这一碗，是令人拍案叫绝的相见恨晚。 ——题记
蝉鸣延绵不绝渡向远方，然而盛夏已至。
天空是淡蓝的画布，大朵大朵的白云钻进画布里，葱青的浓叶摇曳着，温柔地迎合着炎热。空闲里，我和朋友来到宁乡看舞台剧。扮演宁妃的那个小姑娘身着薄衣，散懒地叉着腰摇着团扇，衣服上茶白色的披帛一边挂在肩上，一边垮在手肘，垂在手肘那边的披帛像不愿干活正在偷懒的小孩，又不得不敷衍着漾起一点幅度，像是给游客一丝面子一般。
她很热情地用她带着一丝闽北口音的普通话向我们介绍这座古城的烟火，小吃街边的一个招牌却吸引了我的注意力，那赤红的木制牌匾上刻着"阿达子糖水铺"六个金字，在阳光的照射之下熠熠生辉。
“姐姐，阿达子是什么? ”我边提出疑问边向那个小摊走去。那个小摊的摊主是一个小哥，二十多岁的样子，中长的黑发随意地扎起，一双麻利的手正在拿着瓷质的勺子在不同颜色的“阿达子”里勺着，大块大块透明的冰在冷色调的瓷盆里带着三分清冷，而细细的碎发在小哥耳边轻轻晃着。
“阿达子是我们闽北的消暑品呀，有很多口味，你想吃吗？”演宁妃的姐姐将双手撑在摊位上，俏皮一笑。
小哥一听遇到了同乡，笑得很开心，说：“阿达子做起来可真不容易，要先用木薯淀粉混合各种果汁，它控温很严格，低于一百度就成不了型，成了型还要切成均等的小块，丢进凉水里再捞起，然后才能倒入糖水，加入冰块出摊呢。”
我望着碗里的阿达子，晶莹而透亮，在阳光下冒着冷气，有橙色与白色的阿达子挨着，与瓷碗里透明的冰块相映成趣。这一碗，是令人拍案叫绝的相见恨晚。而有些融化了的碎冰啷当作响，敲碎了专属盛夏的炎热。
水光月色两相和，大珠小珠浮生歌；万顷琉璃起薄雾，冰魂雪魄浊镜澈。
一口吞下，是桃子和西瓜的清甜，软而不绵，弹而不硬，仿佛吞了朵冰镇的云一般。我凉快地闭上眼，世界是温暖的橙色，舒卷在我的眼帘上。我望向那个姐姐，她正笑着和小哥用我们听不懂的闽北话聊天。
“……哎，要不等有时间啊，我带你回福建去我奶奶和爷爷开的糖水铺子，他们做阿达子可是好手。”小哥边忙着将一碗碗阿达子送到食客的手上，边笑着跟演宁妃的姐姐聊着天，又急急忙忙地收拾吃完的瓷碗，瓷碗垒在一起，叮当作响。
“那可定要回去尝尝。”演宁妃的姐姐笑着，轻轻搅着碗里的碎冰。
天空像个没有心计的小孩，毫不吝啬地将火烧云挂满了天空，太阳笑他的幼稚，慢慢退下。
而我们也要离开这座古城回家了，在客车上，我们看见小哥和“宁妃”向我们招着手，慢慢后退回到古城。
车上，朋友翻着我的迷你相机，不禁感叹：“这个演宁妃的姐姐，不论在外打工的脚步走了多远，但她脑海中故乡的味道熟悉而顽固，味觉就像定位系统，阿达子的味道迟迟在她的心中挥散不去。”
“是啊，同乡的小哥给她盛阿达子的时候，她一定一头锁定了这就是福建的味道，而另一端，却永远牵绊着，记忆深处的家。”
我拨弄着透明的长条小盒子里各种深浅不一的粉色枕头糖，选定一颗淡粉色的，吞了下去。
教师点评：作者有一双善于观察的眼睛，有一颗善于体味的心灵，更有极细腻斐然的文笔。文章选材新颖，抽丝剥茧般地向读者表现了闽北的消暑品“阿达子”中蕴含的浓浓乡情，舌尖上的味道因有情而动人。文章多处运用修辞，且长短句交错，增加了表达的文学美和形式美。而结尾处更是言有尽而意无穷，留给读者丰富的回味空间。（王丹蕾）
