学扎染的三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的学扎染的三年级作文，欢迎阅读与收藏。
学扎染的三年级作文1
今天阳光明媚，我却无聊极了。做点什么好呢？那就扎染吧！
在我的要求下，妈妈答应跟我一起完成扎染。首先我们准备了一件妹妹的白色短袖，一些红色颜料，一捆棉线，一支铅笔和一盆水等。我迫不及待地拿起铅笔在衣服上唰唰唰地画起来，妈妈则悠哉悠哉地打开百度扎染视频。她边看视频边告诉我怎样做。我很快地画了个半圆形，这时妈妈说：“你得把衣服浸在清水里几分钟，再拧干，然后开始扎画图的部分。”我有点不明白为什么先要把衣服弄湿。可能是因为效果好些。哎，先不管了照着视频教程做就行了。
当我开始用棉线扎图案的时候，我扎着扎着一不小心把线给打结了。在我准备随它去就这样扎吧的时候，妈妈却告诉我做事情要有耐心不能马虎。我听了后拿来剪刀把线剪掉又重新扎起来。
过了好一会儿，终于到了要染色的步骤。正当我把扎好的衣服放进妈妈为我准备好的颜料时，我的小心脏好紧张呀，真是担心会把妹妹的衣服染成丑八怪，而又急切地期待着它会是魅力无限……时间一分分过去了，整个浸泡过程结束了，接下来就是拆线步骤啦。我戴着手套小心翼翼的拆着。哇，一件焕然一新的小衣服出现了，我有种喜出望外的感觉。
这个下午我过得很愉快，也学到了很多课外知识。
学扎染的三年级作文2
同学们，你们知道我们平常穿的漂亮裙子，美丽衣裳是怎么染成的吗？可能大家会说，随着科技的发展，越来越多的事物都步入了工业机器化时代，可今天呀，我们小记者就将跟着石头哥哥一起来学习“扎染”这门手艺。
五彩缤纷的课堂开始了。瞧，桌子上已经摆放了各种颜料，这可不是普通的画画颜料，而是环保的植物染料哦。经过老师介绍，我知道了扎染是白族传承了千年的民族民间手工艺，做法比较复杂，需要通过扎、浸、染、蒸、晒等工序，而今天，话不多说，我们就来简单快速地学一下怎么扎染吧。首先要叠布扎布，橙子老师给我们每人发下一块小白布，并做起了示范，布可以横着竖着叠，也可以随便抓起一把叠，然后用皮筋一根根紧紧地扎起来，我迫不及待地拿起一根皮筋照样画葫芦学着扎布，可这牛皮筋还真是有点“皮”，我怎么摆弄它，它就是不听话，终于，弱不禁风的我费了九牛二虎之力扎了几根。
接着，关键的一步来了——石头哥哥轻轻地把染料滴在布上，可不能用力挤染料，不然会熏染一大片，东边一色，西边一色，你想哪边有什么色就往哪边滴一点，这不我雀跃极了，我这个大马虎拿起紫色用力一挤，啊哦，滴的太多了，我开始吸取教训按着顺序小心翼翼挤出各种染料，认真滴起来，蓝色、红色、绿色……
最后再把布放手心握紧拳头使劲捏，这样可以让布尽快吸收染料，我使出蛮力捏啊捏……就这样这块布似乎有了生命一样，一块五彩的小手帕就鲜活地展现在我面前了。凑近闻一下，一股植物的清香扑面而来，我仿佛进入了大自然五彩的世界，心旷神怡！哈哈，我可是这块手帕名副其实的主人了。同学们，如果你们有兴趣的话，也可以去自己动手做一做哦！
学扎染的三年级作文3
今天，纺织博物院的一位老爷爷和一位阿姨教我们学扎染。首先，阿姨给我们发了一个线团和一块布料，又白又亮。
老爷爷教我们学扎染，扎的过程比较复杂，他一步一步的教我们，我们叠了又叠，最后把一块布料叠成一个小三角，然后，再把三个角和中间的点扎好，这样扎的过程就完工了。只见扎好了的小方巾像小孩子的辫子，在微风中自豪地摇来摇去。
最后就是染的过程了，老师把我们的作品全部收到一个篮子里去染布料了。同学们在教室里等呀等呀，盼望着快点儿染好，我们在教室里一边等一边讨论：“我染的会是什么颜色呢?”我想：“一定要染成红色，因为，红色是最吉祥的'颜色。”不到半小时，老师把扎染好的花巾拿了过来，用剪刀把绳剪开，便于我们的展开。我们拿到花巾，抖开一看，发现花巾各有不同，有的像一朵朵花儿静心开放，有的像被老师批评过似的，打了一个个小“×”，还有的像碧绿的翡翠，漂亮极了。我和我的同桌还玩了一个小游戏：我把丝巾放在自已的脸前，看对面的蔡楚奇，在阳光的照耀下，看得可清楚啦!
