艾米丽和小白鼠六年级作文
爱米丽在一家很大的制药公司工作，负责做小动物试验。
她使用的小动物主要是小白鼠。刚开始的时候，她特别的不习惯，因为在中国的时候，自己家中很拥挤，东西摆放的乱七八糟，卫生条件也不好，家中总有老鼠光顾，那种灰色或黄色皮毛的个头很大的老鼠。时不时地，爸爸要用各种办法逮老鼠：老鼠夹，老鼠药，或赤手空拳地围追堵截。每当父亲在费了一番周折之后，大汗淋漓地把逮到的胜利品秀给全家人看时，爱米丽都会觉得恶心，那老鼠是那样的丑陋，可恶，可恨。她会立即躲开，不愿多看一眼。后来因工作需要，她必须每天接触小白鼠。她安慰自己说：小白鼠和大灰鼠不一样，小白鼠是白的，给人一种干净的感觉，而且小白鼠个头小，可以有“可爱”来形容，要不怎么有人在养小白鼠当宠物，而且小白鼠还是迪斯尼电影里的主角呢。这么想想，爱米丽不再觉得恶心，日久天长，一切都变成常规，她每日用小白鼠做试验，已没有感觉，可以说麻木了。
爱米丽主要负责两种试验。一种是把小白鼠脚部的神经末梢给破坏掉，产生疼痛，这样小白鼠就疼得乱叫乱跳，此时把公司药物化学部门提供的各种各样的有机化合物配成的溶液注入到小白鼠的体内，去观察小白鼠的反应。如果小白鼠叫得跳得缓和一些，说明这种化合物有镇痛的作用，有希望被开发成止痛药，用来为人类治病。如果小白鼠疼痛依然，那么注入的化合物便被宣告无效。另一类试验跟心脏有关。
这一天，爱米丽去笼中取刚刚生育过的小白鼠来做一种特殊的`实验。这只小白鼠把自己的孩子们紧紧地拥在身边，用自己的体温温暖着它们。当爱米丽伸手把这只母鼠抓起时，令爱米丽有些意想不到的是这只鼠妈妈没有挣扎，只是扭头看着自己的孩子们。那些小家伙们不知道发生了什么或将要发生什么，有的在睡梦中微笑；有的在仰头四处张望，好奇地审视着周围的世界；有的则在一起嬉戏玩乐。
爱米丽稍稍停顿了一下，但很快便把手中的白鼠放进了实验用的容器中。就在白鼠进入容器的那一刻，爱米丽看见什么东西在晶莹地闪着光。天呐，那是在日光下闪烁的泪水的光芒！这只白鼠妈妈哭了，它流泪了！没有哭声，只有泪滴在眼眶中静静地打转。这只小白鼠妈妈知道等待自己的是一种什么样的命运，是一种自己无法控制，无法改变的命运。它能做的只能是最后一次把自己的体温和所有的母爱分享给自己的儿女，最后一次深情地看一眼那些跚跚学步，丫丫学语的小生灵。它再也不能和自己的孩子们在一起沐浴阳光的温暖和月光的柔和；更让它心痛的是同样的这么一天在等待着自己的孩子们。
爱米丽的心停止了跳动，盲然之间不知所措。育有两个孩子的她每天都看着墙上的时间干活，恨不得帮那指针加快步伐，多转几格，这样她可以尽早开车冲出公司，飞也似的奔回家中。金屋银屋不如自己的小屋，那是自己的家，属于自己的一个温暖的空间。那里有她的儿女，她的未来，她的希望，她现在每日工作付出一切的目的所在。她在无偿无怨无悔地付出，她同时在获得，获得那一份只有她本人才可体会到的天伦之乐。恍惚之间，她周围的世界模糊了，分不清是容器中的小白鼠变成了她，还是她变成了那只小白鼠。当她恐惧地回过头来时，那些可爱的小家伙幻化成她自己的孩子，在呼唤着她。
没过多久，爱米丽换了一份工作，一份不跟小白鼠打交道的工作。
【艾米丽和小白鼠六年级作文】
小白鼠给人类的一封信小学五年级作文
亲爱的人们：
你们好！
我是小白鼠菁菁，今天，趁着我的高兴劲，在垃圾桶里给你们写了这封信，希望和你们做朋友。
