关于小升初英语重点反义词汇总
1.ask – answer
2. forget – remember
3. after – before
4. none – all
5. buy – sell
6. down – up
7. open – close
8. late – early
9. neither – both
10. sleep – wake
11. far – near
12. come – go
13. borrow – lend
14. hate – like / love
15. cry – laugh
16. back – front
17. best – worst
18. better – worse
19. busy – free
20. bad – good
21. empty – full
22. easy – hard / difficult
23. different – same
24. closed – open
25. cheap – dear / expensive
26. comfortable – uncomfortable
27. wrong – right
28. left – right
29. safe – dangerous
30. rich – poor
31. hot – cold
32. cool – warm
33. dry – wet
34. a.m. – p.m.
35. thin – fat / thick
36. east – west
37. slow – fast
38. north – south
39. above – below
40. noisy – quiet
41. strong – weak
42. heavy – light
43. clean – dirty
44. high – low
45. ill – well
46. possible – impossible
47. big – small
48. pull – push
49. here – there
50. clever – foolish
51. dark – bright / light
52. young – old
53. new – old
54. tall – short
55. upstairs – downstairs
56. wide – narrow
57. with – without
58. plus – minus
59. hungry – full
60. asleep – awake
【关于小升初英语重点反义词汇总】
近义词辨析小升初语文考点
1 [哀怜 爱怜 爱恋]三者读音大致相同，但意义和用法不同。“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2 [爱护 爱惜]爱护有精心保护，不使受到损坏或镀害的意思;爱惜指不浪费，不糟蹋。前者既可指人，又可指物;后者则仅指物或抽象事物，如“时间”。
3 [安闲 安适]安闲重在“闲”——心中无所牵挂;安适重在“适”——舒适，惬意。
4 [安置 安顿 安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指人或物的处置各得其所，又指安置亲属、行李、灾民等;“安顿”着重在于“顿”，妥当安排使有着落。“安排”着重于“排”，分轻重缓急，先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
5 [按语 暗语]相同点：二者都与语言有关。不同点：“按语”也写作“案语”，指作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。如“这个文段，编者特地加了按语”;“暗语”指彼此约定的秘密话，如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
6 [暗淡 黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”;“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”;②同“暗淡”。
7 [翱翔 遨游]二者都与游动有关，但游动的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飞。“遨游”指漫游，游历。如“自由翱翔”，“遨游太空”。
8 [懊悔 懊恼]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“责己”;懊恼重在“恼”——烦恼，更多的是“怨天尤人”。
9 [把持 操纵]把持是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动;操纵是支配、控制的意思，多是幕后行为。
10 [颁布 颁发]“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等;“颁发”侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。
11 [包括 包罗 包含 包涵]“包括”可指具体事物，又可指抽象事物，如意识形态，包括政治、法律、道德等思想观点。“包罗”指广大范围，众多事物，常说包罗万象。“包含”对象多是抽象事物，如：这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅，如：请多包涵。
12 [包藏 饱藏]“包藏”指包含，隐藏，如“包藏祸心”。“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。
13 [包含 饱含 包涵]三者都有含有的意思，但含有的'浓度或对象不同。“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。
14 [保障 保证]“保障”指有效地保护人民财产、劳动、科研成果等使人不受侵犯和破坏;“保证”着重于用事实或行动担保做到。
15 [报复 抱负 包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。
16 [报到 报道]“报到”，动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。“报道”也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”;动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。
