无知者是最不自由的，因为他要面临的是一个完全黑暗的世界。
我们从怀在母胎到呱呱落地，幼儿园，小学，中学，大学，我们无时无刻都在接受教育学习知识，是我们现阶段最重要的任务。
学习是从愚昧走向智慧的桥当我们一无所知时，老师站在是。讲台上耐心的教导我们，教我们认清对错。渐渐地。我们会独立思考，权衡利弊。当我们获得进步时，怎么会不快乐？
当我们因为功课整洁而被同学作为榜样时，当我们因为认真听课备受老师关注，当我们因为优秀成绩被老师们赞扬时，我们的心情又何尝不是欢愉雀跃的呢？
学习的乐趣，体现在我们生活的方方面面，其实我认为学习最大的乐趣莫过于学习过后带来的成就感，如果你真的感受过你也一定会喜欢上这种感觉。
学无止境，也是学习的一大乐趣，我们可以学到无限的知识，即使到了晚年，也不会休止。学习是一生的旅途，纵然学习是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于发现我们也会体会到越来越多的乐趣，从而把学习当成人生最大的乐趣。
最后，希望我们都能追逐学习的脚步做学习的主人。
无知者是最不自由的，因为他要面临的是一个完全黑暗的世界。
我们从怀在母胎到呱呱落地，幼儿园，小学，中学，大学，我们无时无刻都在接受教育学习知识，是我们现阶段最重要的任务。
学习是从愚昧走向智慧的桥当我们一无所知时，老师站在是。讲台上耐心的教导我们，教我们认清对错。渐渐地。我们会独立思考，权衡利弊。当我们获得进步时，怎么会不快乐？
当我们因为功课整洁而被同学作为榜样时，当我们因为认真听课备受老师关注，当我们因为优秀成绩被老师们赞扬时，我们的心情又何尝不是欢愉雀跃的呢？
学习的乐趣，体现在我们生活的方方面面，其实我认为学习最大的乐趣莫过于学习过后带来的成就感，如果你真的感受过你也一定会喜欢上这种感觉。
学无止境，也是学习的一大乐趣，我们可以学到无限的知识，即使到了晚年，也不会休止。学习是一生的旅途，纵然学习是辛苦的，但我相信只要善于摸索，善于发现我们也会体会到越来越多的乐趣，从而把学习当成人生最大的乐趣。
最后，希望我们都能追逐学习的脚步做学习的主人。
“知人者智，自知者明。”
——题记
我终于找到了这三个形容词——乐观、理智、叛逆。
我生性乐观，说白了就是心大。小时候，家钥匙总是挂在脖子上，原因显而易见：我总是丢钥匙。早晨装的钥匙，中午就不见了，若是别人，大多数的人会急得焦头烂额，四处寻找，而我只是随意地找一找，找不到，索性就不找了。我认为，不能因为这些鸡毛蒜皮的小事影响自己的心情，“务必要全力以赴地开心。”
我是个理智的人。每当考试成绩发下来后，乌云总会遮住原本蔚蓝的天空，我的世界落雨了，几个和我一样没考好的同学早已把头理在胳膊圈里，失声痛哭。而我则掩盖住内心的悲伤，打起精神，认真检查试卷，并制定出“一雪前耻”的目标， 从来不会因为一次小小的失误而萎靡不振。
随着年龄的增长，步入青春期的我逐渐叛逆，就像一只浑身是刺的刺猬，对别人的鼓励和批评也不放在心上。错了，则昂起头，倔强地不肯认错。不知从何时起，我变得不再乖巧、懂事，也不再体贴，而是变得偏执，倔强而叛迸，父母为此伤透了脑筋，每次与爸妈吵完架后，我都会装出一副不屑一顾，毫不在意的样子，其实内心却在作痛。我尝试着爱别人，爱自己。
伟大的思想家卢梭在晚年写了自传《忏悔录》，将自己不光彩的一面展示于世人面前。我也斗胆客观地自描一番——为了将来能在人生的旅途中清醒的抉择，踏实前进。
知者创物，巧者述之，守之事谓之工。百工之事，皆圣人作也。——题记
家乡地处湘中，邻居中有一位老师傅，听闻他小时就与父亲习传统技艺，以做火折子为最巧，现已年旬花甲。我年幼时，喜欢看他做火折子，今年过年归家，又想起他做的火折子，便择了一日去拜访。
敲开房门，一个佝偻的身影出现在我眼前，我笑着向他问好：“爷爷，您现在还做火折子吗，我今年想用点新奇的方式去点爆竹。”老师傅的眼神忽的一亮，连声说道：“好，好，反正闲着也是闲着，就看我能不能把这门技艺拣回来了。”他叫我明日来他家。
