如何过中秋节经典的作文
今天是月亮最圆的日子，今天是一家人团聚的日子，今天是吃月饼的日子。没错，今天我们迎来的是一年一度的传统节日——中秋节。快来看看如何过中秋节经典的作文吧!
如何过中秋节经典的作文【1】
八月十五是中秋节。晚上，大家都在开心地玩乐,我却早早地就去睡觉了。
因为我想在这个美好的夜里做个好梦，我想去月球……
月球和地球就是不一样。月球上到处都是云，云缠着房子，绕着树。这时，一位仙女走来。她长着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇红润，穿着白纱裙，看不出缝的痕迹，怪不得叫“天衣无缝”。我怯怯地问：“你是谁呀?”她说：“我是嫦娥。”我大吃一惊，问：“你就是嫦娥?”“是呀，小朋友，你陪我过中秋节吧!我很寂寞。”我心想：“既然嫦娥姐姐很寂寞，我就陪陪她吧!”嫦娥姐姐就把我带到了广寒宫。广寒宫里很明亮，宽敞，有很多家俱，它们有的是用玉雕的，有的是用金子、银子做成的，非常精致。
嫦娥姐姐给我拿来一块月饼，我一看，嗯?怎么是用云做的呢?里面怎么没有仁呢?于是我尝了一口月饼，嗯!好香甜呀!我再看看月饼，“咦?怎么流出水了?”我奇怪地问。“这是天宫里的月饼。”嫦娥姐姐说，“仁是雪花做的。”我心想：这月饼好!我带几块回去，有时间我好吃。不给大人们吃!谁让她们过中秋节不理我们呢?这时嫦娥说：“我们跳舞吧。”我说：“好!”嫦娥姐姐又拉起我的手来到了她的后花园中。
在后花园中，嫦娥姐姐翩翩起舞。那舞姿像蝴蝶在花丛中起舞，又像蜜蜂为它们的辛勤劳动成果在欢庆。“你也来跳呀，小朋友。”嫦娥对我说。我不好意思地说：“我不会跳舞，很抱歉。”“没关系，我可以教你。”我高兴地问：“是真的吗?”“是真的，你看!”说着她就教起我来。只见了她右脚向后点一下，一双胳膊很轻柔地上下摆动;她右脚又向前点一下，一双胳膊前后轻轻摆动。接着，她转了一个360度大转圈，便临空飞起。我很好奇也像她那样，跳了起来。等我转完圈时，我发现我也飞了起来。我有些不相信自己，于是，我掐了一下我的脸，感到疼痛，我才相信我真的飞起来了。
突然，我听到耳边传来了一声大喊：“懒虫!起床了，太阳都晒到身上了。”我被那声音吵醒了。一看，是妈妈在叫我。原来我真的做了一个美丽的梦呀!要是我真的能上月球过中秋节就好啦!
如何过中秋节经典的作文【2】
今天是农历八月十五，是中国的传统佳节之——中秋节。
中国人把中秋节又叫做团圆节。在这一天，可以和亲人一起围坐在大圆桌旁高高兴兴、热热闹闹地吃上一桌团圆饭。中秋节这天月亮也特别的圆，特别的大，就好像是全家人一起围坐的大圆桌。许多中国人也喜欢在饭后和家人一起到户外赏月。那景致，那趣味很是融洽。
今年的中秋节与往年的不同之处在于，今年的中秋和国庆是同一天。这对于那些远在异域他乡，平时很少有时间和亲人团聚的人来说是件多么值得庆幸的事啊。而且国庆又有七天的长假，这七天的时间足够让那些平时很少团聚的人儿美美地聚上一番。
晚上，我和父母一起到外祖母家吃团圆饭。舅舅、舅妈、姨夫、姨妈，还有表姐、表弟……全家十来口人一起围坐在一张大圆桌旁热热闹闹地吃了一顿团圆饭。饭后，大人们都聊天的聊天，打牌的打牌。我向我的兄弟姐妹们提议外出赏月，可他们却无一人赞同，还用惊奇的目光看着我。表哥、表姐说工作太忙想早点回家休息了，表弟、表妹说快要考高中了学习紧张，要回家复习功课。不多一会儿，他们就都回家了，除了在里屋“奋战”的大人，就只剩我一人在客厅。看着玩兴正浓的大人们，想想早已回家做他们各自的事的兄弟姐妹，再看看孤零零一个人坐在客厅的自己，忽地有了种想法：他们都怎么了?也许这想法太过幼稚，每个人都有自己的事做啊。可是这难得中秋节为什么不好好的聚聚，说说话，聊聊天?
