曾不止一次的陶醉于那亦或豪放亦或婉约的古诗中。在历史的沉淀中，中华民族那博大精深的文化愈发显得弥足珍贵，而诗，更是其中一道亮丽的风景。
我读过李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所以我学会了奉献;我品过李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”所以我懂得了坚持;我亦赏过那“少壮不努力，老大徒伤悲。”在“一寸光阴一寸金”的鞭策下，我无时无刻不提醒着自己好好学习。
我爱诗。爱它的豪放，清雅，幽静。
因为爱诗，我读《过零丁洋》，感受“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的万丈豪情;登飞来峰，领略王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的凌云壮志;漫步赤壁，体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的抑郁惆怅;回归田园，体验“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲心境。
我想，诗是高贵的，它是诗人的毕身精力，纯洁，没有一丝污染。它永远都会被世人所歌颂，传唱。从诗的兴起到如今，穿越了浩瀚的历史长河，它无论身处哪个时代，永远流行。
我想，诗是可爱的。只是那洋洋洒洒的几十字，在诗人的万千感慨后，多少人陶醉于它的美，对诗的爱渗透骨髓。
我想，诗是芬芳的。像一朵静静开放的幽兰，散发出那若有若无的清香，沁人心脾。它虽不浓艳，但亦不可或缺，它存在的价值，是给人以心灵的洗涤，灵魂的熏陶。
诗是一个社会文明的标志。很多人在追逐文明的途中却忘记了诗。我想，我们应该重新拾起那份美。
我已经不止一次讨厌自己的坏脾气了，每次遇到一点小事就会发火，搞得我情绪越来越不稳定。
记得在一个暑假，我的坏脾气在燥热的环境里更加活跃，每当奶奶管我的时候我都会大声地吼她，让她去一边，久而久之，我的奶奶也不再管我。
有一次我因为在家里点火，被奶奶批评了，我顿时暴跳如雷，回道：你凭什么管我?又没多大点事!"奶奶不说话了，我气呼呼地走出了家门，一直走，可走着走着，我迷路了，我生气地埋怨奶奶：要不是你，我不可能迷路!”
这时，我遇到了邻居家的叔叔，他看到我一个人在路上走着，问我怎么了，我正在气头上，白了他一眼说:“要你管?你以为自己是谁!”叔叔一句话没说，转身走了。这时我才后悔，为什么要把唯一一位好人气走了呢?但随之而来的又是涌上心头的火气。
我满怀怨气地走着，终于走到了熟悉的路口，到家，我看到奶奶正在门口焦急地张望，看到我后迅速把我拉进怀里，问我：孙子，你去哪了?急死我了!”我气愤地吼了一句：“你说呢!我差点就回不来了，都怪你，不是你我能走丢?我玩火又没出事，大惊小怪!”奶奶叹了口气望着我，我自顾自地走回了卧室睡大觉。
过了几天，玩火上瘾的我，不小心把手烫出了大泡，哭得十里八方都能听到，奶奶带我去了医院包扎......
那一次，我心生愧疚，对待奶奶温柔了许多，我本以为自己改掉了暴脾气，但没想到，好了伤疤忘了疼，坏习惯不是一天两天可以改变，我脾气不减反增，更加狂妄，经常对奶奶指手画脚，奶奶的话更听不进去，因此吃了很多亏。
唉，我脾气真暴躁，我讨厌这样的自己，希望自己变得温和，努力吧!
