经过层层艰难的危机，我们终于盼来了这个星期的第一节，也是最后一节微机课。这几天我们受的“苦”也是非常巨大的，真心希望换来一个令我满意的结果。
当我们背着极大的压力站在门前时，令我们担忧的“人”还是来了——数学老师!她一见我们双眼瞬间有了一丝怒火，对着我们怒喊了几声，眉毛拧成一个大大的八字，嘴里不断喷出生气的话语，最后要不是“幸运女神”语文老师的眷顾，我们就得被拉回去继续苦战了。
我们来到了微机室，我调整了半天电脑，却怎么也打不开了，其他人则安逸地打着游戏，个个面带微笑。而他们却没人关心一个黑屏的卡住的电脑持有者，这时我很郁闷，用手不停打击着无用的键盘。
而李纬潼突然请我和他一起玩，我才不信呢……他熟练地打着，本来好玩的“羽毛球大战”成了他一个人的“战场”，我用他的键盘操作着，但是也是什么也动不了。在我和他再三商量下，终于重启游戏，但，毫无用处，还是用不好。
我急了，开始随便按下键盘。他阻止了我，我不玩了，双手抱头扭向一边，这简直是白白浪费时间!我用脚使劲踢着墙壁，越来越疼，可还不行，直到没了力气才停下来。此时双脚疼的厉害，李纬潼突然告诉我找到方法了，可我正要玩时，“叮零零……”下课了，我气得使劲儿蹬脚。
这40分钟我就像一只被困的小鸟，使劲儿地想尽办法地挣扎，可都是徒劳无功。最后得到的，只有失望和沮丧。
40分钟，难熬的40分钟终于被悠扬的下课音乐声打破了，顿时校园里沸腾起来了，五(2)班的教室也出现一片小小的骚动……
原本还坐得端端正正的同学，这时不由得散授起来，屁股在凳子上扭来扭去，嘴里也传出了憋了好久的“悄悄话”。你瞧，罗懂早已偷偷地把学习用品藏进书包，郑引的左脚已娜到座位外，摆好一副向操扬冲刺的架势，几个女同学互相打着手势，准备继续编织那漂亮的“手链”……所有的一切都显得迫不及待。
而老师呢?听到音乐声，看看表，又环视了教室的四周，随手关掉音乐，想把剩下的问题讲完。她还不时提高沙哑的嗓音，努力想去排除教室外的干扰。面对着神采飞扬的老师，同学们个个像泄了气的皮球，大家都嘟着嘴巴，小声地叹气，真有些不耐烦了。这时，“吵闹大王”方栓军再也按捺不住了，他趁老师不备，向张荣“送去两个字:“单跳”。张荣也毫不示弱地回敬了一句，引得同学们哄堂大笑。老师似乎顾不上指责我们，只是用严厉的目光瞪了几眼，就这样一场风波平息了。我双手托着下巴，两只眼睛愣拐地望着老师，只见她那两片嘴唇不停地蠕动着，她在说些什么呢?我一句话也没听进去，只是心里嘀咕着:老师啊，你怎么还不下课?老师啊，给我们一点时间玩耍吧...
过了许久，老师似乎也看出了我们的心思，清了清嗓子，说了一声“下课”。顿时，教室里一下子活跃起来了，同学们像一只只矫健的飞燕奔向广场。同学们的笑声，嘻闹声不绝于耳。老师望着我们，无奈地笑了……