永不落的太阳感恩教师节作文
孩提时，您是我心中一把神奇的钥匙，金光闪闪，为我打开了知识之窗，是我对知识产生了兴趣，于是我种下了对知识渴望的种子。
少年时，您是我心中的一缕阳光，温暖光明，为我补充能量，使我有了梦想，是宁让我决定为梦想启航。于是种子开始发芽，吐露芬芳。
而如今，您是引导我进入梦想国度的路灯，分外明亮，为我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因为您我变得勇敢坚强，大步行走在梦的路上。于是那种子枝繁叶茂开始成长。
老师是修枝剪叶，为祖国培育花朵的辛勤园丁，一个拥有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始感”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟人。是你曾经指导我的梦想启航。多少个日日夜夜是您给与我信念，与我与我月光相伴；又有多少日日夜夜是您给我勇气，让我一次又一次的告诫自己要坚持不懈。因为我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奋斗在自己的梦之路上。努力在自己美好的`未来上。
梅花经过风雪的洗礼，才能傲立于枝头。飘荡宜人的清香，那一刻迸发出了多少个春秋孕育的付出。因为那是他的梦想，他为自己的梦想不断的努力着。雄鹰只有经历失败的痛苦才能搏击长空，成为苍穹之精魂。那一刻洒脱了他一触即发的情感，谱写了双翅的雄浑与强健。
您将这些从头到尾的灌入了我内心的恐惧，脆弱的世界。因此，我不再惧怕困难与艰辛。您还曾经告诉过我人生没有三点一线的一帆风顺。生活亦如大海，有时狂澜不兴，人就像海上的一叶扁舟飘摇不定，犹如秋天萧瑟的黄叶，总会经历迷茫与不幸，因此我不在抱怨上天的考验。
老师，因为您，我现在已不再害怕，勇敢追求自己的梦想。以夸父逐日的毅力；以女娲补天的精神；精卫填海的勇气。因为您，我有了追寻梦想的动力。我立誓永远敬爱您，把您放在最神圣的地方，尽情享受您带来的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕会把您分割。但您的奉献，让我有勇气去做；您的魅力，让我无法阻挡；您的气质，让我无法抗拒的去敬重您。
我将永远记住您，记住您的最美，让我大声喊出来——老师，我爱您。
童年时，您的神秘的气息弥漫我的脑海，使我沉醉。
长大后，您美丽的笑容，醉人的书香，浸透了我的心灵，使我沉醉。
如今，您丰富的内涵，占据了我的世界，使我沉醉。
老师，您是我生命中永不熄灭的光环，永不消失的温暖，是我心中永不落的太阳。
【永不落的太阳感恩教师节作文】
高一作文：目送兮，不落别处
从未有过这样一句话，叫我泪流满面，“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断的目送他的背影渐行渐远。”初读，泛起一波辛酸与无奈，有些路啊，只能一个人走。
寒风瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，妈妈柔声呵斥您。小搀猫似的我像个会走路的复读机，“下次我还要吃你做的饺子。”您笑的和不拢嘴，不厌其烦的答应着。望着我们的背影，我无法体会您当时的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前迈的脚步，一遍又一遍的招手再见，佝偻的身躯……这一切永远镌刻在我心低最柔软的地方。