呵，我还给自已扎好了的方巾取了个名字，叫快乐花，这个名字的含义是，我想让我的丝巾在花的芬芳下，快乐的成长起来!
【学扎染的三年级作文】
今天我参加了嘉兴科技馆举办的扎染课。
扎染是我国的非物质文化遗产。老师先给我们介绍了扎染的染料是怎么做的，然后给我们发了材料：有湿布，4颗珠子、橡皮筋、木棒。接着开始教我们怎么扎。老师说皮筋一定要扎实扎紧。开始我以为是要卷起来的时候要紧，后来老师给我又解释了一下怎么操作。
接下来就是我们开始自己做了。我在布的左边扎了一个，又在布的右边扎了一个，随后在中间又把一个小珠子放了进去，扎紧。我们把扎好的布放进一个大盆里，然后拿起青蓝色的颜料，把颜料挤到自己的布上。等待几分钟后，我们就可以把布拿出来了。但是，老师说，布一定要挤得一滴水都没有，然后再把扎上去的皮筋摘下来。这样，我们的扎染布就完成了。
有一个同学问：“老师，这应该是紫色的才对吧？”老师却说：“每个人的眼睛看出的颜色是不同的。青蓝这个颜色就是青出于蓝而胜于蓝。”
看着我的布上的图案，有的像花朵，有的像蝴蝶，还有的像爱心，我好开心。我太喜欢这次扎染课了。（指导老师傅晓丰）
在国学班，美术老师给我们上过一堂非常有趣的国学课程——扎染。
首先，老师发给我们一块白手帕，教我们对叠成一个有规律的长条状，用橡皮筋扎起来。可我们有的捆成了一个蝴蝶结，有的扎成了一个甜甜圈，还有的绑成了一个棒棒糖…...老师又发给我们塑料吸管。我们按住吸管伸进彩色颜料水里再松手，哇，滴管里立刻充满了颜料。接着把颜色水对称滴到扎好的白手帕上。有的手一抖滴到桌子上去了，有的滴到手上了，有的混色成了四不像……滴完后把手帕打开，哇，好漂亮啊！一幅幅作品色彩斑斓，有蝴蝶、有山水、有爱心、有怪兽，五花八门。大家看着手上漂亮的作品，惊讶得合不拢嘴，老师笑嘻嘻地说：“看到了吧，这就是艺术的魅力！”
这节课我们好开心，我觉得艺术的力量好神奇啊，竟然可以让随意滴的颜色变得如此有规律，如此好看，我心里暗暗下定了决心，以后要做更多的艺术作品，创造一个个奇迹。
以前没有现代化的机器，人们衣服上的花纹是怎么来的呢？原来是用扎染这种传统而独特的工艺。今天，我和好朋友一起到嘉兴博物馆体验扎染制作。
走进教室，桌子上已经放好了一大箱调制好的蓝色染料，一些弹珠、夹子、皮筋，老师给我们每人发了一条长长的白色湿围巾。扎染的染料是用板蓝根、靛蓝等天然植物发酵而成的，所以染出来的布料很柔软，穿着很舒服，也很健康，不会刺激皮肤。老师为我们介绍扎染的方法，有包豆子法、捆扎法、扎小辫法等等。老师讲解完后，我们可以自己动手试试扎染。“现在我们准备开始了哦。”老师话音未落，我已经迫不及待要亲手染一条属于自己的围巾了。我很喜欢包豆子法，觉得很有趣，就用这种方法。
我拿来很多弹珠，把它们一个一个用布包起来，用皮筋扎紧，包好的小弹珠像小灯泡一样。我从围巾的中间抓起布料，扎成一段一段的小辫子，看上去好像一节节的莲藕，又在围巾的一端把布料拧成一个卷，用皮筋扎牢。最后我把整个围巾团成一个大大的球，用很多皮筋把它“五花大绑”，扎得像个粽子一样。接着，我戴上手套，把这个大球放到染料盒里，围巾的颜色瞬间由白色变成了淡绿色，接着变成深绿色，最后变成了墨绿色，大球也沉了下去。大约泡了10分钟，老师让我们把围巾捞出来放在盖子上，围巾的颜色又奇迹般地变成了蓝色。老师说，这是染料和空气接触后的氧化现象，真是太神奇了！我们又进行了一次这样的浸泡、取出。最后，我小心翼翼地把弹珠、皮筋拆下来，把围巾放入盐水中浸泡固色。
