青春须早为，岂能长少年！暑热已经退去，我收拾好新装备，在妈妈的目送中，踏上了新征程，开始了我将浴血奋战的新学期。
校门前，出现了许多陌生又可爱的面孔——他们都是一年级的新生，稚嫩的脸上有的兴奋不已，有的羞涩不言，我仿佛看见了自己当年的影子，一瞬间便失了神，笑着走过去：“别怕，来，姐姐带你们进校门。以后，你们便是小学生了！”说罢，我拉着几个孩子的手，一面结伴前行，一面愉快的介绍起学校的生活、风景和各功能室。一会儿，我们就到达了一年级部，我把他们一一送进了班级。我又朝曾经教过我的老师们点头笑笑，老师们居然愣了一下，她可能不记得我的名字了，但还觉得我眼熟吧！
窗外的野雀翻飞并没有打破这教室里的温馨与安静。新班级是重组分班的，熟悉的不熟悉的同学都坐到了同一个教室里，大家还没有完全彼此认识，就纷纷拿出自己的最佳状态，整理着心态迎接新老师的课堂。老师走进教室，看着一脸乖巧的我们，脸上露出一脸慈母笑。讲话时，他总在教室里来来回回地走，和我们简单的沟通假期后如何收心，讲述了新学期急需做的几项事，比如：学习计划的调整、学习态度的端正和学习习惯的养成等。我们瞧见了老师两鬓间的几缕白发，瞬间红了眼眶，老师为我们操劳，为我们备课、上课、批阅……这个职业让他的腰杆不再挺拔。
学了《丁香结》这一课，我知道了人生路上总会有许多大大小小的问题，等着我去一一解决，如果人生路总是普普通通、平平坦坦的，岂不索然无味吗？
每个小孩子或许都曾经问过：“妈妈，我什么时候才能长大呢？”渐渐长大的我明白：生命不可违，岁月不可追。让我们鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知，坚定目标，大步前进。
夏天的傍晚，阵雨过后，暑热已经褪去，诗人雷震走出小院，来到了村外。
他一边摇着折扇，一边嘴里不停地吟唱着。不知不觉，他来到了池塘边，只见池水上涨，已经漫过了堤岸。柳树长长的柔软的枝条轻拂着池水，碧绿的池水微波粼粼。浮萍也长满了池塘，它们在落日余晖的映照下，变成了橙黄色。池塘里，一个个绿盘中间白荷花、粉荷花亭亭玉立、娇艳欲滴，她们舒展开洁白的、粉红的花瓣，尽情地展示着她们优美的舞姿。蜻蜓飞来了，立在荷尖上，振动着红红的双翼，小青蛙悠闲自在地荷叶上高歌，小鱼儿欢快地嬉戏，好不惬意！池塘边的芦苇草长得十分茂盛，叶尖上还滚动着晶莹的露珠 ，在夕阳的斜照下熠熠发光。茂密的草丛中散落着许多不知名的小野花，它们仰着一张张可爱的小脸，对着美丽的晚霞，兴奋地笑着。青青的草，五颜六色的花，真是美不胜收。让人不禁想起白居易的诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
远处，黛绿色的山连绵起伏，烟雾迷蒙。太阳公公慢慢偏西，渐渐地，他的大半个身子已经沉落下去，只露出一半边红红的脸。青山和大地就像一大嘴张开着，把太阳衔在中间。这时，青山，绿草，芦苇、柳树、池塘、荷花都笼罩在夕阳的余辉中，池水泛着金光，好看极了。
树上的知了还在声声地叫着，好像在演奏夏天的进行曲。这时，不知从哪儿又传来断断续续的笛声。循声望去，只见远处的青草地里，一个身穿小白褂，头扎一个小朝天髻的牧童。他随随便便地横坐在牛上面，翘起腿，嘴里衔着一支笛子，无忧无虑地吹着不成调的曲子，自由自在地走着，陶醉其中。而那头老牛，好像被牧童的笛声陶醉了，慢悠悠的一边咀嚼着青草，一边慢悠悠地走着……小牧童和老牛的身影渐渐消失在暮色中，只有那跳跃的笛音，隐隐约约在天穹里飞翔、旋转……好一幅美丽、宁静、恬淡的乡村黄昏水墨画呀！，
诗人雷震准备走的时候，再回头望望那如诗如画的乡村晚景，不由得诗兴大发，即兴吟出这首流传千古的诗作《村晚》：
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
