去年教师节，妈妈的学生送给她一个风铃，我非常高兴地把它挂在家里的窗户上。
风铃精美、别致。风铃的上面有一只小船，满身金黄，闪闪发光，好看极了。小船有两张风帆:一张是主帆，中间有一个凸起的红色的小圆圈，像一颗熟透了的樱桃.又像嵌在金山
上的一顺红宝石;另一张是小船帆，它比主帆小一些，但也很好看。主帆上写着“一帆风顺”四个字，小帆上写着“万事如意，合家平安”八个字。船上的桅杆又细又长，像孙悟空的如意金箍棒。
小船下面有一对金黄色的铃挡，圆圆的，像两个核桃，又像两张张开的笑脸。铃档中间有一束红绸线，在船体的金黄色陪衬下显得格外规眼。一阵风拂过，小船和红绸线翩翩起舞，摆个不停，铃挡也随之奏出悦耳的响声。听人讲，风铃是吉祥的象征，如果出远门带上它，就会平平安安、顺顺当当。日常生活中有它的陪伴，就会家庭幸福，万事如意。说不清是不是这个原因，我每天都要看看风铃上面的小船，再看看小船下面的铃挡;听听风铃悦耳的响声，再看看船帆上写的那些祝福的话。看着看着，我终于明白了，妈妈的学生为什么送给她这可爱的风铃;我也渐渐明白了，为什么妈妈那么喜欢她的学生。
【作文点评】本文的特点是有叙述有描写，详略得当。全文分两部分介绍了风铃。第一部分先概写“风铃精美、别致”。接着详细地介绍风铃的组成:上边是一只满身金黄，闪闪发光的小船……小船下面有一对金黄色的铃档……由于小作者对小船及铃档进行了精心描绘，读后给人以察其形、闻其声的感觉。第二部分则是概括说明“风铃是吉祥的象征”，有了它，会万事如意，合家平安”。结尾处顺理成章地写明自己“喜爱家中的风铃”，意尽言止。