前天早晨，姐姐的孩子去上学。姐姐满眼的担忧，探着身子注视，直到孩子的身影消失于街角，她还时不时朝窗外凝望，自言自语：“路上应该不会出什么乱子吧。”
我忽然沉重了很多，又释然了很多，这是人生的轮回，子女继承着上一辈殷切的目送延续着对下一辈无止境的目送。
我不喜欢风花雪月的莺歌燕语，很甜蜜，很感伤，却缺少一种厚重感，文字的厚重，历史的厚重，情意的厚重。读龙应台的作品，需要一颗“竹不留声，雁不留影”的“闲心，静心，忧心。”
我相信，这不是文章，是灵魂的申诉，心灵彷徨后的呐喊。每逢假期，报纸旅游特刊总有一条路线，“金门三日游”“好金门三千九百九十九元，战地风光余韵犹存”。我一直心存敬畏，因为“这里的人，好多在上学的.路上失去了一条手臂，一条腿。这里的人，好多过了海去买瓶酱油就隔了五十年才能回来，回来时，辫子姑娘已是白发干枯的老妇；找到老家，看见老家的顶都垮了，墙半倒，虽然柚子还开着香花。捡起一张残破的黑白照，她老泪纵横，什么都不认的了。”第一次接触这段文字，自诩理性的我颤抖了，我不敢正视，不管是文字还是历史，因为这不是新闻，不是回忆，是赤裸裸的苦难和接受真相后的万念俱灰。“这个小小的美丽的岛在四十四天内承受了四十七万枚炸弹从天而降的轰炸。在四十年的战地封锁中又在地下埋藏了不知其数目的地雷。这里的孩子没人敢到沙滩上嬉耍追逐，这里的大人从没见过家乡的地图，从不敢问山头的那一边有多远，从不敢想象外面的世界有多大。”不管是反抗者还是侵略者，他们或为天下苍生或为一己私利，血染了这个灰色岛屿，胜利者载誉而归，开始新生活，失败者铩羽而归，也开始新生活。留下面对需要四千三百年才能清除的地雷的子民，新生活在哪？
《目送》的绵绵生活，是柴米油盐酱醋茶的交融，《目送》的绵绵生命，是正义背后的罪恶和时代的残酷与疼痛。林清玄引用过伟大禅师庞蕴的名言“好雪片片，不落别处”。纯洁的雪花飘落融化，却悄悄滋润了我们的心田。真好！
茶，一杯已尽，不愿再续。
挑灯听雨，会心之状，不觉宛尔。
“子女继承着上一辈殷切的目送延续着对下一辈无止境的目送”多么深情智慧的句子，饱含了父母目送子女的几多关爱和祝福。 目送而不落别处，写出了父母目光的专注和深情。
【高一作文：目送兮，不落别处】
夏日永不落初三作文
每当夏日把斑驳的树影照的透亮，充满蜂蜜糖水气味的夏天，就能勾起我的回忆。
小学时，只要一到体育课，总少不了我这“小吃货”为了零食奔跑的身影。“再不去小卖部就挤不进去买冰棍啦！快！”我边跑边回头，冲着同伴招手。“呲――唦”我一个不留神，就摔了个“狗啃泥”，当我勉强坐起来时，膝盖已经血流不止，疼得难以忍受。一回头却发现同伴已经跑到了离我好远的地方。我又紧张又着急，泪水湿润了我的眼眶。
突然有一个黑影替我遮住了耀眼的阳光，我抬头一看，原来是一个高大的学姐。她走过来看到我受伤的膝盖，连忙将我扶起来，关切地问我是否感觉还好，我点点头。接着学姐把我搀扶着去了校医室。在上药时我不住地颤抖，非常害怕，学姐好像看出我的心思似的，鼓励我说：“勇敢点儿，只要现在疼一下，之后很快就不疼啦。”看着学姐温柔的眼神，听着她鼓励的话，我一咬牙使自己镇定下来，虽然我因害怕而手脚冰冷，但是我的心是温暖的。