想归想，可我一个大活人总不能“憋死”在这十几平米的狭小空间吧?于是一个人走出门，去看看今晚的月亮。
走在路上，我还在想，今晚街上应该没多少人吧，因为往年这时候街上是很冷清的。我独自走向一座大桥，刚一走近就吓了一跳。桥上黑呼呼的都是人!再看看桥下的游园，也是人头攒动!他们或是三五成群，或是七八成队。看的出，他们都是和亲朋好友一起出来的。难道他们都是来赏月的?我真的很羡慕他们能够和亲朋好友一起出来赏月。而我，一个人在这热闹的人群中穿梭，顿时有了种失落，一种寂寞感，一种空虚的感觉。在这人群中我多么像一只落单的候鸟。
站在桥上，扶着栏杆，仰望天空。今晚的天色不是很好。黑色的天幕上没有一颗星星，有的也只是一轮被缥缈的云丝遮遮掩掩的朦胧的月。没有了群星的点缀，没有了群星的相依月亮也显得格外的孤单，寂寞。
今晚的月亮并不是很圆，难道真如人们所说的那样“十五的月亮十六圆”?桥上的人都在热闹地聊天，很少有人抬头去欣赏一下天空的月。也许是今晚的月确实不是很美，也许是团圆的热情早已将那孤单的月淹没。我终于明白，那些人其实是“醉翁之意不在酒”。可是我不同，我是这桥上唯一的，一个人来真正意义上赏月的。所以我会去看那在他们眼里不是很美的月，去欣赏那朦胧的月。尽管心情不是很好，就像那不是很亮的月。今晚，桥上的风很大。不禁打了一个寒颤，忽地发觉在这热闹的人群里我是多么的冷清。我不敢再看下去，不敢再在这里呆下去。仿佛有种无形的力量在驱赶着我。为什么会有这种感觉?也许是此时寂寞的心情根本抵制不了这热闹的场面，我怕这如同今晚寒丝丝的月亮般的心情在这完全对立的场面下会突然结冰。
我低着头迅速地往家走，尽管路上总会和三五成群的人擦身而过，但我从未抬头看过，因为看了以后会更觉孤单。终于到了家，一个人站在阳台上，将所有的窗户都打开。却又发觉风好像变的凉爽了，不再带有寒意。再看看天上的月亮，还是朦朦胧胧的。此时，一个人站在巴掌大的阳台上，似乎比一个人置身与热闹的人群中赏月要舒服的多，惬意的多，不然怎么会觉得风都变了样的呢?毕竟此时，我的眼里只有月的朦胧，耳边只有风的呼呼。孤独的我在地面，孤单的月在天空。
就这样，很长一段时间看着天空，看着月亮发呆。忽然想起，既然这么寂寞，何不上网看看?于是迅速地打开oicq。哇，人好多啊。我的qq上有史以来第一次有这么多网友同时在线。唉，现实生活中找不到聊天的对象，现实生活中的冷清，没想到一上网就全变样了。刚上线没多久就收到了许多网友发来的问候消息"你好，节日快乐!"
"晚上好，中秋节快乐!"
"你好，能在此时团聚在这里也是缘啊，祝你幸福，快乐!"看着那些可爱的网友发来的问候的消息，祝福的话语，真的很感动。谁说网络是虚幻的?谁说网络是无情的?网友们不正用这虚幻无情的网络发放自己真挚的祝福吗?这虚幻的无情的网络不也在你最需要的时候带来了心灵的安慰吗?
很快，我也加入了这热闹的`网络世界，和网友们痛快淋漓地侃了一番。时间不知不觉过去了一小时，原本孤寂的心情也舒畅了许多。但寂寞感仍然不能完全消除。毕竟我面对的还是一台机器，虽然它此时有了
些"体温"，可屏幕依旧冰凉。忽然想起一个问题，于是发给了几个要好的网友。"你为什么这时候上网?为什么不和亲人一起聊聊天?"他们的回答大都是"他们是大人，有他们自己的事，而且我们之间没什么共同语言。"哦，原来如此。看来他们的内心深处其实也是孤单的，所以才上网找人聊天。记得以前一位网友曾经说过"无聊才上网聊啊。"现在想想，还真有这么一回事。我们这一代大都是独生子女，没有亲的兄弟姐妹，生活中有时少不了有寂寞的时候，隔代间的语言又很少。我们只能通过虚幻的网络世界来满足自己空虚的心情了。如果真的一下子没有了网络我们此时也许真的不知道该如何是好。如果就从来没有过网络，那我们又在做些什么呢?对着冰冷屏幕，不禁发出一丝苦笑。
唉，寂寞的心，寂寞的夜，寂寞的中秋节。
如何过中秋节经典的作文【3】
这个中秋节，哥哥去买了两个大大的红彤彤的纸灯笼回来，给我和表弟玩。可能大家都会说：“都长这么大了，还玩灯笼，真幼稚!”可是，我觉得不玩灯笼简直就是有点浪费了。
盼呀盼，终于盼到了傍晚，我把灯笼点亮了。
这个中秋节，我并没有在家里呆着，而是去了琳琳家玩了，因为家里好冷清，也不想在那里呆一分钟了。
我一个人提着灯笼，在那一条条巷子里徘徊，因为忘了琳琳家在哪里了。也不知过了多久，我遇到了琳琳她的表哥——成伯伯——一位从外国回来的“大帅伯”。他带着我经过“九曲十八弯”，终于到达琳琳家的天台了。
哇!好多人啊!我把灯笼挂在窗户的防盗网上。“大帅伯”一直在跟我们谈他在国外的那些有趣的事情，正听得入迷的时候，有一股怪怪的味道传到我的鼻子。“哇!那里冒烟了!”琳琳大喊，还用手指了指我的灯笼!“大帅伯”赶快靠近灯笼，不停地往灯笼里边吹气，结果火越吹越旺。刚进门口的亮仔哥哥看到了，急中生智，马上把手上的矿泉水往火里倒，终于，在灯笼里面传出“吱吱，吱吱”的声音，冒出了一缕白烟。经过这么一“抢救”，火才得以熄灭，亮仔哥哥还埋怨我们说：“着火啦，大家怎么都呆在那里不救火呀?”是呀，我们的确不够冷静，应该一起去救火。尽管那只是一团小火，也有可能把整栋楼都烧着。
我抬头看了看天空，感觉好像把所有的星星加起来就是一个亮堂堂的月亮了，所谓团结力量大!
