您是为我们播洒雨水的云朵儿，也是为我们播撒阳光的红色太阳 ，您是我们的班主任——刘乐老师，也是陪伴我们5年的语文老师。
您是一位老师，可我们却常常想您做我们的亲人该多好。我们在校园里受了伤，是您将我们扶起，细心地帮我们处理伤口；我们委屈时又是您为我们擦干泪水；我们吵架时，是您帮我们去劝说，您真像一位慈祥的好母亲。
当然你也会做一位严厉的老师。有一次我和几个同学生字默写没有过关，您非抓着我们默写不可。叫我们几个没过关的同学去她的办公室里默写，错三个字就算不及格就又要重新开始默，这样反复反复地默，直到一个字都不会错，才算我们过关了。老师，您可真是一个严厉再加上严厉的老师呀！
不仅是这样，刘老师还酷爱养花，在她的办公室里有好多好多的植物，有吊兰，有各种多肉，有紫罗兰，有春羽等等。这些植物盆盆都非常鲜艳、翠绿，你以为刘老师只有办公室里有这一些花吗？告诉你 ，no，no ，no！在学校“梦想园”里，刘老师带我们种的花可多了，每隔几天就会给这些花儿浇水，每隔几个星期就会给花儿施肥，还常常为这些植物修剪。每当烦闷时，我们到花边走走，嗅一嗅花香，烦恼就悄悄溜走了。终于明白爱花的刘老师是热爱生活呀！
刘老师，这五年来您教会了我们严谨对待学习，乐观对待生活。有您这样的老师，真好！
清晨，太阳把第一束曙光播洒在大地上，阳光把大地照出了秋天别有的味道，背起背包，不邀游伴，独自去寻找那份属于秋天的美好与悠闲。
刚走进一片小树林，秋天的小雨就在这时诗意的淅沥的下了起来。秋天虽然经常下雨，但并不大，像几根被吹散的蛛丝，在半空中飘着，乱飘着，牵起我对老城的回忆。
也是在秋雨淅沥的时候，我独自撑一把伞走在老城的青石板路上。雨丝像丝丝缕缕的银线斜斜的打在伞上，顺着伞的弧度滴落下来。耳畔又响起老城特有的古老的钟声，那一声声苍缓的钟声久久回荡在我的耳旁。
一滴雨滴落在我脸颊，把我从老街的回忆中拉出来。雨虽不大，但我还是撑起伞略微润湿而又带着一种泥土特有的芳香的小路上。一阵清风徐徐吹来，它俏皮的在我的衣间嬉闹着，又轻轻抚乱了我的发丝。风吹来的时候裹着一层枫叶，空气里氤氲着一种清甜的味道，连呼吸的空气都带有甜美的气息。使我的身体也变轻起来，踮起脚，轻轻跳过一个小水洼。手里轻轻转动着伞，身体也随之一圈一圈的转起来，脚底下迈着华尔兹的步伐，清风细雨来给我伴奏。一种幸福慢慢从心底向上蔓延，最终把整颗心包围。
来的小湖边，柳树虽然不再青翠，但依然袅娜的垂下细长的枝条，随着微风吹拂过水面，卷起了一些湖面上的枯叶。雨停了，阳光透过盛开的桂花树，洒下碎金般的吻，斑驳的树影荡漾在湖面上；又是一缕淡淡的风带起一阵桂花的花瓣，飘飞，旋转。
在很多年前，一定有着这样的画面：上京赶考的学子走在老街的青石板路上，家人匆匆赶出来再为他们整理一下衣襟，拂掉飘在身上的花瓣。学子在漫天飞扬的花瓣中走出小城。他们没有在小城留下一丝叹息，一缕忧伤。因为小城如此的清丽，如此的精致，怎见得起一丝哀伤。
当夕阳即将来临时，我登上一座小山，准备饱览夕阳下秋天的小城。
像是一只调色盘不小心扣在洁白的画布上，整个天空被分城几块不同的黄色。夕阳的一抹绚丽的金色把天空分成两块，夕阳顿时把整片景物都渲染成了红色。我站在山顶俯览山下。不远处的一丛芦苇引起了我的注意。夕阳的余晖把芦苇染成了火红的颜色，在微风下摇曳着，那样富有韵味，是玫瑰所比不上的，它甚至比玫瑰开的更为娇艳，就像我的老城一样，虽然只是静静的珍藏在我心中一隅，但却是任何地方都比不上它在我心中分量。