秋日，午后，暑热未散。
我趁着假期，回乡下娭毑家，放松休息。
娭毑敲开房门，一脸慈祥地问道：“乖孙女，你要不要同我去地里挖凉薯？”
挖凉薯？凉薯还要挖的啊？不是树上结的果子吗？住在长沙市，只是望着城里四角天空的我，以前一直不知。
我能挖得好吗？万一把凉薯挖断了怎么办？我那么笨手笨脚，万一又像上次被车门夹到手一样，把自己弄伤，疼了大半年怎么办？外面太阳正火热呢，我受得了吗？可是，我从来没有挖过凉薯，这可是个新鲜事呢！我纠结不已。
望着我犹豫的样子，娭毑开口道：“孩子，有些事，你没有试过，怎么知道自己一定不行呢？”
我心中的疑虑被娭毑化解了，于是我一口答应，“雄赳赳，气昂昂，扛着锄头上地忙。”
天气炎热，阳光是毒辣辣的。才出来没一会，身上已出了层汗。我来到凉薯地里，看着茎连着茎，藤连着藤的凉薯，一大片一大片漫过去，只见藤蔓不见凉薯，心里又敲起了退堂鼓：藤蔓这么牵牵连连，一定十分难挖，我这么个小身板，罢了罢了吧！
娭毑说话了：“孙女呃，今年雨水充足，阳光也好，看这凉薯藤，凉薯扎得深，你可要小心啰！”
我抡起锄头，宛如身披铁甲，手执战戟的勇士，向凉薯发起猛烈进攻。可怎料出师不利，一铲子下去竟怼到了一块大石头。力的作用是互相的，木柄怼得我的虎口生疼，一阵麻痛。
嚯哟！小小石头，尔敢在我“梁山第一百零七单将刘胡兰”面前卖弄威风，看我不降了你个磨人的小妖精！”我也较真了！
我双手插腰，想了想，顿时来了劲。我朝土上泼一桶水，再扎一个马步，撸起袖子，学着娭毑的样子，往手心吐了一口唾沫，搓了搓手，再次挥起锄头向凉薯发起猛烈攻击，深入敌营，再用力向上一撬，利用“杠杆原理”将敌营翻个底朝天，凉薯终于见光了。
我大喜，乘胜追击，埋头苦干，又连连缴获了十来个“敌虏——凉薯。”。
天色渐晚，微风终于如期而至，清风拂面，我心因为收获凉薯而变得如秋风般轻盈，不再有原来酷暑般的急躁。
我满怀期待，用竹筐将凉薯小心翼翼地一个个装好，带到院子里。但当我将凉薯身上的泥巴洗净后，竟发觉我辛辛苦苦挖的凉薯并不“美好”——有的小如鸡蛋，有的奇形怪状.....有的凉薯挖断了，泥沙怎么洗都洗不掉。一口下去，满嘴细沙，嗑了我的牙，我立马呸了几口，味道也不如想象的甜美。
我有些失落，但转念一想——结果是不怎么美好，但我收获了挖凉薯的经历！体验了挖凉薯的滋味呀！这哪里是一般城市孩子有的经历呢！
结果不必遗憾了，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。
作者的话:
写作时要确立明确的思路，这样才能下笔自然流畅。
我在思考选材时，仔细回想，曾老师指导总结的巧作巧择素材的四种思维：你选择的素材有意义吗？你选择的素材经历了障碍吗？你选择的素材能想起其中的细节吗？你选择的素材有时空特色吗？这四种思维，我逐个逐个想：意义是什么？过程比结果更重要；障碍在哪儿？由不会挖凉薯到挖到凉薯，但是挖烂了，有失望也有感悟；挖凉薯的动作细节我还记忆犹新……嗯，还有心理细节；时空呢？是夏末初秋，情景交融，由炎热变为秋天的凉爽，可以烘托出我挖凉薯的心情变化。根据对老师上课内容的琢磨，一一对应思考，这篇文章便水到渠成了。
老师的话：
我记得芷涵在《巧择素材立意明》的直播课中，是思考很投入的一位，她当时的课堂回答是：我按照老师说的巧择素材的四种思维，就有了两个素材：生地会考与挖凉薯。在这两个素材中，我选择了挖凉薯，因为写生地会考这个素材容易“撞车”，而挖凉薯这个素材是新颖的，独特的。
我接过她的话茬说：在两件事情对自己都有意义有触动的基础上，选择新颖的！对，选择素材要能动我心还要出新！
自出心裁，匠心独具，永远是写作的不懈追求！在芷涵的构思行文中，明显有对鲁迅《故乡》的借鉴，如“住在长沙市，只是望着城里四角天空的我，以前一直不知。”正如迅哥儿对少年闰土生活的好奇一样。