这个中秋节，月光依然是那么亮。
【如何过中秋节经典的作文】
教师节英语作文如何庆祝教师节
教师节英语作文如何庆祝教师节
Yesterday， September 10th was Teacher‘s Day. There was a big celebraing meeting in the city. Many government officials were present at the meeting. Mayor（市长） mad a speech， in which he spoke highly of the teachers‘ pertormance.About 100 model teachers were rewarded. The represetativ……teachers and students also spoke at the meeting. After the meeting， the leaders of the city had their pictures taken with the model teachers. it is reported that our city government has decided to do ten good deeds for the teachers. That will greatly inspire our teachers and promote educational.
【教师节英语作文如何庆祝教师节】
关于教师节贺卡如何制作
教师节贺卡制作图分享给大家，以下就是小编整理的教师节贺卡制作图，一起来看看吧！
所需材料：
1.水彩笔
2.铅笔
3.彩色图纸6张(做玫瑰花，9*9cm)
4.白色卡纸一张(做贺卡)
5.儿童安全剪刀一把
6.双面胶一卷
制作步骤
取一张彩色图纸，用铅笔画出螺旋线条。
玫瑰花贺卡步骤
1，取一张彩色图纸，用铅笔画出螺旋线条
2.沿着线条把圆剪开，注意不要剪到底噢，每条圈的粗细大概在7mm左右(如下图）
3.由大到小，沿着刚刚剪下的螺旋造型，慢慢把纸条卷成玫瑰花的造型。重复以上步骤，可以用不同颜色的彩纸做出五彩玫瑰花
4.在每朵玫瑰花底部，贴上双面胶;白色卡纸对折，把折好的玫瑰花，分别粘在卡片上。
5.在卡片正面写上感谢老师的文字，文字周围可以用其他彩笔加上点缀，还可以给玫瑰花画上叶子哦。
6.打开卡片，在卡片当中画出一个椭圆形，围绕着椭圆形，用不同颜色的水彩笔，画上自己喜欢的彩色图案，一条美美的项链诞生啦。
送给老师的感恩节卡片完成!
关于教师节的作文篇1:老师，谢谢您
老师，学生在此由衷的向您表达感谢，谢谢您。
老师，还记得第一次见你，是在教室里，您手捧课本，在讲台上一站，神色严肃。方才热闹如集市的教室立刻安静下来。全班几十双眼睛齐刷刷的看向你，哪一个心里不是恐惧的。您并没有粗鲁的拿起棍子就打学生，只是笑笑道:“看来孩子们都挺活波的，这学期我来教你们语文，记住，上课时可不能太活波，否则就会招来祸害的”见您没有生气，全班同学提着的心都放了下来，专心致志的听着您讲课。老师，谢谢您的宽恕。
老师，您讲的课真的很有趣，在课上，您谈吐幽默。有时在课堂上，您还会模仿起书中的人物，那书中角色的喜怒哀乐展现在您的举手投足之间，在您的身上完完全全得到了释放。让我们更近一步的了解了书中的知识。老师，谢谢您的传授。
老师，您是慈祥的.，您不喜欢发脾气，总是喜欢称呼我们班的学生为孩子，无论是在课上还是课下，这让我们班显然有些受宠若惊，因为从未有一位老师会这样称呼自己的学生。而我们在不知不觉间仿佛也把您当成了我们的妈妈。老师，谢谢您如此疼爱我们。
老师，谢谢您!
关于教师节的作文篇2:心系师恩
人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学:“努力点!坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊!
春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今，我的老师们有:像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
展着理想的翅膀，带着时代的瞩托，飞向远方……远方
【关于教师节贺卡如何制作】
我是如何快乐的过元旦的小学生作文
随着今天的过去，迎接明天的到来，我现在正式宣布，旧年不见了，新的一年开幕式，正式开始。
啦啦！今天不用上学，可以好好放松了，今天是两个1——1月1日，元旦节哦！
今天晚上，我去了步行街的书城买字帖——常用成语，这是寒假老师所布置的作业，另外，我还买了一本我国四大名着——红楼梦。好期待，好期待！我只看过电视版的，我对书版的有很大的好奇心。
之后，饿的已经“笑”了起来的肚子，被我拉去大润发的楼下的`味千拉面紧紧得往肚子里挤面条，吃饱了的我放肆的打了一声“额”。
我是这样快乐的过元旦的，你呢？
【我是如何快乐的过元旦的小学生作文】
元旦加班工资如何计算
元旦，即世界多数国家通称的“新年”，是公历新一年的第一天。下面就是小编整理的元旦加班工资如何计算，一起来看一下吧。
2017年元旦加班可以拿到多少加班费
按照惯例，2017年元旦节是法定假日，因此，劳动者在法定假日当天上班，用人单位应该按照日工资的300%支付加班工资，这笔钱不得以调休来抵销。1月2日用人单位安排劳动者加班，可以选择给劳动者安排补休或者按照不低于劳动者本人日工资的200%支付加班工资。
2017年1月1日元旦加班，补休还是付加班费
《劳动法》规定：休息日安排劳动者工作，又不能安排补休的，支付不低于工资的200%的工资报酬。由此可见，休息日加班后，企业可以首先安排补休，在无法安排补休时，才支付不低于工资200%的加班费。
元旦总共休息3天，但从目前国家的`规定看，只有1月1日是国定假日，其余2天是把前后的双休日调换来的。所以1日的加班是国定节假日的加班，必须支付加班费(按300%计算)，其它2天，是双休日加班，由企业决定安排补休还是给加班费。
【元旦加班工资如何计算】
如何写出精彩的春节祝福语
新春佳节最欢庆，信息此时来叮咛：走亲访友受欢迎，安全健康来出行，欢声笑语融热情，劳累过度也生病，不要整夜灯火明，我的关心您来听，佳节安康又太平，祝您春节赏美景，随时都把安泰领!