不止一次的想过：我如果有超能力，那该多好。
也许你会说：这孩子，净说胡话。
如果，我告诉你，我是认真的，你信吗？
看着身边的环境日益恶化，流浪动物满大街的跑，没有招惹别人，却还是落得一个被追着打的结果，你，不心痛吗？
假如我有超能力，我要用超能力把环境变得像一开始一样好，没有沙漠，没有狂风暴雨这些自然灾害，人们其乐融融的相处，不再勾心斗角。
假如我有超能力，我要变出一个适合养动物的地方，把所有的流浪猫狗都聚集到这里来，给予它们最好的照顾，让它们不必再担惊受怕。
假如我有超能力，我要帮助那些被疾病折磨的病人们，让他们不再承受被疾病折磨的痛楚。
看到这里，你是不是也心动了呢？
是的，要说这些的起源者是谁，那就是——我们人类。
为了自己的利益，而让我们的周围变得如此不堪。
是，有的地方的环境看起来光鲜亮丽，可是那时人工制作的，在这过程中，你敢说空气没有被污浊？
清醒清醒吧，我们害得最终不是别人，而是我们自己啊！
不止一次的想过：我如果有超能力，那该多好。
也许你会说：这孩子，净说胡话。
如果，我告诉你，我是认真的，你信吗？
看着身边的环境日益恶化，流浪动物满大街的跑，没有招惹别人，却还是落得一个被追着打的结果，你，不心痛吗？
假如我有超能力，我要用超能力把环境变得像一开始一样好，没有沙漠，没有狂风暴雨这些自然灾害，人们其乐融融的相处，不再勾心斗角。
假如我有超能力，我要变出一个适合养动物的地方，把所有的流浪猫狗都聚集到这里来，给予它们最好的照顾，让它们不必再担惊受怕。
假如我有超能力，我要帮助那些被疾病折磨的病人们，让他们不再承受被疾病折磨的痛楚。
看到这里，你是不是也心动了呢？
是的，要说这些的起源者是谁，那就是——我们人类。
为了自己的利益，而让我们的周围变得如此不堪。
是，有的地方的环境看起来光鲜亮丽，可是那时人工制作的，在这过程中，你敢说空气没有被污浊？
清醒清醒吧，我们害得最终不是别人，而是我们自己啊！
在人生的旅途中，我们总是需要不断地尝试，即使跌倒，也要勇敢地站起来，继续追逐心中的梦想。我的故事，就是这样一个不断尝试、不断奋斗的过程。
寒假期间，我带着必胜的决心踏入了赛前培训班。这里，汇聚了众多为了参加全国青少年语言文化大赛而努力的孩子。我的参赛作品是一篇名为《志愿者》的演讲稿。然而，很快我就发现了自己的不足。在这里，大家的演讲内容都充满了激情，如同高山流水、日月星河般引人入胜。而我，却显得力不从心，语言平淡无力，气息无法下沉，仿佛一团棉花，无法翻越那座高峰。
面对这样的困境，老师也曾对我失去信心。在第一次区级比赛中，我以倒数第二的成绩勉强进入了淘汰赛。赛后，老师安慰我：“不要灰心，即使淘汰赛进了，如果无法进入决赛，也当是一次锻炼。”然而，我并未因此放弃，反而更加坚定了要努力的决心。
1月12日，是一个令我激动的日子。这一天，我迎来了淘汰赛。在银泰城的赛场上，我紧张而兴奋地等待着。当主持人宣布我上场时，我深吸一口气，戴上耳麦，开始了这场决定命运的比赛。演讲结束后，我紧张地等待着结果。当主持人宣布进入决赛的名单时，我紧张地听着每一个名字。当听到自己的名字时，我激动得几乎要哭出来。我终于迈过了这道坎，进入了决赛。
决赛的日子很快到来。我站在舞台上，面对着众多观众和评委，心中充满了紧张与期待。然而，当我看到手中那枚闪着金光的金牌和荣誉证书时，所有的紧张都烟消云散了。我拼尽全力，念出了我最引以为傲的稿子《志愿者》。当金牌和证书送到我手中的那一刻，我感到无比的激动和自豪。我终于追逐到了自己的梦想，也从失败中得到了宝贵的经验。