续写故事就是延续之前的故事继续写，但《吴刚伐桂》这个故事的结局是吴刚留在了月亮上伐树。
有孩子的续写是吴刚要求神仙换一个考验的方式，在孩子的作文中，换的是“喂金鱼”。但故事名字是《吴刚伐桂》，虽然是续写，但这个情节安排的不是很好。孩子的思路不错，但有点过火了。这就好比是一副未完成的画，让孩子去补上几笔，结果他直接给换了一副新画。这样操作会导致文章有跑题的嫌疑，故事叫《吴刚伐桂》续写，结果内容却成了吴刚喂金鱼，这是续写的一个硬伤！吴刚伐桂，续写也应该是吴刚伐桂。
下面来点干货，看看怎么续写，续写和改写类似，只不过改写是从结果开始，改动结果，然后倒推到过程中。续写其实也是从结果下手，以吴刚伐桂为例子，原故事的结果吴刚不断地砍树，继续往下写，无非以下几种情况
1.继续砍，砍了也白砍，结果没变化，孩子没内容可写，不推荐！
2.慢慢变得有耐心了，这个需要一个适应改变的过程，中规中矩的续写，可以写！
3.吴刚用了点其他方法，把树给砍倒了，这个方式续写加改写，只要合理绝对值得写！
4.吴刚不玩了，彻底躺平，什么成仙之类的都不再奢求，内容很消极，但写好了也能出彩！
无论采取哪种情况来写，接下来都应该会涉及到原文中的白胡子神仙，但白胡子神仙并不是主角，建议续写过程中稍微少安排一些笔墨给白胡子神仙。
下面说说第三种情况该如何写，希望对孩子有所帮助。
吴刚砍树需要心平气和，但不心平气和能不能把树砍到？按白胡子神仙的说法是不能，但故事是我们编的，我们非要让吴刚不心平气和也把树砍倒，注意，一定要合情合理。
吴刚砍了树，树的缺口又复原了，那要是吴刚把树给刨了呢？没有树根哪来养分让伤口复原？这个方向相对合情合理，当然本身就是神话故事，我们掺点科学也没关系。吴刚一点点刨出树根，让其离开土壤，然后树的伤口愈合速度越来越慢，以吴刚的急性子和魁梧的身材，完全可能在缺口愈合速度较慢的情况下，一阵狂砍把树砍倒。最后还能得出点启发，解决问题的方式多种多用，没必要一条路走到黑，这招在《三十六记》里叫釜底抽薪。
注意，这个思路最好是吴刚把树砍倒了，而不是刨倒的！因为故事叫吴刚伐树。
很多时候，续写故事和改写故事很类似，但要知道，续写故事是沿着故事写，利用原来的背景来写，而改写故事是改变情节。比如《龟兔赛跑》续写可以写第二次龟兔赛跑，也可以写乌龟赢了后的洋洋得意或兔子输了后的锤头丧气，这都是续写。第二次龟兔赛跑就是续写，不管谁赢了。改写则是就改第一次赛跑，改变结果改变过程，千万不能提上一次，因为这就是第一次。
2020年的春节，为什么这么与众不同？为什么要延迟开学？为什么本该热闹的大街却空无一人？原来是突如其来的新型冠状病毒在武汉爆发了，转眼间，病毒就包围了整个湖北省并随着人流蔓延全国。
随着疫情的严重，国家实施了一省包一市的政策，其中我们山东省对口支援的湖北城市是黄冈市。我在新闻里看到，习爷爷牵挂着湖北，派出了军队医护人员来援助湖北，奶奶说每一次灾难面前总是能看到解放军，解放军就是能够让人民安心。这次病毒面前，还有许多医护人员他们成了战士。其中，不得不说的是84岁高龄的钟南山爷爷和73岁的李兰娟奶奶，当年非典他们挺身而出，如今又挂帅出征。当我们在家躲避时，他却在疫情最严重的地方救治病人；当我们在家衣食无忧时，他却只能吃口冰冷的盒饭；当我们居家防疫共享亲子时光时，他却只能和家人视频聊天……有这样的医护人员，我相信战疫的明天会更好。
