共青团中央号召全国共青团员和广大青年向张海迪同志学习。学习她正确对待人生，树立崇高的理想，像她那样“活着就要做个对社会有益的人，就要为创造关好的新生活而奋斗”；学习她把“广博的知识当成精神的营养”，像她那样刻苦自励，百折不挠地学习和掌握现代科学文化知识，为祖国“四化”贡献力量；学习她忘我无私、全心全意为人民服务的献身精神，像她那样“时刻想着为人民多做些什么，而不是多索取什么”。
共青团中央要求，各级团组织要加强对学习张海迪同，态活动的领导，认真做好宣传和组织工作。学习张海迪同志的活动，要同学习党的十二大和团的十一大精神结合起来，动员广大共青团员和青年做改革的促进派，站在全面开创社会主义现代化建设新局面的前列；学习张海迪同志的活动，要同“五讲四美三热爱”教育活动结合起来，掀起学雷锋、学先进的热潮，帮助青年树立革命人生观，热爱社会主义祖国，坚定社会主义、共产主义信念，做有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，为国家的兴旺发达，为人民的富裕幸福，为建设具有中国特色的社会主义贡献青春智慧和力量。
这篇决定写了两个意思三段文字。第一段写共青团中央为什么授予张海迪同志“优秀共青团员”的光荣称号，重点叙述她的革命精神和先进事迹。第二段指出向张海迪学习些什么?重点指出三个方面，第三段要求各级团组织要加强对学习张海迪同志活动的领导，认真做好宣传和组织工作，主要提出两点。
这篇决定在一段文字中写了四句话，每句话算一个层次、一层意思。第一句话概述宋庆龄同志的艰难的光荣的革命斗争经历;第二句话写中共中央对宋庆龄同志的评价;第三句话是叙述宋庆龄同志长期要求加人中国共产党的愿望。最后一句话是说明中共中央政治局对宋庆龄同志要求人党的态度。文章短而精，用语准确而鲜明。
2.分条列项
在决定中，要把所要解决的有关问题，按先后次序、主次轻重，列出条项，用数码逐一标出，以便贯彻执行。例如:
国务院关于出版《中华人民共和国国务院公报》的决定
(1955年2月10日国务院常务会议通过)
一、为了集中地、准确地刊载国家的法律、法令和政府的决议、命令和指示，以利全国各级行政机关的工作，决定出版《中华人民共和国国务院公报》(简称《国务院公报》)
二、公报刊载主要内容确定为:
1.中华人民共和国主席套布的法律和法令;
2.中华人民共和国政府和外国政府签仃的条约、协定和公告;
3.国务院发布的决议、命令和指示;
4.各部、各委员会和国务院直属机构发布的重要命令和指示;
5.各省、自治区、直辖市人民委员会发布的可供全国参考的重要决议和命令。
三、由国务院秘书厅负责编样出版公报的经常工作。
四、(国务院公报》出版后，各部出版的公报(如外交公报、重工业部公报)，应即停止出版。各部公报原来所刊各类文件，一部分列入《国务院公报》，其余可分别列入其所办业务指导性刊物，或者
编印文从或规章手册，或者用内部行文等方式下达。
上边这个决定共由五条组成，第二条下面又分五项。常用序码，一般是:“一、(一)、(l)、①。若条项不多，有两类，可在“一”、“二”、“三”等下面用“l”、“2”、“3”等，分别表示条下分项。
3.加小标题
就是根据决定中每一条，或每一部分的中心内容，概括成一个分论点作为小标题，分别写在每条或每部分前面。这样写内容突出，条理清楚，便于掌握。例如，中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议1984年10月20日通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》即为典型的范文。原文较长，现将标题摘录如下:
中共中央关于经济体制改革的决定
(中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议1984年10月20日通过)
中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议，分析了我国当前的经济和政治形势，总结7我国社会主义建设正反两面的经验，特别是这几年城乡经济体制改革的经验，一致认为:必须按照把马克思主义基本原理同中国实际结合起来，建设有中国特色的社会主义的总要求，进一步贯彻执行时内搞活经济、对外开放的方针，加快以城市为重点的整个经济体制改革的步伐，以利于更好地开创社会主义现代化建设的新局面。