化简要素法，是指将比较繁复的多要素文题，通过合并和撇开的方式使之简略明了，从而使题旨更为明确、重点更为明显的审题方法。 例如《特花·待叶·游泥》，这是个三要素文题。如果把这三个要素割裂开来，分别去写荷花怎样，荷叶怎样，淤泥怎样，那文章必然散杂繁冗，没有中心。如果审题时从这三个要素的关系上着眼，将它们合并为一个新的要素，比如荷花由荷叶陪衬，而荷花、荷叶均为淤泥所养育，以此赞颂淤泥默默奉献、忍辱负重(因为人们在赞美荷花的同时，却贬抑了淤泥)的精神，则题旨、重点就更为明确了。 再如一则材料作文题: 材料上午放学时，班主任走进教室，把我的成绩单递给我。
打开一看，数学、外语、物理，竟有三门不及格!我想这下完了，少不了挨父母的一顿臭骂。我的腿像灌了铅一样，慢慢地挪动脚步，忧心忡忡地走回家。 我受到了极大的鼓舞，决心大了，信心足了，好像在我面前再也没有什么克服不了的困难。 要求展开想像，补写中间部分，使全文内容完整。 这道题目的要素(材料)繁杂，但有些要素是同类的，可以合并，有些要素是无关紧要的，可以撤开。如“我想·····一顿臭骂”“我的腿……脚步”“忧心忡忡”等，都是说害怕父母责骂，可以合并起来;“我受到了……鼓舞”这几个要素实际上都是说“我”受到的鼓舞极大，同样可以合并起来犷上午放学时”“班主任走进教室”“打开一看”等，都是无效要素，可以撇开不管。
经过这样分析，上述材料可以简化为: 我的成绩单上有三门功课不及格，非常害怕父母的责骂，回家后，却受到了极大的鼓舞。 繁杂的要素化简成了简单的要素。只要展开想像，抓住回家后父母面对成绩单的所言所行，使“我”受到鼓舞的事例来补写中间部分便可以了。 运用“化简要素法”审题，能从多要素文题特别是材料文题中快捷地获取有效要素，从而明确题旨，把握重点。但要注意:从多要素文题中提取的新要素，应该是从文题几个要素的联系中寻求到的，一定要斟酌一番;对于材料文题的合并同类项和撇开次要项，也不可草率行事。
对于多因素的作文题，可以使用化简因素法审题，化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素。这样，用极短的时间就能明确题旨，解决写什么的问题，从而达到快速审题的目的。
所谓作文题目的因素，就是指文题提供的已知条件，也就是审题的出发点。比如《理想和梦想》这个题目就包括了“理想”和“梦想”两个因素。而《树木·森林·气候》这个题目就包括了“树木”、“森林”和“气候”只个因素。审题必须从题目的因素出发进行思考和分析，文题的因素多，思考的头绪就多，审题的时间也必然花得多。要快速审题，对多因素的题目必须先行化简，使之成为最简因素文题。
化简因素法有两个要领，一是合并同类因素，二是去掉无效因素。现以1990年的高考作文题为例，说明在审题过程中怎样具体运用化简因素法。
1990年高考作文题
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来时母亲说:
“妈妈，这里是个坏地方!”
“为什么呢，我的孩子?”
“因为这里的每朵花下面都有利。”
不一会儿，另一个小姑娘地来对母亲说:“妈妈，这里是个好地方!”
“为什么，我的孩子?”
“因为这里的每丛刹上负都有花。”
听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉忍。
根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际,自选角度，自拟题月，展开议论。不少于600字。
这是‘道给材料的作文题，包含了六个因素:‘①母亲;②第一个小姑娘;③第二个小姑娘;‘④玫瑰园;⑥玫瑰花;⑥玫瑰刺。运用化简因素法来审视这道题目;第一步去掉无效因素①③，因为题目只要求就第一个小姑娘的说法展开议论，“母亲”和“第二个小姑娘，可以去掉，不加考虑。第二步合并同类因素④⑤⑥丫玫瑰刺长在玫瑰花下，玫瑰花长在玫瑰园中，’所以因素⑤和⑥可以合并到④中去。这样六个因素最后只剩下了两个因素，即第一个小姑娘和玫瑰园。于是审题的目光只需注意一个问题:第一个小姑娘对玫瑰园的看法是否正确?小姑娘因为看到玫瑰花下面有刺，就认为玫瑰园不是个好地方，显而易见，这种观点是片面的。这道材料作文题的题旨就在于此:告诉人们必须用全面的观点和辩证的观点看问题。这就是文章的最佳立意。找到了文章的最佳立意，拟题和选材的问题也就迎刃而解了。
对于多因素的作文题，可以使用化简因素法审题，化复杂因素为简单因素，化多因素为单一因素。这样，用极短的时间就能明确题旨，解决写什么的问题，从而达到快速审题的目的。
所谓作文题目的因素，就是指文题提供的已知条件，也就是审题的出发点。比如《理想和梦想》这个题目就包括了“理想”和“梦想”两个因素。而《树木·森林·气候》这个题目就包括了“树木”、“森林”和“气候”三个因素。审题必须从题目的因素出发进行思考和分析，文题的因素多，思考的头绪也就多，审题的时间也必然花得多。要快速审题，对多因素的题目必须先行化简，使之成为最简因素文题。
化简因素法有两个要领，一是合并同类因素，二是去掉无效因素。现以1990年的高考作文题为例，说明在审题过程中怎样具体运用化简因素法。