焉知祸福初三作文
一个静静的教室走廊，响起一阵嬉笑的稚气未脱的童声。
时间一天天的流逝，不知道我还有多少个在校的时光，思绪刚到高潮的时候，一阵震耳欲聋的铃声打断了我的思绪。
刚刚下课，隔壁班的小学生就默默的守候在教室门外，看到他心情一下子似乎好了许多，什么的不愉快都烟消云散，我不管三七二十一就飞奔他那，和他在一起的日子总是那么的快乐，没有押韵感，自己想怎样就怎样，可以大声哭，大声笑，没有人会在背后说三道四，真的狠开心，狠快乐。
看到他的那一霎那，仿佛世界的这一刻都为我们而停留，我们自由自在的做游戏，无忧无虑，好想时间就停留在这一刻，他的天真，永远停留在我心目中。
最后一节课是音乐课，我就把他顺便的带进了我们的教室，我知道我把他带进来的时候全班的眼睛都注视着我们说着一些不该说的话，我静静的摸着他的头，仿佛一切都是那么的.无所谓，全班的吵闹我们视为无物，我们默默的探讨着那道看似简单却充满复杂的数学题，一起研究，有过激励的争执但好像每次都是我占上风，也会有他笑得满脸通红的脸颊，我们都乐在其中。
不知道，他的到来，是福还是祸，我只知道此刻我真的狠开心，狠开心。
【焉知祸福初三作文】
前贤言，后生可畏，焉知来者之不如今也？千禧之交诞生的这一代青年人，常被人用没有担当的刻板印象来看待，然而，幼苗终会长成参天大树，少年人终会长成时代的逆行者、负重人。后生可畏，敢为前者之所为，亦为前者之不所为。
后生可赞，新时代的青年人，便是沉舟，它依然扬帆，便是枯木，它尚且逢春。
清华学子江梦南，幼年因药物不当而失聪，却一直在用不惧坎壈的精神抵挡所谓命运的坎坷与洪流。她觉得，她和我们一样，坚持不去特殊学校，我们觉得，是的，但她又那么不同寻常。从无声里突围，她心中有嘹亮的号角。新时代里，她有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的她，也鲜花般怒放。一朝既圆梦，盛夏逢清华。
青年一代自强不息，厚德载物，才能遇到你的梦里江南，水木清华。
后生可敬，新时代的青年人，青出于蓝胜于蓝。
大学生崔译文，在青涩韶龄，敢于在朋友被人拿刀威胁时挺身而出，只身为朋友挡下八刀。她如何不怕？她怎会不怕？但当她接受记者采访，娓娓道出她的父亲是军人，而她愿意成为父亲那样的人时，眼中不但有星火，还有英气。2020年，崔译文被评选为全国十大最美大学生之一。
人类像一团混沌，但有人向善，便从混沌中朝光走去。时代的蓝色归于大海，留下青色的后浪砥砺奋进，他们的颜色那样耀眼，那样光芒万丈。
后生可畏，新时代的青年人，用未来传递新未来，以生命交托新生命。
消防员杨科璋，救火时从五楼高的电梯井坠落，原本只要打开双臂就能幸存，但他却率先用身体紧紧抱住女童，不幸牺牲。也许当时他没想太多，只感受到怀中孩子的孱弱的身躯，她的母亲眸中的泪光与生死托付的信任，以至于最后来自下方地狱，死神在狞笑时，他第一个也是最后一个的念头是握紧了双手。五楼的高，一双手之间，一个携着梦想与未来的生命在起飞，另一个却悄悄尘寂。
“你在的时候，如炽烈的阳光，你离开的时候，是灿烂的晚霞。”你不认识他，他也不认识你；但他能为你而牺牲，没有丝毫犹豫，温柔而强大，莫过于此。
生乎吾前而固闻道者，师之；生乎吾后而亦闻道者，亦师之。焉知来者之不如今？韩愈在一千二百年前就已给出了我们答案——那就是，后生可畏。
古人云：都知山东有五仁，焉知东坡密州制。问天明月几时有美酒酥饼得真知。一年一度的中秋节就这样来到了。
今天上午看了几本关于中秋的书籍，下午我要和老妈一起做广式月饼。
我和妈妈准备了许多材料，材料有：“月饼粉，糖浆，油碱，五仁，火腿……”
第一步，把月饼皮放在上面，我把它拍扁，然后放一把料，我看了一下材料，哇，都是我喜欢的。我一口吃了好多好吃的。为了不被发现，我赶紧做了一个月饼了。
第二步，把月饼放进模具里，一个月饼就出来了。
第三步，我把月饼放进烤箱，上下火20分钟，听到一声，就把它拿出来，等了一会儿，我就抓起一个，真好吃。
看着月饼，我心中充满了成就感。（指导老师钱华根 ）
有关马的成语:
塞翁失马，安知非福 塞翁失马，焉知非福 塞翁之马 脱缰之马 铁马金戈
天马行空 童牛角马 土牛木马 天粟马角 铜围铁马
乌白马角 舞刀跃马 五花杀马 文君司马 万马奔腾
五马分尸 万马齐喑 问牛知马 乌头白马生角 乌头白，马生角
乌头马角 乌焉成马 问羊知马 洗兵牧马 选兵秣马
悬兵束马 香车宝马 鲜车健马 鲜车怒马 悬车束马
下马冯妇 下马看花 系马埋轮 下马威 信马由缰
休牛归马 休牛散马 效犬马力 朽索驭马 悬崖勒马
鲜衣良马 鲜衣怒马 心猿意马 以渴服马 以鹿为马
饮马长江 一马当先 倚马可待 一马平川 衣马轻肥
倚马千言 倚马七纸 饮马投钱 跃马弯弓 野马无缰
1【一马当先】作战或做事时，不畏艰难，勇敢地走在他人前面。
2.【千军万马】形容士兵众多，声势壮大。
3.【天马行空】喻才思豪放飘逸。
4.【心猿意马】形容心思意念飘浮不定。
5.【犬马之劳】谦称自己微薄的服务像犬马一般微不足道。
6.【汗马功劳】喻为征战奔走的功劳。
7.【老马识途】喻经验丰富的人。
8.【兵荒马乱】形容战乱破坏之严重，秩序之紊乱。
9.【走马看花】大略观看事务外象，无暇细究其底蕴。
10.【车水马龙】形容繁华热闹。
11.【招兵买马】征招士兵，购买马匹；指集结武力，预谋作战。
12【金戈铁马】表示军队装备很好，作战力非常强;或喻战争。
13【青梅竹马】指幼时游戏的伴侣。
14【指鹿为马】形容歪曲事实颠倒是非。
15【秣马厉兵】磨快武器，喂饱战马，准备战斗；也泛指事前积极的准备。
16【马耳东风】形容一个人对别人所说的话漠不关心，听过就忘。
17【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。
18【马革里尸】形容军人英勇地战死在沙场上。
