今天张老师宣布了一个激动人心的消息：今天我们来玩“贴鼻子游戏！顿时班里乐开了花，太阳悄悄透过窗户，照着那郁郁葱葱的绿萝，显得更加虎虎有生气，它仿佛也被这快乐的气氛感染了。
游戏规则是这样的：先用毛巾蒙上眼睛，一手摸着耳朵，一手伸出来模仿大象鼻子，低下头原地转五圈，之后将鼻了贴到指定地方为赢。可请一人负责协助提示“上、下、左、右”一次。
游戏开始了！老师用她的“金手指”点了一下“班级优化大师”上的开始键，“唰唰唰”，每个人的名字在屏幕上飞快地显示和消失，有些同学在心中默默祈祷，仿佛在说选我吧，选我吧，而有些同学则相反，手在桌上不停地摆动，好像在说千万别选我，千万别选我。突然，屏幕上的名字停在“曹芮宁”三个大字上，她很不情愿地上去了，老师为她蒙上毛巾。她转了五圈似乎感觉世界颠倒，晕头转向，拿起老师给的鼻子就开始了她的“冒险之旅”。刚开始，她摸到了书架，同学们哈哈大笑，她才知道自己的方向错了，但也给了她一些提示，她开始向右走，终于她成功摸到了黑板。可她却把鼻子贴到了左眼的下面，成了一个大大的眼泪，黑板上的小脸儿仿佛在说：‘呜呜，都怪你。”同学们却个个乐不可支。
就这样，大家玩过了几轮，玩得很开心。一节课很快结束了，大家恋恋不舍地回到座位。真希望有时间再玩一次这个游戏。
“哈哈哈……”咦，星河班这节课怎么这么热闹？原来他们班级正在举行贴鼻子大赛呀！和我一起来看看吧！
游戏的规则是:用眼罩蒙上眼睛，在原地转上五圈，把鼻子贴在指定位置，就算获胜。队友可以协助他，提示“上下，左右”一次。
游戏马上开始，我的心像揣了一只小兔子一样，“砰砰”跳个不停，生怕老师抽到我。老师用她的金手指在屏幕上轻轻一点，同学们的名字在黑板上滚动，突然黑板上出现了一个名字“曹芮宁！”她又是紧张又是期待地走到了黑板面前开始了游戏。她蒙上眼睛，转了五圈之后，晕乎乎地开始了贴鼻子之旅。她先是摸到了张老师，同学们一看就知道她偏航了，笑开了花，有的笑的直拍手，有的趴在桌子上笑的头抬不起来。不过，聪明的芮宁似乎从中得到了某种种提示，心里有了方向，向右一转，终于摸到了黑板。于是她豪不犹豫地一贴，兴奋地把毛巾摘了下来，正准备欢呼呢，却发现自已鼻子贴到了娃娃的右脸下方，看上去像颗泪水。虽然这道题答得一点不“靠谱”，和芮宁的学霸气质有点不符，但一点也不影响她和我们的快乐，大家都忍不住笑了起来。
你可别以为只有曹芮宁特别好笑，重量级的笑星——董徐铄准会让你笑得停不下来。他转五圈后接过老师递给他的鼻子，张开双臂就向前冲去，他先是摸到扫除用品，忽然感觉不对劲，可还是向前走去，我们以为他会在教室里转呢，没想到他竟然推开了门，离开了教室，大家也不由自主地跟了上去，想看看他到底要把鼻子贴到哪里去。董徐铄终于摸到了墙壁，看样子他一定认为这就是黑板，也不多想，就贴了上去，顿时全班哄堂大笑，董徐铄也迫不及待地摘下毛巾，才发现自己贴的鼻子离黑板有“十万八千米”远。
几轮过后，老师宣布“游戏结束”了，同学们恋恋不舍地回到了座位上，真希望老师以后天天和我们一起玩“贴鼻子”游戏呀！
今天，三年七班举行“贴鼻子”游戏。
游戏规则是这样的：先用眼罩蒙上眼睛，在原地转5圈，再走到指定的位置将鼻子贴到动物图片正确的位置。贴到指定的范围为赢。