新春节日，健康不能“含糊”，喝酒别喝“迷糊”，适量就好，饭桌配个“茶壶”，洗洗油腻，抽烟别抽成“黑户”，留点清爽，麻将别总是“打胡”，给人机会，祝您新春健康欢乐常在!
新春来到，您的烦恼不快已经“枯萎凋零”，幸福如意开始“生根发芽”，快乐吉祥正在“枝繁叶茂”，欢聚一堂已经“提上日程”，祝愿短信您的手机显示：佳节快乐，万事如意!
安顺驰骋春联中，给你新春万事如意，福乐藏于年画里，送你“蛇福”阵阵，开心交汇年宴上，让你团聚声声，祝福融在短信里，要你佳节春风得意，万福同至!祝福新春快乐!
春节到了，想送你点钱，发现你比我能挣;想送你点衣服，发现你比我俏;想送你点吃的，发现你比我能?;想送你点快乐，发现你比我能笑;只好送你四个字：新春愉快!
新春新年好!我的祝福到!在此真诚地祝愿你：位高权重责任轻，事少钱多离家近，每天睡到自然醒，别人加班你加薪，领钱数得手抽筋，靓女爱你发神经。新春吉祥!
让龙鸣震天般的鞭炮，炸开幸福的通道;让蛇啸腾飞般的礼花，呈上吉祥的笼罩;让蛇飞凤舞般的春联，送来鸿运的.缠绕;新春到了，祝你新年新气象，蛇年更美好!
一年辛苦忙碌，终于有了结束，抛去一切苦楚，踏上回家归途，愿你顺风一路，快乐平安如故，带上真心礼物，孝敬长辈父母，新春佳节将至，祝你全家团圆幸福!
端起祝福的酒杯，斟满幸福的美酒，伴着阵阵炮声，送上新春的问候，愿君平安健康，吉祥如意，生活开心快乐，事业光明无限，爱情甜美温馨，工作顺心顺利!
【如何写出精彩的春节祝福语】
好词好句如何快速积累
好词好句在日常写作中非常有用，下面就是小编为您收集整理的好词好句如何快速积累的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
好词好句如何快速积累
一、准备摘抄本，并自主设计封面：
首先让学生准备一本精美的摘抄本，并为自己的摘抄本命一个好听的名字。比如：《采花集》、《采蜜集》、《百花园》、《杂草园》等。在此基础上让学生自己设计精美的封面图案。这样一来，学生就会对摘抄好词佳句这项活动倾注了浓厚的兴趣。书名、封面都是学生花了很多心思设计出来的，那意味深长的书名、精美的封面图案设计充分调动了每个学生主动去积累好词佳句的积极性，为自己今后的习作积累各个方面的素材。从此学生把枯燥的积累变成快乐的收集，在语言的世界里自如的翱翔。
二、积累好词佳句的方法
指导学生摘抄也要有目标，有计划，有具体方案，直到扶着学生上了路，帮助他们形成良好的积累习惯。
１、学会分类积累。
作家手中的妙笔生花，为我们留下了很多优美精典的语句。有描写动物的敏捷机智，如写翠鸟，“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”有赞美植物的品质，如写橡树，“挺立着一棵高高的像树。它是那么的粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。”有描写大自然优美风光，如写溪水，“碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。” 这些绚丽多彩，渗入意境之美的'语句，可以增加学生写作的能力。
可以积累的好词佳句很多，面很广。因此我让学生给自己的摘抄本分为几大块：大自然篇、动物篇、植物篇、人物外貌篇、心理活动篇等等。把自己积累的好词佳句分类摘抄到相应的板块中，以便于自己在习作中查阅。
2、从课本中挖掘积累的素材。
语文书是最好的积累材料来源之一，所以我从课文入手，因为教材中许多课文文质兼美，易学易诵，可供学生鉴赏或临摹。比如：在学了《燕子》这一课后让学生把描写燕子外形特点的句了摘抄下来。“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加是剪刀似的尾巴，凑成了一只活泼机灵的小燕子。”这样学生在今后习作中遇到写动物外貌，就可以借鉴。
3、在平时的课外阅读中，自觉养成及时积累的好习惯。
阅读是写作的基础，只有通过大量阅读才能积累丰富的词句，这写作提供良好的知识储备。归定学生每人至少有两本课外书，主要是包括作文选，并给他们一定的阅读时间，同时还可以让他们互换阅读。在阅读中发现好词佳句，就及时积累起来。比如：把有关描写春天的好词佳句积累起来，有学生积累了“春光明媚、春暖花开、春满人间、春雨绵绵”等好词。
4、积累形式不一，可以多样化。
除了可以让学生自由积累外，还可以让学生根据老师指定的要求去积累，比如：我让学生把从课外书中看到的有关描写天气变化的好词佳句摘抄下来。也可以阅读好同学的摘抄本，把他们本子中的精美语句再摘抄在自己的摘抄本中，据为己用。
