写作指导
一、审清题意：
本次习作要求编一个惊险刺激的探险故事。
限制词：“各选一个人物”“探险小队”
中心词：“惊险刺激”
体裁：“想象作文”
提示词：
探险场景 “茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛”等
装备 “指南针、地图、饮用水、药品”等
险情 “遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮”等
二、写作重点：
1．展开丰富合理的想象。
根据探险人物的特点及探险的地点，合理想象探险的经历。比如茫茫大漠会遭遇断水断粮、沙尘暴、流沙等险情，而不会是暴雨来袭。
2．探险故事要突出探寻的是什么，探寻的过程中遇到了哪些险情，探寻的结果又是什么。
为了使故事更加有吸引力，应该把故事的情节写得一波三折，从而让探险故事更具神秘色彩。
三、写法指导：
1、写环境，做铺垫。
写探险类作文，首先要设定一个特定的环境。可以运用比喻、拟人、夸张等手法对环境的奇特之处进行重点描写，突出环境的险恶，渲染神秘惊险的气氛，吸引读者的阅读兴趣。
2、抓细节，显曲折。
写探险过程时，要抓住人物的语言、动作等方面的细节，尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化，使故事情节曲折生动。
3.抓心理，表惊险。
写探险作文时，要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张气氛，表现故事的惊险刺激。
四、写作思路
1、拟题
可以根据探险的人物来拟题，或者用探险的场景来拟题，也可以两者结合，拟一些别出心裁的题目。
如：《古堡探险记》《“无人区”历险记》
《胆小鬼探险记》《辣妈商场探险记》
《穿越热带雨林》《“鬼洞”的秘密》
2、开头
（1） 可以直接交代时间、人物以及去哪里探险；
（2）可以简单描写在探险途中遇到的危险情景；
（3）可以写一写去探险的激动心情。
3、中间
中间主要写探险的经历，展开丰富合理的想象，把遇到的困境及求生的方法写具体。
旅途中会遇到什么困境，可以根据选择的探险之地的特点来写。如在原始森林就可能遇到猛兽，在热带雨林就可能遇上暴雨袭击而生病，在沙漠就可能遇上流沙，在南极冰川就可能遇上雪崩……
在写求生方法、摆脱困境的情节时，要根据平时的积累，联系生活实际来写。注意要抓住人物的语言、动作、神态、心理等细节，来体现人物遇到困境时的反应以及人物心情的变化。
4、结尾
（1） 可以交代摆脱困境这一结果；
（2）可以写一写自己脱险的感悟；
（3）可以交代脱险之后，探险之旅继续进行。
同步作文
树洞探险记
要过“六一”儿童节了，淘淘的父母带他去郊外游玩。可是，淘淘在途中与家人走散了，正当他急着寻找父母的时候，一个与他一般高的树洞出现了。从树洞深处发出的奇异光芒吸引了淘淘，淘气不知不觉地走了进去。
他正走着，突然看到前面一位白发苍苍的老人向他走了过来：“勇敢的少年，欢迎你来到巴赫王国！我们王国的守护者大金鱼，现在严重缺水，生命危在旦夕，我想请你去营救它。我会给你武器和超人的能力，但是营救的途中将经历许多磨难。少年，你行吗？”淘淘毫不犹豫地答应了，他觉得自己责任重大，没来得及休息就出发了。
淘淘的任务是去森林中间的大池塘营救金鱼，并在途中战胜大怪兽。他走着走着，突然“嗷，嗷，嗷”的怪叫声从远处传来，那是怪兽的叫声。越来越近了，淘淘的心“扑通，扑通”地跳着。
突然，一个四米多高的像鳄鱼的怪兽出现在了淘淘面前。这个怪兽长着三只布满血丝的眼睛，一嘴发绿的大獠牙散发着臭气，令人作呕。老人曾告诉淘淘，怪兽的弱点是中间的那只眼睛，如果能戳瞎那只眼睛，怪兽就会失去威力。淘淘举起了宝剑，等待着时机。“哐！”怪兽的大尾巴无情地扫了过来，淘淘灵巧地跳上了树枝。怪兽的大爪子又粗暴地朝淘淘挥了过来，树倒了，淘淘却已经跳到了大怪兽的头上。大怪兽把淘淘甩了下来，扔在一个散发恶臭的泥潭里，又准备用大嘴去咬他。这时，淘淘看准机会，把宝剑刺入了怪兽中间的眼睛。怪兽疼得乱跳，从眼睛里流出绿色的毒液，不一会儿它就倒下了。
淘淘穿过一片红色的沼泽，终于看到了大金鱼。淘淘给它送上了清澈的湖水，一瞬间，金鱼恢复了活力，而淘淘却疲倦地倒下了。
“ 淘淘——淘淘——”妈妈轻轻地呼唤着他。淘淘醒了，原来这是一个梦。
沙漠之旅
我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游，我就和沙漠来了个亲密接触。
抵达敦煌后的第二天，我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。
工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍，瞧着不远处的登山者，不由地发出感叹：“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……
要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始，我两三下就冲上了一大截，渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。