蒙眼的人负责贴，另外一人只能通过语言进行协助，可以提示“上下、左右” 一次。
大家听到规则后，一个个激动不已，都想第一个上去试试。于是张老师就用“班级优化大师”随机抽取游戏人员。老师轻点屏幕，很快全班同学的名字飞快地在大屏幕上滚动起来。不一会儿屏幕上出现了“刘一泽”三个大字，他激动地走上台，张老师给他蒙上了眼罩，于是我们很兴奋地看着他“表演”。开始时他又摸书架又摸黑板，费了“九牛二虎之力”才摸到了图片的眼睛下面，然后自信满满地往下一按，一把抓下眼罩，准备欣赏自已的“杰作”，却发现那歪歪的鼻子竟然贴在了腮边的位置。同学们的心情一下子爆到了极点，教室里成了欢乐的海洋。
这个游戏最好玩的环节非董徐铄莫数。他蒙上了眼睛后完全失去了方向感。他先是走到了班级的卫生角，觉得不对，又推开门走了出去，当他来到一面墙前面时，他神奇的助手不停地喊“贴、贴、贴”，于是他半信半疑地贴了上去。贴完之后他打开眼罩发现已经将鼻子贴到了走廊里的作品展示区了。看到董同学的“神操作”，同学们都捧腹大笑，引得邻班的同学都不停地张望。
这就是快乐的贴鼻子游戏。虽然游戏已经结束了，但同学们的欢声笑语还萦绕在我的耳边，真希望时间能够永远停留这一刻。
“哈哈，哈哈，哈哈……”星河班的教室里传出阵阵笑声，原来是同学们正准备玩“贴鼻子”游戏呢。
游戏规则是：1、用眼罩蒙上眼睛，在原地转五圈再走到指定位置上，将鼻子贴到动物图片上；2、蒙眼的人负责贴，而另一个人只能通过语言协助，可提示“上下、左右”一次。
游戏开始了，老师在大屏幕上随机抽选参加游戏的人员。班级瞬间安静下来，老师用她的“金手指”在大屏幕上一点，同学们的名字便飞快地滚动起来。同学们有的攥起拳头祈祷一定要抽到我呀！有的同学快速地摆手，好像在想不要抽到我呀！我暗暗地想：一定要选我呀！“唰”一下屏幕停下了，上面显示着“董徐铄”的名字，他一脸“不情愿”地走上讲台，老师用毛巾蒙上他的眼睛，抽选了一名提醒他的队员便开始了游戏。
董徐铄用右手抓住耳朵，左手从右手臂下面穿出来，开始了大象转，一圈、两圈……，整整转了五圈后，他便晕头转向地开始了他的探索之旅。只见他先来到了卫生角，摸到了一把扫帚，觉得不对劲，就离开了卫生角。我们以为他准备往正确的方向走，让人没想到的是他竟然来到了教室门前径直向门外走去，这下同学们可坐不住了，一窝蜂地跟到了外面，尤其是姜子涵，他从教室的最后排一下蹿到了门外，给董徐铄作“指导”。董徐铄来到了走廊里的展示墙面前，他伸手一摸，摸到了展示墙上，他以为自己摸到了黑板，又听到姜子涵在一边不停地喊“贴”、“贴”、“贴”，便毫不犹豫地贴了上去，然后一把扯下眼罩，发现自己竟然在教室外面，离小怪兽图片有十万八千里，恐怕孙悟空翻一个筋斗云才能到，同学们笑做一团，有的笑的前仰后合，有的笑的直拍手……这快乐的游戏一下让复习的烦恼烟消云散。
游戏很快就结束了，我们回到教室，快速地记录下这快乐的时光。
“哈哈哈……”同学们的笑声在教室里回荡着，这是怎么回事？原来老师正在班里举行“贴鼻子”游戏。
今天下午，燕子老师笑眯眯地走进教室，宣布了一个好消息：“同学们，我们今天要举行一场别开生面的游戏——贴鼻子。”“好耶！”教室里顿时沸腾起来。老师笑了笑，示意我们安静下来，然后介绍了游戏规则，先原地转三圈，边转边背诵自己喜欢的古诗，最后再贴上鼻子，老师还强调贴对的奖励三根棒棒糖和五十积分，听到作文课不仅有游戏可以玩，还有奖品，班里欢呼声一片。