居家防疫的时候，我既担心湖北，又关注着自己省市每天通报的情况，不能出门的日子在家很烦闷，做什么也静不下心，直到学校二月份开展网络教学。网络课堂就像一个宝藏，它有许多功能，可以直播，可以视频通话、语音通话、还可以建群呢！每天，我都好奇老师第二天会讲些什么，会是哪位同学连麦互动，又会看到哪位同学已经开始发胖的笑脸……哈哈，这让我本来烦躁的心情变得开心和充满期待。老师说，居家网课的我们和前线的医护人员一样，都是战士，都在为这次防疫做出自己的贡献。老师每天直播课上的鼓励和同学们一起网络学习的欢乐让我对居家防疫的明天充满信心。
除了网课，居家期间我还和爸爸妈妈建立起了更好的亲子关系，每天一家人都能在一起找出许多有趣的事来做。中午我和妈妈一起学做饭，原本好吃懒做的我也变得勤快起来，做好菜也会情不自禁夸夸自己然后拍个照片分享给班里的老师和同学们。晚上我跟着爸爸一起读书。除了这些，我还跟他们一起居家做游戏，有老鹰捉小鸡、捉迷藏、一二三木头人，这些简单甚至带着些幼稚的小游戏，让我家里充满了欢声笑语——父母的陪伴，让我相信明天一定会更好。
除了中国，病毒也在全世界肆虐，我们作为有责任的大国，也在尽力援助国外，其中就有发放健康包。健康包里有什么呢？有口罩，有中药，还有香囊。我特别喜欢这个香囊，很有我们中国的特色，有历史的传承感。
寒冷的冬天我们已经携手度过，春天的新绿曾抚慰你我的双眸，就让夏天的艳阳重新照亮我们所有人的面庞吧！有这样的人民，有这样的人民解放军，有这样的医护人员，相信，我们的明天肯定会更加美好！
指导教师：焦雯
金箔由金子做成。金的化学性质稳定，质柔软，延展性大，经过特殊的锤打，可以使它成为极薄极薄的“箔”。
制成金箔的锤打工艺特别复杂。先准备好纸，这种纸色黑如乌金，称乌金纸。它比单面复写纸还薄，是用朝北长的竹子为原料，在水中浸泡十多年后加工成纸的。乌金纸是锤打的夹具。把十厘米见方的乌金纸2060张叠成一方块，称之为“家生”。每两纸乌金纸间，夹一片约五毫米见方的金片。一方家生中夹2040片，外面再包上牛皮纸。然后，一个工人
以3千克重的铁锤连续敲打，另一个工人用双手将家生作有规则的转动，经过3小时的锤打，就成为极薄极薄的金箔。这方家生除了里面夹的金片变薄以外竟然完好无损，在有技术的老师傅手里，家生可连续用上10。多年，乃至传给子孙。夹在家生中的2000多块金子小薄片，不仅上面几层的被锤打成约3厘米见方的薄片，而且2000多层的金片也被打成同样大小的金箔。如果不是亲眼所见，真令人不敢相信。
简析：
一篇好的说明文，要给读者一个信息。本文介绍了金箔是如何锤打而成的，让读者获得了新的知识。文章说明了锤打的特殊性，把生产工具，生产方式和其特殊的工艺作为说明重点，用了下定义(关于乌金纸的一句)，列数字，作比较等说明方法。数字十分准确，说明顺序的安排也是有条不素的。文末一句，表达了作者的赞叹，恰到好处。