出了校医室，学姐还提出要送我回教室，这时已经上课了，我就说我自己可以的，学姐依旧温暖地笑着，还叮嘱我要小心。自那以后，我再也没有见过这个学姐的身影，可能她已经毕业了，随着时间的流逝我也记不起学姐的样子，但我仍清楚地记得那炫目的夏日、学姐明媚的笑和她温暖的手。
我从小就是个喜欢和老人相处的孩子。四年级的暑假，我和堂姐堂妹们一起去大姑家里，认识了她家的老奶奶。姐姐们都去玩时，我发现奶奶每天忙前忙后的非常辛劳，便常去她的房间给她揉肩捶背。老奶奶每次见我进去，都笑眯眯的，讲一些以前的`故事给我听。虽然她讲的方言我不大听得懂，但是我还是装作听得懂的样子，奶奶笑我也跟着笑。夏日的阳光依旧照得绚烂，真希望时间就定格在我们彼此欢笑的这一刻，真希望这阳光能抚平岁月的车轮在奶奶额头留下的皱纹。
时间就这样一天天过去了，我们到了回家的时候，奶奶从楼上下来，手里攥着一个给我的红包递给我。在我推开门准备离开时，我回头看了一眼奶奶，内心充满了不舍，眼泪悄悄爬上了我的眼眶。为了不让奶奶看到我不舍，我把眼泪止住了。在车上，我看着不断倒退的风景，真希望时间也能就此倒退…
今年的夏天，我偶然知道老奶奶离世的消息，心里特别不是滋味，自己一个人躲在房间哭了好久。没想到那一眼竟是最后一眼。夏日炎炎，我又想起奶奶给我讲的故事，还有她慈祥的眼神，难过是在所难免的，但是那个夏日会一直留在我的记忆里。
在我们的生命里，不免有人出现又离去，然而见证着我们的夏日，不会停止照耀，它将会代替离去的人留在我们身边。这夏日，永不落，洒满阳光的夏天，有着斑驳树影的夏天，有着温暖回忆的夏天，我将永远记得。
【夏日永不落初三作文】
达·芬奇，屹立于世界艺术之巅不朽的传奇，流传在世人耳中神般永生的画家。他是西方的“神笔马良”，除了眉目传神的《蒙娜丽莎》外，他的作品《最后的晚餐》也独具匠心。
米兰修道院上夺人眼球的壁画《最后的晚餐》，便是达·芬奇又一部传奇作品。背景用棕色渲染出一股忧伤的气氛，画中的主角耶稣是何等高贵伟大，他面色凝重，白色长方形桌上是他曾经何其新任的门徒们。如今，他们的脸上一个个写满愤怒、猜疑、忧伤和落寞……而叛徒犹大则是双手紧握着钱袋，身体稍微向后仰，下意识想要逃避。能将人物形象和动作画得如此传神的，怕是只有达·芬奇了，一笔一画使人物心中所想一一跃然于纸上。无论是细节、整体，都画得惟妙惟肖、栩栩如生。
《最后的晚餐》除了生动形象外，还包含了许许多多的秘密。例如，那个握着刀的手属于何人？为何餐桌上没有圣杯？耶稣和身旁那个女子代表了什么？根据现代科技，可以破解出画中还隐藏着别的图案，在五百年前那个科技并不发达的时代，达·芬奇是如何做到的？这位神奇的画家背后，还藏着种种谜团等着我们去破解。
达·芬奇笔下的画是一个个日不落的王国，那是千年银河中一颗耀眼的繁星。
近日，四川某地的李大爷和老伴为了看病，转了好几趟车到医院，但医院为提高效率，将现场挂号改为网上预约。网上办事，对现代年轻人来说操作轻而易举，而对于大部分老人家，求医问药很是受阻。在科技飞速发展的“快一拍”，智能化社会中我们不能落下大部分“慢一拍”的群体，因此发展“快一拍”，不如“慢一拍”固然很重要。
科技飞速发展。当今年轻人跟上科技发展的速度显然比老人要快的多，当年轻人在外头办事，靠网络便是一种如虎添翼的便捷，而老人家因为接触科技的时间不足，网上办事便成为了一种巨大阻碍。网上预约在年轻人眼中，不过是动动手指便办成的事，而对于四川的老大爷，他从未接触过如此高科技的操作，网上预约，原本促进人们便利的方式，在他眼中便是求医路上的一道大难题。虽然如此，但国家发展便需要科技发展，在“快一拍”的信息化，智能化的社会中存在这不少像李大爷这一类“慢一拍”的群体，我们应该发展“快一拍”不落“慢一拍”。