再回首过去的岁月时，我深深领悟到“不止一次，我努力尝试”这句箴言所蕴含的坚韧与力量。正是这股不屈不挠的精神，让我在逆境中挺立，让我在困难面前绽放光芒。它如同一颗璀璨的明星，照亮我前行的道路，让我在漫漫人生旅程中，始终怀揣希望，勇往直前。
我曾不止一次眺望远方，那无边空虚的天幕。
我曾不止一次周而复始的走在小路上，那布满沧桑，布满踪迹的通往学校的必经之路。
我曾不止一次独坐床头失声痛哭，痛哭那前所未有，刚入青春期的烦恼。
我曾不止一次伏案时洒下泪花。
我曾不止一次于夕阳中看着学校热闹一片红的场景，找到些许美好。
我曾又不止一次被题目劝退，那些许美好又随不想学习的内心与那沧沧凉凉的落日沉郁下去，只有一阵惆怅。
我又不止一次邂逅挚友，把惆怅转为信心，
我曾不止一次，不止一次，从欢喜到迷茫，最后又到信心。
人真是如此从欢喜中感甜，从迷茫中感悲，从信心中更上一层楼。只要你站起来，感甜、思悲，并重拾信心，最后你会发现，一切都不能伤害你分毫，困难不攻自破，取而代之，是你曾不止一次的蜕变，曾不止一次完善自我，直至辉煌。
“我曾不至一次”的这句话是对你、对我表现的最好证明。
感谢那朵“金色花”
我不止一次在时光中，瞥见了那朵“金色花”。
——题记
那是一节学习《金色花》的语文课。《金色花》是印度诗人泰戈尔写的一首著名的散文诗，凝练灵巧，富有情韵，读起来轻松活泼，琅琅上口。
语文老师颇爱朗诵，那天，刚带我们赏析完文章，他说：“我相信每个班都有一些学生是有朗诵天赋的。”
说罢，他开始用目光扫视班里的每一位同学。可能是快下课的缘故，我已经开始心不在焉了，甚至觉得这句话和我打不着干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上来读读这篇文章吧。”我的内心一震，仿佛周围的空气都瞬间凝固，只能依稀听到自己心脏跳动的声音。我太紧张了，一时间粉红色染透了我的脸，“您……您是在叫我？”小学的时候，每每轮到我朗诵，总得不到他人的认可。脑海里以往那些朗诵失败的经历，在此时不停地回放。
“对，你上来试试。”老师招招手，示意我走上讲台。
我拖着沉重的步子，拿起沉重的语文书，低着头走上讲台。如果教室能再大一点该有多好，如果座位到讲台的距离能再长一点该有多好。他给我放了背景音乐，我用尽我学过的所有朗诵技巧，扯着喉咙挤出我认为最好听的声音，终于把这篇巨作读完了。当我灰溜溜走向自己座位时，他为我鼓起了掌。接着涌向我的是一阵热烈的掌声，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推荐我进入了学校的文学社。文学社有一群声音好听而且还学过专业朗诵技巧的同学。站在他们当中，我就像一朵石缝中的小野花，耷拉着头，黯然失色。那时候，区里有一个朗诵表演需要我们参加，我入选了，文学社的老师发来了一位名家的朗诵音频提醒我们每天练习，并把自己的音频发给她。为了不让语文老师失望，为了那朵“金色花”，我利用起了碎片时间，只要一有空便跟着录音练习。文学社的老师在大家面前表扬了我的进步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗诵能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感谢那朵“金色花”！原来“肯定自己”这么美，期待未来的日子也一样熠熠闪光。
“第几次失败了？”看着地上的一堆纸团，我问自己。
桌子上的本子已经被扯下了好多张纸，最新的一张上面仍旧只有一个题目——“只要梦还在”。它像一个古怪的精灵，尽情地嘲笑着我：“你一定是个作文盲！
想征服我，没门儿！”