今天早上起床，我就去喝早茶，别以为我们只会吃垃圾，其实我们也充满了生活情调的。今天我喝的是玫瑰酒，普通地说就是盛在玫瑰里的露水。晶莹的，闪着光彩，那是大自然赐给我成长的营养剂，你们人类是永远都不可能懂的！
我们鼠类原本是非曲直生活在梅尔式特大森林里，那是个原始森林，那里青山绿水，红花绿草，清澈河流，简直就是美不胜收。可是，有一天，人们发现了这个美丽的地方，就到这里来旅游，但他们带来的垃圾也不随着人带走。日复一日，年复一年，这里的垃圾堆成了小山，苍蝇四处乱飞。我们乞求他们：“请带走垃圾，带走垃圾吧！”可他们无动于衷。我们失望极了。
光阴似箭，日月如梭。森林发生了巨变，美丽风光不见了：小树，花儿都穿上了黄色的外衣，在风中痛苦地扭动着身躯；美丽的大花毯也不见了；昔日清澈的小河，堆积着浊黄的泡沫，悄声无息地诉说着什么。那些堆积如山的垃圾，天长地久，发出了一阵阵刺鼻的酸味。熏得我们晕头转向，我们只好移居城市。可到了城市，你们一见到我们，就破口大骂：“快打死这只老鼠！”你们不喜欢我们，但你们破坏了我们的家园，我们从此无家可归。况且，地球是所有生物共同的家园，为什么你们总是不给我们留任何余地呢？
所以，我们鼠家族决定，如果你们再破坏大自然，我们会在2012年12月12日对你们发起围攻！好啦！别把眼睛瞪那么大，别大惊小怪好不好！别小看我们。我们可是有充分准备的！
第一，我们都是超强毒性壮丁鼠，而且都不怕死！我们的黑鼠大哥身上带有9999种病毒，像什么鼠疫在我们大哥身上只是小儿科。我们的`灰鼠二哥牙齿锋利无比，而且碰到什么物体，你们人类吃了的话，嘿嘿，那就会OVER的。我们的小白鼠就因动作敏捷，所以当快递员。还有松鼠员负责观望敌人，苍鼠员负责转移你们的注意力。第二，我们没有计划生育，总有一天，我们会超过你们人类的！我们现在正在加紧军训，那认真劲儿，不亚于你们人类！
当然，作为一个有血有肉的动物，我们并不是无情的，我们也不是真心向你们开战。只要你们爱护环境，保护大自然界，还我们美好家园，我相信，我们会和谐相处的！
【小白鼠给人类的一封信小学五年级作文】
她使用的小动物主要是小白鼠。刚开始的时候，她特别的不习惯，因为在中国的时候，自己家中很拥挤，东西摆放的乱七八糟，卫生条件也不好，家中总有老鼠光顾，那种灰色或黄色皮毛的个头很大的老鼠。时不时地，爸爸要用各种办法逮老鼠：老鼠夹，老鼠药，或赤手空拳地围追堵截。每当父亲在费了一番周折之后，大汗淋漓地把逮到的胜利品秀给全家人看时，爱米丽都会觉得恶心，那老鼠是那样的丑陋，可恶，可恨。她会立即躲开，不愿多看一眼。后来因工作需要，她必须每天接触小白鼠。她安慰自己说：小白鼠和大灰鼠不一样，小白鼠是白的，给人一种干净的感觉，而且小白鼠个头小，可以有“可爱”来形容，要不怎么有人在养小白鼠当宠物，而且小白鼠还是迪斯尼电影里的主角呢。这么想想，爱米丽不再觉得恶心，日久天长，一切都变成常规，她每日用小白鼠做试验，已没有感觉，可以说麻木了。
爱米丽主要负责两种试验。一种是把小白鼠脚部的神经末梢给破坏掉，产生疼痛，这样小白鼠就疼得乱叫乱跳，此时把公司药物化学部门提供的各种各样的有机化合物配成的溶液注入到小白鼠的体内，去观察小白鼠的反应。如果小白鼠叫得跳得缓和一些，说明这种化合物有镇痛的作用，有希望被开发成止痛药，用来为人类治病。如果小白鼠疼痛依然，那么注入的化合物便被宣告无效。另一类试验跟心脏有关。
