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“ 步骤 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-12-22 09:04:13
  • 《写建筑物类作文可以有哪些步骤》
  • 写建筑物类作文可以有哪些步骤

     

     一、写建筑物的作文类型

    通过描写或介绍一处建筑,表现劳动人民的聪明智慧,或展现现代化建设的新成就。

     

     二、写建筑物的参考题目

    略。

     

     三、写建筑物的参考开头

    略。

    四、写建筑物的参考词句

    错落有致/风格迥异/红墙碧瓦/拔地而起/小巧玲珑/气象万千/雄伟/干干净净/引人注目/富丽堂皇/讲究/天花板/精致/宽敞/张灯结彩/正中墙上/亭台楼阁/古色古香/明亮/高大雄伟/造型别致/玻璃幕墙/更加壮观/巍然屹立/高耸入云/鹤立鸡群/气势磅礴/小桥流水

    1.地扫得干干净净的,炉子里的火还没有熄。

    2.褪了色的红色薄棉衣,白底绣花的帐顶,发黄的藤靠椅,放在小桌子上绍兴式的茶壶套..一切都和当时一样。

    3.我看见一棵树墩旁边安放着一口烧劈柴的铁炉,这大约就是他们烧水做饭的地方。

    4.透过玻璃,可以看见客厅后面所种的竹子,碧绿可爱。

    5.玻璃书柜里是一套套的精装的英文书,书柜的顶端摆着一盆翠绿的枝叶繁茂的文竹草。

    6.到了夏季,白玉兰开花的时候,花儿散发出的香味,飘得满操场满校园都是。

    7.一盏大红灯笼悬挂在教室的中央,一根根彩带,一串串纸花,把教室打扮得五彩缤纷,充满了节日的气氛。

    8.树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

    五、写建筑物的参考段落

    1.新建的上海少年儿童浏河活动营地,就在我的家乡——唐行的浏河岛上。古色古香的活动楼、明亮宽敞的宿舍楼、小巧精致的食堂等构成了别具一格的建筑群,与幽静的白玉兰林、银杏林和香樟林,碧波荡漾的新浏河老浏河,组成了引人入胜的秀丽景色。(写好建筑物也必须写好它的周围的环境,可以起到衬托的作用。)

    2.喷泉真是各式各样,有拔地而起的水柱;有簇拥在水柱周围的菱形网状水帘;有腾起云雾状的水球,还伴随着悦耳、优美的乐曲声,随着声调的高低,颤动着二十四个喇叭型水花。(用排比句来形容事物能够形成一定的气势,多角度地进行描绘,给人较深刻的印象。)

    3.五亭桥是由五个亭子组成的,五亭相连,大亭端坐中央,四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个圆洞,圆洞相通,游船来往自如。中秋佳节,十五个圆洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。远看,五亭桥像一座玲珑的水上宫殿;近看,五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨大的莲花。(远看和近看,小读者看起来很懂得描写的方法,一远一近,就把事物写清楚了,而且还有立体的感觉呢!)

    4.苏州城里,有不少这样别致的小街小巷:长长的,瘦瘦的,曲曲又弯弯。石子路面,经过晚上的露水洒过,春雨洗过,显得光滑、闪亮。在它的旁边,往往躺着一条小河,同样是长长的,瘦瘦的,曲曲又弯弯。水面活溜溜的,风一吹,荡漾着轻柔的涟漪,就像是有什么人在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步,就有一座小桥。有耸肩驼背的小桥,有清秀玲珑的石板桥,也有小巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。(细致的观察,同时加以分类,就能够把事物说明清楚。)

    5.邮电大厦是一座庄严美丽的大厦。顶端是钟楼,钟楼上包着金属铜板,上面漆着绿漆。白底黑字的大自鸣钟高高地镶嵌在钟楼的上方。钟楼顶部是一根高耸的旗杆,旗杆上五星红旗迎风飘扬。站在那高耸入云的钟楼上可以俯视上海全景。钟楼下面便是一块题有“为人民服务”字样的匾额,在阳光下闪闪发光。十八根高大、粗壮、坚硬的花岗石棱柱支撑着屋檐,显得十分雄伟。(从上到下,写作顺序很清楚。当然,我们读者读起来也就不会感到吃力了。)

