前面介绍过反向思维法，说的是有些作文题从正面思考无法破题，而换一个角度从反面思考很快就能把握题旨，瞬间完成审题任务。这里所说的“逆向人题法”，是说有些题目，按照常规从正面审题，也可以很快人题，完成审题立意任务，但是总嫌角度不新、立意不佳，因而不敢贸然下笔。这时如果舍弃正面攻坚，改从逆向人题，往往很快就可以找到新的突破口。好像战士面对着敌人的碉堡，从正面也可以攻破，但比较费力，伤亡也可能较重。如果不按常规打法，避开正面，改从侧面或后面，出其不意发动进攻，也许更能克敌制胜，取得辉煌成果。我们把这种作战方法借用来审题，就叫做“逆向人题法”。
这种审题方法和反向思维法同样都是运用逆向思维方法审题，其不同之处是，反向思维法是指从正面无法人题，而改从反面人题，以求快速完成审题任务;逆向人题法则是正面可以人题，而有意不从正面人题，改从逆向人题，立意不但求快，而且求新。譬如《谈》“好高鹜远”》这个题目，正面立论为“不要好高鹜远”，当然无可非议。但这是常理，这样写容易给人一种人云亦云的感觉。如果舍此求异，立论为“好高鹜远未必不好”，这样从逆向人题，见解与众不同，往往能写出有新意的好文章来。再譬如谈“雪中送炭’》这个题目，·正面人题立论为“要提倡雪中送炭”或“雪中送炭就是好，当然可以。但是如果从逆向人题，立论为“送炭何必等下雪”或“雪中送炭非良策赞，河能勇富于启发性和新奇感。
有些作文题，命题者已明确规定从正面立论或从反面立论。髻如1991年的全国高考作文题是《近墨者黑近墨者未必黑》.两题任选一题。;很显热补两道题目》，一正一反，前面一个从正面立论、后面一个从反面立论。这样的题目，审题不难。但如果题目是:《近墨》小议》，让我们自己来立论，也许从逆向人题确定“近墨者未必黑”的观点可能更富于创见。
自选用度目拟题目的给材料作文、运用逆向人跳法审题，常常能收到良效。但是要注意的是，从逆向人题确定的论点，只是在某种特定情况下，对某个特定的命题，在某种意义上说是正确的。但不是常理;，一更不是放之四海而皆准的真理。如前面所举的，《谈“雪中送碳 "一题，在某种意义上来说，可立论为“雪电送炭非浪策”‘但在一般情况下还是赞扬雪中送炭,关心民生疾苦的好作风。