每到春节，我就满怀喜悦地回到老家，那激动劲儿，谁也挡不住，因为我又要来到我的乐园——舅爷家的菜地。
远处的小溪潺潺流过，石头上的水迈着不整齐的小碎步，抱着阳光做成的琵琶，一边弹奏着音乐，一边走出我的视野。当一颗石子划过时，便画出粼粼波纹。当小鸟站在树枝上唱歌时，它也唱和着，发出悦耳的声音。我们最爱扒开岸边的石头，寻找蚯蚓，有时运气好，抓到了好几只，便挂在钩上，钓鱼儿。
岸旁的油菜花在这时也争相开放了。那油菜花犹如一个金黄的舞台，还散发出幽幽的芳香，宛如那远处高楼上隐隐约约传来的歌声。几只胖蜜蜂伏在上面，像抱着宝贝似的亲吻着菜花。我学着蜜蜂的样子用手指扒住花瓣，吮吸着晶莹的露珠，也体验了一把当蜜蜂的滋味。
一旁的核桃树虽然还没长出新叶，但正是爬树的好时机。我们双手双脚挂在树杈上，四肢一用力，“噌”地一下，像猴子般地做了上去。有时站在最高地树枝上，那感觉，就像我时玉皇大帝一样；有时我伸长脖子望向远方，对同伴们说：“瞧！那一团团白色的东西时鹅群吗？它们好像正朝我们这儿走来呢！”有时我们也会站在树枝上摇晃着，想象着自己在海浪中航行。
每次离开，我都会想起那潺潺的流水，金黄色的油菜花，装满乐趣的核桃树......我不会忘记，因为这就是我的乐园。
雨，在那厚厚的铅色云里憋了几天，似乎蓄足了劲儿，终于从阴沉沉的天空中扑向大地，把一切都毫无例外地裹进了它的世界。
大雨狂暴，路上的行人就像被追赶似的东奔西跑。我也被这场大雨浇了。等到醒悟过来，飞快的蹿进了附近的一家食品店，全身都淋湿了。食品店里早已塞满了人，唯一留给我的是门边的一点空隙，风吹在淋湿的身上，我不由得全身一阵哆嗦，真凉。
雨，并没有变小，而且，它还越下越大。
这时，又来了两人，一位年轻的妈妈和她的四五岁的孩子。店内的人们不想动，好像一动就会付出什么代价似的。年轻的妈妈把孩子靠向里面，自己撑着伞站在外面。人群里，一点声音也没有，死气沉沉的，大家都漠然的望着无语密布的天空，希望雨尽快泻完。但是，雨反而越下越大。
从远处传来：“哗啦啦下雨了，看到大家嘛都在跑……”这是歌曲《雨中即景》。“唱的正是时候。”不知谁这么说了一句，店内避雨的人脸上都掠过一丝笑意。
随后，唱歌的那个人跑了过来，原来是一个十一二岁的男孩子。他像个落汤鸡，全身湿透了，却一副洋洋得意的样子。他看了看店内，全满了，没地方了。
于是，他就快步地向前走去。可就在这时，迎面一个大约七八岁的男孩飞快地跑了过来，两个人撞到了一起，小男孩被撞倒在地上，随即哭了起来。唱歌的男孩也是一个趔趄，可他没摔倒。突然那位年轻的妈妈一下子跑了出去，我感到惊奇了：怎么？现在还有好人？他不要孩子了？一连串的问号在脑子里盘旋。她，走到那两个孩子跟前，扶起地上的那个，让他们一边一个，她撑着伞，把他们送到了能避雨的地方。这时店里也有人把他的孩子拉到自己身后，不让它受到风雨的吹打。
一会儿，她回来了，身上全湿透了，但沾满了雨水的脸上却带着微笑。人们不约而同的让开了窄窄的路，使她回到自己的孩子身边。
雨越下越大，但是，我觉得并不那样凉了。
古时候，有个叫张三的人，他费了好大的劲儿，才积攒三百两银子，心里很高兴。但他总是怕别人偷去，就找了一只箱子，把三百两银子钉在箱中，然后埋在屋后地下。可是他还是不放心，怕别人到这儿来挖，于是就想了一个"巧妙"的半法，在纸张上写道：“此地无银三百两”七个字，贴在墙角边，这才放心地走了。谁知道他的举动，都被隔壁的王二看到了。半夜，王二把三百两银子全偷走了。为了不让张三知道，他在一张纸上写道：“隔壁王二不曾偷”贴在墙上。张三第二天早上起来，到屋后去看银子，银子不见了，一见纸条，才恍然大悟。