19【马首是瞻】指完全听从领导人的指挥来行动。
20【马齿徒长】只喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。
21【塞翁失马】(1)比喻人因祸得福。(2)形容祸福无常，不能遽下定论。
22【驷马难追】话一说出口，难以收回。用以警告人言语谨慎，要信守诺言。
23【龙马精神】形容精神健旺、充沛。
24【声色犬马】形容生活非常糜烂。
25【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。
马不停蹄~队伍马不停蹄的走了一天一夜，终于赶在了对手的前面，夺得胜利。
马齿徒增~十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。（表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进，事业没有成就）
马工枚速~你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。（称赞人的才能各有所长）
马革裹尸~在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。（形容忠勇杀敌，战死疆场）
马放南山~在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。（比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想）
马到成功:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功.
悬崖勒马:一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会.
出处《论语·子罕》
后生可畏，焉知来者之不如也!
释义 赞扬少年聪明努力，有光明的前途。
故事 元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有 一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考 试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情 况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这 种制度。 后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请 求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表 示支持，但反对的很多。 有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的 罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅 不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废 除科举制度的诏书，准备颁发下去。 书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废 除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的 人都会怨恨的。” 伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉 法的人还要多。” 许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人 也不是很多吗?” 伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一 个人可以任用!” 许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当 然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。 第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席 的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意 要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又 惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。 听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。 有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他 说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。 这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于 废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人， 就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快 步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。