一个小实验，让我感受到了科学的妙趣。
我在拓展性选修课上学到了一个实验，下课后就赶紧回家去尝试这个小实验——可视声波。
我准备好塑料长圆筒、剪刀、双面胶、橡皮筋、气球、激光笔、玻片、小镜片等工具后，实验便开始了。首先用剪刀横着把气球对半剪断，再取气球下半部分套在塑料长圆筒的一端，用橡皮筋环绕固定。接着在气球的下半部分上盖上一块正方形的玻片，并用双面胶贴紧玻片，然后在玻片上盖上一块更小的正方形的镜片，同样用双面胶贴紧镜片，最后用激光笔照射镜面。这时，对着塑料长圆筒说话，你们猜猜墙上会出现什么?其实我也不知道。天呐!为什么墙上空空如也?我顿时想哭，做了这么久，竟然连一点收获都没有!就在我灰心丧气的时候，老师常说的一句话在我耳边响起：“失败是成功之母，科学家也曾经失败过啊!”想到这里，我立即鼓足勇气，并在心中对自己说了无数次“加油”，便继续一次又一次的实验与检查，终于发现了原来是我的小镜片贴歪了，重新贴正后，墙上出现了光斑，我满怀信心，又叫了几声，结果我发现光斑居然会随着声音的变化而变化。
为什么会这样呢?我上网查了查，是因为声音以波的形式传播，通过转换法、放大法，让光跟着一起震动即可以看到声波的形式!
我做完这个实验后，既兴奋又开心，既惊喜又惊讶，这真是一个有趣的、神奇的实验啊!
电视里总演变形金婀的动画片，那些变形金钢，能变好几种样子，非常有趣，于是，我打心眼里想买一个变形金钢。今天，我放学回家，路过玩具商店，走进去一看，嘿，这里卖变形金钢!我乐得几乎要蹦起来，拔腿就往家跑。我气喘吁吁地跑到家里，拉着妈妈来买。
变形金钢的种类可真不少，有机器恐龙，有红蜘蛛，还有大黄峰...…，.真是数不胜数!我想挑选一个变形次数最多、最有意思的变形机器人。挑来挑去我选中了“声波”，它是“霸天虎”那一派的，“声波”身材魁悟，变起形来，可以变成一个长半尺、宽6厘米的“双卡录音机”，美中不足是不能放唱片。
我手中捧着“声波”，欢天喜地跟在妈妈后面。到了家里，我小心地把它放到我家的组合柜里。每天放学回家，写完作业，我都和变形机器人—“声波珍在一起玩。我来回摆弄着它，让它变成有趣的形状。我拿着“声波”真是爱不释手。有时表弟表妹来到我家，要玩我的变形金钢机器人—“声波”，我都要他们轻轻地玩，生怕他们弄坏了!
《有趣的声音》讲了声波的反射现象、折射现象和传递功能。在生活中，我们时常接触到有趣的声音。你可以做以下的实验:
①把一只盘子放在桌子上，把一块怀表拿到距离盘上几厘米的高度，再把另一只盘子放在耳朵的侧面，在适当的位置上.你能听到什么声音?闭起眼睛来，你会有什么感觉?
②到一个四面是群山的地方，由小声到大声地喊话，能听到怎样的回声?想一想:这是从哪里反射回来的声音?
③用双手拢在嘴边喊话，能把声音传送到较远的地方;把双手拢在耳边听话，能把声音聚集起来送到耳里。你知道吗?这是因为曲面反射具有合聚声音的作用。
推荐下列篇目供你阅读:①《声音能反射吗》(载于广西科学技术出版社出版的《新编一十万个为什么物理卷》;②《宇宙的开拓者爱因斯坦》(载于广西科学技术出版社出版的《十大物理学家》)。
本组里的好几篇文章都是介绍事物的奇妙特性:奇妙的回音、奇妙的石头、黄山奇松…这些短文的作者通过讲述某一事物的种种现象来表现出它的特性，生动地突出一个“奇”字，使人激起兴趣，引发无限的联想和想象。
例如《黄山奇松》一文，一开头，便生动地展现了黄山那“林深夜来早，峰高月来迟”的“奇景”。接着，由一幅画引出了黄山的“奇松”，并重点描述了探海松、凤凰松、黑虎松和接引松的奇特形态。继而，通过讲述黄山松长大和奇姿形成的原因主要是“它有一种无坚不摧的钻劲，它是世界上一种十分奇特的水风钻”，来说明黄山是一座“无松不石，无石不松”的“奇山”。最后，点明了黄山松的特性给子人们的启示:“假如我们每个人的大脑神经也像黄山松的根那样，深深地钻进知识的宝库里，那么，我们的知识之树一定也会根深叶茂,果实累累!”
由表及里，由事物的表面现象来揭示事物的内在特性，从中介绍某些科学知识，说明某个做人处事的道理，这是写作科普文章的重要方法之一。建议你学习这一方法，写一段话或一篇短文，向人们介绍
一种你所了解的事物的特性。
例如，以《奇异的玻璃》为题，讲讲近年来生产出的各种新型玻璃防盗玻璃、消声玻璃、吸热玻璃等)的形状、颜色、用途和性能。
又如，以《神奇的芦荟》为题，讲讲近年来科技工作者对芦荟研究的成果、芦荟的外形、性能和对人体保健与治疗疾病的神奇作用。