1.改编。试将《会放火的花》或《小多利找妈妈》这两篇童话，改编成童话剧。剧本分为两部分:前一部分是说明这场戏发生的时间、地点，涉及的人物(角色)，以及故事发生的环境，即舞台上的“布景，后一部分是正文，即人物(角色)在故事发展过程中的话语和行动。人物(角色)的话语，有对话(这是最主要的)和旁白(面对观众的自言自语)。说明人物行动的语句，用括号括起来。有时人物先有行动再说话，有时说完话再行动。剧本要注意突出“戏”。如《会放火的花》中审判长与“罪犯”的矛盾冲突，《小多利找妈妈》中小多利找妈妈过程中的波折。剧本最关键的是人物的对话。要适合角色身份，又要简短、明白，才容易让观众听得清楚。
2.表演。约几个小伙伴轮流当演员和观众，上演改编好了的剧本。比一比谁或哪一组演得最好，最能把剧本所宣传的科普知识正确地、生动地传达给观众。
3.尝试以《自己的眼睛最好》一文的内容为依据，和两个小伙伴合作尝试即兴表演童话剧《老虎换羊眼》。老虎为什么想到要把自己的眼睛换上羊眼(或上了谁的游说的当)?怎样换的?换了之后出现了什么问题?最后悟出还是“自己的眼睛最好”。要发挥想象，合情合理地编排故事情节，通过对话、独白以及动作把故事生动地表现出来，把羊和虎的眼睛的特点正确地表达出来。
二、写一写
在合作即兴表演的基础上，选其中一题进一步构思，写成一篇童话故事(也可根据自己的兴趣及掌握的科普知识，自拟题目编写童话)。
科普童话首先必须依据科学知识，以宣传某一科学知识为目的。如《吃石头》就根据鳄鱼和禽类有吃石头石子的习性来编的，如果写岸上的牛和水中的鱼也来参加石头宴会，那就违反科学了。怎样的科学知识宜于编写童话故事呢?一是新，如《小多利找妈妈》讲的就是20世纪90年代“转基因工程”的新成就;二是奇，如《会放火的花》讲的就是这种会放火的花惹出森林大火案;三是趣。鸟类捕鱼的知识虽不新也不奇，但《在快活的小溪上》集中五六种水鸟来展现它们不同的捕鱼风采，也是有趣的。童话该怎么写呢?童话的题材大多是动植物或非生物，要把它当做人来写，要有人的思想和感情，要有人的语言和行动，科学知识要通过这种“人情味”来表现。如《蚂蝗改邪归正》中说:“人人都说蚂蛾是个强盗.水牛到河边喝水，阿毛的妈妈到河边捞猪草，蚂蛾都乘机窜上去吸血，所以许多人都骂他，恨他。两条小蚂蛾知道了，很难过，他们想，吸血的确不好。他们厌恶父母这行当，以后不想干了，想改行。”两代蚂蜡像两代人一样.思想感情不同，行为也不同。童话不但要有“人情味”，而且要有“儿童味”，拟人化的写法，故事情节的曲折离奇，浅显而又生动活泼的语言，三者共同创造出童话的“儿童味”。如《会放火的花》一开头就说:“人们从来没有听说过的一桩森林纵火案，现在就要开庭审理了。”“带罪犯!’审判长一声令下，只见一束黄色鲜花被法警押上了被告席。”“咦，这是怎么回事?难道这束鲜花就是罪犯吗?’旁听席上，人们在低声议论着。”离奇的故事情节，使文章一开头就充满了“儿童味”。又如“鲜花扭着腰身，尖着嗓子，娇声媚气地说:‘谁都知道……’拟人的手法和活泼而形象的语言，使“儿童味”更浓了。此外，童话的题目也很讲究，好的童话题目.如《我们的抗敌英雄》、《会放火的花》、《吃石头》、《小多利找妈妈》等，就浓缩了离奇的情节而具有吸引读者的强烈魅力。以上这些，都应当在作文中努力吸收，成为自己的本领。
这次作文的难点，一是如何根据所表现的科学知识，编出有曲折离奇的情节的故事来;二是拟人化手法的运用。上面已提出克服这些困难的办法，一是注意向范文学习，二是进人角色的表演。而且把两者结合起来，边学习边表演，或边表演边揣摩，这次作文一定能结出硕果。