逆向思维与顺向思维的方向相反，是一种创造性的思维方式。由于观察思维的习惯和惰性，人们往往喜欢形成一种思维的定势，或只注重事物的正面或前面，或者有一种“从众心理”不愿深究，或为某些习惯、感觉、陈见所束缚，犹如被蜘蛛网缠住的期蝶一样，展不开创造性思维的翅膀。这时候，换一个角度——从反向的角度去观照生活，可能会获得意想不到的结果。泰戈尔有一首散文诗写道:“枝是空中的根，根是地里的枝。”这种宏观的“透视法”，完全是对我们习惯思维的根和枝一种相对论述和逆向观照，给人全新的形象感。笔者曾在周末去校园醉天电影场看电影，人多时正面坐不下，就去反面看，反面看电影与正面看开始有点别扭，但有一种新鲜感是正面看所没有的。逆向观照生活，无疑给我们写作拓宽了视野。
在我们的作文题中，老师多爱出《我最尊敬的人》之类的作文题，题目陈旧难写，写多了难出新意。基于这种情况，笔者给大一学生出过一道与之相反的题目《讨厌的人》，没想到这个题目一出，不少学生都说“棒极了!”表现出浓厚的兴趣。这是因为，人生在世，谁没有个喜厌好恶?谁心目中没有自认为是“讨厌的人”?在现实生活中，谁没有“不如意事常八九，可与人言常二三”这种感受?这个逆向思维的题目犹如启开了大家生活中的陈年老酒，因而这次作文训练中涌现的佳作不少。
这就启示我们:在日常生活中，有些正面难写的文章，从反向去写反而容易，而且更显新颖、风趣，甚至深刻。比如乘车，这是城市人中多感苦恼之事:拥挤、塞车、纷乱常带来不适的感受，但读过一篇《乘车乐》的随笔，不写乘车的“等”、“挤”、“站”、“气”、“味”一愁，而反向写其六乐:“忘优消闷”、“领略幽默”、“欣赏街头艺术”、旧友翅逅”、“构思文章”、“顿悟人生”，读之令人耳目一新。比如停电，是城市中的常见现象，如果顺向思维写，就会写停电带来的烦恼不适应，在黑暗中等待光明的心情，这当然可以，但写者甚众易雷同一般化。如逆向思维写就有曲径通幽、不同凡响之处。笔者读过一篇《窃喜停电》(载《华中理工大学校报》第645期)，就是逆向思维的佳作——
冷不丁眼前一黑——停电?,
起初的几秒钟，人彼怔得来不及做任何反应，随后有人在只暗中叫:“烦人!”烦的是一场游戏不期而遇，你还没准备好，它就开始了。
慢慢缓过劲来，依稀可以辫认出事物的轮廓，你也定下神来。人群中便有一种轻松在弥漫。
走出阅览室，我有一种解脱感:这下可好了，名正言顺地不看书!转念又想:不时，谁也没遥着你看书呀，干嘛跟捡了便宜似的。
我所在的单身宿舍，平时晚上大家都各自关门，没有人来访，你也鼓不起勇气随便敲开别人的门。现在，大家纷纷从屋子里走出来，每层楼的走廊里人影掉坪，欢声笑语。
会用水房里，不知谁放了一段蜡烛，犹显温暖。
摸黑，也给自己点上一支，想蜡烛这东西，平时给日光灯、白炽灯挤兑徉不行，你还就保不准什么时候非用它不可。
几个姐们儿看到烛光走进来，有人还铃来一袋瓜于，不是周末的晚上坐在一起咦瓜于柳天，谁都觉得是浪费时光穷极无脚大逆不道，有那么几次也算是和自己发狠奢侈一把，今天是停电给我们放假。
谈起来也是扯些好棉花。阿芳说伦孰有一次全市停电，并没有引起混乱，例是在黑灯瞎火中演出了许多颇有人情味的故事;英子说她爸读书那会儿总停电，他枕专把读书中遇到的问题留到停电时“猜想”;还是小雪特深沉:“电灯发明前，人们一直靠点油灯烧蜡烛过得挺好，干嘛现代人没了电就像丢了魂儿没个着落?”众人都说耐琢磨。
我给她们讲了一段自己的亲身经历。那是我在一次偶然的机会里生平第一次走上讲台。白白的日光灯照得满教室通亮，由于不自信，我不敢多看台下的目光，自顾自只管把备好的课按预想的程序演下去。
也是那么冷不丁地一下——停电了。我暗自叫苦，一时不知所措。没想到学生给我弄来几根蜡烛，码在讲台上一一点燃。他们请我继续把课讲下去——他们爱听。
烛光在偌大的教室里显得很徽弱，而我反倒看清了台下的一双双眼睛，反例清酸地意识到自己在干什么，脚比先前站得更路实了……
“停电是够捣蛋的，但有时又恰恰带给你一分窃喜。黑暗让无助的人们金近，亲近，使人趋于平等珍视关怀。”
此刻，只有在这摇曳的烛光下，在这种无所事事的时候，才有人说出这番让自己感动的痴话。
说着说着，电来了，一阵欣喜的欢呼驱走刚才好不容易培养出的一点浪漫情调，大白炽灯光下，那只烧了一半的蜡烛被吞没。我吹灭烛光，燎燎一续轻烟带着刚才的一段梦告退。
文章抓住生活中的停电现象，写出了停电片刻人们从小天地走出，互相聊天、询问，谈笑风生，感受到了长期的封闭、隔阂的现代生活久违的温攀和人情味。同时又机巧地道出“黑暗让无助的人们靠近，亲近，使人趋于平等珍视关怀”哲理意蕴，文章读之有趣有味。
生活就是这样，表面上看起来平淡，在有心人眼中却是一座富饶的矿山，给我们提供了取之不尽用之不完的矿石宝截，关键是你能发现它、开掘它、提炼它。
