身体胖胖又绿又大，长出小刺防身好，一个挨一个围成大家庭，你们猜一猜这是什么?对了，是仙人掌。
当你靠近它的时候就会闻到淡淡的苦味，又绿又大的身体像一座雄伟的城楼，而那些小刺就像一个个精神的小战士守护着城楼。有了这些精神的小战士，这座雄伟的城楼就变得更加漂亮、美观了!
只要你留心观察就会发现这些小刺上都有一些稀奇古怪的条纹，这些小条纹像一件件温暖的小棉袄穿在它们身上，别提有多合适了!又绿又大的城楼像一个贴心的妈妈一样照料着它们!这样好的一个大家庭怎能不被别人羡慕呢?
还有一个小故事：上天把一个快枯死的树木扔到了土地肥沃的人间，那棵快枯死的树落到了一块满地是刺的地里，说来也奇怪，这块地只要有东西碰到它，它就会快速的复制。于是这棵树沾了满身刺又复制了很多和它一样的树!
这就是仙人掌的故事!
初春的一天，柳树上的叶子又绿又嫩，我和妈妈拿着铲子，和树苗一起去河边植树。
我用力的用铲子挖着坑，身上的汗水一直往下流。妈妈小心地把小树苗放进坑里，我也轻轻的扶着树苗，妈妈培好土，我们一起去河边提水给小树苗喂得饱饱的。看着小树苗在微风中欢快的摇摆，我们的脸上露出了甜美的笑容。小鱼也从水里跳了起来，好像在说：＂小树你好，小树你好，以后你在这安了家，就是我的邻居了。＂小树也高兴地回答说：＂你好，小鱼，以后我们一起做伴。＂
最后，我们高兴的回到了家。
春风又绿江南，陌上鲜花已开，暖树早莺已啼。奶奶老家山头的春天，正铺天盖地的向我们走来，我无时无刻甚感人间的善良与温暖。
我认识他的时间也不过两天，不知他姓甚名甚？他身上只穿着一件破薄的衣裳，走路一瘸一拐的腿，一只直，一只内弯，呈现出了内八字。记忆最深的是他那粗短的头发与胡子，一圈胡子中隐藏着红又厚的嘴唇，可惜起了层死皮。他明亮的眼睛中永远流淌着澄澈的月色，我无论怎么看他，他是一个被善良附身了的人。
他一点也不自卑，单从这一点出发，就使我对他敬佩不已。
他心中，好似可以容下世间万物，总是那么宽广。别人当着众人的面叫他傻子，拿他找乐子，他也不生气，还总是被逗的前俯后仰，上气儿不接下气儿。我不禁感慨：“这是何等的胸怀？”逗别人开心又常是他的事。那是正月的邻居聚会，幸叔正心事重重的在那儿难过，听说是年前叔的母亲生病住院了。他步履蹒跚地走过去，拍了拍幸叔的肩膀、又是做鬼脸、还跳网络流行的科目三，最后拱手作揖“恭喜发财”。可是，幸叔猛的站起来，狠狠的踹了他一脚……痛了，他也并没有生气，只是一直对着众人喜笑盈盈，好像在很认真地思考:自己哪里做错了吗？
他的笑，我一丝不认为是傻，是治愈，也是安慰。他还是一个不求回报的人。
那是在喜事酒席上，别人好像也没有邀请他来——他来了。我本以为他是来吃饭的，没想到他二话不说就开始干活，给餐桌上发酒精。他很艰难的穿梭于人群中，一桌一桌的认真地发，又一个桌一个桌的回望检查，生怕发漏。忙累了，他也只是坐下来——连坐也是坐在地上，从破旧的衣服里掏出一根烟，点燃，休息片刻。一口深呼吸以后，他以直腿为支撑，一只手掌撑地，缓慢站起，又开始忙碌了。他始终都没有上桌吃饭，也没有跟老板要任何报酬。回过神来才发觉，我们桌少了一块酒精，我正跑去要，他笑着摇头，我显得不耐烦了，方才看见，他手上只剩下空箱子了，心中的内疚顿时涨红了小脸。当他佝偻着身子取酒精时，福叔快步走来，一把将酒精夺在手中。福叔看了看我，也不好意思的低下了头，又亲手将盒子缓慢递在了他手中，放的很慢很慢……我看了看他，一脸无辜，好似有些被误解的生气，只见他吞吞吐吐了几下，眼睛又眯成了一条缝。
我虽与他相隔的远，面见的少，可他的样子已烙印在我心中——那个笑无止尽的他，那个因善良而驻足人间的他，也温暖了春天的他。
他，是善良的最大化！他，是原谅的最高峰！他是我春天所遇的温暖！
树叶黄了又绿，燕子去了再来，转眼间，六年的时光就要过去了，小学生活是多么令人迷恋而依依不舍，想起来不禁感慨万千。