联系生活实际儿女出门在外，父母在家与儿女的联系方式只能靠网络聊天，若父母是属于“慢一拍”的群体，那么与儿女联系便成为一大难题。现如今，现金支付已被微信支付取代，无论是商店还是小摊都用起扫码支付，那么“慢一拍”的人群摆摊使用的现金支付，会切断大量的客源，使得生意惨淡。科技飞速发展已成为不可改变的事实，国家发展科技也需不断进步，科技已经遍布于实际生活，我们应尽力带动大部分“慢一拍”的人群。
发展“快一拍“不落“慢一拍”！年轻人群体可以主动帮助老年人学习使用网络，儿女在家可以耐心的将如何使用，如何操作的方法交给家人，同时提醒网络使用应注意的方面，求医问药，这一方面子女应该承担责任，帮助父母在网上预约，在社会上遇到“慢一拍”的群体时，也可以热情帮助，让更多“慢一拍”的人群体会到“快一拍”信息化社会带来的便捷，在发展的同时，不落下所有人。
科技在发展，人们在受益，在发展“快一拍”的同时，不能落下？慢一拍“的群体。应该让所有人体验到新时代科技高速发展带来的快乐便捷，让所有人跟上时代“潮流”！
片片绒毛似的樱花在抖落，抖不落的是记忆里的童年，以及刻在血脉里的家国情感……
我在大巴车上，就憧憬着车窗外的美景。下车后，看：桃花、樱花争奇斗艳，各分春色。朦朦细雨中，花儿更加妩媚，我停下脚步，静静欣赏这雪花般的樱花。四五瓣花瓣包住一朵花蕊，然后几十枝花又组成了这棵花树。一阵微风拂面而来，“春风花草香”！青草遍地变绿，处处是春天，处处是生机，连空中飘落的细雨也是绿色的了。
我们在春雨的湿润下，我走进了新四军纪念馆，走进了陈列着革命先辈遗留之物的展览馆。我看着一把把大刀，不禁联想到先辈浴血奋战的场景，日本人想侵略我们中华大地，却被我们革命战士一次又一次地赶出去，走到一处展览日本军刀与枪械的地方，我激昂了，这些刀枪曾残害多少百姓，使多少本该在家乡享受亲情之爱的少年壮士却背负起英雄之名，踏上长征之途，生死未卜、受尽劳苦，只为求得家人安宁。一把把大刀、一把把枪在眼前闪去，我的眼睛不禁模糊了，展览上没有什么言语，中国人稍看便懂，何须多言！
愿战士们的英魂永世安宁。
走出纪念馆，天空放晴了，一树一树的樱花和桃花格外鲜亮……
1、母爱是绽放的花朵；母爱是一轮永不落的日头；母爱是永不褪去的颜色。
2、母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。
3、历史的车轮留下了无数的印迹，也改变了许多的习性。然而亘古不变的却是伟大的母爱，它自始至终都是无私精神的主角，永不过时。
4、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。
5、让心灵变成万道霞光，穿越时空遂道，寻觅不经意间遗失的岁月；却无法重拾母亲给予我们的斑斑驳驳撒落一地而被你我忽略的珠串。那是爱的点滴，让你我，无法释怀，愧疚而失落。
6、母爱，就如一缕冬日里的阳光；母爱，就如一滴沙漠中的清泉；母爱，就如一丝白云下的细雨。
7、母爱是一副山水画，吸取钱花雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，宛转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱是黑夜里的油灯、冬天里的毛衣、山涧小溪……啊！我眼含泪水心存感激地爱着您--母亲。