我回头看了看闹钟，天哪，我居然苦思冥想两个多小时了。不过是一篇作文而已，我却构思了那么久，更糟糕的是，我没有捕捉到任何灵感。我逼着自己动笔写下几行字，可都是几句不切题的话。最后，那一页纸也步入它“兄弟姐妹”的“后尘”，被我揉成一团，丢到地上。糟糕—一彻头彻尾，从里到外的糟糕。
可恨？可叹？还是可悲？
我沮丧地趴在桌子上，实在一丁点儿灵感都没有啊！老天啊，请赐我灵感吧，哪怕只是一点点儿，我也会感激涕零。我继续努力尝试，写出了几个字，但思路还是没有打开，几个缥缈的设想最终都走进了死胡同。还是不行！真恼人！
没有灵感，“硬写”是行不通的，怎么办？灵感似乎在与我捉迷藏，不管我怎么找，它都不出来。我要崩溃了。可是，我不能放弃，思来想去，我想到了一个办法。
我起身，向厕所走去。据说人在厕所里静思往往会收获意外的灵感，我也要试一试。可是，我在厕所里静思了半个小时，仍然一无所获。唉，此路不通，我只能再做别的尝试了。
对了，老师说可以用五觉观察法写作，我为何不试一试呢？我在草稿纸上画了眼睛、手、鼻子、嘴巴、耳朵，想借助它们帮我去捕捉灵感。可是，一阵苦战后，这“五员大将”纷纷投降，地上的纸团更多了，狼藉一片。我依然坐在桌前，盯着作文本，毫无进展。撕下的那些作文纸，似乎都在嘲笑我的无能。
地上的纸团更多了，作文簿上仍然只有那一个孤零零的题目，它悠闲地躺在那儿，似乎在睡大觉呢。
当我快要放弃的时候，我看到了一张儿时的照片。我想起了儿时无忧无虑的时光，想起了儿时的梦想，以及我为了梦想所做的努力。想着想着，灵感就像一只活蹦乱跳的小兔子蹦了出来，于是我拿起笔随着思绪的蔓延，洋洋洒洒地写着，越写越有劲儿，不一会儿，一篇文章就大功告成了。
其实有时候，灵感会和你捉迷藏，逗你玩。只要你不断地去尝试，我相信你也一定会成功的。
不止一次，我努力尝试，这让我尝到了甜头。今后，我会更加努力，更加勤奋，因为我知道，只有不断努力，不断尝试，才能获得成功的青睐。写作，就是这么回事儿!
不止一次有老师对我说：你太苦了，你活得太累了。——前一句话是慰问，是中国人对别人辛勤劳动的表扬；后一句话就有了歧义，好像是在说，你为了不值得的事情付出了太多，或是你为那些虚幻的追求在折磨自己。回顾半生经历，我想，可能没有一种职业会让我如此投入生命，在中国，也不会有一种职业让我如此忧伤。这大概就是一个人的命运吧。
我在五十多岁时，多次卷进有关教育本质的争论。一些同行认为我的教育观是“理想主义”的，甚至有人认为“他的教育观过于理想化”“他说起话来像个儿童”。在我们中国，被这样议论未必是表扬，可我却不认为这些话是批评。我倒是很喜欢听这样的话，如果他们肯把这一切记下来，甚至能传到更远的将来，说不定会让未来的教育史家认为：“中国那时候还是有些教师的。”有时，我倒是觉得那些“现实主义者”他们比我苦，他们没有寄托，或是欲望过多，常常感到无所归依。
如果仅仅把教师当做一种职业，那么在当下，它可能未必是一种让人感到轻松愉悦的职业。社会的选择最能说明一切。在中国，很少有官僚和富豪让子女去选择教师为职业，虽然这个国家还不断地想方设法“提高教师的社会地位”，“保证教师待遇的提高”。每年有大批毕业生投考公务员，甚至出现成百名博士、硕士竞争一个公务员位置的新闻，这恰恰说明社会的文明水平很低。当然，任何职业都会有牺牲，目前公务员收入和福利比较高，然而所做出的牺牲往往也只有他们更清楚，特别是生存在体制内，很少能有创造的才情。
