“咔嗒、咔嗒……”熟悉的脚步声响起了，一准儿是海绵唐来了。唐老师教英语，说话的声音软软的，像一块海绵。何况他还经常放海绵宝宝的英文版给大家看，有人就起了这个外号——海绵唐。
他特别风趣。一天，有很多人上英语课迟到，海绵唐指着大家训了一顿，气呼呼地播放海绵宝宝的动画。放到海绵宝宝因为不想长大而哭泣时，他大概想调节气氛，抽了两张纸巾，一屁股坐在地上写着海绵宝宝的样子，放声大哭，边哭还边抖动着两条腿。：“不要长大！”他一把鼻涕一把眼泪，“长大了，我就不能玩小黄鸭了！”
海绵唐模仿得惟妙惟肖，同学们都大笑不止，有的笑到扑到同桌身上；有的边笑边喊“肚子好疼呀！腮帮子也疼”；有的还笑得在过道里打滚；有的把头埋进臂弯里，身子一耸一耸，已经笑不出声来了。
哪知海绵唐秒变严肃脸。大家沉默了一会儿，他突然又附和动画，睁大眼睛，双手交叉放在胸前：“你不会告诉蟹老板的，对吗？”刚刚收住笑的我们又一次笑出了声……
海绵唐的风趣，使我们爱上了这样生动的英语课。虽然他现在不教我们了，但大家还是时常怀念他，怀念活泼的海绵唐。
【简评】
为什么管这位老师叫“海绵唐”？想必所有读了题目的读者都会产生这样的疑惑。小作者在第一自然段中从“说话声音软软的”和“经常放海绵宝宝的英文版给大家看”解答了这个问题。你通过把握一次海绵唐的“海绵宝宝”模仿秀，从直接的语言描写和间接的同学们大笑神态、动作描写两个角度强调了他的幽默风趣与活泼可爱。（施民贵）
如果有人说我不爱书，我一准儿跟他急。我是班里众所周知的“藏书家”爱书狂”，怎么可能不爱书呢?我跟书是最好最好的朋友了，对它们的照顾，自然是细致人微，呵护有加了，不信，到我家看看吧。
打开我的书柜，你立马就会发现，我的书不仅品种全、花样多，而且排列整齐、纤尘不染。它们个个都衣装笔挺的样儿，就像一队队训练有素的士兵正在给你行着注目礼，等待你慢慢检阅呢。
再把书一本本翻开，哎，先提醒你，可一定要加倍小心哟!你会发现，每一张书页都是崭新的，还散发着诱人的墨香呢!这么说吧，不论你用多大倍数的放大镜来看我这些书，都很少能见到我的指纹—我“爱”书“爱”得动都不舍得动。我誉告你，千万别找我借书，请看书柜一角:此书恕不外借。怎么样，我对书够朋友吧!
可也常有使我为难的时候。本人有一好友，稚号“书痴”，凡到我家必软磨硬泡，索几本“精神食粮”。起初我还是固守自己的原则，但是终于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼万嘱咐，便借给了她几本。一星期后，书是被还回来了，却已经被“整过容”了:
首先是脸上明显减过肥，但看起来不太匀称—书皮居然被残忍地撕掉了一个大角。
其次，原先的那头直发也是踪迹全无，都打着卷儿垂下来—书角是流行的波浪式。
更令人无法容忍的是，就在那位老友看书时吃什么东西我都清清楚楚—书里夹满了食物“标本”。
看着书的惨状我怒不可遏，可再看看朋友那一脸的歉意，只得大气长舒一口，唉，有火就压在心里吧，以后不借就是了。