落，总是无声无息，这令我有些疲惫却不是后悔，四季的雨飞，雪飘，令我迷醉却不是迷失。最精彩的人生该是到老年的时候可以携着一生相伴左右的她走在落叶满地的小路上，回忆过去的点点滴滴，自己会因曾经经历过的生命而感动，惯看世间冷暖，这时候才能说我的生命无悔，我很充实！
而每一个人都不是孤立的，流动在嘈杂的人群之中，难免受到不同方向的干扰，可见守住心中的一份淡定，平和是何其重要！……
有哪些成语形容心绪？成语大全频道精心搜集了11个关于描写心绪的成语及解释如下：
[食甘寝宁] 吃得香甜，睡得安稳。形容心绪宁静。
[坐卧不宁] 坐着躺着都不安宁。常形容心绪烦乱。
[睡卧不宁] 睡：睡觉。卧：躺下，睡觉或躺下都不安宁。形容心绪烦乱，不能安定。
[食甘寝安] 吃得香甜，睡得安稳。形容心绪宁静。同“食甘寝宁”。
[安心乐业] 指心绪安定，生活愉快。
[悱恻缠绵] 心绪悲苦而不能排遣。
[倾摇懈弛] 心绪不宁，精神懈怠。
[心慌撩乱] 心里慌张忙乱，心绪混乱。
[愁绪如麻] 愁绪：忧愁的心绪。麻：乱麻。忧愁的思虑像乱麻一样。形容烦愁之极。
[神思恍惚] 神思：精神，心绪；恍惚：神智不清。指心神不定，精神不集中。
[方寸不乱] 方寸：指心。心绪不乱。形容人遇到特殊紧急的情况时能够从容镇定。
手机里下了很多的歌，只是列表循环着往复，再喜爱的歌也不自禁要下一首；日子平淡久了也会如此。一个偏僻小镇，一派田野气息，初来时，或有新意……
骨子里天生的不安因素随着烈焰也变得不安分起来。我不是个球迷，却熬着黑眼圈看着凌晨的球赛，我不狂热，只是想往白开水里加点盐，加点料，调成汤。风和日丽的天气似乎已是平常，难得的一个热带风暴登陆，强降雨了两天，水，就这样漫过沟壑，将浮夸匆匆带走，留下一路泥泞。
用狼籍标榜自己的强大还是不顾一切的宣泄？电闪雷怒，将雨夜狰狞，是压郁已久的咆哮？本不用看见水珠的陨落，却要一道白光将陨落印刻在眼球，一雷惊悚掩盖周遭嗒嗒的哀嚎？一屋长檐将世界隔阂，只有风，将水的冰冷泼洒，似雨中，又不在雨中……
手机里下了很多的歌，只是列表循环着往复，再喜爱的歌也不自禁要下一首；日子平淡久了也会如此。一个偏僻小镇，一派田野气息，初来时，或有新意……
骨子里天生的不安因素随着烈焰也变得不安分起来。我不是个球迷，却熬着黑眼圈看着凌晨的球赛，我不狂热，只是想往白开水里加点盐，加点料，调成汤。风和日丽的天气似乎已是平常，难得的一个热带风暴登陆，强降雨了两天，水，就这样漫过沟壑，将浮夸匆匆带走，留下一路泥泞。
用狼籍标榜自己的强大还是不顾一切的宣泄？电闪雷怒，将雨夜狰狞，是压郁已久的咆哮？本不用看见水珠的陨落，却要一道白光将陨落印刻在眼球，一雷惊悚掩盖周遭嗒嗒的哀嚎？一屋长檐将世界隔阂，只有风，将水的冰冷泼洒，似雨中，又不在雨中……
我，喜欢读书。
书一直陪伴着我。每当我心绪难平之时，拿起书，顿时安若明镜；每当我难过之时，捧起书，忧伤瞬间悄悄溜走；每当我烦躁之时，托起书，愉悦立即替代烦恼。书，总是在我需要时，默然无声、甘心情愿地陪伴我左右。
“书籍是人类进步的阶梯”，我不由地被这句话怔住了。是啊，书总能使我们不断进步，无私地让我们遨游其中。虽说“读书百遍，其义自见”，但母亲总怪我读书囫囵吞枣，不求甚解，既不去品味书中的道理，也缺乏一些深入的思考，但也无法阻止我与它的每天“遇见”。
