擦亮你内心的窗户哲理故事
一天，一位妇女在阳台晾衣服的时候，发现对面邻居晾着的衣服中有一大块灰色的污垢，她想道：这家人怎么搞的啊！衣服都不洗干净，她家一定很乱，其夫妇一定在闹离婚。
第二天，这位妇女晾衣服的时候又发现的邻居晾着的衣服中又有了一块污垢，她又想：真是无药可救了，怎么会有这样的一家人啊！
每天，她在晾衣服的时候都会发现这种情况。
有一天，有一位朋友来她家做客。她终于忍不住了，就向朋友抱怨道：对面那家人不知道怎么的，衣服老是没有洗干净就晾起来了。
朋友听后感到很奇怪，于是妇女就领着朋友来到了阳台边。果然，那衣服中有块很大的脏东西，在阳光下特别的'显眼。这时，一阵小风吹来，衣服摇摇晃晃，在风中飘动着，朋友很快就看出了，衣服与那块污垢很不对称。她走到窗户边，拿起洁净的抹布向玻璃窗擦拭了一下，又向它哈了一口气。
这样不就干净了吗？朋友笑着说道。
那衣服在阳光下飘逸着，是那样的雪白无暇，没有一丝可挑剔的地方。
妇女哑口无言，原来是自己家的窗户脏了。
有时，我们擦亮自己内心的窗户后再去看这个世界，你会发现有不一样的色样。
【擦亮你内心的窗户哲理故事】
哲理故事:擦亮你内心的窗户
一天，一位妇女在阳台晾衣服的时候，发现对面邻居晾着的衣服中有一大块灰色的污垢，她想道：“这家人怎么搞的啊！衣服都不洗干净，她家一定很乱，其夫妇一定在闹离婚。”
第二天，这位妇女晾衣服的时候又发现的邻居晾着的衣服中又有了一块污垢，她又想：“真是无药可救了，怎么会有这样的`一家人啊！”
每天，她在晾衣服的时候都会发现这种情况。
有一天，有一位朋友来她家做客。她终于忍不住了，就向朋友抱怨道：“对面那家人不知道怎么的，衣服老是没有洗干净就晾起来了。”
朋友听后感到很奇怪，于是妇女就领着朋友来到了阳台边。果然，那衣服中有块很大的脏东西，在阳光下特别的显眼。这时，一阵小风吹来，衣服摇摇晃晃，在风中飘动着，朋友很快就看出了，衣服与那块“污垢”很不对称。她走到窗户边，拿起洁净的抹布向玻璃窗擦拭了一下，又向它哈了一口气。
“这样不就干净了吗？”朋友笑着说道。
那衣服在阳光下飘逸着，是那样的雪白无暇，没有一丝可挑剔的地方。
妇女哑口无言，原来是自己家的窗户脏了。
有时，我们擦亮自己内心的窗户后再去看这个世界，你会发现有不一样的色样。
【哲理故事:擦亮你内心的窗户】
擦亮你的窗子初三作文
擦亮你的窗子，才会发现你所珍惜的东西原来就在眼前。
——题记
“砰”，门狠狠地关上了。“又吵架了！”我心里很气愤，一个星期只回来一次，却依然会吵架。我责怪她不理解我，不知道为我着想，一点也不爱我。
夜已深了，我从题海中抬头望向窗外，月光柔柔地洒进窗内，在地上凝结成一圈一圈的光晕，到处都是静悄悄的。早已是万家灯火的时候了，仿佛只有我一个人还在孤独地清醒。
门无声地打开了，她悄悄地走了过来，坐在了我的`旁边。她有意或者无意地翻动着书页，感觉到我的注意，就再也没有声响了。她静静地坐着，注视着我，我能感觉到她眼里的关爱。
偶尔一侧头，发现她早已支撑不住进入了梦乡。看着她婴儿般安详的睡颜，我心中突然释怀了。我知道她是爱我的，宁可牺牲自己的睡眠也要陪我。我犹豫着是否应该把她叫醒，却不料，如此轻微的动作已经将她吵醒。她看见我在注视着她，不好意思地捋了一下头发，悄悄地退了出去。
一会儿，她端着一杯热气腾腾的咖啡走了进来，抚摸着我的头对我说：“不早了，去睡吧，明天还有时间……。”她拗不过我，却也不肯自己先睡。我笑着催促着她，可她就是坚定地坐在桌子旁边，不肯移动一丝一毫。
灯光下的她如此疲惫，岁月轮回，在她的容颜上刻下了沧桑的印记。我望着烟雾迷蒙的杯子，突然微微地笑了。我明白了。她一直都是爱我的，只是我一直不曾去认真聆听，用心发现。不因为别的，只是一个理由：她是我的妈妈。