夏日的傍晚，暑热还未褪去，街道上熙熙攘攘。刚下班的人挎着包行色匆匆，站着等人的四处张望，戴着耳机自娱自乐的人摇头晃脑，街道两旁的店铺已亮起了一盏盏华灯，空气中飘散着诱人的饭香味。
一个男孩和他的妈妈走到雅泰来牛排店门口，他被店里飘出的牛排香味深深地吸引了，隔着玻璃窗，看着店里轻松享受牛排的老老少少，他很羡慕，肚子这时也咕咕叫了起来。他咽了口唾沫，看了看妈妈的脸色，很平静。“妈，咱们吃雅泰来牛排吧。”男孩鼓起勇气说道。“这一份不少钱呢，够咱吃一个星期饭了，走吧，妈回去给你做饭吃。”“就吃一次嘛，咱们就吃这一次。”看着儿子渴望的眼神，想着儿子正在长身体，牛肉可是很好的蛋白。“走，进去吃吧！”“谢谢妈！”男孩高兴地推开门，和妈妈走进店里。
店里人真多呀，说话声、杯盘叉子碰撞的声音在空中交汇，犹如一首动听的歌。男孩咧嘴微笑着，享受着。好不容易找到一个座位，刚坐下，服务员走上前来，礼貌地问道：“请问要点些什么？”“两份菲力牛排，一份虾饺。”男孩迅速回答道。“哦，不，一份牛排就行了，我不饿。”妈妈纠正道。不一会儿，上来一笼虾饺，饺子皮晶莹剔透，特别诱人，里面的虾仁隐约可见，男孩拿起筷子迅速夹起一个虾饺放进嘴里，顿时唇齿留香，嫩滑的虾肉顺着食管轻轻地滑进胃里。“真香啊！”男孩咂了咂嘴巴，“妈，你也吃一个吧！”说着，男孩夹子一个虾饺放到对面妈妈的盘子里。“我不饿，你吃吧。”妈妈又夹回儿子的盘子，专心看起了手机。
牛排上来了，搭配的面包、蔬菜沙拉、布丁、鸡蛋汤、红茶摆满了桌子。八分熟的牛排滋滋作响，男孩很高兴，他品口红茶，吃口布丁，软软滑滑的布丁一下子滑进嘴里，真美味，他张大嘴巴三口两口布丁全部入肚。这时牛排的香味已飘进他的鼻子，他拿起刀叉熟练地切了块牛排塞进嘴里，香味溢满口腔，不同于布丁的香甜，虾饺的鲜香，牛排那带有黑胡椒特有的浓香、酱香瞬间占据了口腔的每一个味蕾，所有味蕾都为它鼓掌。男孩鼓着嘴巴仔细地咀嚼着，仿佛要调动每一根神经，每一个味蕾记住这味道。
一个不经意的抬头，他看到妈妈的嘴巴也不自觉的跟着自己咀嚼的节奏咬动着。瞬间，男孩无法咽下这块牛肉，自己怎么可以这么自私，只顾自己吃的愉悦，丝毫没考虑妈妈还没有吃饭，并且每次吃牛排只点一份，她从来不吃。想到这，男孩把剩下的牛肉切好，放到妈妈面前“妈，我吃饱了，您吃吧！”“我不饿，你吃完啊，别浪费。”妈妈推回来。“我真的饱了，您要不吃就浪费了。”男孩故意挺着肚子说。“好吧，那我吃吧”妈妈接过叉子叉了一块牛肉轻轻地放进嘴里，细细地咀嚼着，男孩开心地笑了。
天渐渐暗了下来，西边的流云在落日的映照下如黄色的锦缎，特别美丽。男孩望望窗外，“谁言寸草心，报得三春辉”脑子里突然闪现出了这句诗，嗯，他好像懂得了一点点“慈母”的心。
好词：
一、描写夏天炎热的词语
暑热 热浪 滚热 灼热 炙热 炽热 火热 沸热 炎热 酷热 燥热
毒热 闷热 烦热 湿热 热腾腾 火辣辣
二、描写夏天炎热的成语
挥汗如雨 烈日当空 暑气蒸人 骄阳似火 流金砾石 赤日炎炎 烈日当空 夏日炎炎 酷热难忍
热不可耐 夏阳酷暑 闷热难当 热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔 三伏暑天
佳句：
1、乡村的早晨，有奇异的美景，一缕缕淡淡的晨雾像绸带飘在湛蓝的天空，绸带两头分别系着远处的大山和近处的田野。前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。稻田换上耀眼的浅黄色新装，每根稻杆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的稻芒，犹如乐谱上的线条，一个稻穗儿，就是一个跳动的音符。