第二天一早，我到了他家，他早已在院子里备好工具，木凳，锉刀，石臼……这些都是他的过往。他起身：“走。”冬日冷风袭来，话里藏着一点颤音。
他坐在一张几乎快要散架的木凳上，取过一截竹筒，细细摩挲着它的纹理，指甲盖已灰白发黑，手龟裂的不成样子。用袖口擦了一下扎拉的胡子，眯起眼，躬下身，取来一把锉刀，在竹筒上削出凹槽，青筋暴起，一下一下，深深浅浅，左左右右，竹屑如虫豸飞舞，打起卷儿来。慢慢的。我突然有些疑惑：“爷爷，现在打火机这么好使，火柴都比这好用，您干嘛学这个呢，好繁琐。”老师傅没有看我，盯着那个竹筒，闪过一丝无奈，缓缓说道：“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。这火折子，是老祖宗留下的智慧。”闻此，我心头不由得一颤，泛起丝丝愧疚。
再把提前泡好的木瓜藤放在木桩上，用锤子，憋足呼吸，一下一下地砸，时而揉如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。火候到了，撕几团棉絮与芦花絮，继续捶。俄顷，他似乎没力了，起身取来一瓶小酒，抿上一口，望着它痴痴地笑，霞光照在他的脸上，让那双龟裂的手显得更加无地自容。“您的手……”“这是做东西时给震开的。”借着酒力，他继续抡起家伙，锤子运转飞快，大地似乎都在震动着。
完工之日，他将混好的粉撒在火绒纤维上，卷起，塞入竹筒内，盖上竹盖。火折子终于做好了。四十九年，他的手已如树皮一样皱褶苍老有点变形，青筋如蚯蚓，但他与火折子多年相互扶持，有着竹的清香。至此，手也似竹节，不失灵敏，敬仰这“圣人作”，这浑然天成，这自然的美。
老师傅郑重的将火折子递给我：“你可以拿这个去点鞭炮了。”我似乎看见他眼中的自信与自豪。他将自己的终身投入在此，一木一刀，一竹一石，一刻一压，一捻一锤，我惊叹，这是一人，究其一生，追求的一念。我的心中，似有一个钟，一个老人将它击响，余音绕梁。
《聊斋志异》云：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”如是而已。人生将尽时，之于自然，不过一粒浮尘，或许，在他的人生中，老手艺，已不是一个大而泛的概念，心似静海，亦不失热爱，我也愿如他一样，坚守属于自己的东西，与火折子出于同源，那便是竹笛，每每吹响，似听到了千年以前，一位少年站在青山之上，向自然表达自己的膜拜，又似与一位老者同游，听他感叹秋风寂寥。同生于华夏，有人专攻竹木，有人奏响编钟：“嗟乎，能与先人共鸣，此生无憾矣！”
在此敲响的晨钟暮鼓，引发的不仅是声音的震动、历史的记忆，更是跨越时间的感情共鸣。老师傅，愿您所望，事事顺遂。
教师点评：
这个时代，很少有像子轩这般真正热爱传统的少年。一个“火折子”，是一位老者一身的缩影，亦是中国传统技艺的缩影，在时代的浪潮中行将逝去，需要有心人传承并弘扬。此文用质朴清新的语言记录下火折子创作的全过程，点滴间透露作者对于“老师傅”的敬佩与对传统文化的敬重，结尾的议论抒情与题记相互呼应，少年与老者情感共鸣，因为都是那么纯粹和专注，都是那般珍视与热爱，愿老者愿你所望，愿少年爱你所爱，加油！
一杯清茶，一方书友，念天地之悠悠，知者不博，博者不知，人生如果真有奇迹，那只是努力的另一个名字。
那些旖旎的风景，留在心底……
她的歌喉很好，在那荡漾的小舟上，她曾教我唱一首歌:“君记取，青春易逝，莫负良辰美景!”这首歌婉转幽柔，余音在水面上袅袅盘旋，久久不散。
她一头乌黑的长发，像瀑布一样披在身后面，一双珍珠般的眼睛亮闪闪的，一张能说会道的嘴巴，小对小船似的眉毛就在她的眼睛两旁。
她每天的时间都分配得非常好，工作、家庭、学习、运动、很有规律，首先把家收拾干净，就抽时间认真学习，她的兴趣很广，史记、育儿、国学、财经、新闻、今天她手拿一本“史记”在椅子上悠闲地翻开书，从目录中找到昨天的文章，往下找到今天要读的文章，做上记号开始认真阅读，我坐在一旁看她如此认真的学习!我忽然想起她读书我也可以读呀!