游戏开始了，同学们争先恐后地举手，老师请了小胖，小胖先蒙上眼睛，然后原地转三圈，他开始贴了。看着小胖像一只无头苍蝇到处摸索着，教室里乱成了一锅粥，有的说：“往左贴。”有的说：“往右贴。”小胖不知道该听谁的，随手一贴，没想到贴在了小女孩的耳朵上，好像给小女孩戴上了耳环。“哈哈哈——”同学们瞬间乐开了花。
接下来轮到我了，老师帮我蒙上眼睛，然后原地转三圈，边转边背诵我自己喜欢的古诗，转圈后的我已分不清东南西北。“能贴对吗？”我暗暗想着，我的额头上沁出了细细的汗珠，心里忐忑不安。我小心翼翼地向前走去，唯恐自己贴错，结果出丑。可是我一摸，摸到了大门，我心想：不对。于是又往后走了几步，我终于跌跌撞撞地来到了黑板前，可是同学们有的说：“向左。”有的说：“向右。”我不知道要贴在哪里好？教室里乱哄哄的，我本来就有点紧张，现在更加紧张了。我想还是拼一把吧，可意想不到的是我刚贴完，乱糟糟的教室里顿时鸦雀无声，我立马摘下眼罩，“耶！”我贴准了！
其他同学也陆续上台贴，有的把鼻子贴到了她的耳朵变成了她的耳环；有的把“鼻子”变成了一颗“痣”……总之，五花八门，各式各样，同学们在台下哄堂大笑，差点把教室的屋顶都掀掉。
“贴鼻子”这个游戏真有趣啊，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还能提高同学们灵活应变的能力。
“叮铃铃！”上课铃响了，吴老师满面春风地走了进来，她神秘兮兮地在黑板上贴了一张小女孩画像，教室里顿时炸开了锅，大家议论纷纷：“吴老师今天这葫芦里卖的是什么药啊？”看着我们好奇的样子，老师忍不住笑了，“今天啊，我们要玩‘贴鼻子’游戏呀。”
你瞧，画上的小女孩脸蛋圆圆的、红红的，像一个苹果似的，眼睛又大又有光泽，嘴巴微微上翘，可是就是没有鼻子。她要是有鼻子就一定更好看了，而今天我们就要为她贴鼻子。老师简单地介绍了游戏规则后，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏正式开始了，同学们都争先恐后地举起手，老师抽到了小红，她兴奋极了，大步流星地走上了讲台。老师用一块布把她的眼睛紧紧蒙住，再叫她原地转三圈。转三圈后她已经晕头转向，分不清东南西北了，她左摸摸，右摸摸，小心翼翼地摸索到画像前，拿着鼻子在画像上来回挪动着，看着她犹豫不决的样子，下面的同学开始急了，有的叫她向上，有的指挥她向下，还有的让她向左……她估计被台下的同学嚷得头脑乱糟糟的，看着她不知所措的样子，我真替她着急，恨不得冲上去帮她贴。后来在同学们的催促下，她猛地一贴，顿时，台下的同学们有的笑得前仰后合；有的笑得合不拢嘴；还有的笑得直捶桌子……听到同学们的笑声，她连忙把布拿下一看，原来她把“鼻子”贴到了耳朵上，她挠了挠后脑勺，也跟着笑了。
游戏还在同学们的欢声笑语中进行着，同学们有的把鼻子贴到了嘴上，有的贴到了眼睛上，总之五花八门，同学们不停哈哈大笑，那笑声差点把天花板的屋顶掀掉。
欢乐的笑声飘啊飘，教室里已成了快乐的天堂。
