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“ 禾苗 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-18 12:33:35
  • 《谁和谁好》
  • 谁和谁好?

    树和喜鹊好,

    喜鹊来做窝,

    大树哈哈笑。

    谁和谁好?

    青蛙和禾苗好,

    青蛙捉害虫,

    禾苗茁壮长。

    谁和谁好?

    小鸡和小鸭好,

    它们手牵手,

    捉虫又捉鱼。

    谁和谁好?

    水珠和荷叶好,

    水珠眨眼睛,

    荷叶乐悠悠。

  • 《田中春雨》
  • 涔涔的雨水

    像清甜的甘露

    洒在每一株禾苗上

    蕴藏着无穷的力量

    禾苗挺直身躯

    做着甜美的梦

    梦见雨水化作甘霖

    一样的滋润

    一样的温柔

    在泥土里渗透

    一滴滴

    咕咚

  • 《中考满分作文:陪伴》
  • 陪伴

    禾苗的成长有阳光相伴:雄鹰的成长有云霄相伴;我的成长总有你陪伴。

    在记忆深处总有你,从我开始记事起,就有你陪伴,还记得我刚开始学习走路的时候吗?那时,你牵着我的手,走过绿意浓浓的草坪,走过五彩缤纷的花园,走过麦浪滚滚的田野,走过雪花飞舞的山间,不论春夏秋冬,总有你牵着我的手,陪伴我走过懵懂无忧的童年。

    第一天上学,我就背上了一个名叫“未来”的包袱,贪婪的我不论多么沉重都不会抛弃肩头上挑的“未来”。是你挑起了我的重担。挑起了我的“未来”。陪我走过了小学六年的时光。转眼大姑娘的我已经要上初中了,新的环境,新的面孔让我既胆怯又无奈,是你拉起了我的手,鼓励我走进学校,鼓励我坦然面对这些挫折,这些失意。

    书山题海中,是你的一杯热牛奶给我能量,让我快速的完成作业;风雨交加中,是你的一把花伞给我一片宁静的天空;被子掉落时,是你一双温暖的手为我重新盖上,你的脚步把爱深深印在地板上。爱处无声胜有声,我的一生有你陪伴,在你的爱陪伴,你是荷叶,我是红莲,当我心中雨点来的时候,你是我在无遮拦的天空下的荫蔽;你是绿叶我是果实,我不断地吸允着你身体中的养分,自己茁壮了,你却憔悴了;你是港湾我是小船,当我在风浪中迷失方向时,你是我避风时的港湾,无论何时无论何地,你总是默默地陪伴我,帮助我、关怀我。你就像春日里的一滴甘露,总能在悲怆的岁月里鲜活我那风干的记忆。你就像夏日的一颗擎天大树,总能在炎炎夏日中撑起我的蓝天。你就像一缕秋日的阳光,总能在萧瑟的秋风中温暖我的心田,你就像冬日里的一场白雪,总能在污浊的旅途中涤荡我的征尘。你的爱就是这样的没有杂质、没有距离、更没有虚伪,仅仅是你在我的身边,默默地陪伴着我。

    失意了,有你鼓励我;伤心了,有你安慰我。在慢慢的人生路上,有你陪伴我。在无边的黑暗里,有你陪伴我。在绝望的低谷里,有你陪伴我。叫我怎么能忘记你,我的母亲。

  • 《活力的春天作文》
  • 温柔的春天

    来到了田野里

    田里的禾苗笔挺地站起

    彩色的春天

    绘到花园里

    单一的小花绚丽四射

    活泼的春天

    跑到公园里

    和我一起比赛跑步

    调皮的春天

    跟着我一起回家

    吹凉了妈妈烧的美食

  • 《给禾苗治病》
  • 妈妈说,外公家种了许多稻子。我不知道稻子长什么样,就让妈妈带我去外公家看看。当我来到外公家的稻田时,我看到了绿油油的禾苗。

    清晨,我和外公一起走进田里。“哇,禾苗这么多啊!”我惊叹道。可是,突然,我看见了几株禾苗没精打采的。它们会不会是渴了呢?我马上叫“专家”——外公来看看。

    外公看了看禾苗,找到了原因,原来是有虫子在咬禾苗,禾苗才“疼”得无精打釆。我问外公:“这下怎么办?”外公说:“我先看看是什么虫子在作怪,然后再对症下药,这就和看病一样。”“那是什么虫啊?”外公指着禾苗被咬的地方回答道:“是稻飞虱,得用专门杀稻飞虱的杀虫剂。”外公又往田中间看了看,说:“已经有好几株禾苗被虫咬得有点严重,得赶快用杀虫剂来杀虫!”外公赶紧回去拿杀虫剂、喷药器。

    不一会儿,只见外公拿着杀虫剂来到那几株被虫咬的禾苗旁,左喷喷,右喷喷,开始杀虫了。我也想试试看,外公就让我戴上口罩和手套,教我使用杀虫剂。他让我对准被虫咬的禾苗,轻轻地喷一下叶子,不要太用力,就可以了。我也学着外公的样子,喷杀起虫子来。

    过了几天,我又来看看禾苗的虫有没有被杀光,看看禾苗长得壮不壮。只见被我们喷过的那些禾苗恢复了精神,伸展着嫩绿的叶子,在阳光下挺立着。

    我看着这些生长旺盛的禾苗,心里想:秋天一定要大丰收啊!