难忘我的语文老师。语文老师引领我走在写作，读书，古诗这条路上，感谢老师教会我那么多东西。
我的语文老师的工作总是在创新，她总是能根据生活开展一些奇特的活动---难忘那次“零食发布会”。那天正好是六一，每个同学都有很多零食，老师让大家从很多零食中选出自己最喜欢零食的上台做介绍，每个人都要参与。我们都感觉很新奇，很新颖，同学们相继介绍了自己喜欢的零食，活动结束后，老师让我们写一篇关于今天活动的作文，大家奋笔疾书，很快完成了任务，那次赵依依的作文《零食发布会》在《科尔沁都市报》发表，老师的教学方法是不是很独特？
还有一次，语文老师为了让我们写《班级趣事》能有思路，带着我们玩起了游戏——击鼓传花。老师敲鼓的时候，大家就把花传下去，鼓声停止，花落到谁手里，谁就要上台表演。我还记得当初我们班同学张文浩讲了一个笑话：“一家四口人，我爸爸叫恐怖，妈妈叫分子，大儿子叫机枪，小儿子叫死。有一天小儿子找不到了，一家三口到警察局报案。爸爸说：‘我叫恐怖，她叫分子，又指了指大儿子，继续说，我们带着机枪来找死’......”说到这里，教室里笑声震天，同学们笑得前仰后合。后来有个同学的作文《班级趣事》分别在《科尔沁都市报》《作文报》发表。我们在欢声笑语中学习，在快乐中成长。
数学老师讲课生动，有时候还会给我们搞点惊喜和意外，大家都很喜欢上她的课。数学老师的课也充满乐趣，她有时还会给我们一两节自由活动的时间，领着我们一起玩游戏，欢声乐语一片。
英语老师性格开朗，活泼大方，读英文朗朗上口，把情感融入到课文里，使干巴巴的字母像精灵一样涌入我们的大脑，使我们的课堂更加生动，更加活跃。我的老师各有各的特点，我在她们身上学到了很多课本已外的东西和做人的品质。
同学之间情同手足，互相帮助，如果有人忘带东西了，大家一定会很热心地帮助他。记得我写第一篇想要发表的作文，自己修改几次都不理想，后来是我的同学闫旭尧帮忙批改的，她帮我改完我的作文就发表了，我很感谢她。
难忘我的校园。我的高光时刻去年的艺术节表演节目，我参加的是年级组《说书人》。每天排练两节课，到真正表演的时候，我们是全场最亮的那颗星，特别是跳到扇子摇的时候，喝彩声就更大了。等表演结束，我们带上酷酷的墨镜来摆姿势拍照， 一曲结束，现场雷鸣般的掌声经久不息。
忘不了那一幕幕感人的事；忘不了心中不老的歌；忘不了那和蔼可亲的老师；忘不了情同手足的同学；尤其忘不了哺育我们那美丽的校园。我会更加努力，今天，我因为工农小学而精彩，明天，工农小学将因我而骄傲。
粽子香 香包挂
五月五 吃粽子
好想每天吃粽子
又白又甜
又绿又黏
快快乐乐过端午
精雕细琢方为器，千锤百炼始成钢。——题记
“春风又绿江南岸”的“绿”，“僧敲月下门”的“敲”。一句是王安石反复修改后的精华，一句是贾岛忘我琢磨出的结晶，这便是炼字。对于炼字，我也别有一番体悟。
时间不允许我再多思量了，40分钟的限考时间在不知不觉中飞逝，如白驹过隙，时不我待，即将结束收卷，题目还没做完。我的额角渗出滴滴汗珠，飞速运转的大脑好似被木块堵住，哦，可不是一块金子让我灵光一闪，脑袋转动不得：是用“镶嵌”好还是“雕饰”好呢？呃，“镌刻”也不错的。我一瞬间怔住了，大脑木呆空白，半天动弹不得，好似有一口擎天大钟在耳边不停地敲击，脑袋嗡嗡作响，似乎要爆炸了。
时间就这样一秒一秒地流逝，平时写作业也专注于每一字的使用准确度，觉得还挺好玩的，不久便就成了习惯。一到一义多词的时候我就高度专注，仔细推敲从中慢慢选，尽可能做到恰如其分。后来才知道这就是体现语言文字魅力的“炼”字。