8、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
9、母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便轻柔幽美，余韵绵绵。
10、母爱是世界上最神圣，最伟大的情感。
外面的世界是那么的辽阔，有着大家的梦想，憧憬的世界，而我想追求的是一个无纷争、无吵闹的地方，绿意盎然的森林里、充满人情味的乡间里、有爱心、善心的人群里，这个梦想能成真吗？
森林这名词悄悄地在我的心里种下渴望的种子，很快的，它占据了我的心里，我希望能拥有一大片的森林，而这是只属于我自己的。在森林中用自己的双手盖一幢朴素的小木屋，种一大片的花海，让原本单调的森林中染上五彩缤纷的色彩，这样更加显得有生气了。森林中的动物主角非小鸟们莫属了，用它们美妙宛转的歌声来带动森林里的气氛，对了，在配上涓涓流水的小溪，那就更加的完美了，在原本毫无生气的森林中，增添动人的生命力。
在院子里，仰卧在躺椅上，看着湛蓝的天，飘忽不定的洁白云彩，耳边聆听着清脆的鸟啭和涓涓流水的二重奏，远比听着充满商业气息的音乐来的清澈及静谧，沉浸在这美好的事物中，我不禁思考着树的韧性，树就像人，经历风吹雨打后益发的的茁壮；而人面临更多的挫折，就会越挫越勇，河流呢？它不分昼夜滔滔不绝的奔流至大海，它想追求更大、更广的世界，它能吗？行，只要他不放弃，绝对可以。
思绪拉回到现实，我想拥有并实现的梦想，我能实现吗？我能够像河流一样追寻梦想吗？……我能吗？心底荡起一股巨大的声音告诉我，能，绝对可以，只要我不放弃，积极的追寻，一步一脚印的打造它，我的梦不落帝国。
花开的时候，我们在歌唱；花落的时候，我们还在歌唱。因为，青春永不落，我们知道的。
-- 题记
青春，如花的季节，如歌的岁月。它是娇艳而美好的，只是一碰即碎，再也不绽放了。留下一个耐人寻味的背影，让我们在往后的日子里回忆品尝，发现总有这样或那样的遗憾让我们哀叹，可是，来不及悲伤了，明天即将来临。
青苹果涩味
我们不小不大，喜欢玩，喜欢乐，喜欢在天台上吹风，在莫名其妙地感伤，喜欢追着跑着疯狂的笑。啊，这是我们的快乐，青色的快乐，任性的快乐。虽然我们很傲气，很固执，闯了祸喜欢像鸵鸟一样逃避，但是心里却在说：“可不可以不把我当成孩子？”一直到真的需要我们面对时，我们又在心里呐喊：“可不可以一直把我当成孩子？”矛盾，困惑一直缠绕在心间，突然好害怕成长，突然一下子窜的高，棱角分明，那是多么惊慌！迷茫……
总要学会负责任，总要学会自己成长。纵使父母一顿劈头盖脸的臭骂，老师苦口婆心的教导，同学间小争小吵，搅得自己心烦意乱，几欲逃跑，也总该明白是成长中的青苹果，浅尝间会悟出涩味间的甜，悟出青春就是要体会才得以成长。
爱溢满青春每个角落
爱像空气，每天都洋溢我们身边，可不知为何在这个季节我们拒绝爱。离家出走是这个季节上演得最多的戏剧；吵吵闹闹是最受欢迎的交响曲；失踪是最常玩的捉迷藏……偏执的我们，只用一只眼睛看世界，以为父母淡漠，老师啰嗦，同学厌烦，却没发现他们内心温暖真诚，无聊的独自“哀愁”，无故“忧伤”，认为自己一文不值。也许我们很可笑，也许我们是自找苦吃，但是我们的心是这么想的，这么觉得的。我们还未学会爱，怎的知道爱的意义？“生活中不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。”生活里处处洋溢着爱，只是我们“身在福中不知福”，没有留心罢了。哪知青春因爱更灿烂，生命因爱更精彩，我们因爱更可爱。