这几天，我们班的男同学掀起了一股扳手劲儿比赛热。一下课，男同学就三个一堆四个一群地围在一起进入了“战斗，，。 今天下课也不例外，大家又“交战”起来。我坐在座位上注视着对面成勇的座位，见成勇正和徐海军商量着什么。一问才知道，俩人想显显威风，比试比试，看谁的手劲儿大。这个消息很快传开了，同学们都围上前来观看。俩人拉钩起誓，不得反悔。比赛即将开始，两个人都显得胸有成竹，你看看我，我看看你，擦着手掌摆好架势。成勇两脚跨着八字形，徐海军横开一字步，每人一只手紧抓桌角，另一只手握住对方的手形成一团。围观的一位同学大声宣布: “开始!”俩人同时咬紧牙关，使出全身气力，努力把手向自己怀内压倒。
顿时，桌子四周就热闹起来，同学们“手舞足蹈”，为他们助威。有的把手举过头顶，握紧拳头，上下摆动; 有的眼睛盯着成勇和徐海军的手，眼珠儿随手挪动的方向来回转动;有的脸绷得紧紧的，好像他们也在用力;还有的用脚跟跺着地面，发出“咚、咚”的响声。而成勇和徐海军脸已涨得通红，像关公;头发也微微抖动着，眼珠子瞪得像突了出来，嘴里还不时发出“酶!呀!”的用力声。桌面上的两只手一会儿向成勇那边慢慢倒去，一会儿又向徐海军那边倒去。
当同学们发现自己的好朋友要输时，就大声为他喊“加油，加油”，听到好伙伴的助威，他们又增添了不少劲。 这场比赛进行得激烈、精彩。把我们这些小观众都吸引住了。只听“噢”的一声，比赛结束了。成勇成了徐海军的手下败将。徐海军神气极了，他走回自己的位置，一些同学你一句、我一句地夸他。成勇像泄了气的皮球，垂头丧气，但并不服输，挥着拳头，要求再来一次·。·…
〔简评〕“扳手劲儿”是同学们在课余经常进行的一种比赛活动，由于题材源于身边的生活，所以小作者写得很顺畅。作品细致、生动地刻画了比赛双方的动作、神态和小观众们助威的声势，突出了比赛活动紧张激烈、扣人心弦的特点，整个过_程写得紧凑而有条理。另外，详略得当也是明显的优点。作品的开头结尾都很简略，而主要是描写比赛过程和场面，这样就分清了主次轻重，使中心很突出。
一提起父母的“懒”劲儿，我原来真是从头到脚不舒服。妈妈打着“培养勤劳的好习惯”的旗号，给我分配家务活，洗锅，抹灰，端碗，拿筷子……想偷懒?没门!因为有妈妈这位尽职尽贵的大“监工”。刚开始，我有许多家务活不会干，笨手笨脚的，妈妈就不厌其烦地教我，真是听得我耳朵里都生老跻了。妈妈却理由充足:不会干没关系，就怕你不肯干，可千万别当个大懒虫!嘿，还说我呢，我正干得累的时候，她自己不正坐在沙发上优哉游哉吗?真不知是谁懒!为此，我常叫苦连天，说爸爸妈妈都是“大懒猫”。可闹情绪归闹情绪，过后还得规规矩矩地去干活。一次，家里来了客人，我这个“跑堂”的忙东忙西，把从妈妈那儿学到的本领全使上，又彻茶，又递糖果，吃饭时摆这弄那，大人都夸我懂事。这时再瞧瞧妈妈那欣慰的笑容，我心里终于明白妈妈的葫芦里装的什么药了。
再说我爸爸，他更是“懒”劲儿十足。爸爸知识很渊博，对他自己的学生真是无私奉献，毫无保留。可对我呢，真有点吝音鬼的味道，有什么不懂的地方向他请教，架子摆得挺大，迎接我的就是那一大堆让人似懂非懂的提示和一本本冷冰冰的工具书。即使我急得满头大汗，他还是外甥打灯笼—照旧(舅)。现在，我也总结出了经验，遇到不懂的题，乖乖拿出工具书来查找，不劳爸爸大驾。久而久之，我发现爸爸的这股儿“懒”劲，反倒培养了我勤动脑独立思考的好习惯。当学习中遇到了拦路虎，别的同学急于找父母请教时，我自己却独自坐在那儿“面壁思题”。还真管用，问题往往都能迎刃而解。
通过这一件件的亲身经历，我常常想:假如世上多几位“懒”父母，不就能够多几位勤子女了吗?