“左……左……右……右……加油……加油……”一浪高过一浪的欢呼声从作文班里传来，响彻云霄。到底发生了什么事？怎么这么热闹？原来是我们老师组织了一场贴鼻子的游戏大作战。
今天作文补习班上，吴老师宣布了一件事：“今天，我们要玩贴鼻子游戏。”老师先讲了游戏规则和一些注意事项。说完老师还特地补充道：“贴对的，有奖励三根棒棒糖和50积分。”顿时，全班炸开了锅，大家拍手欢呼。
游戏开始了，同学们都踊跃上台，可惜都没贴准，有的把小女孩的鼻子贴到了小女孩的眼睛上，小女孩变成了“独眼龙”；有的把“鼻子”贴到小女孩的嘴巴上，小女孩变成了“无嘴怪”；还有的把“鼻子”贴到了小女孩的脸上，小女孩又变成了“痣怪”……
过了一会儿，轮到小明走上讲台，老师把他的眼睛蒙上，再叫他原地转三圈，转圈时他已晕头转向，分不清东西南北了，可怜的他左摸摸右摸摸，像一个喝醉了的壮汉。他东摇西摆，一步一探，好不容易才摸到了黑板。看着他跌跌撞撞的样子，同学们有的笑得前俯后仰，等着看他出丑的样子；有的着急地指挥着小明，“右!右!”“上，上!”有的却故意胡乱指挥，“对！贴！”台下乱糟糟的。最后，在同学们的催促下，小明随手一贴，台下突然响起一阵欢呼声。他急忙把罩在眼睛上的布拿掉，“啊！我贴对了。”小明欢呼着。老师看到他贴对了，奖了他三根棒棒糖和50积分。在同学们羡慕的目光中，小明得意地走到台下。
不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我们的笑声依然在教室里回荡。
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵笑声，知道我们在干什么吗？让我来告诉你吧。
你看，老师把一张图片贴在黑板上，图片上是一个可爱的小女孩。小女孩披着一头金黄色的头发，脸蛋圆圆的，眼睛水汪汪的，嘴巴微微向上翘，好像在冲我们笑呢。可是这么可爱的小女孩为什么没有鼻子呢？同学们七嘴八舌地讨论着，原来这就是我们要玩的贴鼻子游戏。
游戏规则是这样子的，先用布蒙住双眼，然后一边原地转圈，一边背诵自己喜欢的古诗，接着把鼻子贴上，贴得准的同学就有奖励。
游戏开始了，同学们争先恐后地举起手，还大叫着：“老师，我来、让我来……”“你来吧。”老师刚说完，“大胖”就走上讲台，老师帮他蒙上布，本来眼前就一片黑暗的“大胖”，转了几圈后更像一只无头苍蝇，他小心翼翼地走着，紧张地四处摸索着，台下的同学大声地叫着：“往上点、往上点，左、右、右……”“贴、贴，快贴！”同学们的叫喊声扰乱了大胖的方向，更让他不知如何是好。只见他心一狠胡乱地贴了上去，顿时同学们哄堂大笑起来，有的边笑边捶桌子；有的笑得前俯后仰；有的笑得眼泪都出来了……大胖摘下布，看着眼前的小女孩也情不自禁笑出了声，原来她把鼻子贴到了小女孩的头上了。
游戏继续进行着，同学们有的把小女孩的鼻子贴在了眼睛上成了“独眼兽”；有的把小女孩的鼻子贴到了嘴巴上成了“怪物”……此时虽然窗外秋风瑟瑟，但教室里却欢笑声阵阵，热血沸腾……
这节课在同学们的欢声笑语中很快过去了，但却永远地留在了我的记忆中，这真是一次有趣的游戏。
有一天，小红和小蓝正在一起玩游戏。
他们先在黑板上画了一张大大的笑脸，再用橡皮泥做了一个漂亮的鼻子。接着，他们一人闭上眼睛，手拿鼻子，将鼻子贴到黑板上。这游戏比的就是看谁能够把鼻子贴到脸的正中心，谁就获胜了。