当我展开这条新围巾时，“哇，好漂亮呀！”只见围巾上有的地方绽放着几朵蓝色的花朵，有的地方是一圈一圈的水波纹，有的地方则是旋转的漩涡。整条围巾看上去就像一幅水墨画，又像蓝色的宇宙。
我还发现，洋葱皮、石榴皮可以制成深浅不一的黄色染料，染出黄色的布，葡萄皮可以制成紫色的染料，染出紫色的布。没想到，这些不起眼的残余垃圾也可以变成“宝”，这些“宝贝”更加环保、健康，还能给我们的生活增添更多色彩！
（小作者是浙江省嘉兴市行知小学三年级学生）
后 记
这次扎染课染的围巾很成功，这块围巾既环保又好搭配衣服，我很喜欢！
家长感言
手工扎染产于自然，生于劳作，亲手体验扎染的过程，让孩子感受到了传统艺术的神奇魅力。
薇言微语
小作者亲身体验传统扎染工艺，体味其中的神奇，兴致盎然地把过程与感受记载下来，很有意义！
儿童就是这样，在具体的“做”中，发现写作和生活的兴味！
有的人喜爱花样繁多的布料，有的人喜爱光彩夺目的丝绸，而我，却喜欢家乡的那朵工艺之花—扎染。
扎染是一种用特殊工艺制成的蓝底白花的布料，那蓝色的底板像大理洱海水一样碧蓝，那白色的花样像大理苍山积雪一样雪白。扎染布上，那白色的花形状各异，十分美观。远看，犹如深蓝的夜空无数颗星星在眨着眼睛;近看，好似一只只美丽的蝴蝶在眼前翩翩起舞，又如一片片绮丽的叶子飘飘悠悠地落下来。 这美丽而又奇特的扎染布是怎样加工而成的呢?原来，制作扎染布共有两道工序:一道工序是“扎”，一道工序是“染”。首先在白色的土布上用棉花团扎成各式的花样，再把扎好的布料放人调配好的染料水中，让颜色浸透布料后取出来晒干，再把棉团拆下。这样扎棉团的地方没有染料水没人，仍然是白色的，一朵朵白花衬托在蓝色的底板上，构成一幅色彩绚丽的图画，就成了扎染布。
白族家乡的人们喜欢用扎染布做成各种款式的东西。白族大摸喜欢用扎染布做成围裙、围巾。白族“阿鹏”喜欢用扎染布来做成马褂、遮阳帽，戴起来十分潇洒。而最喜欢扎染布的就要数白族“金花”们了，她们用扎染布做成自己心爱的裙子、衣裤，有的还用扎染布缝制成节日盛装和嫁妆。现在，不少的白族人家还喜欢用扎染布做成床单、帐子，装饰起来给人一种清雅、大方的感觉。随着白族人民生活水平的不断提高，喜欢扎染的人越来越多。大家争先恐后购买扎染布，做成自己称心如意的东西。 扎染—这朵美丽的工艺之花不仅受到了白族家乡人民的喜爱，而且还得到了外国朋友的青睐。许多到大理旅游观光的外宾，一看到扎染布，就禁不住翘起了大拇指，赞不绝口，都蜂拥而人买上几件扎染布料制成的衣裙，作为大理之行的永久纪念。在街上，经常可看到外宾们穿着扎染布做成的衣裤，背着扎染布做成的旅游包。看外国朋友如此喜爱扎染布，一种白族小主人的自豪感在我心中油然而生。
我爱家乡的扎染布，我爱家乡创造扎染技术的勤劳的白族人民，是他们把智慈之花凝聚在这精美的工艺品中，为诱人的大理风光增添了瑰丽的色彩。
【作文点评】这篇作文写的是白族工艺之花—扎染。本文内容的记述条理清楚:(1)表白了自己喜欢家乡的“扎染,.; (2)介绍了“扎染”是什么;(3)“扎染”的制作工序;(4)“扎染”的用途;(5)“扎染”受到外国观光友人的欢迎;’(6)“扎染”为诱人的大理风景增光添色。读过此文，你对“扎染”称做“工艺之花”会心服口服。文章的再一个突出特点是结构严谨，除开头与结尾互相照应，强调了对“扎染”的喜爱之情外，段与段之间联系紧密，内容上自然衔接，读了确有天衣无缝之感。