17 [暴戾 暴力]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。“暴力”，名词，①强制的力量，武力，如“暴力革命”;②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
18 [暴病 抱病]二者都与疾病有关，但词性和词义不同。“暴病”指突然发作来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
19 [爆发 暴发]“爆发”，①指岩浆突然冲破地壳，向外进出，如“火山爆发”;②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”;③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。“暴发”，①指突然发作，如“山洪暴发”;②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
20 [奔赴 奔向]“奔赴”侧重于“将要走到，跑到，赶到”;“奔向”侧重于“朝某个方向”奔，没有“赶到”之意。
小升初语文文学常识归纳整理
1． 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜东南）人。我国古代的思想家，教育家。《论语》是一部记录孔子言行的著作，为孔门弟子编写，是儒家思想的经典之作。南宋朱熹把这部书和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。相传，《诗经》为孔子删定。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，记录了西周初年到春秋中叶约500年的诗歌约305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分，形式以四言为主，手法多用“赋”“比”“兴”，它也称《诗》或《诗三百》。《诗经》为我国现实主义诗歌创作的源头。它与《书》《礼》《易》《春秋》合为儒家“五经”。
2． 左丘明，春秋时期鲁国史官。相传《国语》《左传》为其所撰。《国语》是我国最早的国别体史书。以记西周末年和春秋时期周、鲁等国贵族的言论为主。《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，按照鲁国国君的'世系纪年，记载了我国自公元前722年以后250多年的许多史料。也称《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》，与《公羊传》《谷梁传》合称为《春秋三传》。
3． 屈原（约前340-前278），名平，战国时楚国人，我国第一位伟大的爱国诗人，“骚体诗”（积极浪漫主义）创始人。著有《离骚》《九歌》《九章》等二十五篇，收在西汉刘向编的《楚辞》里。代表作《离骚》是我国古代最长的政治抒情诗。
4． 列子，战国前期郑人，名寇，又名御寇。《列子》相传是列子所作，原书已亡佚，现在流传的本子是东晋张湛辑注的，内容驳杂，其中保存了一些先秦优秀的寓言和神话传说。
5． 墨子（约前476-前390），名翟，相传为战国时期宋国人，墨家的创始人，主张兼爱、非攻、尚贤、节用。《墨子》为墨家经典之作。
6． 孟轲（约前372-前289），字子舆，战国时邹人，儒学大师，有“亚圣”之称。《孟子》是一部记录孟子言行的书，由孟轲及其弟子编成。孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻。
【小升初语文文学常识归纳整理】
小升初语文常考名言警句大全
惜时篇
我们若要生活，就该为自己建造一种布满感受、思考和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来抹杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
志向篇
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的`三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。
知识学问篇
知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。
品格篇
有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。
【小升初语文常考名言警句大全】
小升初语文常考的名言警句
一、对于下面这句名言理解正确的是：( ? ?)
只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。
1、 动物不会按照人类的法则来生存。
2、 人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的人有别于动物。
3、 不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。
二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢?请写下来。
三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句?简单说说理由。
1、 幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
2、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、 生命的意义在于奉献，而不在于索取。
4、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、 故书不厌百回读，熟读深思子自知。
我更喜欢( ? ?)句，因为( ? ? )。
四、下面的`说法中，第( ? ? ?)句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。
言必信，行必果。
1、 说话一定要算数，说到做到。