我的习作原本就不突出，甚至无人问津。但从三年级开始，我被书的魅力迷住了，常常将书中的东西“搬移”到习作中，也就从三年级下学期开始，每次语文测试，我的习作不再扣分。这无疑增强了我的信心。四年级，我的习作水平也“水涨船高”，句子被打磨得如鹅卵石一般润滑，不再那么死板；而且广泛的“猎取”书中精髓的我，笔下的作文也逐渐有了丰富的情感，不再那么干瘪瘪，淡如水。五年级时，我的一篇习作竟登上了年级习作报“莘子集”。也就在那一刻开始，似乎点燃了一颗热爱写作的心，我一发不可收拾。书就如梦想的翅膀，带着我飞向了只属于自己的一方碧空。
记得有一段时间，我迷上了《哈利•波特》。爱到手不释书，书不离身。夜空，蓝得深逐；星空，亮得迷人，浅浅的空气中弥漫着花季的香气，静谧的夜空散发着文字的味道。夜晚，点起一束橘黄的灯光，映在散发着油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有书陪伴，我不孤单。通常要等到母亲再三督促，甚至到了一把抢走我的书，我才恋恋不舍放下书，关灯，上床睡觉。
所谓“日有所思，夜有所梦”，我在梦中与哈利•波特畅游魔法的世界；与爱丽丝一起去仙境游玩；与孙悟空一块儿经历九九八十一难……与他们在一起，我有稀奇古怪的魔法，我具备盖世无双的武艺，我身怀旷世无敌的本领……总之，每次梦到他们，就与他们海誓山盟——发誓除尽恶魔，发誓周游列国，发誓再建王国……的确，书，永远是人类进步的阶梯，是我自信心不断增强的一剂“良药”。书，是我口干舌燥的一眼清泉，是数九寒冬中的一杯暖杯，是误入迷惘中的一盏明灯。此时，我只感觉到：书读多了，便能成为你抵达梦想的一双翅膀。
时光静寂，岁月无声。拈一颗素心，倚在季节的转角，听流连的风吹过，看岁月的蹉跎。那些书深深定格在记忆中，芬芳了岁月，缤纷了年华。
喜欢读书，我！
老师点评：从这篇作文中细细品味到一个情感细腻的小女孩慢慢喜欢上书，沉浸在书和她的静谧世界里。书让她一点点进步，同时书给她带来的快乐跃然纸上，书能成为她的好朋友，让她更加充实，文中虚实结合，排比成段，环环相扣。
每当听到那首歌，心绪百转。这么久以来都不得不为那首歌所牵绊……那些歌词，轻描却沉重如时间。
记得刚上一年级，我们如稚花，活泼开朗、没心没肺，总是关心别的事，只要开心每天就好。
后来的一个晴天，我愉快的度过了一年级，在结业典礼那次，也是六年级的哥哥姐姐的毕业典礼那天。我有些不可思议的看着他（她）们泪眼迷惶，我好奇着他们不知为何的哭着？听着他们一遍遍的唱着“长亭外……”，听着曲毕，他们静静地走下台，互相道别，然后，留恋的看着这个学校里的一花一草、一树一鸟，然后慢慢的从我的视线中消失不见。那时，我并不知道他们为什么那么难过，这不是很正常的事吗？我不知所措，静静的看着、听着。
直到后来，后来的我长大了，不再是那个什么都不懂的孩子。