芒夏，赤日当空。一只只口袋装满了金灿灿的麦子，整整齐齐地堆放在院子里，像小山一样。
默默地站在这座“小山”前，父亲和我较着劲儿···
“来!”父亲说，一只手抓住麦袋口，一只手扳住口袋底部，双臂一叫劲，沉甸甸的口袋已经轻轻地被送上父亲的肩头。父亲挺直了腰身，把口袋微微地前后颠了几下，转过身，稳稳地走向梯子，一只手牢牢抓住梯子，缓缓地一步一步地登上梯子尽头。最后，父亲腰一挺稳稳地站到房上，回过头，轻轻地冲房下的我一笑，那神情分明告诉我:“小子!我还没有老!”
我无言，只是把一袋麦子悠上肩头，瞪、瞪、瞪地上了房。
天地间除了蝉鸣，似乎只有父亲沉稳的脚步声和我迅捷的脚步声在响……
渐渐地我累了，再也无法跟上父亲，最后只好坐在一个麦子袋上休息，而父亲又扛起了一个大袋，依然稳稳地爬到房上。当父亲下来的时候，我抬头看父亲，看见父亲又在笑，好像在说:“怎么样?不行了吧!”
一股热血自心中涌起，涌向四肢，渐渐开始沸腾。憋一口气，我笔直地站了起来，一弯腰，单手抓住我坐着的那个麦袋，一用力把它拉了起来。喇，将麦袋甩上肩头，转身、跨步、伸手，“啪”地一声紧紧抓住梯子，手上青筋暴突，瞪、瞪、瞪一口气爬到梯子顶端，一条腿伸到房上，另一条腿一蹬，把腰一挺，我已稳稳当当地站在房上。回过头，我想回报父亲一笑，却意外地发现父亲在笑。
父亲在笑，仰着头，眯缝着眼，冲着房上的我在笑。那神情透着一股无比的骄傲:瞧!我的小子!···
谁?谁写的。这是谁写的?”她一扫平日里的温文尔雅的劲儿，脸气得维红，手里捏着张纸条，用犀利的目光扫视着室内每个人的脸。
同学们都很纳闷:什么事竟会惹她来这么大的火?
事情就坏在她手里的那张纸条上。
第五节课是体育，下课回来坐到座位上，她不自觉地翻开练习本。咦?一张纸条!—他?!是他的字体!看完“郑雅”两个字，她一下子合上了本子。心里乱了,乱得不可名状。真烦死人!这个小子不想好事，平时真看不出来。有那个意思找旁人去，怎么弄到我头上来了?不要脸!嫌我这几天烦得还不够?眼下怎么办?告诉同桌?—不行!那样便会一传十，十传百，人家还能不说我高师落榜就是暗地里成天千的这等好事?平日里我最烦和男生接触，对他们连半句话都没有，看到班里的那些男女在一起说笑，心里就厌恶得想吐。可如今……要不，打开看看?—别看了，不会有好事。商师落榜，把我都烦得饭吃不下，觉睡不着，可这小子竟如此不知趣!唉，这小子还算是全校我惟一的同乡呢，真烦死我了。
一连三节课，她都没心思学习，心里直骂着不要脸的“他”。
放学了。没人注意，她迅速从本子里抽出那张纸条，揣到衣兜里:“扔到厕所去。”不好。—无声无息地扔掉它，他一定还会来找麻烦的，说不准还会做出什么不要脸的事来呢。不行!她又缓缓地回到座位上。找老师去?也不好。—高材生、三好学生竟出现这等事!唉，这小子缺德你自己且不说，可怎能不为人家的名誉前途想想?高考还剩几天了?你这个好同乡，烦人!
抬起头，心还是没能平静。奇怪!同学们怎么用异样的眼光瞅着我?第六感官在报告:大家的眼睛在说着:还三好学生哩，假正经，不要脸!—对，不能这样不清不白的让他们怀疑我。看着，写些什么鬼东西……他进来了!—别看!真是的，心跳什么?……真是不要脸—他竟在看我!平时正正经经的，竟这么不要脸!不看了，你不要脸，我可不能不要，还给他!
