主宰的近义词
导语：主宰以主观理解为对事情的变化有决定权力。主宰的近义词是什么呢？下面是主宰的近义词。欢迎阅读及参考！
主宰的近义词：
主管、支配、操纵
拼音：
zhǔ zǎi
解释
(1) 主管；支配
主宰世界
主宰自己的命运
(2) 起支配、控制作用的力量。
造句
1、我们自己的命运由我们自己来主宰。
2、人类在地球上处于主宰地位，人类对地球上的一切生物都拥有生杀予夺的大权。
3、她因其技术奇货可居，故可以主宰自己的薪金待遇。
4、经过长途跋涉的我们终于到达峰顶，亲眼看到了万丈光芒劈开云层的那一刻，红日跃然而上，主宰着大地的心跳。
5、他神采奕奕，精力充沛，充满着良好的政治本能，但经济上总具有挑战，佩雷斯先生像一个旧时代的民粹主义元首主宰着石油的'繁荣。
6、每个人都是自己命运的主宰。
7、 她身周散布出生命之香味，散发着一种能主宰一切的女人之魔力。
8、 她对他的爱仍然主宰着她的感情。
9 、乔治·布什否认他是伊朗门事件的主宰人物之一。
10、人活着不只为了自己，还是为了家人，朋友……所以每一个人都没理由主宰自己的死活，因为你不只属于你自己。
11、我主宰着自己的命运，是自己灵魂的主人。
12、应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的、卓越的卫士。
13、时间是不可再生的资源，正因为如此，我们要充分利用有限的时间，来珍惜时间，成为时间的主宰者，努力学习，来创造祖国更加美好的未来！
14、坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。海伦·凯勒
15、我们仍然是我们命运的主人，我们仍然是我们灵魂的主宰。
16、对于凌驾命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
17、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
18、良心啊，我仁慈的主宰，你可是理智的脉博。柯尔律治
19、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
20、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。
21、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。
22、自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。
【主宰的近义词】
主宰,流星青春作文
青春短暂，青春飞逝，如流星一般转眼消失。把握青春，掌控青春，青春之路上大刀阔斧。
坐轮船在青春之海上乘风破浪，插上翅膀在青春天空自由飞翔。流星般的青春谁是主宰者？答案不言而喻，当然是自己！
身处青春期，叛逆期的我，童年怎么可能不羡慕有王子和七个小矮人守护的白雪公主？怎么可能不幻想终有一天穿上水晶鞋从灰姑娘变成公主？试问，哪个少女心中不怀春？但是，这终究只是童话 ，要想丑小鸭变成天鹅，青蛙变成王子，只有找到自己的人生目标为之努力奋斗，才有可能实现，而现在，我正属于寻找人生目标的时期，价值观和时间观正逐步成熟。我们有了自己的观点和想法，我们有了自己想做的事情。也许，现在的我们只是褪去了那一份稚嫩，一步走错就将耗费青春。我们不介意学校把什么都不懂的我们带上正道去教我们如何做人，但我们不要的是束缚！