三、学会将自己积累的好词佳句运用到自己的习作中。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，离开了运用，语言就成了无水之鱼，无根之花。语文教学易犯的毛病是失败的积累，也就是为积累而积累。大多数老师感兴趣的是词句在摘抄本上作呆板的整齐排列，而没有有效地引导学生在丰富的情景中生动运用并加以内化。实践证明，毫无运用意识的积累是徒劳的。因此，我在教学中让学生在语言的实践运用中丰富语言的积累。积累是表达的基础，而运用能强化、深化发展原有的积累。只有通过运用才能使语言内化完成语言知识的建构，还可以让学生在语言的创造性表达中丰富语言的积累。我在教学实践中主要通过以下几种途径来提高学生的运用能力的。
1、 开展课前三分钟活动。
充分利用每节课讲课前的三分钟，开展一些积累语言的活动。可以说说自己积累累了哪些好词佳句，也可以说说自己在积累中的心得体会，还可以设计一些有趣的语言游戏环节等等。比如：当学生积累了大量的成语后，可设计这样一个环节：用不同成语表达画面意思。一位老大爷眼含泪水，激动地说：“盼了一个世纪的奥运会终于在家门口举行……”这时候老大爷的心情可以用哪些成语来形容？学生会兴致勃勃地回答：“惊喜万分、喜极而泣、热泪盈眶、激动万分、老泪纵横、百感交集……”对学生采取轮流制，进行循序渐进的口语表达能力训练。这一活动目的是使每一个同学都有锻炼和展示语言的机会，且在活动中取人之长，补己之短。
2、 坚持写课后小练笔。
每学一篇课文，我都要求学生摘抄好词句和精彩片断，有一些课文非常接近农村孩子的生活，学完之后，我让他们悟其法、学其法、用其法，写写课后小练笔。如：在学了《荷花》这一课后，让学生把描写荷花的好词好句摘抄下来，并想一想还可以用在哪些花儿上。有一位学生积累了“挨挨挤挤、翩翩起舞”等好词之后，他在小练笔中这样写道：“牵牛花已经开了不少了。大家你挨我挤的，拼命地吹起小喇叭…… 蝴蝶也赶来凑热闹,在花丛中翩翩起舞。”学生的语言一下子变得生动、形象起来。
3、上好单元习作，提高作文课的教学效率。
利用我们所学的课文是积累写作训练的范例，也是培养和提高学生口语交际能力的好例子，教师要很好的利用这一源泉，对课文内容进行创新性的扩展和延伸。把单元主题内容和习作要求有机地结合起来，创设良好的习作氛围。如，在上了三年级下册第二单元的课文后，单元习作要求学生写一篇有关环保的作文。我这样引导道：春天来临了，万物复苏、柳绿花红，校园的小草也从地面钻了出来，为了培养同学们做一个保护环境的人，同学们要从点点滴滴做起，来改变我们的行为，净化着我们的心灵。该怎么去为校园环保宣传写一个温馨提示呢？有的同学脑瓜转得很快一个劲地说出了很多。如，“草木皆有生命，爱护方显真情。”“绿化美化净化，靠你靠我靠他。”“花美在丛中，人美在心灵。”句句词语皆佳语言的魅力一涌而上都聚拢来了。
《语文课程标准》对小学生的阅读、积累提出了一定量的规定，并推荐了一些必读及必背的具体篇目。这一规定使我们的工作有了明确的目的，具有一定的方向性和指导意义。可见让学生从小养成良好的阅读、积累习惯，是十分重要和必要的。阅读是写作的基础，写作是阅读的深化和体验。我们只有让学生协调好两者的关系，才能激发学生的阅读兴趣，才能激发他们的创作灵感。这样“阅读—写作—阅读”往复循环训练，学生的作文水平才能迅速提高。胸有成竹方能运筹帷幄，一座大厦的建立首先需要打好地基，积累词汇、句子就像为大楼打地基。在有限时间内若想突破语言贫瘠的障碍，让学生从平时便注重基本功——词语、句子的积累，就会帮助学生建立语言基础的宝库，从而为运用语言奠定坚实的基础。比如对于仿写句式题，若在平时先叫学生积累了大量不同特点，带有排比、比喻特点的句子，学生在写作时就不需为这类题发愁了。一些优美的句子总会使人留连忘返。努力通过引导学生积累语言，然后在实际运用中使其锤炼成生活技能。
【好词好句如何快速积累】
励志人物故事：名人们是如何待朋交友的
冯小刚交友“非诚勿扰”
1988年，电影《顽主》上映，冯小刚被片中葛优滑稽的外型和独特的语言风格所吸引，当时他正和王朔编写剧本《编辑部的故事》，当即想让葛优出演李冬宝。但冯小刚没有葛优的详细住址，他向王朔说起了这“烦心事”，没想到王朔认识葛优，还有交情。冯小刚当即就要王朔带他去见葛优。王朔指着窗外说：“正下雨呢，急啥。”“怕什么，走吧，雨中拜访心更诚呀！”