这一天，爱米丽去笼中取刚刚生育过的小白鼠来做一种特殊的实验。这只小白鼠把自己的孩子们紧紧地拥在身边，用自己的体温温暖着它们。当爱米丽伸手把这只母鼠抓起时，令爱米丽有些意想不到的是这只鼠妈妈没有挣扎，只是扭头看着自己的孩子们。那些小家伙们不知道发生了什么或将要发生什么，有的在睡梦中微笑；有的在仰头四处张望，好奇地审视着周围的世界；有的则在一起嬉戏玩乐。
爱米丽稍稍停顿了一下，但很快便把手中的白鼠放进了实验用的容器中。就在白鼠进入容器的那一刻，爱米丽看见什么东西在晶莹地闪着光。天呐，那是在日光下闪烁的泪水的光芒！这只白鼠妈妈哭了，它流泪了！没有哭声，只有泪滴在眼眶中静静地打转。这只小白鼠妈妈知道等待自己的是一种什么样的命运，是一种自己无法控制，无法改变的命运。它能做的只能是最后一次把自己的体温和所有的母爱分享给自己的儿女，最后一次深情地看一眼那些跚跚学步，丫丫学语的小生灵。它再也不能和自己的孩子们在一起沐浴阳光的温暖和月光的柔和；更让它心痛的是同样的这么一天在等待着自己的孩子们。
爱米丽的心停止了跳动，盲然之间不知所措。育有两个孩子的她每天都看着墙上的时间干活，恨不得帮那指针加快步伐，多转几格，这样她可以尽早开车冲出公司，飞也似的奔回家中。金屋银屋不如自己的小屋，那是自己的家，属于自己的一个温暖的空间。那里有她的儿女，她的未来，她的希望，她现在每日工作付出一切的目的所在。她在无偿无怨无悔地付出，她同时在获得，获得那一份只有她本人才可体会到的天伦之乐。恍惚之间，她周围的世界模糊了，分不清是容器中的小白鼠变成了她，还是她变成了那只小白鼠。当她恐惧地回过头来时，那些可爱的小家伙幻化成她自己的孩子，在呼唤着她。
没过多久，爱米丽换了一份工作，一份不跟小白鼠打交道的工作。
一谈起鼠类家族，人们便会立刻声讨灰老鼠的偷窃行径和破坏罪行。
可我要谈的却是可爱的小白鼠。
白鼠的形体与灰老鼠并无什么异样，可它浑身长满了白色的毛，雪白雪白的，像是雪雕玉砌似的。
身后那条尾巴比灰老鼠的稍短，呈肉红色。
一对小巧的“招风耳”时刻窥探着周围的动静。
那双滚圆的红眼睛像红玛瑙珠子一样闪亮，很显出几分灵气。
人们一看到白鼠的这副尊容，便会立刻爱上它.
白鼠的免疫力很差，生命力极弱，有的被放出后，不到30天就会死亡。
真称得上“弱不禁风”。
特别是近些年，由于白鼠的繁殖能力减退和人们的大量捕捉，数量大大减少。
这样一来“物以稀为贵”，二来尊容可掬，于是乎，人们不仅不再追究白鼠的过失，反而把它当成“座上客”了。
白鼠的皮属上等皮料，实用价值颇高。
“林黛玉进贾府”中，精雕细刻王熙凤的穿戴时，就写到“外罩五彩刻丝石青银鼠褂”。
这银鼠褂便是白鼠皮做的。
瞧里白鼠早在清代就被大文豪曹雪芹写人了世界名著《红楼梦》，不能不说是白鼠的一大荣光。
特别是在现代化高、精、尖科学技术的实验中，白鼠的地位不可轻视。
科学家们对实验室中那一箱箱小白鼠的兴趣极大。因为白鼠对外界移植细胞的接受能力特别强，许多移植试验都离不开它。就拿表皮移植试验来说，别的动物哪一个也“承担”不了这项工作。唯有活拨可爱的小白鼠能当此重任。
近日从电视屏幕获悉，罗布麻小草含有降血压血脂，就是科研人员通过对白鼠的几百次实验获得的。
所以小白鼠备受科学家们的“青睐”。
在社会生活中，人们不约而同地把白鼠视为“观赏动物”，甚至作为“宠物”来喂养。
看过“银鼠登飞轮”的人，无不为它留给人们的节奏感、音乐美，以及它坚持不懈、勇往直前、奋斗不息的精神而拍手称快!