老城的钟声又回荡在我耳边，带着一份悠闲细细去品味，其实秋天，真的很好！
孩子的心灵是一方净土，播什么种就出什么苗。面对女儿绮绮，我一边品尝着初为人母的幸福和甜蜜，一边思考着对她教育、培养的问题。
别看孩子小，她也有鉴别能力。因此，要想让她听大人的话，首先大人要保证自己在孩子心目中的地位，要有值得孩子尊重的地方，要是孩子心目中的偶像，让自己的言行受孩子的崇拜才行。平时，我在工作和生活中也是严格要求自己，时时注意自己的一言一行。凡是要求孩子做到的，自己首先必须做到并且要尽可能做好，这样在不知不觉中起到了潜移默化的作用。
“言必行，行必果。”大人是孩子的榜样，其言行举止直接影响着孩子的行为规范，而好习惯的培养是“细水长流”的工作。大人可不能说一套，做一套，严于孩子而宽以待己。最关键的一点，在孩子面前大人们的意见一定要统一。这看似简单的一件事，但执行起来恐怕并不那么容易。尤其是在像我们这样与父辈们同住的家庭里面。这点，我是深有感触的：现在的孩子都很机灵，家里面谁最有原则、谁最宠溺自己，分得清清楚楚并会加以“利用”。如果有人“拆台”，不说家长的威信会降低，更谈不上将规矩进行到底了！因此，这就需要在平日里父母双方，尤其是要与父辈们之间多做沟通和交流，听取和借鉴父辈们一些好的育儿经验与方法，同时也要灌输新的理念给他们，达到与时俱进！比如，我会经常下载一些好的教育心得和体会与他们分享，若有一些好的讲座，我会买好票邀他们一同前往。总之，尽可能多地达成一些共识，以减少给孩子无理取闹的机会。
家庭教育一定要与学校教育、社会教育相结合。因为，教育孩子并不是靠哪一个单方面就能完成的，而是要这三方面教育融为一体、密切配合才能发挥最大效能。这就需要我们家长平时与老师们经常保持沟通和联系，及时了解孩子在园的情况，反馈在家的状况。对孩子的哪怕只是一丁点儿的进步都不要吝啬你的赞美之词，在她的成长道路上要不停地为她鼓掌欢呼，为她“加油”。只有这种信任的力量，才能燃起她奋力上进的火焰！家长会就是一个很好的互动方式，而家长开放日也让家长们走近了幼儿园，贴进孩子的日常生活，与老师零距离接触、沟通。现在网络更是一个拉近家长与老师、幼儿园距离的好途径。单靠任何一方是很难成就孩子的好品行的！
“没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民”。如何成为耕耘能手，是我们每个家长一辈子学习的事业！
人们为什么称我们教师为园丁呢?因为我们在播洒撒知识的种子时，还用爱心精心浇灌。爱是一种跨越国界、超越时空的美好感情，因为有了爱，人类才得以生生不息，人类的文化才得以传播和发展。因此，付出爱，就成为每位教师的责任。
放眼世界，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月，有多少教师无怨无悔，用青春和生命捍卫了教师这一职业的圣洁!昔有“捧着一颗心来，不带半根草走”的陶行知，今有一头栽在讲台上就再也没有醒来的戴修亭。尽管他们平平凡凡，却树起了万世师表、无边师魂，擎起了事业灯塔。和他们相比，我感到，我们的生活其实并不清贫。
