最近，班内的绘画一直围绕着幼儿感兴趣的动物形象进行着，孩子们对于大型动物的表现各有自己的看点。有的着重于动物皮毛的装饰，有的着重于爪子的表现，有的着重于身体的表现。但是，我也发现，由于动物只是一种，往往限制了幼儿想象的空间，虽然也会创新，但是，不能让幼儿达到淋漓尽致，从而不能到达一种最快乐的境界，使幼儿不能达到最理想的创造目标。这些状态限制了幼儿创造力，想象力，表现力的发展。因此，我决定，利用绘画的时机，为幼儿提供一个既感兴趣，又创新，又可以突显自己的教学内容。于是，我仔细对班内幼儿水平进行了评估，又在环境创设中引导幼儿积累内容和经验，为这次绘画提供丰富的创作源泉。
在观察中我发现，幼儿对于各种小动物感兴趣，对于海底的鱼类他们知道多少呢?于是我为幼儿提供了光盘资料，进行观察。在欣赏后的谈话中，我发现幼儿对于海底世界了解的知识比我想象的还要广阔，对于鱼的种类，习性都有自己的见解。在进行绘画的最初，我们有一次进行了鱼的装饰活动。对于线条、图案的运用幼儿也有了深厚的基础。此外，在图书区还有意提供了更多的关于海底世界的图书，丰富幼儿的感知经验，几个环节过后，我感到，幼儿具备了进行此次活动的条件，于是决定进行绘画海底怪鱼的活动。
首先，我准备了几张有特色的范画:第一幅是鱼爸爸和小鱼;第二幅是垃圾处理鱼;第三幅是海底下美丽的装饰鱼;第四幅是带有特殊装置会钓鱼的灯鱼。这几幅画打开了孩子的视野。我通过对范画的分析讲解，有声有色的叙述，对鱼的欣赏表达，激发了幼儿对怪鱼的想象和喜爱，也使幼儿对于绘画的兴趣变得强烈而浓厚。
接下来，我们一起欣赏了一个绘画怪鱼的示范，示范录像中小哥哥的认真与思考让小朋友惊奇和佩服。我提示孩子们，想一想自己心中的怪鱼是什么样子，它有什么特别的地方。请个别幼儿讲一讲自己的想法为其他幼儿提供借鉴和提示，然后引导幼儿观察鱼的外形以及大小和用笔，用线等技法。提示幼儿绘画的鱼一定要大一些。
最后，幼儿的创作展开了。
在巡回指导中，我帮助胆量较小的幼儿确立外形并进行简短的交流。在交流中给予他绘画的信心。针对绘画粗糙急躁的幼儿，告诉他绘画中用线用形要细腻，连线要顺畅，为他提供高一点的绘画目标。对于每一个幼儿的创意我及时的评价，鼓励赞许。给他更大的想象创作空间，并不时的把部分作品展示给大家，为其他幼儿提供借鉴和帮助。
幼儿沉浸在创作的快乐中，每个人超越其他幼儿的心情铺洒在活动过程中。在这个过程中，孩子们淋漓的宜泄自己创作的情绪和愿望，活动变成孩子们与想象充分对话的过程。在这样的过程中，孩子们大胆想象，大胆表现，充分与教师，伙伴互动，一种难以表达的快乐洋槛在活动中，绘画让孩子们展开了想象的翅膀。
这些天，班内一会儿“华山论剑”，一会儿“剑拔弩张”，一会儿“有情人终成眷属”，又一会儿“罗密欧与朱丽叶生死相别”。听起来怪惊人的!谁晓得“金庸重出江湖，琼瑶重操旧笔”呢。
男生们对金庸的十四部武侠作品，可谓是“细致钻研，有口皆碑”，达到了“书读千遍”的至高境界。一日中午，教室里已有好多同学，谁知门却关得紧紧的。我猛敲几下，里面竞有人在喊:“桃花影落飞神剑—对出下句，不然不让进来!”嘿，气死人啊，进门还要对对联。听说古时新郎进洞房前都要对上几句，哪曾想到今日自己进教室竟遭此“暗算”。我无奈一笑:“碧海潮生按玉箫!”好在我也是个“博学”之人，才没有被这雕虫小技所难倒。
门开了，只见里面“斗得正酣”。一位使“打狗棒”的男生指着另一个手持“金蛇剑”的男生，喝道:“金蛇郎君，今日你插翅也难飞了。”一招“饿狗扑食”，直刺“金蛇郎君”门面。那“金蛇”见势不妙，一招“举火烧天式”，趁那同学在苦想破招之法时已跳出圈外，拱手笑道:“郭大侠果然是英雄出少年，二套打狗棒法使得神出鬼没，胜过先师洪七公，令夏某佩服得五体投地!”说罢，把手中那柄吃饭用的叉子放于一边，而见“郭靖”手中，一把折叠雨伞已是“千疮百孔”了。我哭笑不得，这位射雕英雄，今日恐怕是虎落平阳吧!要是周伯通在场，岂不更有趣哉?
女生那儿，自然是“柔情一派”了。她们武的不行，文的可厉害:自创一派，不收门徒，习作言情。或许是不甘落后，抑或是日记没什么可写了，就开始了小说创作。“小作天天有，大作三六九”。有一次，晚自习时，教室里很静，突闻东墙有一女生在吸泣，哭得还很伤心。男生们很生气，以为有谁欺负她，个个摩拳擦掌，亮出家伙:叉子、雨伞、钢笔、铅笔刀、直尺……它们的名字让你骇然:金蛇剑、打狗棒、判官笔、屠龙刀、量夭尺!群雄站起，侠客一行，弄得那女生受宠若惊:“谢谢你们的好意，只可惜你们爱莫能助:欺负我的人在我的这篇小说里!”“哎哟!”群雄大跌眼镜，无不失望。唉，一身侠骨，无处可施;文字多情，英雄落泪啊!看来，武侠与言情倒还是相辅相承的呀!我们还探得秘闻:她们女生自创小说集，准备出版呢。哟，不合算，我们男生本事再大，也打不到电视上去;她们女生却能一举成名了，这亏吃得……
由于过于陶醉，大家无不考场失意，分数出来，大多一落千丈，可谓咎由自取。我们都哭丧着脸，再也无心练武，只有望卷兴叹:剑客多情，分数无情!女生们个个默然饮泣，望卷神伤:放下屠刀，回头是岸!
后来，我们依然笑笑呵呵，阳光依然那么灿烂，只不过，金庸隐退，琼瑶歇笔，取而代之的，是琅琅书声。可是，我们依然爱我们的武侠，爱我们的言情，爱我们的生活，爱我们的青春!“侠骨不减，笑傲书山。”我们男生说。“柔情似水，多年以后!”女生们也笑道。也许年轻的心，就是这般跃动.这般侠骨柔情的吧!