于是我起身去书房，在书架上随手拿了一本“三国演义”走到她学习的地方，我坐下也开始阅读，我读到刘备、关羽打仗时刀枪棍棒触碰的声音，读到司马迁拿竹签时的心情，读到诸葛亮手拿毛笔时的重量，读到李白“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，她每天的时间很有规划，工作上午完成，下午一小时读“史记”还会抽时间讲课，更会把经典都背下来，穿插到以后的讲课中，她常说:“只有勤学才能开阔眼界实现梦想”。
落日余晖褪去了晚霞的一抹酡红、夜，宛如半透明的墨油纸，侵蚀着秒秋的黄昏，只有勤学才腹有诗书气质华。
指导老师：张燕莉
人云：逆行者，知者，勇者，智者，仁者，者者同行，兼济天下！
——题记
勿曰吾何，苍霭飘渺，您一生白衣，掸一掸一路的风尘，赴来战场；勿曰吾何，馥郁之隅，您一生素衣，本可闲倚草木之下，来此清境；勿曰吾何，温室起居，您一生热忱，凝视这一片火烧云，道来鼓舞！
一片火烧云，承载多少担忧……
一则确诊、疑似、死亡病例，牵动多少思绪……
一片口罩，带来多少珍贵……
夜阑人静，病魔袭来，全国危机，但华夏儿女有“万人操弓，共射一招，招无不中”的决心，坚决打赢这场攻坚战、主动战！
浅绛
“雪帔挂浅绛”，那雪帔是什么？是浅绛色，是和我相伴的白衣天使，是熠熠生辉的无私奉献的品质！战疫中，泱泱大国不是只有在一线的我和白衣天使们，而是这十四四亿的华夏儿女都牵动着心弦，还有那无数数的逆行者一起携手作战。
“把最危重的病人送到我这”“峰值不等于拐点”我听您那字字铿锵，气吞山河。留恋那韶光，却改容颜，皱纹上脸是无形的智慧，没过眉间的是点点小雪，千沟万壑却不及铮铮铁骨的您那深邃犀利的眸子，氤氲着勇气和力量。那也证实您的“敢言敢医”!古稀之年，不忘初心牢记使命的李兰娟院士，积极实验，七旬老人以悬壶济世的仁心仁术去救济苍生。信心确实胜于黄金，一位内蒙古患者林雪峰，他愿把悲观的情绪转化为正能量，那一味良药，并不是苦口的中药，是信心，是医务人员的细枝末节的爱，是病毒是岸，乐观作舟的毅力，他深知，国家危机，匹夫有责，为国家的经济助力，这早已在他的内心深处徘徊而升华。
你是否知道，医者凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航；你是否知道，他们主动请缨，驰援一线；你是否知道，“剪不断，理还乱，是离愁，夜深千帐灯”；你是否知道，那刻苦铭心的话“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”……
浅绛，浅绛，是医者！
酡红
“混沌之日，破晓初明；意涩苦，数十日，建雷火汤，惊速；众人向隅，举座之欢”，日星隐耀，浊浪排空，山岳潜行。整个城市留给春风的到来，风经过树梢时变得尤为清晰，流淌在熙熙攘攘的人群不见，却留下了鸟身伶仃孤楚，水静流深，从黑暗到白日，从黎明到黄昏，却仍有那些酡红色，在风雨中逆行，他们点燃战疫星火，在习近平总书记的一系列指导，及国务院的高度重视，全国各地做出了相应的举措，社区服务所人员真真切切询问着电话那头的居民，用笔记下他们所需的物品,去为他们冒着风险去采购；快递小哥为避免与买单者接触，默默地带上手套，放在物业；出租车司机宽慰人心，将其车为抗疫支援车；村中干部量力而行，拿上喇叭，不厌其烦地一遍又一遍强调出行事项……
酡红是战疫的热情，是城市的那一抹色彩，是中国的精神!