擦亮你的窗子，不要因为一时的小误会，而蒙蔽了自己的双眼。擦亮你的窗子，你会发现你所珍惜的东西其实一直都在你身边。也许乌云会遮盖住天空，可是，当太阳放晴时，你就会发现自己原来是最幸福的人。
【擦亮你的窗子初三作文】
擦亮那颗星四年级作文
六年时间，如白驹过隙，转瞬即逝！恍惚间，似乎刚刚迎来那一张张稚气的笑脸，眨眼间已经送他们走出了五小的大门！老子曰：自知者明！回顾六年来的教学生涯，有得也有失，尤其是在作文教学方面感觉始终没有一个质的飞跃，尽管也不乏“最得意的一节作文课”，甚至学生的佳作也不停见诸报刊，但是，一节作文课不能代替所有的作文课，一部分学生对作文的兴趣代替不了所有的学生，“一回作文上的再好，再有效，也只能燃起学生一次兴趣，一时兴趣；这次作文学生再有兴趣，写得再出人意料，下次作文，照样唉声叹气。”“我们是带班教学，不是图一时之快的公开教学。”“我们打的是“持久战”，要从带班的角度，而不是从上好一节课的角度，去研究作文教学、作文兴趣。”“上好一节课，那是治标，带好一个班，那才是治本。”再次面对着五十多张充满童真的脸庞，一百多位家长信任的目光，面对着新一轮的作文教学，我认真的思考着……
曾读过管建刚的《我的作文教学革命》着实感受到一次心灵的震撼，尽管当时因为面临毕业考试，很多“革命举措”没能在班里大面积实施，但那“余震持久”，至今仍在脑海中盘旋！今年暑假，又拿到学校下发的《我的作文教学主张》，感觉很亲切，就像日夜思念的老友突然又出现在自己的身旁。带着几分欣喜，几分急切，几分虔诚，我打开了《我的作文教学主张》这本书。
在这本书里，管老师提出了他的作文教学九大主张：
（1）“兴趣”重于“技能”
（2）“生活”重于“生成”
（3） “发现”重于“观察”
（4） “讲评”重于“指导”
（5）“多改”重于“多写”
（6）“真实”重于“虚构”
（7）“文心”重于“文字”
（8）“课外”重于“课内”
（9）“写作”重于“阅读”。
通读全书，尽管这本书在内容上有“语言前后重置”之嫌，但瑕不掩瑜，仍可以用八个字来概括这本书给我的总的感觉——“直陈教弊 别树主张”！管老师提出的这九大主张，如春风，给我们的作文教学带来几许清凉；似甘泉，给我们的作文教学输入了急需的营养！
是的，作文教学“蒙尘”多年，总得有人去擦亮星星！多年来，我们一线教师一边为那些模模糊糊的星星烦恼，一边又甘愿在昏暗的星光下重复着盲目的劳作！新的学期，我要跟随管老师的脚步，再加上我全部的智慧和满腔的热情一起努力的.去擦亮那颗星——
擦亮那颗名叫“兴趣”的星星！——语文教师应该清清楚楚的晓得，让你的学生对作文保有长久的兴趣，它所需要的一系列的组织、引导、激励，本身就是作文教学，而且是最最重要的作文教学。面对着新入学的一年级小学生，如何尽快地把他们引入“写作”的美妙天地，激发他们的“写作”兴趣呢？我认为，首当其冲要激发“说”的兴趣，因为“会说”才可能“会写”。新入学的小学生识字量有限，大部分学生可能还谈不上“会写”，但是，一定人人都“会说”。在语文课上我将开辟“新闻播报”板块，每天有三位小学生参加播报。老师会及时从三个方面对他们的“播报质量”进行评价：站姿端正，文明礼貌的将获得“礼仪之星”；声音洪亮的将获得“金嗓子之星”；在做到前两点的基础上还能做到“语言生动、流畅”，将获得“金话筒奖”！每一周，都会在班会课上郑重的给获得“金话筒奖”的小学生发奖状，同时利用校信通，面向全体学生、家长对获得“金话筒奖”的同学提出表扬！一轮下来，对不能获得“金话筒奖”的同学允许他们申请参加第二轮展示！对个别胆小、内向的孩子，教师要给予特别的关注和指导，同时要求家长的配合。每个学生，只要有进步，都要及时给予肯定和表扬！时刻牢记：激发兴趣是第一位的！要尽量让每一位学生都能获得“金话筒奖”！经过这样的组织、引导，学生们“说”的兴趣有了，“写”的兴趣也就应运而生了。