    (小作者是浙江省宁波大榭开发区第二小学三年级学生)

    后 记

    外公告诉我,稻飞虱是常见的一种害虫,它专门吸禾苗的茎汁,使禾苗变黄慢慢枯萎。他也教了我杀虫的方法,我要用外公教我的方法将稻飞虱消灭干净,不让它们去破坏水稻。

    家长感言

    小孩从小就随着我们在外,没有见过禾苗、水稻,不知道每天吃的米是怎么来的。趁着暑假,我们把他带回老家,科普点农作物的知识,对他成长有一定帮助。

    教师赏析

    亲近稻田,你知道了农作物的知识,还掌握了杀稻飞虱的方法,真是收获满满啊!(鲍君娜)

    薇言微语

    自暑假第一篇“亲近……”主题征文推送以来,“原创生活作文“公众号至今已经推送了相关主题的106篇学生作文了,眼见寒假即将来临,这个主题的征文依然在陆续推出,并且精彩纷呈——我们不希望任何一位同学的好作文被错过!

    我们在思考,为何这样一个主题征文会让那么多同学爱写,并且能让许多同学不拘一格地把作文写得那么生动精彩?或许是缘于这个征文题契合了作文的内在逻辑,激活了同学们的写作潜能。或许是这样的命题有着很大的张力,让老师们看到了作文的广阔天地……

    亲近,意味着真切感受;亲近,意味着打开眼界;亲近,意味着探索发现……真正的写作是离不开这些要素的。本次征文,其实是触动了学生写作的敏感点,让同学们真正体悟到了生活作文的宗旨:“真实地写,写真实生活”!就如今天黎梦成同学这篇作文一样,因为“亲近”了禾苗,便自然会生发出对庄稼、对劳动者的深切理解,感受到万事万物都要讲求科学,善于探究。这样的作文,关在教室里是无论如何也写不出来的。

    于是我们决定,将“亲近……”这一主题征文贯通于同学们日常生活中的每一个日子,以激发更多的同学能够去亲近生活,亲近自然,写出更多具有真情实感、富于个性的好文章来!

    “亲近……”只有开始,没有结束……

  • 《是不是》
  • 弟弟的弟是不是第一的第?

    是不是弟弟刚出生就拿了第一名。

    禾苗的禾是不是合唱的合?

    是不是禾苗见到好朋友就会一起合唱。

    橡皮的橡是不是大象的象?

    是不是橡皮和大象是好朋友。

    老鼠的鼠是不是中暑的暑?

    是不是老鼠一见到太阳就会中暑。

    灯笼的笼是不是恐龙的龙?

    是不是恐龙喜欢在晚上打灯笼。

    蜘蛛的蜘是不是知识的知?

    是不是蜘蛛在网上学了很多知识。

    长颈鹿的颈是不是紧张的紧?

    是不是长颈鹿一抬头就会紧张。

    加油的油是不是游泳的游?

    是不是一喊加油就会游得更快。

  • 《谁和谁好》
  • 谁和谁好?

    农民和禾苗好,

    农民来浇水,

    禾苗满脸笑。

    谁和谁好?

    海豚和海洋好,

    海豚在跳舞,

    浪花来伴舞。

    谁和谁好?

    文具和笔盒好,

    文具没有家,

    笔盒来当家。

    谁和谁好?

    我和哥哥好,

    哥哥陪着我,

    伴我上学校。

  • 《谁和谁好》
  • 谁和谁好?

    农民和禾苗好,

    农民来浇水,

    禾苗满脸笑。

    谁和谁好?

    海豚和海洋好,

    海豚在跳舞,

    浪花来伴舞。

    谁和谁好?

    文具和笔盒好,

    文具没有家,

    笔盒来当家。

    谁和谁好?

    我和哥哥好,

    哥哥陪着我,

    伴我上学校。

  • 《四季》
  • 禾苗青青,它对农民说:“我是春天。”

    螳螂绿绿,它对知了说:“我是夏天。”

    银杏黄黄,它飞舞着说:“我是秋天。”

    北风大嘴一吹,它呼呼地说:“我就是冬天。”

  • 《爱美的小公鸡》
  • 清晨,天气晴朗,万里无云。田野里的禾苗一望无际,周围绿油油的青草丛茂密繁多,草丛的旁边有一栋漂亮的房子。

    小公鸡跳上围栏,昂首挺胸的打起鸣来。它响亮的歌声,把小白兔和小松鼠吸引过来。小白兔和小松鼠一脸崇拜的样子说:“你长得好漂亮,你的歌声好优美,你是我们的偶像!”小公鸡说:“那是当然!”然后转身走回家了。

    它回到家里,走到镜子面前。左看看,右看看,它自言自语地说:“我的鸡冠这么红,真好看。我的羽毛这么鲜艳,真漂亮。我的翅膀这么……,我实在太美丽了!”

    就在这时,鸡妈妈叫小公鸡到它身旁,语重心长地对小公鸡说:“漂亮不是一件坏事,但是过度注重外表而忽略内在的美是不行的。”小公鸡听完妈妈讲的话默默地低下头说:“我再也不炫耀了。”

    从此以后,小公鸡再听到别人赞美它的话,只是微微一笑!