谈环境的文章，并不少见。
《我同环境》这篇作文同样谈环境，很有人们值得思考的地方。
从写作的角度上看，集中一点，深入开掘，不能不说是本文一个明显特点。
集中一点，哪一点?就是室内环境的保护。
作者以清晰的文笔，在山清水秀的乡村环境的描述中，引出了自家的让人“感到头痛、头晕”的小环境。
这小环境，头昏脑胀;可一整理点缀，则让人精神。
居住房间是如此。那么学习环境——教室呢?
“几十个人挤在一起，大家呼出的废气，人体排出的汗液蒸发后产生的不良气味……“这如何不让人憋闷、厌烦!
集中言环境保护的重要。谈及家庭、学校的两件事，一目了然，选材真实，内容具体。
这样写是很妥当的。然而，作者又不停留于此。
可贵的是还在此基础上予以深入分析，深入开掘。
我们在第三段的文字中可以十分清楚地看到这一点，这段的分析可说是有据有理，有针对性，有科学性，可从列举的数字中人们信服地加深对环境保护的认识，进而体会到“我与环境”的密不可分，及其重要性。
第四段有正有反，对比分析，着重谈“好的环境可以使人精神愉快、身体健康，给学习、工作、休息带来很大方便，还可以起到陶冶情操加强修养的作用。”这无疑又进了一步，加深了人们思想认识。
最后两段文字，可谓又将文意予以升华，“室内环境的好坏对人们的生理、心理方面有着极大的影响，而更重要的是，‘环境美’是‘五讲四美’的一个重要内容。”
很明显，这种开掘由小而大、由浅入深又进一步，谈到精神文明，谈到创造美好的世界，谈到人们的学习、工作和效率，如此等等，又如何不给人以思考，以启迪呢！
全文，紧扣“我与环境”，论点集中:又由小到大，由浅入深予以深入分析，论证，因此有感染力、有说服力。
这篇作文很值得一读。