或许是巧合，也可能不是。随着我的毕业，我又听到了那首歌，现在的我却和当初的我身份互换。我成了台上唱的那个，我不禁理解到了他们的哭泣！六年啊，就突然这么过去了。我们唱着“长亭外，古道边，芳草碧……”歌词写得很淡然，蕴藏的情感却比天高、比海深，歌词的旋律缓慢平静，但唱的人心中却是波澜壮阔。和当初不同的是，这次，我成为那个慢慢下去的人。六年的时光在脑海中飞速播放，想到了我们曾一起尝过酸甜苦辣咸，也曾一起洒热血，我们共同成长，共同欢笑，泪水不停地在眼眶打转。我一瞟，看到一个小朋友用好奇而不知所措的目光打量着我们，她的眼光中充满着疑问，这让我想到了当初的自己。
那天，我慢慢的收拾东西，与往常一样走了回去，只是走的很慢、很慢……看了一眼学校，然后，慢慢的离开了。
人都要学会成长，时光是那样残酷，它从不会停下脚步。
同样的晴天，同样的地点，不同的，是心境。
那首淡然的歌，又重现了以前的情景。
一首歌，散了一群人。
终于明白，为什么会难过了。当初的送别他人，变成了如今的他人送别。
因为一首歌，因为一流年。
那首歌，淡然如清风，却又沉重如冰雪，让我永不忘怀。
【王老师点评】
一首歌，一群人，曲终人散，情谊不淡，文笔优美，感情细腻，感悟深刻！
在茫茫人海中，我是凡而平凡的一分子，吃喝拉撤外，我同样为了自己的事业而奔命，不管这事业是高尚的或者平凡的。
每每疲惫后静坐的当儿，我曾暗暗地们心自问:你找到真正的自己了吗?我不能回答，我的脸羞愧得如同十月枝头的柿子。
我为自己不能约束自己而痛苦。
说实在的，我并不希望自己如超脱的圣人般看破红尘，也不奢求自己能干一番惊天动地的事情;我只是希望自己活得潇洒些。这里的潇栖，不是指在衣饰所包装下的华丽，而是指一种健旺的精力和一种平静似水的心境，一种俯视人生的伟岸气质!
委实说，我瞧不起往昔的自己，我承认我是一个凡人，但我不愿平凡得近乎平庸，我只希望我能在自己能力所及的范围内办好一些甚至是微不足道的小事。
这样，我就满足了。
真的，做好一个凡人并不容易。
窗外，秋雨嘀嘀嗒嗒。这时候，华独坐于窗前，心绪如这阴晦的天色。
不知从什么时候起，华常听到同学们对BP机的议论。的确，月要里别上BP机的男孩，青春逼人的脸上就会添上些许款爷们的神气。于是，在很多男孩子的心目中，BP机就成了向别人炫耀的资本，一种财富的象征。
华也想买BP机，只是没有钱。他常望着窗外发呆，幻想着自己也能西装革履，出手阔绰，腰间别着那神气的BP机，可以让同学们叫声自己“款爷”，这感觉多美啊，甚至可以放胆的去追——
幻想了一遍又一遍。华苦思了几夜，终于想出了一个“绝妙”的办法来……
很快，华就收到了家里寄来的一笔钱。
两天后，同学们正在上自习课，一阵清脆的“B ...... B……”声响彻了教室。
“哗,咱们班有T第一台BP机啦了”
“真了不起里谁如此阔—能别上BP机了?”
···
正当同学们议论纷纷的时候，华匆匆地走出了教室，带走了一片羡慕的目光。
从此，华真的成了男孩子中的大哥大，成了他们心中的偶像，也成了不少女孩子心中的“白马王子”。最令华惊喜的是那个漂亮的校花也被“call”来了，他们漫步于校园，那般风情万种，不知眼红了多少人?这都是因为有了BP机。
秋天很快过去了。一日，华收到了家里的来信——
……哥哥，你说你得了重病，全家人万分焦急，父亲为筹钱而上山挖药材，不幸跌下山崖已去世一个月。为了不影响你的学习，妈妈让我瞒着你，……
读着妹妹的来信，华充满了悔恨的泪水，摇摇晃晃地走出了教室。
这次，BP机并没有响。