反向思维审题法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。比如写《静静的夜晚》这个题目。如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢?但是在这种山穷水尽疑无路”之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗地奔流，小偷在蠢轰欲动，边防战士在站岗放哨，公安战士正整装待发，党政领导在筹划方略，一个个小生命在呱呱落地……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。
再如写《古老的小镇》这个题目，从字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡小事》，其实是要写出事情的不平常的意义，《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了反向思维审题法，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快便能审好题目。
前面介绍过反向思维法，说的是有些作文题从正面思考无法破题，而换一个角度从反面思考很快就能把握题旨，瞬间完成审题任务。这里所说的“逆向人题法”，是说有些题目，按照常规从正面审题，也可以很快人题，完成审题立意任务，但是总嫌角度不新、立意不佳，因而不敢贸然下笔。这时如果舍弃正面攻坚，改从逆向人题，往往很快就可以找到新的突破口。好像战士面对着敌人的碉堡，从正面也可以攻破，但比较费力，伤亡也可能较重。如果不按常规打法，避开正面，改从侧面或后面，出其不意发动进攻，也许更能克敌制胜，取得辉煌成果。我们把这种作战方法借用来审题，就叫做“逆向人题法”。
这种审题方法和反向思维法同样都是运用逆向思维方法审题，其不同之处是，反向思维法是指从正面无法人题，而改从反面人题，以求快速完成审题任务;逆向人题法则是正面可以人题，而有意不从正面人题，改从逆向人题，立意不但求快，而且求新。譬如《谈》“好高鹜远”》这个题目，正面立论为“不要好高鹜远”，当然无可非议。但这是常理，这样写容易给人一种人云亦云的感觉。如果舍此求异，立论为“好高鹜远未必不好”，这样从逆向人题，见解与众不同，往往能写出有新意的好文章来。再譬如谈“雪中送炭’》这个题目，·正面人题立论为“要提倡雪中送炭”或“雪中送炭就是好，当然可以。但是如果从逆向人题，立论为“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策赞，河能勇富于启发性和新奇感。
有些作文题，命题者已明确规定从正面立论或从反面立论。髻如1991年的全国高考作文题是《近墨者黑近墨者未必黑》.两题任选一题。;很显热补两道题目》，一正一反，前面一个从正面立论、后面一个从反面立论。这样的题目，审题不难。但如果题目是:《近墨》小议》，让我们自己来立论，也许从逆向人题确定“近墨者未必黑”的观点可能更富于创见。
自选用度目拟题目的给材料作文、运用逆向人跳法审题，常常能收到良效。但是要注意的是，从逆向人题确定的论点，只是在某种特定情况下，对某个特定的命题，在某种意义上说是正确的。但不是常理;，一更不是放之四海而皆准的真理。如前面所举的，《谈“雪中送碳 "一题，在某种意义上来说，可立论为“雪电送炭非浪策”‘但在一般情况下还是赞扬雪中送炭,关心民生疾苦的好作风。
反向思维法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。比如写《静静的夜晚》这个题目，如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，吧万籁俱寂，有什么好写的呢?但是在这种“山重水复疑无路”之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。
一静静的夜晚，大地万籁俱寂，老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗奔流，边防战士在站岗放哨，公安干替正整装待发，党政领导在筹划方略，一个个小生命在呱呱坠地……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。
反向思维法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。
比如写(静静的夜晚》这个题目，如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢?但是在这种“山重水复疑无路”之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗奔流奋边防战士在站岗放哨，公安干警正整装待发，党政领导在筹划方略，一个个小生命在呱呱坠地……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。