擦亮那颗名叫“生活”的星星！——学生的生活就是一座巨大的写作金矿！面对新入学的一年级小学生，如何帮助他们练就一双慧眼，开发自己的写作金矿呢？我觉得首先可以从“身边的人”说起。爸爸妈妈、亲戚朋友、老师同学是小学生朝夕相处的人，也是最为熟悉的人，引导孩子说一说“我眼中的爸爸”“我眼中的妈妈”“我眼中的老师”“我眼中的××同学”……三言两语，只要能说出外貌特点、性格特点，是发自内心的自己真实的感受就应该给予肯定和表扬！其次，可以引导学生从喜欢的事物“说”起。小学生短短的人生历程绝不像我们大人所想象的是单调枯燥的，人的生活状态或许有好有差，但对写作而言没有好坏之分，不同的生活状态造就了写作的多样性、丰富性。我们可以引导学生说一说喜欢的某个人，某种游戏，某件物品，某样美食，也可以说一说喜欢的某个地方，某个季节，某个节日，某样运动，某节课，某部影片……既然喜欢，就有喜欢的原因，就有表达的愿望，就不怕无话可说！在老师悉心的引导下，再把“词语意识”渗透其中，我相信，我的学生一定能从“生活”中挖出“习作”需要的“第一桶金”！
擦亮那颗名叫“发现”的星星！——绝妙佳作靠“灵感”，捕捉“灵感”靠什么？靠内在的心灵的发现！《劫机带来的机遇》告诉我们：只要有一颗有准备的头脑和一双善于发现的眼睛，就一定能取得写作上的成功。“一颗有准备的头脑”和“一双善于发现的眼睛”不是学生与生俱来的，他需要我们老师天长日久、一点一滴的渗透和引导。我们要想方设法让学生时时刻刻“牵挂”着他的写作，一如李清照“才下眉头”“却上心头”。在具体教学中我们可以从以下几点做起：
（1）想一想：每天早晨上学去，引导学生想一想，今天会有什么故事走进我的心里，成为我习作表达的好素材呢？
（2）说一说：对新入学的一年级小朋友来说，书面表达有一定难度，那么就要求他们每天回去以后给家长“说一说”。可以围绕自己的喜、怒、哀、乐或者是所见、所闻、所感去说一段话。
（3）写一写：拼音学习结束，就可以要求学生借助拼音和汉字，每天两三句话，简要记录一件事。这样做，表面是让学生积累素材，目的是让学生保持一种“写”的状态。
（4）读一读：利用每天读书时间开辟5分钟“佳作赏析”栏目，每天两本，短者阅读全文，长者阅读片段，对被“赏析”的佳作大力表扬。这样，一周五天，学生天天都在记挂着“谁的作文被表扬了？”“我的作文写得怎样？”如此一来，那颗被写作牵挂着的头脑就会越来越“敏锐”，那双善于发现的眼睛也会磨练得越来越“明亮”！
在我们的作文教学中，蒙尘的星星何止这三颗？随着年级的升高，我会继续努力去擦亮那颗名叫“讲评”的星星！擦亮那颗名叫“文心”的星星！擦亮那颗名叫“自改”的星星！擦亮那颗名叫“个性”的星星！愿倾注满腔热情，换得繁星满天！
此时此刻，我不禁想起了朱自清《春》里面的那句话：春天，像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着……是的，刚起头，有的是功夫，有的是希望！
【擦亮那颗星四年级作文】
诗歌朗诵擦亮青春
导语：青春就是一个战场，我们热血沸腾，随时准备浴血奋战，也是在这个无形的硝烟场上，我们痛过、我们笑过、我们努力过、我们失败过、我们爱过、我们恨过…以下是小编为大家整理分享的诗歌朗诵擦亮青春，欢迎阅读参考。
诗歌朗诵擦亮青春
《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故乡的土路里填满我童年的歌谣
一茬又一茬老去的乡亲
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我笔下偷懒的汉字