    6.再往前走,马路上下分开,中间的车道慢慢向下,伸向对面,从南到北,像彩虹一样,高高地架在天上。长桥的下面,每侧有12 对水泥桥墩,像一个个巨人,叉开有力的双腿,守卫着大桥。拖着两条辫子的无轨电车在它的脚下飞跑。(用打比方的方法来说明事物也是一个很好的手段。一打比方,别人不明白的也明白了。)

    7.走进秦峰塔的底层塔门细看,门上的木条呈灰白色,上面布满了密密麻麻的芝麻大小的洞。门的两旁用方砖角砌成锯齿形。走进塔内,就听见啁啾的鸟叫声,鸟儿们在塔顶上嬉闹追逐。这里是鸟的乐园!抬头望,每层塔上都有断木。据说原先每层上都铺有木板,并有楼梯,人们能够爬到塔顶,俯览全镇风貌。如今,已是木去楼空,然而,塔身仍然坚不可摧,巍然屹立。这种精神,是我们所需要和发扬的呀!(写建筑物,要写得形象生动,让人一下子就明白,打比方是一个很有用的方法。)

    8.我们来到正桥,栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆,每杆安装四只杯形华灯,宛如倒扣的茶杯。乳白色的.灯罩和蔚蓝的天空互相辉映,显得非常和谐。我想,到了夜晚,这些灯发出柔和的金色的光辉,一定会使大桥更加美丽,犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽,可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过,奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子,它们像卫士一样,不管风吹雨打,忠实地守卫着大桥,又为大桥增添了几分雄姿。(写建筑物,也需要想象。这位小作者是白天去参观的,所以他看不到夜晚的景色。但他觉得桥上的那些灯在晚上时一定很美丽,于是他就用“我想”这样的句式,开始了想象。文章也就变得丰富生动了。是不是大家都可以学学呢?)

    9.居住在靖城的大人小孩都知道在东门菜场向北有一口稀奇的井。它是由四口小井组合在一起,所以人们都叫它“四眼井”。这四口小井的井口分布在一块正方形的石板上。人们经过这个地方都要特地走过去瞧瞧,觉得很新奇。井内水深不到二米,邻居们常常用吊桶去打水、淘米、洗衣服。天长日久,井圈上让绳子磨出了道道光滑的槽痕。我有时就喜欢伏在井圈上做着怪样子看着倒影,水中的倒影清清楚楚,我高兴得又跳又蹦。(写井,先交待它的位置,怎样组成的,井水有多深,还特别写了井圈上的道道槽痕,给人历史久远的印象。然后再写我对这口井的喜爱。很有条理。其中写我伏在井圈上朝井内做怪样的事情,写得很有儿童的情趣。)

    10. 一走进小书亭,首先映入眼帘的是靠正面那座镶着透明玻璃的书柜。柜里整齐地放着书刊,有文学书,科技书,企业管理书,少儿书,真是应有尽有。有适合儿童看的,也有适合青年、老人看的,还有小说出租呢。各类书籍排得整整齐齐,最上层是专业书籍,第二层是政治读物,中间两层是少年儿童读物,底下几层是医药卫生等读物。在营业员旁边,还有条理地堆放着一些报纸书刊。(写建筑物和写别的东西一样,要注意顺序,不能想到写什么就写什么,眉毛胡子一把抓。这一段虽然很简单,但却很有次序,一点不乱。)

     

     六、写建筑物的参考题材

    【写建筑物类作文可以有哪些步骤】

  • 《如何写好读后感五步骤》
  • 关于如何写好读后感五步骤

    所谓“感”

    可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:

      首先,要读好原文

    “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。

    其次,排好感点

    只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。

    第三、选准感点

    一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。

    第四、叙述要简

    既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的'“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。

    第五,联想要注意形式

    联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

    【关于如何写好读后感五步骤】

  • 《蝴蝶对折剪纸图案步骤》
  • 蝴蝶对折剪纸图案步骤

    同学们为什么喜欢蝴蝶呢?就是因为蝴蝶的翅膀颜色非常的漂亮,而且还有很多的图案,蝴蝶特别的'喜欢花朵,每次都会在花朵附近出现,然后采完花粉,开心的在阳光下飞舞盘旋,蝴蝶有什么特点呢?大部分蝴蝶两边翅膀的形状花纹和颜色都是一样的,那么我们剪纸就要利用对称的方法剪出美丽的蝴蝶啦。