青春有时是盲目的，只一味接受爱，何时感谢过？我想说，沐浴在爱的阳光下，应该感谢太阳的光泽。学会爱和感恩，是我们重要的﹑回馈他人的一种责任。
青春，生命的别样岁月
那些坐在岁月尾梢的人们，总喜欢回忆旧时的容颜，过去的人，露出一种怀念，安详的表情，他们说，青春是他们最快乐的岁月，最难忘的记忆。我们该知道年轻是一种财富，生命是一首歌。
年轻的我们几乎不可能是百年老人式的平静，总有桀骜不驯的眼神，轻狂的语言，活得“潇洒”。在这样的年轻里，有的孩子困窘，迷失了家的方向；有的孩子孤单，守着寂寞的空城堡；有的孩子绝望，没有眼泪的哭泣。他们有些出走，有些自虐，有些自尽。他们的青春走不出心灵的束缚，遇到一点困难就封闭了自己，那么的不堪一击，那么的脆弱卑微的逃避了。想到了死亡的孩子，是没有资格得到任何人的爱，因为你拒绝了全世界。可知，生命是多么动听，湛蓝的天空，明媚的阳光，馨香的空气……青色的我们，该拥有青色的心情，享受青色的春天。
这个春天是意义深刻的，美丽的，生命的力量在这里被发挥得淋漓尽致。珍惜这段岁月，知道活下来的艰辛，就算昨天的伤今天还没有痊愈，也要笑着面对，我们要做最坚强的青少年。
别样的岁月，别样的青春，别样的人，别样的生命。
似水流年，柔情无限。
古语云“文贵创新”、“惟陈言之务去”，说的是作文构思的重要一条是不落案臼生新意，凡他人写过的或者估计会写的，我就尽力回避，而他人没有写过或估计不会写的，我就去发掘它。如《大海抒情》人们往往是抒发对泛指的大海的美的歌烦之情，若文笔优美，感情浓郁，当然可算作佳作一篇。但每座山各有风采，每片海亦各有神"f要使抒情不仅真挚，而且新颖，应实写这海的美景丰姿的奇特之处，生发出新意来。
古人以《踏花归去马蹄香》为题作画，众考生都在花上构思，或画人拈花，或画马踩花，可拔得头筹的;画上无花，只有几只蝴蝶在奔驰的马蹄周围飞舞。此构思是“人有我无”，不落案臼。还如以《野水无人渡，孤舟独自横》为题，俗作均为画上无人，只有空船系岸边;可得第一名的偏偏画上四野空旷，大水苍茫，舟横浮。因是渡船应有船夫“人无我有”匠心独运。写作颖，不落俗套呢?
一要善于发现新奇之处，一船夫坐在船尾吹笛，任凭孤吹笛则示野渡无人。此构思《大海抒情》怎样才能构思新写出新鲜独特的感受，如例文《大海抒情》描写渤海边的野炊乐趣回味无穷;黄海水怎么是“黄色”，满心疑惑。二要选择新的角度。古往今来赞美大海之作数不胜数，可例文并没有泛泛赞美大海，而是在两相对照中表达了爱渤海的温柔，更爱黄海之雄浑之情。三要展开想象的翅膀。没有丰富的想象，也就无法架设由此及彼的桥梁，什么景只好照直写去，人人所见皆同，所写一样，那还有什么新意可言?如果有新鲜奇特的想象，纵是人们写过千万迫的大海题材，也可以赋予它新的形象和意义。如例文把渤海写成温柔的女孩，岸边戏水，任凭海水在脚上挠痒痒，示快乐悠闲之景;黄海像一位深沉的老人，但发怒时奔腾翻滚，波涛汹涌，海天相连，又是壮观阳刚之象。
以上三点说来容易，要做到却非下苦功不可。法国19世纪文艺理论家泰纳说:“真正天才的标识，他的独一无二的光荣，世代相传的义务，就在于脱出惯例与传统的案臼，另辟蹊径。”