2、 做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。
3、 讲信用的人说话算数，值得信任。
五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。
六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：( ? ? )
1、 一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。
2、 评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
3、 努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
七、对下面这句格言警句，理解正确的是( ? ?)
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。
1、 金钱在人们心中的位置是不重要的。
2、 金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。
3、 如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。
4、 如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。
八、照样子，写出几句名言警句。
例：书是人类进步的阶梯——高尔基。
【小升初语文常考的名言警句】
父爱如山的小升初满分作文
父爱如山，高大而雄伟;父爱如水，清澈而甘甜;父爱如火，热情而严厉。在我们的生活中，父爱不如母爱伟大，他渺小而平常;父爱不如母爱深刻，它浅浅的在生活中印下一道痕;父爱不如母爱美丽，它撒在生活中的点点滴滴。
那一个早晨，北风疯狂的呼啸着，。以迅雷不及掩耳之势打翻了天上盛乌云的瓶子。我早早就准备好去学校报名一切，看着窗外的天气不由愁眉苦脸，父亲见了，大手一挥，说道：“别愁，爸爸带你去!”我顿时欣喜得一蹦三尺高。
父亲带我走进停车场，我的心情就像是突然从高山上摔进了万丈深渊。只见父亲跨上一辆破旧古老的自行车，自行车上铁迹斑斑，轮子上染满了腐烂的污泥，散发出一阵阵难闻的臭味。我不请不愿的坐在后座，两只脚小心的尽量避开污泥。自行车前行起来就如他的外表一样，慢吞吞地前挪着。风怒吼着带来阵阵凉意。我心想，这次一定会迟到了，真糟糕!早知道就不坐这辆车了!父亲的声音突然重头顶传来：“孩子，冷吗?”我一怔，抬头正想回答，却看见了父亲，他只穿着一件长T恤，赤裸的胳膊暴露在寒风中瑟瑟发抖。我呆了好一会，愧疚的泪水盈出眼眶。我颤声问着父亲：“爸，你怎么只穿一件衬衣?不冷么?”“爸爸不冷!”父亲在我前方，坚定的语气带着丝丝温柔，久久久久的回荡在天地之间。
“父亲不冷!”这句话，是不是父爱?是!!父爱又是什么?父爱就是那自行车，父爱就是那T恤，父爱就是那句“爸爸不冷!”，心，在寒风中像是有一团火在燃烧着……
我和我父亲我的父亲是个酷爱养花的人，厂里叔叔们都喊他“老花迷”。我大概受父亲的影响，也爱上了养花，被父亲厂里的叔叔叫做“小花迷”。
去年父亲厂里新建了花房，没有买到什么好花，厂领导就建议职工从家里把花拿到厂里，愿意送就送，愿意卖就卖。父亲听了这个建议，回家就同我商量。我说：“那咱们卖哪一盆呢?”父亲神秘地说：“你猜猜。”我伸手指了一盆吊兰，父亲摇摇头，我又指了盆牡丹，父亲又摇摇头……我一连指了十几盆，父亲还是一个劲地摇头。这下我可没这么大的耐心了。“到底卖哪一盆呀?”父亲笑了一下没有说话，只是用手指了指含苞待放的扶桑。我一看心里一惊。这盆扶桑可是我和父亲的.掌上明珠，怎么能卖给厂里呢?父亲不会开玩笑吧?我急忙问：“您真的要卖掉扶桑?”父亲说：“要卖，我就不卖这盆了。”我听了顿时大吃一惊：“什么!你想送给厂里?不!我不给!”父亲听了说：“这盆花放在家里只能供我们一家人观赏，要是放在厂里，那全体职工在休息的时候都可以观赏了。”听了父亲的话，我没吱声，我知道父亲是个爱厂如家的人，只好勉强同意了。
一晃两个星期过去了，一天下午父亲对我说：“明天我们厂举办花展，欢迎你去参观。”一听这话，又勾起了我思念扶桑之情，便没有说话。父亲说：“你一定要去，会上还要给你戴红花呢!”“什么?给我戴红花?”我惊讶地瞪大了眼睛。父亲笑着说：“明天你就知道了。”
第二天下午，我带着问号随父亲来到厂里。我们刚坐下，就听大会主席宣布：“就是这两位花迷，把他们培育十几年的扶桑，在要开花的时候送给了厂里。”我听了，脸羞得通红。我和父亲戴着大红花站在主席台上，在那边的窗下放着盛开的扶桑。它在阳光下显得那么红，那么艳。
顿时，我觉得自己胸前的花远没有父亲胸前的那朵可爱。我羞得无地自容，暗想：我一定要向父亲学习，让我胸前这朵花更红、更艳。
【父爱如山的小升初满分作文】
微笑的力量小升初作文
小升初作文：微笑的力量
不知道什么时候，面对顺境的时候自己是忧心忡忡的，也不知道什么时候，面对逆境中种种困难的时候，自己是无力以对的，一次偶然读书的时候，我猛然发现了，我把微笑给丢了，没有了微笑的力量，才造成现在这样一个结果。
微笑是一种谦虚的`态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧!以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。
对于处在逆境中时，我们应该有一个良好的心态，树立信心，迎接成功。何况杜牧也曾说过：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”让我们以微笑为动力，扬起帆船重新出发，不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中，我们应该学会微笑，走出逆境。
不管是在顺境中，还是在逆境中，我们都要微笑，因为微笑的力量是巨大的，可以让我们在顺境中还能找到自己，在逆境中不迷失自己，所以让我们带上微笑上路，微笑是我们成功的保证。
【微笑的力量小升初作文】
敬爱的老师:
您好！
距离我们小升初就只剩下不到两个月的时间了，两个月之后我们就要各奔东西了,您将继续带学弟学妹的班，而我也马上要告别小学生时代、正式跨入中学生时代的学习和生活了，一想到这些我的心里就不由的升起些许的不舍。虽然说我既将要离开您,但是我永远忘不了六年来您对我谆谆教诲，学习上您对不厌其烦的教育和指导，生活上您对我无微不至的关怀。感恩有您，我敬爱的老师。我一定忘不了小学的点点滴滴.