我对于青春的理解是：时间，自由，活力，梦想，有大把的时间让我们自由地去运用全身的活力去实现梦想，这就是我对青春这个美丽且神奇的词汇的理解。有人说青春美好且短暂，是的，所以我把它比喻为流星。那一刻的美好谁都想去珍惜，就如人们永远都想保有自己青春易样。看到天空中闪电的流星时，第一反应时什么？许愿希望自己的愿望能梦想成真，这不是人们在自己青春时期所许下的愿望吗？
有时，我在想生在美国多好！在这自由的回家，人们随心所欲，去实现自己的梦想。美国的学生在我们这个时段还在外头玩耍，探索。也许就是因为他们这种不同寻常的教育，才会出现像华盛顿，富兰克林，乔布斯，比尔?盖茨这样的伟人吧！拿中国和美国对比，中国历史虽说有五千年之悠久，但为何现在还只是一个发展中国家？而这个历史仅仅只有五百年的`美国又为何已是科技大国的发达国家？
美国学生在现中学度过他们的青春期，而中国学生在学校度过了他们人生的20年，人生又有多少个20年？我认为我的青春不应该80%的时间在学校度过。记得小学老师曾经说过一句话，现在城市学生是被牢笼套住的金丝雀，现在城市的天空石灰色的。确实，在80年代，人们可以在森林，海边上课，尽情享受大自然，自由自在。可是，现在的学生被困在一面面墙中死学，这就是中国发展后的结果？我的青春不就该尽情享受大自然的奥秘及大自然给我们的风吹雨打，就该享受风雨过后的彩虹。
灿烂的青春年华，我们应该在学校的基础上多做自己想做的事情，当然是对我们有益的事。我不于困在学校这个牢笼！中国人总是循规蹈矩，按部就班地一步步在在自己的人生道路上往前走。至于自己想做的事例是成了最后的遗愿。
青春说长不长，说短不短，流星般珍贵的青春，我自己主宰！或面迎阳光脸带笑，或垂头丧气阴云罩。无论是哪一种姿态，青春归我所有，我会一步一步，永不后悔地走下去。
【主宰,流星青春作文】
主宰青春,我快乐初二作文
飞扬的青春
在成长的道路上洒下了一串歌。
快乐的.学习，
让知识开启你灵幼的悟性。
主宰自己的人生，
从现在开始。
网聚我们的青春，
知识及快乐，
期待与你相聚。
青春，虽然只是一个简单而又普通的词汇，
但它却能让人的一生刻骨铭心。
让我们共同携手，把我属于我们自己的青春！
让我们的青春富有活力，让我们的青春更加精彩，
让我们在快乐中一起成长！
【主宰青春,我快乐初二作文】
主宰自己方能成就大业作文
主宰自己，方能成就大业。
海伦·凯勒，她从不曾亲眼看见世间的一切，抑或是听见一丝声音，她的世界里有的是黑暗、寂静。然而她不服输，并且决定在改变自己的人生，主宰自己的命运。于是，她开始学习盲文，做一些常人无法想象的高难度练习，她有一个梦想，她要让自己的生命发光。当她的《假如给我三天光明》出版，震惊了世人。一个聋哑人，竟能做到如此。于是，人们说她天赋异禀，可是；只有她自己知道，她的'成功背后有多少汗水。一个聋哑人，主宰自己的生命尚能做到如此，我不禁想问，为什么我们这样健全的人却做不到呢？
主宰，这样的一个词，于很多人来说是神的指命，可是你是否相信，主宰此刻正被你握在手上？
享誉世界的《暮光之城》也许你已十分熟悉，而它的作者，竟是一个普通的家庭主妇。结婚之后，她觉得生活平淡无趣，甚至于几次向朋友抱怨丈夫对她的漠不关心，她认为自己没指望幸福了。可朋友告诉她：“你不必每天都为家庭所忧扰，你必须有新的生活，去做自己喜欢的事情。”于是她重拾年轻时的写作梦想，开始记录一些生活中的小事。当她的《暮光之城》被人发现时，人们惊异于其丰富的想象力以及优美的文辞。她的作品被译成不同语言，风靡全球。其实，一个人不必总倚靠着别人活着，当你觉得生活枯燥无味的时候，试着主宰自己的命运，装点出自己的美丽天地。
而今，在高速发展竞争激烈的社会环境下，一些人无法忍受而选择轻生，我不禁觉得很可悲。李太白曾说：“天生我材必有用。”每一个人从呱呱坠地时起，便拥有了主宰自己的权力，它伴随着你的一生。你若将它的作用发挥得淋漓尽致，那么，你将会有光芒闪耀的一生。如果你将它尘封于世界的最角落，那么可以断言，你将一事无成。请你伸出右手，握紧拳头，牢记自己的权力，命运就掌控在你的手中。