我用歌唱的姿式
站直身体
站成故乡寂寞中耐寒的形状
站成父亲单薄而挺拔的脊梁
没有人可以侮辱我笔下的汉字
因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒
有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯
有童年里从不说假话的孩子
有打工他乡用美德收获爱情的兄长
有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘
我用年轻的肩膀对付汉语
不太标准的`普通话流满城市的心脏
在钢筋混凝土中扛起梦想
快餐和馒头让我成长
委屈和耻辱从不放心上
伤痕累累的身体倒下就香
我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方
会有一轮崭新的太阳
擦亮青春
擦亮梦想
年轻的脚步
势不可挡
朋友
不要犹豫
和我一起勇敢的飞翔
【诗歌朗诵擦亮青春】
1、我们擦亮理解之窗，敞开包容之门，聆听心灵之音，从而洞悉生活之真，弘扬人性之善，回归生命之美！让我们永存虔诚之心，共同追求没有误会的人生境界！
2、误会的代价，甚至演变成生命中不能承受之重！
3、误会，对人生是一种残酷的考验，对生活是一种可怕的威胁。
4、太多的误会，消耗了生命肌体的元气，也掩盖了生活本来的真实面目。
5、误会是残酷的，它昭示着人的苍白，动摇着人的意志，折磨着人的心灵。
6、所谓误会，大概也不是一句两句就能说得清，也不是一天两天就理得明。不过，多多少少还是总结了一句话：其实误会的前提并非事实而是人心，后补的才是事实。
7、人与人之间在交往时发生碰撞和接触会产生一定的火花，但这火花同时也带来了一个副作用-误会。
8、误会，在深邃的自然面前，它的存在如此渺小，以致常被人们忽视；在复杂的社会之中，它的存在何其繁多，几乎遍布每个角落。
9、误会是一种心胸的狭隘，它与包容格格不入。心胸的狭隘制造了误会，也产生了怨恨。园囿于自己的个人世界，陶醉于自我的意志观念。狭隘与包容绝缘，她点燃了误会的导火索，终于爆发了误会的冲突。
10、在漫长的人生之旅中，误会扮演着消极的角色，增添着生活的的烦恼，使本应精彩的人生变得千疮百孔，为生活平添几多曲折，几多艰辛。
11、最伤是误会。那么，为了保护自己，也为了保护他人，请从自己做起，从现在做起，抛弃愚昧与狭隘，永怀包容之爱心和理解之慧心，勇于展开心灵的对话，拒绝误会，远离误会，免遭误会之伤！
12、误会往往给人带来痛苦和委屈，甚至乎绝望。
花开千般美丽，柳甩万种风情，擦亮双眸，善于发现，一切皆有可能。——题记
如果我是游鱼，我要追求鱼翔浅底的美丽。
如果我是雄鹰，我要追求鹰击长空的洒脱。
如果我是骆驼，我要追求驼走大漠的极致。
终于，我找到了自己的支点：学会发现，善于发现。
放眼历史，很多人都是通过发现走向成功的。一次，本草图腾再街上闲逛，看到卖拉面的地方排了好多人，他在旁边站了很久，回家后，一种想法促使他买了面，他开始自己研究。经过一段时间的尝试，终于，一种名叫方便面的食物出现了。
他正是善于发现，并通过努力才获得了成功，推动了食品界的发展，为人们的日常生活提供了便利。
还有乔利，她本是一个富家人的女佣，一次不小心将油污沾到了主人的衣服上，她用辛勤劳动赚来的钱赔偿了主人。突然有一天，她发现有一种物质能够溶解油污，发现了这个现象的乔利十分欣喜，经过坚持不懈的努力，干洗剂终于问世了。
她正是拥有了一双善于发现的眼睛，才发明了干洗剂，给自己创造了辉煌，同时也给人们带来了方便。