据说，一些一流杂技团中都喂养白鼠，观赏“银鼠登飞轮”的技艺，是新演员的必修课，特别是那些练“登技”的演员，都拜白鼠为师呢!
如果说灰老鼠的历史是不光彩的，是一部耻辱史，那么，小白鼠的历史则是光彩的，是一部荣耀史。
随着科学的发展，白鼠对人类的贡献将会越来越大。
初次结识小白鼠，是在卫校一年级时。一次，饲养员把一笼小白鼠送往预备室，经过我们教室门口时，不慎漏下一只来。小家伙就陌生地掂了前足在门口张望。我猛然看见它胆怯的目光：觉得很是可怜，就伸手去捉。它很乖，没有被吓跑，反而半推半就，爬上我的手掌。细瞧时，素白的小身子，乖巧而细瘦，柔媚而无邪，特别是那双眼睛，圆圆的，透着灵秀与可爱，让人爱不释手。
那一天，我在小白鼠的陪伴下快乐得像个五六岁的玩童。回到宿舍，又开心地给它冲洗融融的身子，梳理纤柔的毛发；给它喂食、饮水；让它照镜子，逗着它玩，然后搂着它软绵绵的娇躯入梦。早上醒来，指尖蓦然触到揽在怀中这只毛茸茸的小家伙，心怀中就腾起一缕香甜美妙的感觉。忍不住又捧起来，贴在脸颊上，嘴唇上，尽情感受这一身的酥软温柔。
上课之前，我又精心赶制了一个漂亮的大纸盒。盒内备足了饮食，再把小白鼠小心地放进去，然后搁到外面窗台上，让它在我无法陪伴的时间里，去沐浴清新的空气和温和的阳光。这才依依不舍地离开。
然而，两节课后，当我满怀牵挂与欢快奔回宿舍时，竟傻眼了：带孔的盒盖被掀翻在一旁，一片腥红的血迹印渗在盒底上。天啊!这是怎么呢?这清纯的校园、这高高的三楼，难道还隐藏着它的劲敌吗?(后来想起，门房孤老头就养着一只猫。)我后悔不已，沉浸在一片悲凉与伤感之中，干什么都没了心思。一整天，脑子中就翻腾着那弱小的身躯在强敌的利齿锋爪下退缩、挣扎的影子和哀惧绝望的眼神，还似乎有一阵揪心的残叫声。从那片血迹中遥遥传来……想到这些，就愤愤不平：我疼爱的小白鼠就这样被那家伙凶残地强食了吗?此时，真恨不得立即下楼去，把那只猫碎尸万段。
痛恨之余，我握了笔。在那片染满殷血的纸盒上，慎重地写下“小白鼠之魂”几个字，然后沉重地捧到校外的旷野，找了一片野草繁茂的地方，用手掏了个坑，虔诚地，把盒子缓缓放下去，目睹着一掬掬黄土填压在其上，直到成一个小小的坟丘。离开之际，我眼中喻着泪，默默地祈祷：安息吧，我的小精灵!
二年级时，开了实验课：课上第一种动物，就是久违了的小白鼠。试教后，同学们都执了刀认真地去做。于是，一片‘“吱吱吱”的哀鸣声，如一把把利剑刺人我的胸膛，撕心裂肺般的痛。我没有动手，只是在实验台前呆呆地站着。几分钟后，我实在受不了这刀光剑影与悲鸣的氛围，总觉得自己的心也和小白鼠一样在抽搐。于是，把小白鼠装进口袋，匆忙逃了出来。
这次，我没有抚爱也没有喂养它，而是带了它，心事重重地，再次走进旷野，在那片草地上站定，目光淡淡地扫过那座孤坟，又对着充满生命力的野草环视一周。之后，把手中这只小白鼠放在坟丘的一旁。它不窜也不跑，只是稍呆了一下，慢慢地爬上我的鞋面，抬头向上张望。一种哀怜的目光直刺我的心。我重新捧起它，抚摸着玲珑的小身子，竟也清然泪下……几分钟后、我强忍着伤感，狠狠地把它放回原地，转身猛走几步。回首时，只见它痴痴地向我离去的方向张望……我不忍心再看，一边疾走，一边默念：小生命，你本应是属于这山野的……
尔后的一天，一种无形的力量牵着我又走向那片绿草地：走近时，只见一只干瘪的小白尸突兀地斜躺在坟丘旁……