【主宰自己方能成就大业作文】
青春短暂，青春飞逝，如流星一般转眼消失。把握青春，掌控青春，青春之路上大刀阔斧。
坐轮船在青春之海上乘风破浪，插上翅膀在青春天空自由飞翔。流星般的青春谁是主宰者？答案不言而喻，当然是自己！
身处青春期，叛逆期的我，童年怎么可能不羡慕有王子和七个小矮人守护的白雪公主？怎么可能不幻想终有一天穿上水晶鞋从灰姑娘变成公主？试问，哪个少女心中不怀春？但是，这终究只是童话 ，要想丑小鸭变成天鹅，青蛙变成王子，只有找到自己的人生目标为之努力奋斗，才有可能实现，而现在，我正属于寻找人生目标的时期，价值观和时间观正逐步成熟。我们有了自己的观点和想法，我们有了自己想做的事情。也许，现在的我们只是褪去了那一份稚嫩，一步走错就将耗费青春。我们不介意学校把什么都不懂的我们带上正道去教我们如何做人，但我们不要的是束缚！
我对于青春的理解是：时间，自由，活力，梦想，有大把的时间让我们自由地去运用全身的活力去实现梦想，这就是我对青春这个美丽且神奇的词汇的理解。有人说青春美好且短暂，是的，所以我把它比喻为流星。那一刻的美好谁都想去珍惜，就如人们永远都想保有自己青春易样。看到天空中闪电的流星时，第一反应时什么？许愿希望自己的愿望能梦想成真，这不是人们在自己青春时期所许下的愿望吗？
有时，我在想生在美国多好！在这自由的回家，人们随心所欲，去实现自己的梦想。美国的学生在我们这个时段还在外头玩耍，探索。也许就是因为他们这种不同寻常的教育，才会出现像华盛顿，富兰克林，乔布斯，比尔•盖茨这样的伟人吧！拿中国和美国对比，中国历史虽说有五千年之悠久，但为何现在还只是一个发展中国家？而这个历史仅仅只有五百年的美国又为何已是科技大国的发达国家？
美国学生在现中学度过他们的青春期，而中国学生在学校度过了他们人生的20年，人生又有多少个20年？我认为我的青春不应该80%的时间在学校度过。记得小学老师曾经说过一句话，现在城市学生是被牢笼套住的金丝雀，现在城市的天空石灰色的。确实，在80年代，人们可以在森林，海边上课，尽情享受大自然，自由自在。可是，现在的学生被困在一面面墙中死学，这就是中国发展后的结果？我的青春不就该尽情享受大自然的奥秘及大自然给我们的风吹雨打，就该享受风雨过后的彩虹。
灿烂的青春年华，我们应该在学校的基础上多做自己想做的事情，当然是对我们有益的事。我不于困在学校这个牢笼！中国人总是循规蹈矩，按部就班地一步步在在自己的人生道路上往前走。至于自己想做的事例是成了最后的遗愿。
青春说长不长，说短不短，流星般珍贵的青春，我自己主宰！或面迎阳光脸带笑，或垂头丧气阴云罩。无论是哪一种姿态，青春归我所有，我会一步一步，永不后悔地走下去。
自信，主宰你的人生，抉择你的未来，判定你的明天。每个人的童年都是个万花筒，也是罐五味酱——酸的、苦的、甜的、辣的……可在我的记忆深处，有一件事，就像一道疤痕深深刻在我的心上，永远也抹不去。每当想起那件事，我就非常后悔。
那是一个风和日丽的早晨，我在同学家玩，由于他的爸爸妈妈都不在，所以我俩玩得十分起劲。
过了一会儿，我们两个都玩累了，我随手拿起一瓶矿泉水，正要喝时，同学对我说：“别喝这个，我们吃雪糕吧！”说完他便去厨房拿雪糕。
我俩一起跑到厨房拿雪糕，可雪糕被放在冰柜的最上层，我和他都拿不到。于是我打算踩着桌子爬上去。正当我要迈出“成功”的一小步，失败却抢先迈出了“一大步”——我一个重心不稳，把他家的桌子踩垮了，桌子好像受到什么压迫似的，瞬间“支离破碎”，而我也摔得鼻青脸肿。