    用一张纸对准中间中线,注意两边对称。

    将这张纸对准中间,两边对折,注意两边对称。

    在对折相连的那边画出半只蝴蝶的形状。

    在半只蝴蝶上画出花纹,将剪去部分的花纹涂黑。

    剪出半只蝴蝶,剪去涂黑部分的花纹。

    将蝴蝶打开,把它贴在不同颜色的卡纸上,要完整美观,完成。

    【蝴蝶对折剪纸图案步骤】

  • 《蝴蝶结薰衣草简笔画步骤》
  • 蝴蝶结薰衣草简笔画步骤

    学简笔画,可以提高孩子的绘画能力,下面小编给大家带来的蝴蝶结薰衣草简笔画步骤,希望对您有所帮助!

    步骤:

    1.先在纸上画一个蝴蝶结

    2.然后再加上薰衣草的花枝

    3.在左边的上面画上薰衣草

    4.然后在中间画上薰衣草花

    5.再在右边的`花枝上画上薰衣草花

    6.最后中间再加一枝薰衣草花,就画好了

    [蝴蝶结薰衣草简笔画步骤]

    【蝴蝶结薰衣草简笔画步骤】

  • 《纸杯兔子手工制作步骤》
  • 纸杯兔子手工制作步骤

    幼儿园里总会有一大堆纸杯要扔?在麦当劳肯德基喝完咖啡可乐后纸杯就丢进垃圾桶?不!我们把它们洗干净晾干做些有意思的事情吧!纸杯变萌物其实就这么简单几步,乐趣无穷!下面就是小编整理的纸杯兔子手工制作步骤,一起来看一下吧。

    制作步骤:

    1.将纸杯倒扣在桌子上,在纸杯的外面包上一层粉色的纸。

    2.用黄色的卡纸剪出兔子大耳朵,用纸的卡纸剪出比黄色小一圈的耳朵并粘在一起。

    3.用卡纸逐一剪出胡须及眼睛,并粘到相应的位置,再用彩笔画出眼珠、鼻子和嘴。

    4.将已经做好的兔子耳朵粘到最上面,兔子就制作完成了。

    幼儿手工活动不但让宝宝在动手的同时发挥奇思妙想,在绘制的过程中还可以锻炼宝宝的发散思维。接下来,我们为宝宝们准备了一组小兔子的手工制作流程,赶紧来和宝宝一起来动手做个可爱的小白兔吧!

    纸杯手工制作小兔子材料准备:纸杯一个、红、黄、黑彩纸、剪刀、胶棒。

    幼儿园手工制作纸杯黄色耳钉兔子制作过程:

    1.用准备好的红色和黄色的彩纸,裁剪成兔子的耳朵形状,红纸的要比黄纸的'大;

    2.用胶棒将黄纸的耳朵和红纸的耳朵粘合在一起;

    3.同样的方法裁剪出眼睛、胡须、小嘴;

    4.用胶棒将这些小部件粘合在准备好的纸杯上;

    5.通过上面的步骤,可爱的小兔子就做好了。

    在制作兔子的过程中,小朋友一定要小心使用剪刀,注意在裁剪的时候,按照自己心目中对兔子形象的理解进行裁剪。

    喜欢小兔子的小朋友抓紧试试吧。

    【纸杯兔子手工制作步骤】

  • 《可爱小兔子简笔画步骤》
  • 可爱小兔子简笔画步骤

    导语:特别羡慕会画画的人,随手就能画出可爱的.表情和图案,不要担心啦,今天教大家怎样画超简单的小兔子。下面是小编为你准备的可爱小兔子简笔画步骤,一起来看看吧!

    工具/原料

    红笔、黑笔

    方法/步骤

    1.先用黑笔画一个大概的轮廓。

    2.给小兔子添上耳朵和短尾巴~

    3.画上小眼睛,三瓣嘴

    4.给小圆脸添上腮红,突现小兔子的可爱,在耳朵上也填上红红的颜色。

    5.完工啦,你也可以随手画出可爱的兔子啦。

    【可爱小兔子简笔画步骤】

  • 《读后感写作步骤如何写好读后感》
  • 第一步:“五步写作法”:先收集素材、选择素材,然后搭建结构、深化细节,最后再写作成文。那么整理书本内容,就是收集素材。

    第二步,标注感兴趣的内容。在列好的导图上,我们可以去圈出自己最感兴趣的部分,并且简单地标注出自己的感受和想法。最好换种颜色的笔,把书本中的“事实”和自己的“观点”区分开来——这也是我一直在强调的。

