谁能用三言两语说清老师对学生的培育之恩?又怎能说清老师对学生所倾注的全部真爱?
作为一位老师，我无时不告诫自己:要像爱自己的孩子一样爱自己的学生，要竭尽自己之所能教育学生，做一位称职的老师。
1975年，我告别工作了八年的电厂来到学校。由于“文革”那场风暴的影响，像所有年轻人一样，我面临着选择—真正品味了欣喜、犹豫与仿徨。最后，是我的老师裘烈钧教授坚定了我的信念:如果你想钱财富足，就不要来当老师;如果你希望一精神富有，就来学校做老师吧。这是我的老师对我的教诲，也是我的老师对我的爱。一晃20多年过去了，我的学生毕业了一届又一届，手中的课本换了一版又一版，我的头发也白了一根又一根。教学的枯燥，教师的清贫，外界高薪的诱惑，都没能让我离开深爱的三尺讲台，是可亲可爱的同学们留住了我。
我曾做过八年的班主任，与学生相处的幸福、欢乐、焦急、上火历历在目。曾记得那是一个多雨的秋天，热动81班的武国栋同学得了急性肾病，病危通知书在我的手中颤抖，我们请了省立二院最好的沁尿科医生抢救，安排了周密的护理。那年的八月十五，瓢泼大雨夹着风，下午4点，我坐立不安牵挂着他，干脆怀里揣上月饼和水果，踵着大水直奔医院病房。武国栋见我后十分激动:“李老师，这么大的雨，你怎么还来!”我说:“今天是八月十五，来和你一道吃月饼。”他看看周围的病友和家属，我知道他心里在说:“我的老师来了。”傍晚，程世庆来了，孙学军来了，王冬青来了……床前站满了同窗学友，大家吃着月饼，又说又笑，仿佛武国栋没有生病，仿佛已经变形的脸没有浮肿，仿佛窗外没有下大雨，好温暖的病房啊，我悟出来了:是每个同学心里都装着一个又大又圆的月亮。归功于医学的发达，归功于医生的高超医术，也归功于同学们的爱、老师的爱，他康复了，并以优异的成绩本科毕业、研究生毕业。现在，他在山东电力试验研究中心任室主任，带领着电力精英在电力第一线上拼搏。
用爱去浇灌每一个学生，这是我的责任。
我们曾从工厂招过一届动成90班，我又任班主任。他们基础较差，学习干劲也不大，抱着“坐坐冷板凳，混个毕业证”的想法。看在眼里，急在心头，我一边讲授安排的课程，一边给大家补习基础功课。同学们听懂了，更看懂了老师的一片苦心。从此大家有了信心，干劲也足了.这些本来想“混混”就走的学生回单位都成了业务骨干，他们对老师的感激之情无法用语言表达。
23年来，我从未离开过讲台。恢复高考后的每届热动专业学生无一遗漏都听过我的课，留下深刻的印象。在我的学生中，有像程林、孙奉仲、马春元、路春美一批省级学术带头人、拔尖人才、新长征突击手，还有更多的在各大电厂任厂长、总工等的技术骨干，他们都在各自不同的岗位上奉献着自已的青春年华、聪明才智。回味这一切，使我得到最大的享受和安慰。
优秀教师、模范班主任、实验室先进、工会先进、三育人先进等等荣誉，这都是领导、老师、同学对我的鼓励。但，最使我感动的是学生对我的尊重，对我的爱。1991年秋，我爱人从西德回国，查体查出了重病。我当时心情沉重，一时难以接受这一残酷的事实。瞬间，领导、同志们、同学们都向我伸出温暖的手，使我很快平静下来，冷静地处理着一件件棘手的事情。当手术十天后，我已精疲力尽支持不住时，又是同学们自动放弃国庆节休息，排好值班，将我替出来休息。这不仅使我身体得到恢复，更重要的是精神得到莫大的支持和安慰。由于治疗的原因，病人呕吐，难以进食，我到处跑着买活卿鱼(当时活鱼不好买)我的一位留校的女学生，提着塑料桶到黄台电厂，从养鱼池里买回了一桶又大又肥的活卿鱼。她是位身材矮小的女生，提着一桶带水的鱼挤8路车，过解放桥大转盘，倒乘102电车，一路上水溅出来，不停地向乘客道歉。当她提到我住的四层楼时，我惊呆了，她已经累得不成样子，只是说:“李老师，鱼、活鱼……”我激动得泪水夺眶而出，竟连声“谢谢”也说不出来。我只是一位最普通的教师，他们为什么对我这么好呢?只有一个答案，那就是我曾是他们的老师，这是学生给予我的深深的爱!
在1995年的开学典礼上，我曾给8000名工大学子讲过这样一段话:同学们，假如我是你们当中的任何一个，我会感到无限的幸福，因为你们拥有时间，拥有青春，拥有选择的机会，这就意味着你们拥有希望，拥有更广阔的未来。作为老师，我愿继续做人梯，帮你们攀登科学的殿堂;我愿继续做航船，把你们送到成功的彼岸!
在我的生活中，我实在分不出哪是我对学生的爱，哪又是学生对我的爱，我只觉得我是世上最富有的人，因为师生间无限的爱拥抱着我。