还记得那是一个夏天,有一段时间连续几次都没考好，于是您便把我叫到了办公室,问我为什么这几次考试都没考好,是有什么心事吗,我说倒没什么心事,只是爸爸妈妈最近这几天一直在吵架，导致心情不好。心情不好,考试自然就没考好,最终在您一节课时间的开导下,我的心结总算是解了，您不仅帮我疏通心情,还帮我修改作文，随后的考试也进步很大。
我的作文一直写得还不错,但总会有一些细节上的问题要修改。记得五年级有一次，您把我叫到办公室,我刚进办公室时，以为自己又做错了什么事,所以有点紧张。您也许看出了我的紧张,便开口说:"你不要紧张,我叫你下来的原因并不是你做错了事,而是你有一篇作文写的还不错，想让你修改一下然后老师帮你投稿。"听到这句话我心里那块悬着的石头终于是落下了,最终在您一个多小时悉心指导下,我的作文终于改好了，而且修改后的作文也如愿的登上了作文报。
敬爱的老师谢谢您，虽然以后不能再上您的课了，但是您永远是我最敬爱的老师。“一日为师终身为父”，您也永远是我最尊重的长辈。
敬爱的老师，最后祝您：
身体健康！工作顺利！桃李满天下！
您的学生 陈明希
2024年4月29日
做一件事情要先辨别“是非”，不要盲目去做，这是李老师在课上讲到的。
我们有求知欲望是好的，但未知的事不一定是好的，这就要先辨别“是非”。例如，在五年级的时候，我们班有人看不良小说，这对我们有好处吗？答案是没好处。不但没好处，还会危害我们的身心健康。所以看不良小说是不好的。
我们应该求知的是对学习、生活习惯有益处的。我们求知的方向要找对，不是向看不良小说的方向拐进。李老师说的辨别“是非”主题班会，既强调了学习生涯中有求知欲望的好处，又强调了对求知的事要先辨别“是非”，看看这件事是好是坏，才去做。不要迷迷糊糊的，看别人去做违规犯法的事也跟着去做。想必李老师开展辨别“是非”主题班会，是要想告诉我们做事情要有先辨别“是非”的这个人生道理。
第二个主题讲的是好习惯养成不是几天就行的。李老师告诉我们：“好习惯的养成不是一天两天就能行的。比如建房子，你们建房子是一两天就能建好的吗？”我们异口同声地说不能。李老师再说：“好习惯的养成就像建房子一样，不是一两天就行的。还有，我们为什么要养成好习惯？”我们回答：“因为要为初中打下良好的基础。”李老师再次告诉我们：“没错，要为初中打下基础，建房子也一样，不打下基础，房子能安全吗？能承受住狂风暴雨吗？以后人能住进去吗？”答案是不能，所以不在小学打下基础，以后上了初中，也很难跟上节奏。我想老师要告诉我们的是：在小学阶段打下了良好的基础，才能对初中的学习有帮助。
李老师告诉我们的不仅是做事情要先辨别“是非”， 养成好习惯打下基础，也是人生中不可缺少的宝贵精神。
“小升初，望未来”。黑板上写着这样的六个大字，可流海压在我头上，使我看不见前方，也使我望不到未来 。
六年级，时间一转眼过去了六年。在一年级踏上了小学的列车，时间一晃，就到了终点站了。望向远方，望向未来，眼前人并非彼时人。从前在低年级，一个个调皮的孩子，变成了少年。那群少年，便是我们，我们是否该期望着未来，望向自己理想的大学，把这个定为人生的目标呢？
一年又一年，海棠花盛开一日又一日，我到了六年级，是该努力了吗？我觉得是，六年了，总该对自己有个总结和交代。可我这一高一低的成绩，让我感到迷蒙，找不到前进的方向。在一次考试中，一道数学绊住了我解题的脚步。那是最后一道题，我在草稿纸上写来写去，可一点思路都没有。我想：这题老师好像讲过，但为什么想不起来。看着时间马上要到了，就胡乱写了一个答案，忙着交上去了。过了几天，试卷发下来，成绩很差，计算不细心，还有那一道题。
我走在走廊上，看着那盛开的海棠花。又想真的要留遗憾吗？可我想努力拼一把！我拿上试卷去找老师，她帮我一一解题，告诉我思路是怎么样的，等一回课堂，我不再听不懂，认真地解题，写作业。当我再次望向那海棠花，开得格外经润。再望向天空，心想努力一把，必有未来！也是六年以来的回报。
当我再次抬起头，课堂上同学们诵读十分整齐，一片阳光洒在海棠树上，我想，那便是未来！