    然后在所有标注中,选择自己最想谈论的1个话题。如果你有好几个话题都想要谈,那么最好的办法是,把它们拆分开来,每个话题写一篇文章。读后感m.simayi.net而不是把它们混在一起,都塞进同一篇作文里。可能在你的标注中,有好几条都是跟同一个话题有关的,那很好的,可以把它们整合在一起。此外再看看:在书本内容里,跟这个话题有关的有哪些,也圈出来,作为素材备用。

    第三步,搭建结构。“读后感”基本上是属于论述类的文章,不用谈得很花哨,把自己的观点表达清楚,就可以了。结构也不复杂:

    读了什么书,介绍作者、书名,以及关于它的一些你觉得值得读者去了解的基本事实。

    比如,《小熊维尼》是一个作家爸爸以他的儿子和儿子的玩具熊(名字就叫维尼)为原型创作出来的一系列童话故事。了解这一点,对理解、欣赏这本书是有帮助的。

    你在这篇文章里想要讨论的话题,以及你对此的观点。

    对于你的观点,给出至少3条支撑它的内容。

    最简单的比如:我觉得这本书很好,想推荐给大家。这也是一个观点啊,对不对?而且还说清楚了你写这篇文章的目的。

    那么接下来,你就要写出至少3条理由,说明为什么你觉得这本书好、值得阅读。要能够让读者看完你的文章以后觉得:哎,我也想找这本书来读一读!——这就是你的成功。

    如果要写得更细一点,还可以具体说说,这本书最适合怎样的读者。比如我有个学生写:如果你喜欢以学生生活为背景、添加有意思的幻想写成的小说,那么我强烈推荐《哈利·波特》。

    再比如:这本书的作者提出了一个问题……对此,我的思考是……这也很好。相当于是跟作者对话、也邀请你的读者参与思考。熟悉猫老师的学生都知道,“问题引导思考”是我特别喜欢的方式。

    那么接下来,首先你要把作者在书中对这个问题写到过哪些内容,先整理出来介绍给大家;然后再说说你自己的想法。

    可以是你赞同、或者不赞同、或者部分赞同这本书的观点,并且给出你的理由。也可以是你有一个新的思考角度,这本书里并没有提到,所以你要来说一说,随后给出你的思考成果。

    还可以是:我特别喜欢/特别不喜欢这本书里的某个人物……然后陈述你的理由,包括原文、也就是书中是怎么写他/她的,包括你的感受、分析和思考。

    或者是:我觉得这本书如果能……写的话,可能会更好。然后给出你认为书中的缺憾、更好的写法,以及同样的,给出你的理由。

    都可以,还有很多其他种类的话题和观点,你也可以自由地去提出。总之,“读后感”不是喊口号,不是讲道理,而是针对你所阅读的这本书,去提出值得讨论的话题,并展开你的讨论。

    第四步,扩展内容。其实我前面已经提到了,可用的内容、素材主要有几类:

    ◆书本中的内容,可以摘引原文,也可以加以概述,但不论哪一种,都要在原文中找到切实的对应。我通常会建议,在阅读的时候就给值得注意的内容做好标记,方便查找。

    ◆你的感受和思考。也要紧扣着原文进行分析、展开思考,而不是自顾自地去说——很多“这本书告诉我一个道理”类的“读后感”,基本上那个“道理”跟书的内容没什么关联,就是生搬硬套。

    ◆其他外部素材,可以是跟这本书相似的,互相印证;也可以是不同的,彼此对照;还可以是对这本书所讨论的话题、领域有所补充的。

    不一定非得是自己“实际生活”啊!“我想起了自己七岁那年”……我们完全可以把视野放宽,其他的书、电影、音乐、美术、建筑……但凡跟这本书、跟你想讨论的话题有关联的,都可以放进来。

    比如,猜猜猫老师在谈《小熊维尼》、谈“2种童话类型”的时候,都拉进来其他哪些经典作品?