两人找到葛优住所，结果“铁将军”把门。找邻居打听，恰巧那人是葛优的妻嫂，她邀请两人进屋坐会，但冯小刚执意要到楼下去等。他们俩在楼下找了一个车棚，边避雨边等葛优。大约过了40多分钟，葛优回来了。见两人在车棚里呆着，衣服几乎全淋湿了，赶忙请他们进屋。进屋后刚一落座，冯小刚就开始不停地说剧本的内容、人物和情节，希望葛优去演男主角李冬宝。葛优不好意思地说：“前段时间，我已经答应张小敏导演在她的影片《大冲撞》中演一个角色，怎么好意思反悔呀？”
冯小刚仍热情不减：“张导的影片里请你演的是一个配角，我们却是请你演主角呀！再说，王朔编剧本时可就是按你的模样来写的。”葛优有点心动：“要不，我两边都演，来回跑跑？”冯小刚摇摇头：“这边你是绝对主角，开拍就离不开了，没法跨着演。”最后，冯小刚留下了剧本，一再叮嘱，请葛优慎重考虑。两人走后，葛优的嫂子告诉他：“人家早就来了，外面下着大雨喊他们进屋都不进，一直在楼下的车棚里等你。”葛优十分感动。
当晚，葛优仔细看了《编辑部的故事》剧本，发现语言诙谐幽默，令人捧腹，引人深省。第二天，葛优硬着头皮退了张小敏的邀请，从此开始了与冯小刚长达20年的亲密合作，两人结下的兄弟情谊，使他后来成了冯小刚贺岁片电影中雷打不动的“男一号”。后来，两人每逢聊起第一次合作的事，冯小刚就会对葛优感叹：“如果那天我们走了，不等你回来，也就错过了。我俩还真是有缘分！”而葛优则调侃：“我们俩的缘分，是你的诚心换来的。说句大实话，你给我带来的荣誉，我没敢惦记，但你的诚心，我没敢忘记。我还要感谢我家楼下那个破车棚呢，它是你精诚所至的见证啊！”
潘石屹交友“吵而不散”
1993年，潘石屹在海南掘得第一桶金，随即转战北京，以万通地产总经理的身份与华远集团总裁任志强第一次接触。当时万通房产急需开发的是土地，而华远集团急需发展的是资金。双方达成了用“资金换土地”的合作协议。但那次与任志强的谈判，让潘石屹并不愉快。在他向任志强请教一些房地产的有关问题时，任志强毫不留情面地指责潘石屹：“你连什么叫‘七通一平’都不懂，还做什么房地产？”
为确保项目的完成，华远保留了5%的股权，并派专业人员进入合资公司。两人的第一次合作创造了北京城房地产销售的奇迹，在任志强手中算不上好项目的万通新世界，因潘石屹的包装而一举成名。事后，对这次合作，潘石屹充满了感激之情：“华远的朋友主动为我们付出了许多，努力配合工程，让我们顺利地提前完成了建设任务。”初次相识，潘石屹领教了任志强的犀利和倔强，也看到了他的智慧和坦诚。就这样，两个处事风格完全不同的人开始了长达近二十年的“对手加朋友”式的交往。
2000年，潘石屹用“在家办公”这一概念玩活了SOHO现代城，他不忘向老朋友任志强炫耀一下自己的成果，他邀请任志强到SOHO现代城参观样板间。任志强从专业角度询问了许多细节问题，并当面提出了一大堆意见和建议，然后离开了现代城。
让潘石屹没想到的是，任志强就此次参观洋洋洒洒写了一封万言书《朋友之间的交流——潘总请我看现代城样板间》，称SOHO这种物业类型“办公不像办公、居住不像居住，属于非牛非马的怪胎”。任志强在信中把自己比作“菜农”，说潘石屹就像个精明的“二道贩子”，总能把本来是蔬菜的西红柿卖个水果的价钱。潘石屹看完任志强的公开批评信后，马上给任志强写了回信，题目叫《创新是需要勇气的——“二道贩子”给“菜农”的回信》。信中除了对任志强提出的问题逐一进行技术方面的答复外，大谈创新问题。这次“争吵”没有让潘石屹与任志强“反目”，相反，两个房产大腕又于2004年成功地进行了一次被媒体称为“鸡蛋（钱）换粮票（合法土地）”的合作。这次合作项目潘石屹定名为带有统一标识的“SOHO尚都”，交易金额近10亿元人民币。其实，当时拿着“粮票”想换潘石屹手中“鸡蛋”的人不在少数，而潘石屹之所以选择了任志强，原因是潘石屹“佩服任志强的胆识，喜欢他的直言不讳”。
当外界对他们这种“相见即吵，吵而不散”的合作关系感到惊讶时，潘石屹表示：“任总是一个很诚信的商人，只是不会委婉地表达问题，但我喜欢他的`不委婉。交朋友，我就认他这样的人！”
王刚交友“既往不咎”
王刚和聂卫平是相交多年的好朋友。1991年5月，聂卫平与王刚的妹妹王静结婚，王刚主动拿出积蓄，为他们购买家电家具。聂卫平很过意不去，王刚大度地说：“我们是好朋友，现在你又成了我妹夫,简直就是亲上加亲,买点东西不应该吗？”
但婚后,聂卫平与王静时常磕磕绊绊,先是争吵,后来演变成冷战,两人关系越来越恶化。王刚心里很不好受。有次见到聂卫平,他劝解说：“你们孩子都有了,吵什么呢？”聂卫平幽幽地说：“我和王静个性都很强,根本就没有共同语言,我们在一起只怕不会到老……”他的话激怒了王刚：“那当初你为什么要和她结婚？不行,你得对她负责！”两人不欢而散,隔阂渐生。1996年,做了四年多“全职太太”后的王静重返歌坛,在北京保利剧院举行个人演唱会,王刚亲自担当主持人,聂卫平却没有前来捧场,这让王刚心里很不痛快。