2、夏天虽然美丽，但是却很热。四处只有知了在树上叫着：“热死了，热死了……”我在河里游泳玩得正开心，没过了一会儿，只见乌云密布，云脚长毛。顿时雷声滚滚，震耳欲聋。马上便下起了豆粒般的大雨，我以掩耳不及迅雷之势跑回了家，只见雨珠像珍珠一样从天空中撒落下来。雨越下越大，不一会儿雨就像一串串雨帘一般，非常美丽。明明是在下雨，可还是很热，汗水直流，像瓢泼似的……
3、雨只在空中挥洒了十几分钟，大地便又回归了平静。天空的一角，架起了一座美丽的彩虹桥。红色、橙色、黄色、绿色……大地变得凉爽了，花儿们也愿意一朵接一朵地从草丛间冒出来选美，百花争艳，姹紫嫣红，成了路边一道优美的风景线。
4、夏天是绿色的。草地上，绿油油的小草翘了起来，穿上了夏姐姐精心为它们准备的绿衣裳，正高兴的向我们挥手呢；西瓜也绿了，一个个大大小小的皮球滚了出来，看的我直咽口水，迫不及待的想摘下一个解解渴。农民伯伯正紧张有序的照顾庄稼，额头上挂着晶莹的汗珠，但脸上却洋溢着灿烂的微笑。他们笑得那么甜，那么美！
5、夏天的夜晚是美丽的，一轮皎洁的明月，慢慢升起来。天上有数不尽的星星，一闪一闪的，就像一颗颗珍珠撒在碧玉盘里。这些一闪一闪的星星给夜空增添了许多美丽。银河两边牛郎织女被王母娘娘分开了，他们遥遥相望，默默含情，我正在认认真真的数着这调皮的小星星，可是这满天的星星数也数不清，我就放弃数星星了。
6、雨，就是夏天最美妙的声音。“哗哗”的雨声就像欢快的歌声；“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声；一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
7、走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈。这夏天很美丽啊，承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现了抖擞激荡着夏的精神。
8、夏天经常有雷雨，一场雷雨过后，一道彩虹挂在天边，美丽极了。夏天的夜晚，蝉在“知了知了”的叫着，一只只茧火虫像小灯笼似的亮了，它们在自由自在飞来飞去。青蛙在呱呱地叫着。池里的荷花开了，荷叶圆圆的，像个大盘子。
9、中午，太阳像一团火，炙烤着大地，连大树也低下了头，一副无精打采的样子。但田野的秧田绿油油的，显得非常有精神，一阵午时风吹过，它们就像一群群孩子在跳舞，又像一望无际的绿色的海洋。哇！“庄家卫士”青蛙来了，只见它一会儿跳到田埂上，一会儿游到水里，一会儿又沉到水底，真有趣！
10、炎炎夏日，正是游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。孩子们的喊声，笑声，打闹声包围着整个游泳池，荡漾着欢乐。大人们也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戏。这一定是一个欢乐的夏天。
一扇子就赶走了农宾
一扇子就通退了暑热
老槐材下
那么多离奇的故事
那么多老掉牙的传舰
都从奶奶的蒲扇上摇出来
也摇长了小伙伴仍的耳朵
孟婆女的哭声从两千年前传来
在和山风一起呜鸣咽咽
南宋递过来十二道金牌
也把乱草递进我的心窝
当然还有天女散花、牛耶织女
当然还有武秘打虎、嫦娥奔月
无数个悲欢离合大路步走来
把心儿塞得满满当当
大满了，反又觉得空空落落
从前……过去……
开头，扔扔总是这么扮
大概扔扔的扔扔也这样讲过吧
翻来复去地摇肴角于
翻来复去重复着同一角色
不知为什么，就是刚喝了茶水
我也仍感到干渴
——小孩子就是这样其名其妙
童心的世界就是令人难以捉摸