    这样写,是不是“读后感”就不再烦人了?只要你扎扎实实地,把这本书给读通了,能从中找到有意思的话题,就可以自由地去写,写出很有趣的、也有价值的读后感。

  • 《读后感写作步骤读后感写作指导》
  • 1、读懂全文,2、拟定题目,3、确定引题,4、根据实际生活议论联系,5、总结

    具体内容如下:

    一、读:读懂读透原文,能正确理解内容,把握中心,从中获得感受和教育。

    二、拟:拟定题目。读后感的题目有两种形式:1、正标题加副标题。正标题一般围绕中心来拟,副标题一般指所读的篇口。如:正标题为《他是我的榜样》,副标题为《读〈中国出了个毛泽东〉有感》等。2、直接以所读的篇目为题。如:读《买包子的风波》有感、《小青石》读后感。

    三、确定引题:先告诉人家,你读了哪篇文章或哪本书,以及读后总的感想。然后概括文章的主要内容。这样文章连贯,作者读了不感到突然,体现了读是基础,为下文的议、联做铺垫。

    四、联系实际进行议论:议是读原文后抓住印象深刻的地方为“感”点议论;联是联系学习、生活实际中的具体事例写体会、写感想。可以联系学习、生活实际中的具体事例写体会、感想;可以归纳总结谈收获;可以从表达方法上谈感想、体会;也可以谈自己的看法,提出不满意的地方,议自己不明白的问题,等等。

    五、总结:结就是总结得到的启示、懂得的道理。用来照应前文内容。

  • 《读后感的写作步骤读后感写作技巧》
  • 1、读懂全文,2、拟定题目,3、确定引题,4、根据实际生活议论联系,5、总结

    具体内容如下:

    一、读:读懂读透原文,能正确理解内容,把握中心,从中获得感受和教育。

    二、拟:拟定题目。读后感的题目有两种形式:1、正标题加副标题。正标题一般围绕中心来拟,副标题一般指所读的篇口。如:正标题为《他是我的榜样》,副标题为《读〈中国出了个毛泽东〉有感》等。2、直接以所读的篇目为题。如:读《买包子的风波》有感、《小青石》读后感。

    三、确定引题:先告诉人家,你读了哪篇文章或哪本书,以及读后总的感想。然后概括文章的主要内容。这样文章连贯,作者读了不感到突然,体现了读是基础,为下文的议、联做铺垫。

    四、联系实际进行议论:议是读原文后抓住印象深刻的地方为“感”点议论;联是联系学习、生活实际中的具体事例写体会、写感想。可以联系学习、生活实际中的具体事例写体会、感想;可以归纳总结谈收获;可以从表达方法上谈感想、体会;也可以谈自己的看法,提出不满意的地方,议自己不明白的问题,等等。

    五、总结:结就是总结得到的启示、懂得的道理。用来照应前文内容。

  • 《写读后感的具体步骤读后感写作技巧》
  • 1、述读——引

    讲述:在通常情况下,要围绕感点,引述材料。就是围绕感点,有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

    注意点:

    1、在述读这一部分,引述原文要精简,不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。

    2、对于原文的述读,材料精短的,可以全文引述;

    3、篇幅较长的,只能够是简述与感点有直接关系的部分,而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

    4、“述读”材料要精简、准确、有针对性,这是读后感成功的第一个需要注意的地方。

    5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符,就会让人反感。

    2、感点——议

    议,就是紧承前一段“述读”所引述的材料,针对材料进行评析,既可就事论事,对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点,也就是中心论点。

    注意点:感点的提出,要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料,感点就是无源之水,流而不远;感点也只能是空发议论,泛泛而谈。所以,不管述读在感点之前,还是在感点之后,首先要有述读的存在,其后才能有感点的成立。

    3、发感——联

    “发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分,是对感点的阐述,通过摆事实、讲道理证明感点的正确性,或正面论、反面证证明感点的合理性。

    注意点:

    1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开,而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣,不能另立一个论点。否则,就会不知所云,下笔千言,离题万里。有一些孩子在联系实际的时候,所选的题材和感点貌似相似,仔细一对比,表达的思想不一样,这样就让读者看不明白你在说什么了,切忌。

    2、发感还要联系实际,深入论证。联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题,有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

    3、联系实际,要有针对性,必须紧扣感点,而不能泛泛而谈,不能脱离感点随意联想,不着边际。

    4结感——结

    结感就是收束全文,既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号。

    注意点:

    1、不管怎样结尾,都要与前面的几个部分构成一个有机整体,不能是横空出世,说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行,但是容易落入俗套,有虎头蛇尾的感觉。

    2、要结得自然,顺理成章收束全篇。或发人深思,或气势磅礴,或首尾呼应,暗合标题,都不失精彩。