—“谁?这是谁写的?”班上的闹哄劲儿一下子全没了，教室内很静。
“得!准是她误会了”他想。
“谁写的?!”她的声音提高到八度。
“我一我……”他应道。
“你?!”她在心里骂着，“我看不懂你的惫思!”“哗—”纸片在空中晃了几晃，很不情愿地落在地面上。
他借了。他一时愣在座位上。片刻，他慢慢走过去，弯腰拾起那雪白的纸条展开伸过去:“你看看嘛！”
“谁想看谁看!”随着“哮”的一声门响，她冲出了教室。
他展了一下，突然大步跨上讲台，两抹唾沫，那雪白的纸条便飞到了乌黑的黑板上。
两行遒劲而俊秀的字:郑雅:
“脑复康”一瓶，在你的课桌内。你爸爸托我捎给你的，还有他给你的信。收好。
我—李冰新，一个不算漂亮.但潇洒劲儿十足的男子汉，过的是衣来张口，饭来伸手，噢，又搞错了，应该是衣来伸手，饭来张口的日子。我说话总是颠三倒四的，为这，没少闹笑话，现在认识我了，以后多多关照。
我的故事还是先从我的名字讲起吧!
小学五年级时，我们学了一篇课文，是冰心奶奶写的《再寄小读者》。老师讲到作者简介时，教室里发出一阵哄笑，而且同学们还把目光投向我，你猜我当时是怎么做的?是涨红着脸，抬不起头?Wrong，我当时是昂首挺胸，而且带着自豪的微笑，好像我的作文获了奖。
下课后，一些“哥们儿”又来取笑我，说我是“文曲星”下凡，还说我与名作家齐名，福不浅哪。他们这么说，不仅因为我的名字上有“冰心”二字，更主要的是因为我平时的作文差极了，他们分明是在讽刺我，可是我还是嘻嘻哈哈的。因为我知道，如果我怕他们说，他们便越是说得厉害。相反，如果我不以为然，他们反而觉得没什么意思，也就不再说了。
为了提高作文水平，我从六年级开始学着写日记，但那时主要是写写一天中发生的一些小事。随着年龄的增长，我的日记本上写的不仅仅是一些小事情了，而更多的则是对周围的人或事的一些不成熟的看法。当然也免不了有一些小秘密装进日记本，不想让人知道。但是，十四五岁正处在“危险年龄段”，因此妈妈对我十分“关心”，特别是对我的日记本很感兴趣。一次，妈妈看我的日记，被我当场“抓获”，在我反复声明不准再看我日记，要尊重个人隐私权的情况下，妈妈答应了我。可是我还是决定采取一定的“措施”。
一次放学，我刚进门，妈妈劈头就问:“为什么用英语写日记?”我回答:“说不看人家日记怎么还看?出尔反尔可是非君子啊!”“快说，为什么用英语写日记?”妈妈有些生气，我只好回答，是英语老师让我们锻炼用英语写日记，描述一些小事。说完这些妈妈才算罢休。
这不，妈妈再不看我的日记了。
你以为我真的用英语写日记?天知道我的英语水平有多高，实话告诉你(这可是偏方，保密)，那些“英语”是我用汉语拼音一个一个拼上去的，只不过用了几个大写字母.虽说有些烦，但为了不泄漏“机密”还是值得的。
噢.我还得声明，你不要以为我这是“犯上”之举，这只不过是为“维护个人的合法权益”而采取的必要措施。我现在已不用“英语”写日记了，因为从上次那件事，截至目前.并没发现妈妈有看我日记的迹象。
好了，我的故事今天就讲到这吧。如果您对我的故事感兴趣，别忘了我—个“文曲星”下凡，用“英语”写日记的男子汉。
他很好胜，也有一股牛劲儿。
心目中，他为自己找好了竞争对手，)
第一次考试试卷一发回，他问她:“考得怎么样?”
“还可以，98分。”她说得很真诚，明亮的眼里流露出笑意，
听后，他觉得不舒服，因为他只考了89分，全班第七。于是，他上课听讲更认真，学习也更努力，只要她还在学习，他就决不会放下手中的书。
第二次考试刚一结束，他就急切地问她:“能得多少分?”
“最后两道题，我刚在参考书上看到。”她笑着，那么真诚、那么灿烂。
于是，他后悔没多买一些参考书。
星期天，他从新华书店抱回了厚厚的一大堆参考书，之后便一头扎进了题海。
第三次考试，他答得得心应手，儿天后，他得到了荣获全班第一名的消息。这一切的一切，都让他欣喜不已。
他满心欢喜、得意扬扬—总算是一雪前耻。试卷发回后，他又问她:“怎么样?”她坦然一笑，“向你学习坝!”她心里很充实，那眼神似乎也在告诉他“下次—我必赢”!
他终于满足了，沉浸在无尽的胜利的喜悦中—尽管他明白，自己仅以0.5分险胜;尽管他也知道，她花了儿天时间来参加市中学生动会，为学校带回来了两项冠军。
然而，满足之余。他似乎又有所失落，为什么班上的同学然喜欢她呢?这一次，又该怎样超过她呢?