某报道称，自上午8时起，将有一万本书投放于北京、上海和广州的地铁车厢内，但在我看来，地铁投书，影响出行，效果不大。
地铁投书，破坏秩序。向地铁中投放书本，本意是为了推动人与人之间的精神，但是由于其发放的方式不对，而导致其结果不如人意。上午8时应是交通高峰期，而北上广作为经济发达的地方，其他地铁客流量应会更多。在这样一个拥挤的时间和地点投放书本，可能会使原本拥挤的车厢变得更加混乱不堪，这无疑于会加大地铁工作人员维护秩序的难度。
地铁投书，效果不佳。地铁投书的发行者，其目的是希望人们在喧嚣的世界中利用空闲的时间积累知识。其愿望虽好，但忽视了一个客观现象。在这样一个追求快的时代，会有人注意到自己脚下的书吗？在高素质的人眼中，他们会珍惜这一机会，对于低素质者来说，他们不仅不会珍惜，甚至会恶意的毁坏书本。
地铁投书，践踏文化。有人喜欢地铁投书这种新颖的方式，有人认为地铁投书可以传播知识。但人们都忽略了：这些有利影响都是建立在书本免费的基础之上，一本名著或装帖精美的精品书被随意仍在地上，甚至成为他人取乐的“玩具”。难道那些作家写作时耗费的时间和精力就该被如此践踏吗？表面上这是一种对作者不公平的待遇，实际上折射出人们对知识文化的践踏。
无独有偶，这种现象在当今社会尤为突出。有人用无知可笑的“无力分析”证明黄继光堵抢眼的不可能；有人用恶意扭曲的“数学计算”说明雷锋事迹的不可信；有人用编段子的方式恶搞董存瑞炸碉堡……这些事情与地铁投书不过是大同小异罢了。都反映人民群众文化意识淡薄，对知识的不尊重，对文化的践踏。
在当今的世界，人们并不缺乏得到书的途径和物质条件，只是缺少那份想读书的心。地铁投书的方式固然很新颖，可是相关的政策、措施并未完善，使其不能达到预期的目的。与其花费大量的人、财、物做着无用的工作，不如就在路边、街角、或行人停留的地方设置一个微型图书馆，让人们利用空闲的时间，不断积累知识。
阅读，不是一朝一夕的事而是一个漫长的过程。有时候，一个人，一本书，在车站，车来、人走、书留，即使只有5分钟，这也叫阅读。如此看来，地铁投书并不能达到其预期目的，故不可取。
某报道称，自上午8时起，将有一万本书投放于北京、上海和广州的地铁车厢内，但在我看来，地铁投书，影响出行，效果不大。
地铁投书，破坏秩序。向地铁中投放书本，本意是为了推动人与人之间的精神，但是由于其发放的方式不对，而导致其结果不如人意。上午8时应是交通高峰期，而北上广作为经济发达的地方，其他地铁客流量应会更多。在这样一个拥挤的时间和地点投放书本，可能会使原本拥挤的车厢变得更加混乱不堪，这无疑于会加大地铁工作人员维护秩序的难度。
地铁投书，效果不佳。地铁投书的发行者，其目的是希望人们在喧嚣的世界中利用空闲的时间积累知识。其愿望虽好，但忽视了一个客观现象。在这样一个追求快的时代，会有人注意到自己脚下的书吗？在高素质的人眼中，他们会珍惜这一机会，对于低素质者来说，他们不仅不会珍惜，甚至会恶意的毁坏书本。
地铁投书，践踏文化。有人喜欢地铁投书这种新颖的方式，有人认为地铁投书可以传播知识。但人们都忽略了：这些有利影响都是建立在书本免费的基础之上，一本名著或装帖精美的精品书被随意仍在地上，甚至成为他人取乐的“玩具”。难道那些作家写作时耗费的时间和精力就该被如此践踏吗？表面上这是一种对作者不公平的待遇，实际上折射出人们对知识文化的践踏。
无独有偶，这种现象在当今社会尤为突出。有人用无知可笑的“无力分析”证明黄继光堵抢眼的不可能；有人用恶意扭曲的“数学计算”说明雷锋事迹的不可信；有人用编段子的方式恶搞董存瑞炸碉堡……这些事情与地铁投书不过是大同小异罢了。都反映人民群众文化意识淡薄，对知识的不尊重，对文化的践踏。