有党中央的坚强领导，有全国人民的齐心协力，有最透明的公开信息，有最细致的防护准备、最科学的预防治疗和强有力的合理保障，我们一定过得去这个坎！
落日旌旗晚风映罩晚霞，俨然一个民族在滴汗。
浅绛、酡红，是春色……
乘骥之驰，只看今朝！
指导老师：余音
自知者不怨人，知命者不怨天。——荀子
一个人怎样把握自己的命运比他的命运是怎样更加重要。——洪保德
当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。——雨果
对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。——海伦？凯勒
对于命运的变化无常，我们慨叹得太多了。发不了财的，升不了官的，都要埋怨命运不好。然而，仔细想想吧！过失还是在于你自己。——克雷洛夫
凡是追逐不靠自身而依赖外界才能获得的幸福的人，命运总是和他作对。——莫罗阿
没有准备向命运抗争，命运便会显示其威力。——马基雅弗利
每个人都是自己命运的建筑师。——克劳狄乌斯
每个人都主宰自己的命运。——斯梯尔
我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——贝多芬
命运——这是暴君作恶的权力，也是傻瓜失败的借口。——安？比尔斯
命运不能妨碍我们的欢乐，让他来胁迫我们吧！我们还是要欢笑度日，只有傻瓜才不是这样。——高尔基
命运不是一只雄鹰，它像耗子那样爬行。——伊丽莎白？鲍恩
命运的变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。——富兰克林
命运给予我们的不是失望之酒，而是机遇之杯。因此，让我们毫不畏惧、充满欢愉地把握命运。——尼克松
习惯形成性格，性格决定命运。——约？凯恩斯
向命运大声叫骂又有什么用？命运是个聋子。——欧里庇得斯
在灰暗的日子中，不要让冷酷的命运窃喜；命运既然来凌辱我们，我们就应该用处之泰然的态度予以报复。——莎士比亚
一个人的命运主要掌握在自己手中。——培根
命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，但往往在实现理想时，会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。——松下幸之助
出处《孟子·尽心上》
孟于曰：“知者无不知也，当务之急，仁者无不爱也，急亲贤之为 务。
释义 意思是指当前应该做的事情中最急需办的事。
故事 有一次，孟子的弟子问起，现在要知道和要去干的事情很 多，究竟应该先知道和干些什么。孟子回答说： “有智慧的人无所不知，但要知道当前应该做的事中最急需要 办的事，而不要面面俱到。比如仁德是人们无所不爱的，但应先爱亲 人和贤者。又比如古代的圣主尧和舜，尚且不能认识所有的事物，因 为他们必须急于抽当前最重要的事情。尧舜的仁德也不是爱一切 人，因为他们急于爱的是亲人和贤人。” 接着，孟子又从反面来回答这个问题： “父母死了，不去服三年的丧期，却对服三个月、五个月丧期的 礼节很讲究；在长者面前用餐没有礼貌地狼吞虎咽，咕哆咕哆地喝 汤，却去讲什么不能用牙齿咬断干肉等等，这就是舍本逐末，不知道 当前最需要知道和干的是什么。”