之后，他们又邀请了小明和小张加入了游戏，人变多了，游戏也更好玩了。
这时候，小朋友们都玩得很开心。
【简评】
小作者向读者们介绍了“贴鼻子”这个有趣的游戏，还用上了先后连接词讲清楚了贴鼻子游戏的规则与方法。（施民贵）
星期二下午，天气晴朗，我们全斑同学由钟老师带领，到学校前操场搞了一次“贴鼻子”比赛。
到了指定的地点，钟老师先把我们分成两个大组。接着，又宣布了比赛规则。我们听了乐得哈哈大笑。这时，钟老师宣布比赛开始。我们都目不转睛地看着那“弯育的山路”和“清清的小河”，想着怎样为小组争荣誉。第一个出场的是唐林，他先接过“弃子”，让裁判蒙上眼睛。
我看着那老虎，心里一惊。只见它睁着固眼，张开大嘴落出锋利的牙齿，真叮人!这会儿，唐林从起点线出发了。他“上山”时，稍稍向右走了一点，就掉下了“悬崖”，我们手心都担着一把汗。好在他从悬崖下“爬”上来，又走上窄窄的“小桥”。快接近老虎了，只见他把手往前一伸，把“鼻子”贴在了老虎的脸上。“哈哈哈……”同学们立即爆发出一阵笑声。接下来是曾扬。他拿着“弃子”，不慌不忙地目浏了一下距离，然后很自信地从起点线上出发。好，他顺利地下了“山”，来到“河边”时，我们组的同学都盯着他，生怕他跌进“河”里。好，他过去了，一下子把“弃子”贴在了正中，满分!过了几分钟，轮到我了。我赞张得弃尖直胃汗珠，试探着往前移动脚步。刚走了几步，就听见喊:“巫毅，你珠到山边了!”我赶忙往左边移了一点儿。大约又过了几秒钟，我听到曾扬小平说:“小心，别栽下河了!”我心里就像装了一只兔子，评坪直跳。当我的手触到了一个硬硬的东西，同学们发出一阵哄笑。我连忙把手巾取牌，吐吐舌头:“呀呀，怎么硅到树上了?”
活动结束了，老师宣布比赛结果:二组第一，一组第二。我们立刻欢呼起来。可是，一组却没有一点儿声音，他们在想什么呢?
这次活动真有趣!既极炼了我们的勇气，又培养了我们的集体荣誉感。我多么盼望下次活动快快到来!
今天上午第一节课，刘老师给我们上说话课《吹泡泡》。
开始上课了，教室里鸦雀无声。老师先告诉我们吹泡泡的方法，再做了示范，然后说:“我现在叫一个同学到台上来吹给大家看。”同学们纷纷举手。想不到老师叫到了我，我真是又高兴，又紧张。我拿起粉红色的小瓶子，用天蓝色的笔管在小瓶子里的“青苹香波”水里蘸了一下，按老师说的方法，轻轻地吹出了一个大泡泡。啊，泡泡又圈又亮，像个彩色大气球。我把泡泡向上一抛，它就慢悦地叙浮在空中，越升越高。我再蘸一下水，用力一吹，呵，笔管里胃出许多无比漂亮的小泡泡。你瞧，两个大小不同的泡池连在一起，像一个个小葫芦;许多小泡池连在一起，又好像一串串亮晶晶的葡萄。我把笔管调个头，点一下水，使劲一吹，笔管尖尖的那头立刻喷出无数丁点儿大的小泡泡，它们像雪花一样向四处飘洒，好看极了。老师夸我吹得好，叫我上位去，又说:“我们听着美妙的音乐，一起吹池泡吧!”同学们高兴极了，大家连忙拿起自己的工其开始吹。顿时，教室里充满了大大小小、五光十色的泡池。池泡在优美的乐曲声中飘呀，飘呀，它们要飘到哪里去?峨，它们要飘进花园里跟花儿比美，它们要帆到太阳身旁，让太阳给它们七彩光芒，它们还要抓到土星、木星、火星……到各种星球上去探险……
“叮……”下课铃响了，我的心还在随着泡泡飘荡。