在当今的世界，人们并不缺乏得到书的途径和物质条件，只是缺少那份想读书的心。地铁投书的方式固然很新颖，可是相关的政策、措施并未完善，使其不能达到预期的目的。与其花费大量的人、财、物做着无用的工作，不如就在路边、街角、或行人停留的地方设置一个微型图书馆，让人们利用空闲的时间，不断积累知识。
阅读，不是一朝一夕的事而是一个漫长的过程。有时候，一个人，一本书，在车站，车来、人走、书留，即使只有5分钟，这也叫阅读。如此看来，地铁投书并不能达到其预期目的，故不可取。
“《少年报》来了，《少年报》来了。”同学们高兴地喊着。我从老师手里接过报纸，迅速地浏览着一个个标题。当我翻到第三版时，突然被一个题目吸引住了:《糖尿病患者的福音》。我迫不及待地往下读:上海市第一人民医院搪尿病研究室胡远峰主任，研制成功胰岛细胞液体，把它们注射进患糖尿病病人的体内，胰岛细胞液体竞会分泌出胰岛素。’患者再也不用天天打胰岛素了……
读到这儿，我高兴极了，因为我的班主任徐老师也患糖尿病。过去，听人说这种病没法治疗，现在，徐老师有希望治好病了。我怀着激动的心情把中队委员集合起来，一起商量该怎么办。最后大家决定，以中队的名义给胡伯伯写信，求他给徐老师做“胰岛细胞移植”手术。大家一致推选我执笔写这封信。
晚上，我找来纸，开始写信了:“
敬爱的胡伯伯:我们在这期《少年报》上看到了您研究出的‘胰岛细胞移植’手术成功的消息，我们高兴极了，我们为祖国有您这样的好医生而自豪。“敬爱的胡伯伯，我们‘五一，中队全体队员恳求您，恳求您为我们的徐老师治好糖尿病!我们这些受她百般爱护的学生需要她!
“我们再也不愿看到徐老师在上课的时候，忽然身子一歪，例倚在黑板上，额头滚下豆大的汗珠。每次遇到这种情景，教室里是多么静啊，同学们的顾颖心提到了喉咙，双双眼睛望着老师，我们为她的健康担心、难过。但是，徐老师把手一摆，又讲起课来。这堂课时间过得真慢，我们都盼望着快点下课，好让老师休息休息。下课铃终于响了，徐老师坐在椅子上，手扶着头，休息了好长时间，才踉踉跄跄地向办公室走去。望着徐老师瘦弱的背影，我们多么盼望有一位医术高明的医生能给徐老师治好病哇!
“胡伯伯，我们的徐老师是一位好老师呀。她是那样关心我们每一个人的成长，从学习到生活，象慈母关心着她的儿女。多少个中午、傍晚，她送我们出校门，一直送到学校北面的小桥。我们走远了回过头来，还能看见徐老师的身影。
“胡伯伯，我们中队的全体队员恳求您为徐老师治好病，并向您致以祟高的敬礼!”
第二天，我们将信投进了信箱。晚上，我做了个梦，梦见胡伯伯为徐老师做了“胰岛细胞移植”手术。徐老师的病全好了，红润的脸上带着幸福的笑容，我们围着康复的老师翩翩起舞，同学们沉浸在幸福之中。
现在，我们天天都盼望着、盼望着胡伯伯的回信。
【简评】
教师是辛勤的园丁，教师是人类灵魂的工程师。他们用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵，以美好的情操、知识的甘落滋润学生的心灵。多少教师为了祖国的教育事业，积劳成疾，而且顾不上治疗，扰如养蚕到死丝方尽。她的班主任徐老师就是其中之一。
疾病折磨着徐老师，可徐老师仍然坚持给学生上课，有时倒侍在.里板上，领头滚下豆大的汗珠。下课时，徐老师手扶着头，跟琅跄跄地向办公室走去。放学后，徐老师将学生送出校门，送到学校北面的小桥上，直到学生走远了，徐老师还站在桥头目送。多么好的老师啊，这样的老师值得称硕。李源江同学采取巧妙的手法，来了个别具一格的方式称烦老师。小作者首先写的是同学们从《少年报》上看到的报导:上海市第一人民医院糖尿病研究室胡远峰主任，研制成功旋岛细胞液体，注进病者体内，治疗抬尿病。然后再写为什么要给徐老师治病，丈章情真意切。作丈的结尾也比较新颖，写“我”做了一个梦，梦见胡伯伯为徐老师做了“眺岛细胞移植”手术，徐老师的病全好了。这个梦代表了同学们的心愿，表达了同学们的心声。