1999年6月的一天,聂卫平一脸沉郁地找到王刚,面有难色地说：“我想……与王静分开……”王刚颤声问：“没有一点儿挽回的余地了吗？”聂卫平点了点头。王刚声色俱厉地说：“你不像个男人,我永远都不会原谅你！”就这样,王刚和聂卫平恩断义绝,断了亲情,也断了友情。此后,两人没有任何来往。有媒体记者采访王刚,希望他就聂卫平与王静离婚一事谈谈看法,王刚直言不讳地说：“这场婚姻对我妹妹伤害很大,她是最大的受害者。我认为敢于承担家庭责任的男人,才是真正的男子汉。”
2001年4月,王刚与成方圆的婚姻走到了尽头。得知两人离婚的消息,聂卫平鼓足勇气拨通王刚的电话,劝慰说：“刚哥,别难过,一段感情的逝去,也许意味着新生活的开始。”聂卫平的安慰让王刚百感交集。那天晚上,他辗转难眠,自己与成方圆走到这一步,没有绝对的谁对谁错,那么当初聂卫平与王静分开呢？责任也应该不全在聂卫平这一方啊！自己把感情的天平完全偏向妹妹,实在是错怪了聂卫平啊！
几天后,王刚主动约聂卫平出来喝酒,聂卫平爽快地答应了。在和平门附近的一家酒楼里,两人袒露肺腑,一切过往恩怨随风而逝……就这样,王刚与聂卫平一度中断的友情链条再度连接。
2001年冬天,聂卫平与贵州女孩兰莉娅结婚。这时候的王刚,对聂卫平与妹妹分道扬镳早已释怀,他带着鲜花和礼金亲自登门表示祝贺。王刚真诚地对聂卫平说：“老弟,过去的事既往不咎。我觉得小兰很不错,你一定要好好珍惜,我希望这是你的收官婚姻。”王刚的坦荡和挚诚让聂卫平非常感动。
现实生活中交朋结友需要真心真情,像冯小刚一样“非诚勿扰”,以“诚”相待；像潘石屹一样“吵而不散”,以“知”相交；像王刚一样“既往不咎”,以“度”相处。只有这样,我们才会交到自己心仪神往的好朋友,给自己打开一个最友善的世界,收获人生的美丽和精彩。
【励志人物故事：名人们是如何待朋交友的】
小学生如何掌握好近义词
小学生如何掌握好近义词
（一）字词意教学的意义
汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
（二）近义词教学方法
1.直观演示法
词意本身是由具象事物概括出来的抽象概念。由于儿童知识经验较缺乏，抽象思维能力较差，透过直接观察演示将抽象概念具体化，容易被孩童接受。如利用形状、颜色、语言、动作、表情等手段，把抽象的字词与具体事物联系起来，以其达到帮助儿童理解辞意的目的。
2.注释举例法
针对儿童生活经验中熟悉的字词和具体事物，解释生字、新词，是教师经常采用的方法之一。例如：捷报—胜利的消息。「潜伏」一词，就联系到玩躲猫猫游戏时的「隐藏」的意思。
3.分析比较法
对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
4.联想式教学
首先由教师提供若干近义词，让学生在课堂上或课后练习。如学习了「得到」，便同时给他们「获得」、「取得」、「得」或「获」等近义词；学习了「防范」，就同时给他们「防备」、「提防」等近义词；学习了「故意」，就同时给他们「有意」、「有心」等。这样学了一个词，同时又复习、熟悉了原来的旧词，或者接触了新词。
（三）培养学生自学词义的'能力
透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。
（四）让学生认识易误用之近义词
1.反映：比喻把情况或别人的意见告诉上司或有关部门。
反应：由事物所引起的意见、态度或行动。
2.以至：时间的延长或缩短，程度的加深或减轻，范围的扩大
或缩小，含有直到、直至的意思。
以致：用于下半句的开头，表示下文是上述的原因所造成的
结果，而且这个结果多半是不好的、或说话人所不愿
意见到的。
3.出生：胎儿从母体分离到世上。
出身：根据人的家庭经济情况所定的身份，或指早期经历。
4.技术：专门的技术，用于科学、生产方面。
技巧：巧妙的技能，用于艺术、体育等方面。
5.胃口：食欲。
口味：各人对味道的爱好。
6.秩序：整齐不混乱，没有先后的关系。
次序：整齐不混乱，着重在时间、空间或重要性上面排列的
先后。
7.启示：开导、指引。
启事：公告性的应用文，如「征人启事」。
8.连续：接连下去，中间没有间断。
陆续：接连下去，时续，时断。
9.敏锐：感官对外界事物的反应灵敏迅速。
敏捷：动作灵敏迅速。
10.棘手：事情不好办，像荆棘刺手一样。
辣手：毒辣或厉害的手段。
11.吃紧：形容形势紧张。
吃重：形容费力。
12.含糊：说话不清楚或做事不认真。
迷糊：视力或神志不清楚。
13.表现：表示、显现出来。
表演：戏剧或杂技的演出。
14.分辩：用言词辩别。