过山车、蒸汽机……由此可知，拥有一双发现的眼睛是多么地重要啊！我们可以设想一下，如果帕瓦罗蒂被哭声吵得心情烦躁，一夜没睡安稳，第二天的演唱会还会那么成功么？名不见经传的他会像现在这么出名么？作为21世纪的青年，我们更应该认识到发现的重要性。我们是祖国的希望，我们不是温室里被百般呵护的花蕾，我们终究得接受风雨，终究要干一番大事业，在建设祖国的道路上，拥有一双发现的眼睛会让我们成长得更快，会让我们行走得更顺利。即使我们被荆棘划破双脚，我们仍然有站起来笑得更有勇气和更加豪迈，因为我们有仰视苍穹的双眸和善于发现的眼睛。
我终于懂得：
发现是舟，渡舟海上，方知海之阔大；
发现是山，循径登山，方知山之雄伟；
……
拥有一双发现的眼睛吧！成功不在遥远。
“读史使人明智，读史世人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人善辩。”早在几百年前伟大的哲学家培根就已经向我们揭示了人文情怀与科学思维对一个优秀的人来说是不可缺少的真理，由此可以想见，时代要进步要发展，并且要以飞快的速度前进，那必然少不了科技进步与人文情怀作为时代前进强有力的助推器，只有时代发展了，我们的生活才会更美好，更多姿多彩。人们在探索发展道路的过程中，一路摸爬滚打，在科学与人文这天平的两端摇摆不定，人类应当找到一个科学研究与人文情怀的某个“契合点”，让社会保持在这样一个契合点上平稳的运作，那么，我们就能借科学点亮世界之光，用人文关怀擦亮阅世的慧眼。
生活越来越好，变化越来越快，也许昨日还是一片荒芜的空地，今日已是“万丈高楼平地起”，而越是在这样快节奏的生活中，我们更是要多一点对社会的关怀，对道德的思考。但拥有人文情怀并不意味着一味的悲天悯人，我们应当同情弱者，但不是过度的放纵自由和溺爱而应该是以善意的眼光去看待人事物，并从中激发出道德的力量，让人文关怀带给人温暖，让它和科学一起为人类美好的社会服务。
狼与羊的故事想必人人皆知，人们出于对“羊群”这样一个弱势群体的关心和爱护，将林中的狼杀得一只不剩，但却没想到没了天敌的羊群过上了安心日子后反倒造成了严重的生态破坏，同时也给羊群带去了更大的灾难——瘟疫，相比狼群，这才是羊更大的不幸。因此，同情弱者，以人为本并不是盲目无度的放纵我们应当从悲天悯人的情怀中更多的带给人们精神的力量，如果一个社会有取之不尽的精神力量，那它便能为世界创造奇迹。央视每年都会评选“年度感动中国十大人物”，能够参选的人大多是社会上的弱者，他们有的要面对窘迫的家境，顶着巨大的生活压力去照顾残疾的亲人甚至是素不相识的人，有的也许自己本身生活就举步维艰，却依旧把自己少的可怜的积蓄捐向山区，捐给祖国大山深处未来的希望，还有……还有……当人们以同情的眼光看待他们的时候，心中不免也会升腾起对他们的敬畏之情。社会正是因为有了千千万万这样物质上的弱者，精神上的富人才能更和谐，也正因为有了千千万万这样关注社会，关注生活，心存善念的人不断为弱势群体贡献自己的力量，也从他们身上吸取宝贵的精神财富，人们的精神才更富足，生活才更绚丽多彩。
诚然，人文思想对生活的改变，对时代的进步作用是巨大的，但仅凭这一点也是远远不够的。罗素曾说过：“只要人类能明智的利用科学，在创造完美世界的道路上，任何事情都是可能做到的。”课间，科学是一种强有力的改变我们生活的工具，它让生活更便捷、舒适，而当科学家们把人文主义的情怀与科学融为一体是，科学才能最大程度上的给我们的生活带去安乐。
科技成果更新换代的周期越来越短，想要抢占先机，就必须将科技与人文关怀相融合。苹果公司的创始人乔布斯就是这样一位智者，在那个手机还以按键机型为主的时代，他开辟新路，首创了“一键触屏”模式的“iphone”，这样的设计正是基于以人为本的理念，重视了用户使用时的感受，便捷的操作方式顾及了不同层次的人群，使手机一推出便大受欢迎，一代又一代的苹果人也遵循他的设计理念对产品进行技术更新换代，让苹果一直处于科技发展的“风口浪尖”，引领着时代的潮流。人们都说：牛顿一个苹果发现了地心引力，而乔布斯的一个苹果，却给世界带来巨变，让我们的生活更美好！