教师职业毕竟比其他的职业有更多的憧憬，因为他的工作对象是人。也许我们的工作不像一些人说的那样有诗意，但是当我们想到，这种工作会在未来起作用，就能感受到美和幸福。看到那些参天大树时，我常常想到，它曾经和所有的树一样，曾经是株幼苗，而它经历了一百年，一千年，依然挺立于世，让所有的人都能接受它的庇荫，让所有的人敬仰它生命的活力。我有时也在想，那粒种子从哪里飘来的？又是在什么时候绽出了第一叶嫩绿？
如果没有理想，不只是教育，任何一种职业也会是无趣的。人的选择如果过于现实，必然领略不到诗和梦的美。
十多年前，在报社做客，有编辑问我的工资收入，我照实说了。他们全都投过来奇异的眼神，后来我才知道那是一种同情。事后有朋友说，相比你的工作付出，收入太少了，辞职干点别的，还来得及。辞职？做什么呢？就比如当记者、编辑，又能做什么呢？你们说过，每天不知道自己在干些什么，往往言不由衷，甚至无中生有，满纸荒唐言！也就是说，要做一个好记者、好编辑也不难，只是同样要付出巨大的代价。我们的社会，要想获得真正的精神快乐，你就必须作出相应的牺牲，你不可能什么都轻易得到。
直到现在，仍然有人挖苦理想的“人的教育”是“不吃馒头只作诗”，虽然我不想回击那些热衷打这种比方的人，也不想指出这种简单二元对立的谬误，但我们不能不看到这种言论对青年一代教师的误导和伤害。我写这篇文章时是2009年，教育界已经有许多人靠疯狂的应试教育升官或致富，这些人背着成袋的馒头，胸前挂满大饼，正在使劲往“教育家”的队伍里挤，然而，你什么时候见过行吟的诗人写过“馒头颂”？
看着那么多的同行，跪倒在馒头前，我无权干预他们的选择；但我对那些用生命吟咏教育之诗的灵魂，永远送上我崇高的敬意。
（选自吴非《致青年教师》）
朗读者说
五年前，吴非老师的这本书、这篇文章伴着我第一次走向讲台，开始我的教师生涯。它对我当一个老师，当一个有理想的语文老师产生了莫大的影响。我一直记得，吴非老师所讲的，我们的工作对象是人，能看到那一株株小树苗，在我们的陪伴下俞发挺拔而高大，是我们无可取代的职业幸福和快乐。而任何一种职业，要获得真正的精神快乐，都并不容易。希望我能带着这本书、这篇文章的初心，继续怀着憧憬前行，怀着理想前行，获得属于我的永恒的快乐
湛蓝的天空中，一朵朵绵羊一样的白云悠然地飘来飘去。阳光透过树叶洒在地上，落下点点光斑。在这美景下，操场上，有一个小小的身影在滑行着。
那是我第一次学会滑滑板。
在五年级寒假的一天晚上，爸爸将这个滑板当做生日礼物送给了我，我立刻就迷上了它，迫不及待地试了试：一只脚踩上滑板，另一脚蹬了一下地，滑板滑了起来，但是我并没有跟着滑板往前走，一个趔趄掉下滑板，滑板也因为我的这个趔趄猛地向前加速，一下子撞上了门板——咚。我想：“滑板也太恐怖了，我一滑它就把我甩下来，可是为什么我见过的大哥哥大姐姐踩上滑板并不会被甩下来呢？”
放弃并不是我的风格，我开始了第二次尝试。我提着颤抖的腿站上滑板，手心沁出点点汗珠。这次与前面不同，我和滑板确实同步往前移动了，但我的速度好像更快一些——我一下子趴在了地上。旁边的小猫似乎在嘲笑我，尾巴摆了摆，还打了个大大的哈欠。我感到有些灰心丧气，正好妈妈也叫我睡觉，便把它放到房间里不管了。
再次拿起滑板，是在小区的运动场。这时我已重拾信心，开始了真正的“训练”。像上次在家里一样，我从“不敢滑”“滑不动”开始，经过一次次的失败，半个小时后我已经可以滑行三四米了。这个小小的进步使我欢呼雀跃，妈妈也向我投来赞许的目光。
从那以后的每一天，我都会去操场“训练”，每次训练增加的滑行距离，常常能使我开心好长时间。那一次又一次的尝试，终于换来了回报。
我记得——那天下午，微风徐徐，我踩在滑板上，一改以前的小心翼翼，抬起头。阳光洒在我的滑板上，发着光，我突然觉得，好像有一双隐形的翅膀，带着我飞向远方。
尝试，远不止这一次。