连滚带爬地到了山头，终于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动，然后飞驰下去，皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆，不过大家都是意犹未尽的样子。
沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。
料材杆是指文章的内容。写一篇作文，在审清题目，明确中心之后，接下来便是选择材料了。选材要围绕中心。选材的依据是文章的中心思想，凡与中心思想关系密切的材料，要重点选用，那些与中心间接相关的材扦，虽然也可以写，但要简略，对于那些和中心根仁无关的材抖，应当一律不选不写。选材要真实。
写作文应该选真实的材料，写真实的事、实在的事，写自己亲眼看到、亲耳听到、亲身经历的事，而不能随心所欲，胡编乱造。因为编造的作文常常漏洞百出，自相矛盾，难以让人相信，因而也没有什么意义。选材要典型。在一篇作文中，要用生活中的事例去说明某一观点，不可能使用很多的材料，而只能从众多的材料中选一两个事例来写，因而，选材要典型。一方面，这个材释要最能表现作文的中心，另一方面，这个材杆要能代表其他材朴。
它能用个别的事例来说明一个较为普遍的问题，起刘“以少胜多”的作用。选材要新颖。不少同学选材落俗套的一个重要原因，就是选那些今所共有、人所共知的材料。其实，我们每个人居住的环境不同，生活的家庭不同，兴趣爱好不同，性格脾气不同，经历的事情和所见所闻.也不同。因此，如能把自己那些与众不同的经历当作选材的宝库，那么你选的材杆一定是自己所独有的‘它不会和任何人重复，而且肯定含有新意。
考生在审清题意，选择思路确立主题，并针对话题选择好恰当的材料后，接下来就是开始动笔写了。动笔的第一步也是非常重要的一步就是拟定文章的题目。文章题目的拟定之所以重要，是因为题目不仅是文章主题的反映和体现，而且一个好题目、一个精彩的题目能够快速吸引阅卷老师的目光，为中考作文取得好成绩增加一个法码。那么考生该如了耐以定题目呢?
1.利用话题拟题
利用话题来拟定题目，如将话题嵌人自己的作文题目。这种拟题方法简单直接而且不容易跑题。如以“责任”为话题写一篇文章，我们就可以直接把文章的题目拟定为“负责任的刘老师”;以“财富”为话题写一篇文章，我们可以结合思路的话题，题目可拟定为“苦难是财富”。这种方法也可以称之为话题嵌人法，是一种比较常用的拟题方法。
2.根据思路和主旨拟题
根据思路和主旨拟定题目就是要先确定文章的主题，并依据文章的思路和主题拟定一个与主旨切合的题目，这种拟题方法多用于话题的引申义，其优点在干鲜明地表达文章主题并吸引阅卷老师。如以“爱”为话题，我们就可以根据想表达社会关爱的主题，把文章的题目拟定为“写满爱的社会”。
3.引用标题法
引用标题法就是指引用与主题切合的人们熟悉的古诗词、歌词、俗语、日常用语等来作为文章的题目。这种拟题方法的优点在于比较新颖独特，有吸引力，缺点就在于拟题不当，容易偏离主题。考生还必须切记引用标题法一定要恰当，切合主题，不能生搬硬套，牵强附会。如以“楼”为话题写一篇文章，就可以引用诗歌把题目拟定为“小楼昨夜又东风”。如以“水”为话题写一篇文章，我们可拟定“君子之交淡如水”的题目来抒发对人际关系的感触。
4.疑问标题法
疑问标题法就是以设问的方式来拟定文章的题目。这种拟题法必须结合文章的思路和主旨来进行设问，以免偏离主题。疑问标题法也是一种非常实用的拟题方法。它不仅有利于考生理清思路，避免跑题，而且容易引起阅卷老师的兴趣。如以“责任”为话题写一篇文章，我们可以拟定题目为“为什么不负责?”或者“就这样负责?”。这种设问的拟题方法极易引起阅卷老师的阅读和关注的兴趣。
你在生活中有没有后悔的时候?比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔;和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔;由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事，写别的事也可以。
每次作文前都要先弄清楚写作要求。这次习作，要求小朋友把自己最后悔的一件事写下来。在写法上要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。
很显然，这是一次写事的作文练习。在日常生活中，小朋友们经历过的事很多，有令人高兴的事，也有一些令人后悔的事。做了哪些事自己觉得后悔呢?小朋友们可以根据自己的生活经历，自己去想、去思考。
但是有这么儿点必须明确:①必须是日常生活中自己做过的事或者是自己和别人一起做过的事;②必须是一件事;③这件事给自己留下了深刻印象，永远难以忘怀;④自己已经从这次错误或失败中吸取了教训，受到了教育。
通过以上的分析，你是否清楚了这次作文内容上的要求呢?下面我们一起来看一篇例文。