“杂交水稻之父”袁隆平曾做过一个梦：“我梦见我的水稻茎秆长的像高粱那么高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结的一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。” 正是因为袁隆平心怀兼济天下的理想和信念，思虑着千千万万还处于饥饿中的贫苦人民，才促使他不断进行科研，日日夜夜在稻田里研究高产的“超级稻”，终于让高产杂交水稻问世，他的这一科研成果，养活了世界五分之一的人口，为世界人口粮食问题做出了巨大贡献，真真正正的利用科学给人类带来了幸福。
如果我们只注重科学的进步，而不顾及人文的情怀，也许，先进的科学成果给人类带来的不是生活的和平与幸福，而可能是战争，那是人类社会巨大的灾难，而如果我们徒有悲天悯人的情感，也许人类会过于软弱，科学难以发展，社会前进的路上举步维艰。其实科学和人文其实并不矛盾，我想，我们一定能在科学发展与人文情感中找到一个恰当的节点，把握好二者平衡的尺度，我们的生活会因此而更加美好和谐
小时候，曾看过“尾生抱柱”的故事。情节很简单:尾生与人约于桥下，对方逾期不至，又值洪水突至，尾生抱柱而待，终于溺死。小时看过没有在意，随着年龄的增长，仔细想来，却不由在心灵深处产生一种莫名的悸动:诚信之举，竟能如此!
故事很短小，却是“此中有真意”。反复咀嚼，心灵深处响起这样一个声音:你做得到吗?
是的，我做得到吗?我不知道。虽说早就知道“君子言必信，行必果”，但也不敢就此断言我能为诚信而w身不恤。如果我身处尾生之境，定然会再三犹豫。生命于我，仅有一次，我有必要为虚缈的“诚信”而放弃生命这珍宝吗?况且，许多人都对我这样评论，尾生实在是一个迂腐之人，学他，不值得!
我无意与他们一起指摘尾生的迁腐，因为他的诚信值得称道，也早已深深地打动了我。虽然我不可能为诚信赴汤蹈火，但步履已然毫不迟疑地迈向诚信的方向。
孟子早就说过:“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”我想，义有国家之义、弟兄之义、朋友之义，它的范围是很广的。那么，诚信是否也是义的一种呢?《大学》有云:“与国人交，止于信。”由此看来，诚信是人际关系的凝炼与升华，是美好而可贵的。拥有了诚信，也便拥有了一颗纯净无瑕的赤子之心。
其实，在这个世界上，每个人都曾是一个心如明镜的赤子。然而，随着时光的推移，明镜的澄澈却逐渐为横流的物欲所污染，它映出来的，是一个变了形的、已然面目全非的世界。于是，许多人开始追逐镜中被扭曲的、虚假的繁华，而逐渐忘却了镜子的纯净与世界的本来面目。
蒙尘的镜面，决不可能映现真实的珍宝。它映出的只是金钱、美貌、荣誉……而实际上，抛弃诚信得来的金钱是灼手的;没有内心的诚信与之相映的美貌是苍白的;不讲诚信获得的荣誉充满了讽刺;不为诚信服务的才学充其量也只是披着华丽外衣的空虚。诚信，才是真正的珍宝，是与生俱来却极难永远保有的美德。只有永远拥有诚信，我们才可能真正拥有一切美好的事物。
尾生不惜拼着性命去殉这份诚信，可见诚信的可贵有甚于生命。为什么有些人在千方百计珍爱自己生命之时却将诚信弃若敝展呢?归根到底还是因为他们心中的镜子蒙尘太厚，照出了扭曲的世界。
前有古人殉诚信，我也愿以一切代价维护诚信。我要对自己以及周围的人时时提醒:
擦亮你心中的镜子，让诚信这颗珍宝在我们的共同呵护下放出无比璀璨的光芒。