正当我们想方设法地把桌子恢复原状时，同学的妈妈回来了，她看见她的儿子正在“摆弄”着支离破碎的桌子时，一下子火冒三丈，直接抽了同学两个巴掌。我看见同学顿时哭了起来。回到家后，我也后悔地哭了起来。
第二天上学，我找到了同学向他道歉，他也原谅了我。但我去他家玩时，总看见他趴在床上写作业。当时的我十分心酸，我后悔爬上了桌子。但经过这次教训，我明白了：做错了事，再后悔都是没有用的，因为世界上没有后悔药。
北宋文人范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”但是现如今大多人是“常以物喜，亦以己悲。”
物质丰盛时代的到来，我们热衷尘世喧嚣，我们每天乐此不疲地发朋友圈，求点赞，一切的喜怒哀乐似乎决定于其他人的指尖。我们追求名牌服饰高端产品，是自己的刚需，还只是为了别人艳羡的目光？就连各种社交平台的关注与取关，也会让有些人情绪像过山车般地起伏。时常有人说自己伤心难过，叹气这个世界和周围人让自己失望了。到底谁主宰了我们的情绪？互联网、亲朋好友，甚至是陌生人？还是其他的东西？但肯定越来越不是我们自己。
为什么我们不能主宰自己的情绪？让人对世界与周围人失望的理由是什么？绝对不只是表面上简单的原因，而是现实与理想的差距造成的心理落差。如果自己对外界期待值过高，而自身的实力未能达到要求或已达到却无人问津等等，就像是渴求朋友圈点赞，但照片修图还不够漂亮到别人动动手指，或是自己的照片被淹没在朋友圈信息洪水中，这就是我们为什么说难过失望。我们情绪的出路在哪里？我觉得要么知足常乐，要么力争上游。降低对外界的期望值，同时也会减少情绪起伏的落差。人们常说的“做最坏的打算，尽最大的努力”，首先自己变得更优秀强大，是我们快乐的原因，也是我们成为情绪的主人的原因。
北宋文人范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”但是现如今大多人是“常以物喜，亦以己悲。”
物质丰盛时代的到来，我们热衷尘世喧嚣，我们每天乐此不疲地发朋友圈，求点赞，一切的喜怒哀乐似乎决定于其他人的指尖。我们追求名牌服饰高端产品，是自己的刚需，还只是为了别人艳羡的目光？就连各种社交平台的关注与取关，也会让有些人情绪像过山车般地起伏。时常有人说自己伤心难过，叹气这个世界和周围人让自己失望了。到底谁主宰了我们的情绪？互联网、亲朋好友，甚至是陌生人？还是其他的东西？但肯定越来越不是我们自己。
为什么我们不能主宰自己的情绪？让人对世界与周围人失望的理由是什么？绝对不只是表面上简单的原因，而是现实与理想的差距造成的心理落差。如果自己对外界期待值过高，而自身的实力未能达到要求或已达到却无人问津等等，就像是渴求朋友圈点赞，但照片修图还不够漂亮到别人动动手指，或是自己的照片被淹没在朋友圈信息洪水中，这就是我们为什么说难过失望。我们情绪的出路在哪里？我觉得要么知足常乐，要么力争上游。降低对外界的期望值，同时也会减少情绪起伏的落差。人们常说的“做最坏的打算，尽最大的努力”，首先自己变得更优秀强大，是我们快乐的原因，也是我们成为情绪的主人的原因。
手机，是大时代的产物，一年比一年先进，一年比一年有吸引力。
现在的手机有着诸多功能：聊天、学习、阅读、玩游戏、刷小视屏……而因中小学生自制力不如成年人，于是就有了各种制约机制。
中小学禁止学生带手机进入学校；家长禁止孩子玩游戏；甚至有的家长为了不让手机影响孩子的学习而将其没收；有的家长限制了手机的使用功能和使用时间——仅限于打电话；更有甚者，自始至终就没给过孩子手机。
这样做对吗？我们无法直观的评价对与错。