特别在作文练习中，我完全懂了“吟安一个字，捻断数茎须”的意思与切身体验。虽然耗了很多时间，但出来的是字字珠玑，“这种能力在考试作文中一定很吃香。”我在考试前想。想着想着，眼睛不由地朝着前面几位作文高手的方向瞄去，嘴角勾起一抹笑意，我要用“杀手锏”——“炼”字，来使你们臣服于我。可现在空洞茫然而又慌张的眼神，不断的在电视墙倒计时与考卷的作文格之间徘徊，在这种情况下，我还哪敢笑。
我把牙一咬，心一横，笔一抬不管三七二十一唰唰地只顾写，脑海开始运转出来，一大堆选择题：这个词和这个词哪个好，以这个义，下面哪个词意思表达的更完美呢？啊，全选A，时间不够了，这“炼”字我以后不玩了，上天啊，让我快把试卷写完吧！
“这些词换成哪些词会使意境意象更立体？你再多想一想，作文就更精进一层楼了！”老师的评语让我对遣词造句的精准-—炼字更在意了。
我看着作文本上的这些评语，默默地坐着，眼前仿佛又浮现那段考试的黑历史。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代诗人王安石的古诗作品《泊船瓜洲》的第三四句,其全文如下：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【注释】
1、绿：吹绿了
2、何时：什么时候
3、还(huan)：回
【译文】
春日夜里，行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山，和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢。
【鉴赏】
第三句为千古名句，再次写景，点出了时令已经是春天，描绘了长江南岸的景色。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。因为其它文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月照我还”的画面，进一步表现诗人思念家乡的心情，表达了诗人的思乡之情。
小树长大了，小草又绿了，花开了又谢了，这里起高楼了，那里修路了等，我周围的事物，无时不在变化着。当然，我也不例外，从依呀学语，蹒跚学路的我到现在已经是十三岁的大男孩。在这十三年里，我每时每刻都在变化着。
一到四岁的年龄，我还无法记事，听妈妈说，我出世时，仅仅只有一尺长，三千克重量，皮肤皱巴巴的，像个“小老头”。在母亲的哺育下，我渐渐的长大了，变成一个胖乎乎的漂亮的小男孩，而且会走路，会说话，醒得观察事物，辨认物体，这是我的变化。
五、六岁的时候，我开始学着自己穿衣服了，记得妈妈为了让我自己穿衣服，经常给我买点小食品来鼓励我，也许是那些小食品的诱惑，我很快学会了自己穿衣服，自己穿鞋，还主动帮妈妈干一些，力所能及的事。经常得到妈妈的夸奖，我很高兴。
七岁，我开始上学前班，记得那里一群小朋友一起欢快的玩耍，真是快乐啊！在老师的教导下，我认识了许多大字，和妈妈走在街上，能找到饭馆、商店、土产、五金等店面，妈妈夸我变化真大。
八岁时，正式进入学校上学，不知不觉，一直到现在。在这阶段我的变化更大，我每天认认真真勤勤恳恳的学习，从认识一个字到词到句，最后到能写成文章，写出自己的喜、怒、哀、乐，写出自己的想法与目标。从简单的加减运算到解方程，应用题等，我都能运算自如，妈妈经常夸“儿子的变化真大”。与此同时，我的性格也在变化着。我不在是以前大人说什么就是什么的“乖孩子”了，我有我自己的想法了，也正是妈妈常说的一句话“这孩子变的越来越不听话了”。
这就是十三年的我，一个“变化”的我，我相信今后的我变化会更大！更大！
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”
唐朝诗人刘禹锡的这首诗我早已烂熟于心，却从未体会过诗中所描绘的秦淮河雅丽景致。
时至今日，我却终于有缘目睹，那是何等的令人神往啊!