分辨：除言词之外，用其它方法来分别。
15.刚巧：恰巧。
刚才：刚刚过了不久的时间。
16.景气：经济繁荣的现象。
景象：现象、状况。
17.冷静：态度沉着，不急躁。
清静：不混乱、不喧嚣。
18.其它：用于人，也用于物。
其它：只可以用于物。
19.一起：合在一处。
一齐：动作在同一时间发生。
20.深刻：形容含意深远。
深奥：艰深，不容易懂。
21.休养：病后的休息和调养。
修养：待人处事应有正确的态度。
22.一生：从生到死，一辈子。
一身：从头到脚，即全身。
23.专诚：强调诚恳，常用于「专诚拜访」××人。
专程：强调为了某事，特地走一趟。
24.一尘不染：非常干净，一点尘埃也没有。
一乾二净：一点儿也不剩。
因为字多词广，不胜枚举，以上只列出二十四例供参考。
（五）近义词范例
毛病—缺点—错误 丰满—丰腴
发现—发觉 光阴—时间
烦闷—苦闷 和—以及
忽然—突然 打算—计划
枯槁—枯萎 悲哀—悲痛
马上—立刻 忽视—忽略
面目—嘴脸 面容—面貌
漂亮—美丽 普遍—普及
奇怪—古怪 生日—寿辰
死亡—逝世 失望—绝望
亲密—亲热 可恶—可恨
爽直—爽快 停止—停顿
卑微—卑贱 推荐—推举
危险—危急 详细—仔细
喧闹—吵闹 恳求—央求
平凡—庸俗 以为—认为
炎热—酷热 照料—照顾
注视—凝视 赞成—附和
宽阔—宽旷 时时刻刻—无时无刻
一本正经—道貌岸然 一目了然—一览无遗
一窍不通—一无所知 寸步不离—形影不离
千丝万缕—千头万绪 不由自主—情不自禁
不相上下—势均力敌 不伦不类—不三不四
不置可否—模棱两可 五光十色—五花八门
百孔千疮—疮痍满目 低声下气—低三下四
刻不容缓—迫不及待 刮目相看—另眼相看
信口开河—信口雌黄 记忆犹新—历历在目
通宵达旦—夜以继日 期期艾艾—吞吞吐吐
进退两难—左右为难 逼上梁山—铤而走险
说长道短—说三道四 惟妙惟肖—栩栩如生
雅雀无声—万籁俱寂 骇人听闻—耸人听闻
随波逐流—同流合污 暗箭伤人—含沙射影
【小学生如何掌握好近义词】
如何的近义词是什么
导语：人心便是世界，世界便是人心，心如何，世界便如何。那么，如何的近义词是什么呢？下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
【如何解释】：①代词。怎么；怎样：夜如何其?夜未央。 ②奈何；怎么办：如何如何，忘我实多。
近义词：怎样 若何 奈何 若何 怎样 何如 怎么
相似词：无论如何 何去何从 何时何地 成也萧何,败也萧何 如火如荼 如梦如幻 如醉如痴 如诗如画
如何的造句
1、如何评价教师的'教学水平，两位校长在看法上有很大差距。
2、你这种得过且过的做事态度，如何能让上司信任。
3、无论如何衡量，高盛都是一个家坚不可摧的公司。
4、这真是旷古奇闻，如果不是亲眼所见，无论如何是不会相信的。
5、校长的现身说法，使人更加相信遇到危急情况应当如何自救。
6、这边不满意,那边有意见,弄得我进退两难,不知如何是好了。
7、佛教源远流长，经典浩若渊海，这要看你如何去领悟。
8、假如发生了核战争，后果如何，简直是不堪设想。
9、他身处逆境,四面楚歌,不知如何是好。
10、他们很聪明，晓得如何随机应变。
11、如何妥善处理这一问题，专家众说纷纭。
12、不管别人的看法如何，他一想到自己能有今天的成就，就不免沾沾自喜。
13、神圣前日吩咐小人起造,如何又要拆毁?中国人民应当加倍努力,为完成自已的神圣任务而奋斗。
14、若干年后，他们还会津津乐道当年如何在雨中苦候。
15、昆吾兄是如何能看出下面那个年头更多？请不吝赐教啊！
16、不管他如何为自己辩解，他是这次事故的直接责任者，这是确凿不移的。
17、不管珝珝如何对我绝情，我总是对她一往情深！
18、父母之丧，如何能忘？痛定思痛，痛何如哉！
19、像他这样信口开河，将来当选后政见要如何兑现？
20、七百万人口是如何聚居于这个弹丸之地的？
21、时代在发展,我们不能认为古调不弹是如何可惜。
22、你空有鸿鹄之志，却不肯努力求学，如何能够实现呢？
23、面对毁灭性打击，如何过得怡然自得？
23、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
24、期末考即将来临，下面为各位学生分享如何运用“既然，就”来造句，并在语文期末考中取得高分。
25、事情过去虽久，但痛定思痛，尽是血泪斑斑，如何能忘？
26、那些摊贩手拿扩音器大吹法螺,宣扬他们的货物如何的好,其实全是假冒伪劣产品。
27、那么，运动减肥的颂歌是如何变得如此根深蒂固呢？
28、忠肝义胆关云长，让我如何不膜拜？
【如何的近义词是什么】