手机在现代社会已成为基本的必需品，小孩、老人、中青年手中基本都有手机的。尤其是中青年，经过一个疫情后，上下班打卡或其它工作需要都得使用到手机。可谓是没有手机连班都上不了啦。所以若是不让孩子接触手机就可能有使孩子与社会脱节的风险，尽管孩子不老是心挂手机是件好事。
那么是什么使得家长、学校做出这样一系列的措施呢？无非就是孩子的自控力太差，会容易被庞大的网络信息冲昏了头，忘乎所以。
家长们老说：学生学生，学习才是本分，而不是什么玩手机。这话没错，手机也没错，不过错在自律问题上。
要知道，人性最经不起诱惑的，自控力差就极易成瘾。尝到了玩手机的第一次甜头，就总想再玩一会儿，再玩一会儿……陷入无法自拔的地步，影响了生活、学习，甚至是家庭关系。所以从这个角度来说，限制手机是很有必要的。
我自认手机于我而言也是同样有诱惑的，偶尔也会有手机寸步不离身的情况。我单独出门，是一定要带手机的，不带就难以安心。导航、骑车、查资料、出示健康码等都需要用到手机。手机早已成为生活中不可或缺的部分了。
那难道我们中小学生离了手机就不能过了吗？这我同样难说是与否。不是因为对手机的依赖，而是对手机的需求。新冠疫情期间，各个学校教育机构都开展网上授课，资料消息一并发到网上。以至于现在仍部分保留这个习惯，所以在学习方面难免用到，禁止电子产品从这一角度来说是不现实的。
对于手机，有人沉迷于打游戏，有人沉迷于社交聊天，有人沉迷于线上阅读。但这些事情中，打游戏须得适量，不可沉迷。社交聊天可以线下，结交现实中更真实的朋友。阅读亦可线下，回归纸质书，更专注。
放下，并非不可能。
放下欲望，放下杂念。合理的、适当地运用这个时代的产物，才能不被时代落下。或许，将控制权给别人，让他律帮助自律，才能让你在虚拟中回到现实，利用好这个工具，而不是被工具所主宰。
利与弊，只在一念之间。
近日，华坪女高张桂梅校长拒绝已是全职太太的毕业女学生的捐款一事引发热议。不少网友对张校长的做法感到不解，但是，我却十分赞同她的做法。
首先我们要明确，张校长不是在反对所有女性当全职太太，而是反对“大山女性”当全职太太。
若是她们与丈夫琴瑟和鸣，相濡以沫地度过一辈子，那倒也无妨。可是，除感情以外，婚姻还需要经济的“饵料”。而这些女生，大多都没有好的家世背景，也没有条件优裕的原生家庭，让她们进可攻退可守。倘若她们成为了全职太太，那么在很大程度上，她们便丧失了经济独立权，她们的生活也没有了充分的保障。因此，张校长反对大山女性做全职太太，是在保护她们。
此外，张校长办学的初衷，就是改变那些女生因为性别、因为被“标签化”、因为被认为“没用”而打上烙印的命运，让她们成为自己宇宙的主宰者。倘若她接受了成为全职太太的女学生的捐款，那岂不是与她的办学初衷、教学理念背道而驰吗？
再者，我认为张校长拒绝的并非黄付燕给学校的钱财，而是社会对女性的恶意、一种男女不平等的现象。当今社会，不少家庭都出现了“丧偶式教育”的现象。仿佛教育孩子只是女性不可推脱的责任、是必须履行的义务，仿佛女性相夫教子是社会不成文的“契约”。倘若张校长接受了成为全职太太的女学生的捐款，那岂不是在助长此类社会不良风气，推动女性相夫教子成为“集体化的选择”吗？
女性地位的提升，犹如蘑菇的繁殖，对空间、温度、壤情要求甚严，女性权利的激活、它的蓬勃，需要有如张校长这样的“醉母菌”助力。因此，我更加坚定了支持张校长的决心。
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群山之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高的宣誓词，也是对全社会的激励与鼓舞，希望我们每个人都能有这样的自信，拥有主宰自己宇宙的超能力，切勿被“契约”漂白我们的世界，被“集体化的选择”操控我们的青春！