仲春傍晚的秦淮河悠悠地拂动着莹莹的碧波。彤红的太阳，紧贴着一丛旧式宅房缓慢地滑下去，灿烂的光芒给房屋镀上一层岚霭般的金罩。水面上的投影被晚风吹得褶皱扯成一大片红玫瑰的碎花瓣，而且带着一周硕大的金晕，将已随夜幕变得黯淡的部分重新渲染上了一抹辉煌。
太阳终于滑落了，大地像展倾了一下，陡地一亮，随即陷人了寂静。不知不觉地，到处散点着沮和的灯光，朦胧不清，好像一切有灯的地方都是一团团鹅黄的晶亮气体。
我浸在夜秦淮的惬意中，然而它昔日那昏灰的身影却不禁又浮现在眼前。
那是70年代后期，外婆家就在秦淮河畔，后屋，正对内秦淮的一段，不满五岁的我常在窗口盯着河水发愣。
那是怎样的一条河啊!水是绿的，可是像掺进了黑油膏一般，腻腻的，表面荡漾着灰白色的沫子;靠两岸挤着若干块不成形的暗绿色泡沫，好似湖面上一丛丛粘而肥厚的苔醉。水下，隐约可见一片毛茸茸的“地毯”，分散着几尾直立的水藻，随着河水的流动，徽散地扭着。
一阵带着烘热的恶臭涌上来。我捏着鼻子，想起隔壁老太太的话。她曾忽闪着那张瘪瘪的、没了牙的嘴对我说:“……从前啊，喷喷，这条河可清咧，能淘米洗菜呢!后来还算清，有时能看见条把小鱼或小虾儿什么的。现在变得这个脏样……”哼!现在真是条臭水沟。老太太的话……
这时，河面漂来两只肮脏的木盆。盆中的两个男孩赤着上身，嗽傲叫着，使劲前后摆动，使木盆前进。本已很“花哨”的盆沿又带上泡沫的印子··一我凝视了许久，终于脱口而出:“瞎!谁信?"
随着年龄的增长，从老人的言谈中，从众多的书刊中，我渐渐了解这“十里秦淮”竟是古都南京的象征，曾孕育了南京城市的发展。而它在解放后，也确实有过一段兴盛的历史。但……
真正的秦淮，你在哪里?
如今，春风拂过，紧挨着河面，掠去了它旧日的容颜，槛楼的外衣。它的眼睛清清的，是凉丝丝的青梅汁汇成的。清风徐来，水波不兴。水中安静地躺着橘瓣似的半个月亮，溢出橙色的和暖的柔光，一层淡淡的纱袭了过来，那光彩也就融化开了。
—我惊异地发现，秦淮河的眼睛原来是这样美的，不仅仅含蕴着宁静，而且，新春的灯会，端午的龙舟，中秋的圆月“华灯映水，画舫凌波，都会令它更加充满了活力!
一攒攒光束在它明净的瞳仁里颇动。啊!它哭了吗?