于是我以加倍的努力，投人了我所执著的事业，我深知“要散布阳光到别人心里，自己心里先得有阳光”。我把对事业的爱具体为对学生的关心和热爱。1995年春，张学会的母亲去世了，巨大的打击，使一个原本优秀的学生很快垮了下去.我看在眼里，疼在心里。我把他叫到办公室，对他说:“孩子，如果允许，今天让我叫你一声孩子，”他哭了，我的眼泪也在眼眶里打转。我接着说:“人当然都爱自己的妈妈，但不可能永远依赖妈妈，失去妈妈的孩子更得抬起头来。我想，如果你妈妈活着，绝不希望看见你今天这个样子。回家洗个澡，理理发，再把衣服洗干净，明天，我想看到一个干干净净、精精神神的你。”第二天，他果然按我说的做了。以后我在生活上关心他，学习上鼓励他.小到一个纽扣，大到学习上的得失，都进人了我的工作范围，我在他头上撑起了一把爱的伞。升学时，他终于以优异的成绩考人聊城二中重点班。但我的工作并没就此结束，我帮着把他弟弟转到聊城二中上学。以便弟兄俩可以互相照顾。他爸爸建立新家后，妻子带来了一双正读初中的儿女，我又把他们安排在我校就读。他家人感激地称我为“恩人”。
岂止一个张学会，哪个学生不牵着我的心?下雨了，给路远的学生送去雨伞;天冷了，把温暖的棉衣披在学生瑟缩的肩头;仲秋节给住校学生送去月饼、水果和饮料;开学时，替困难的学生把学杂费交上……许多学生在作文中都写了相同的话:“我的老师真像妈妈。”然而，我因此更怕对不起亲我爱我的学生和信任我的学生家长。于是我兢兢业业，勤勤恳恳。咽炎是教师的职业病。一次，由于过度疲劳，我的嗓子罢工了，说话如同耳语，这可把我急坏了。我可以高烧39℃坚持上课，也可以把几个月的产假压缩在一个月内，我可以把个人的事一推再推，也可似狠下心把年幼的女儿锁在家里，但说不出话怎么讲课呀?我急中生智，把备好的课刻印成提纲发给学生，我巡回辅导，在每个学生的耳边讲课。有几个学生看我实在太吃力，流着泪说:“老师，别讲了，我们都懂了。”那几节课，学生学得特别专心，字也写得格外工整。就这样，我所教的语文课在全市统考中连连夺冠。由于长期得不到休息，我原本清脆的嗓音已变得暗哑，但只要我一天还能说出话来，就一天不走下讲台。
工作的繁忙，使我忽略了亲情，而亲情却时刻在温暖和鼓励着我。一次，我正上课，年近70的妈妈出现在教室门外。我忙跑去，妈妈急忙说:“别耽误上课，我给你送包子来了。”她又指着楼下:“你爸爸在楼下等着，快去上课吧，我走了。”原来，我长时间不回家，父母想念女儿，患心脏病的妈妈就用三轮车带着患脑梗塞已行动不便的爸爸从十几里外来看我，没有埋怨，没有不满，只有关切和鼓励，这两个50年代的大学生比我更懂得教师一词的内涵。我擦干眼里浸满的泪水，带着父母的叮嘱又走上了讲台。朋友，当你歌颂老师的奉献时，可曾想到，我们的父母、爱人，甚至孩子都在默默地奉献啊。
最令我难忘的是去年的教师节，那天，我办公桌上堆着一堆五颜六色的贺卡。旁边附一张便条写道:“老师，怕您不收，不与您见面，祝节日愉快。93级全体同学。”这是上届毕业的学生来表示对老师的谢愈与敬愈。过去他们在校时，我是不许学生送这些东西的，因为这要花很多钱和精力。但现在我怎能不收?面对一张张美丽的贺卡，犹如面对一张张如花的笑脸，一股暖流涌上心头。一向不爱哭的我，任幸福的泪水在脸上肆意流淌，我明白，这就是爱的回报啊!
老师们，你我都是耕耘者，我们都是人间的有情农夫，耕耘着一亩一亩的心田。让我们用爱的雨露，智慧的阳光，去承担起我们神圣的责任吧!