今天，我们迎来了期末模拟考试。
龚同学写了一面答案后，有点头晕目眩。监考老师同情地问：“可以坚持一会吗?”“可以!”她写了几个字，头更疼了，眼睛看字也越来越模糊，监考老师看了，问道：“还能坚持一会吗?”“好吧，我再坚持一会儿。”可是，她写了几个字后，肚子开始疼了，而且非常厉害，他一边写一边按着肚子，监考老师看她疼得厉害，同情地说：“再坚持一会，考完后了就可以回家休息了。”过了一会儿，她对监考老师说：“我不太疼了!”又过了一会儿，她对老师说：“一点也不疼了，也不头晕了。”她做到第二面时，头又有一点点的晕，肚子又疼了。于是，老师关心地问：“还可以坚持一会吗?马上要考完了，马上就可以回家啦!”“好吧!我再坚持一会儿。”过了十分钟后，龚同学头晕目眩得非常厉害，肚子也非常地疼，她实在忍不住了。老师看她痛苦的样子，就帮她打电话，她回家休息了一个中午。
放学的时候，老师让我去他家看望一下，明天如实告之。我接到任务立刻去看望他。
一放学，我来到他家，心里默默祈祷他早日康复，但推开门，我大吃一惊，他正活蹦乱跳，看起来没生病啊?我摸了摸他的脑袋。咦?体温正常呀。早上还病得很重，下午怎么就生龙活虎了?我叫了他一声，他吓了一跳，见我看到了事情的真相，只好老实交待：“其实我并没有生病，而是太多题都不会，肯定考不及格，只好装病，你能为我保密吗?下次绝对不会这样了。”“好吧!我为你保密，但是你不能撒谎，害得我们都为你担心。以后一定要好好学习，最后才会有好成绩，不然就算你躲过了这次，下次你还是会考不出的，你一定要好好珍惜剩余的复习时间。”“好，我一定说到做到!”看着那坚定的眼神，我小心翼翼地关上门回去了。
他临阵脱逃的行为，大家可千万不要学哦!
每当我做一件事感到疲劳以至想临阵逃脱的时候，总有一个声音在耳边响起:“别停下，继续跑。”那是我以前的班主任对我喊出的一句话。它曾在我落后无助的时候，给我平添过许多勇气。 他是一个瘦瘦的中年人。过分的疲劳和疾病的折磨使他显得比实际年龄衰老:脸庞瘦削，腰微询着，但一双高高挑起的眉毛下，却有两道深邃的目光。 老班主任最先给我的印象，是严谨得有些迂腐。一个标点，丫个词的好处，他都要津津乐道，而且一连儿遍。我忍不住轻声嘀咕:“真A}嗦。”他对我们的作文要求很严。记得有一次，我为了交差，随便写了一篇应付了事。
他却将我作文中的错别字、病句，一一勾出、改正。看着满纸一片红色，我不由一阵惭愧，又为老师的认真而着恼，竟把作文揉成团，扔了。可到现在，我才体会到，我的作文基础恰恰是在那时打下的。 有时，班主任会突然来个小测验。看着我们半夭写不出答案、抓耳挠腮的模样，他显出着急的样子，却往往也流露出几分得意。但最后，他又会苦口婆心地给我们分析讲解清楚。 最难忘的，是那次八百米跑测验。
我跑了没多久就感到难受，胸口憋得直疼，腿也越来越沉。我对自己说:“算了吧。，却听见远处传来一个响雷般的声音:“别停下，继续跑。”我一惊，脚步不由加快了，一股无形的力量支撑着我，终于，我跑到了终点。只见班主任那深邃的眸子在高高扬起的眉毛下闪着喜悦的光。 老师，那时我只觉得您一如常人的平凡;如今，每想到您，却不由觉得您的教诲力量的巨大。我将永远记着您的这句话:“别停下，继续跑。”一直跑向成功的彼岸。
每当我做一件事感到疲劳以至想临阵逃脱的时候，总有一个声音在耳边响起:“别停下，继续跑。”那是我以前的班主任对我喊出的一句话。它曾在我落后无助的时候，给我平添过许多勇气。
他是一个瘦瘦的中年人。过分的疲劳和疾病的折磨使他显得比实际年龄衰老，脸庞瘦削，腰微弓着，但一双高高挑起的眉毛下，却有两道深邃的目光。
老班主任最先给我的印象，是严谨得有些迂腐。一个标点，一个词的妙处，他都要津津乐道，而且一连几遍。我忍不住轻声嘀咕:“真ty嗦。”他对我们的作文要求很严。记得有一次，我为了交差，随随便便写了一篇应付了事。他却将我作文中的错别字、病句一一勾出、改正。看着满纸一片红色，我不由一阵惭愧，又为老师的认真而恼羞成怒，竞把作文揉成团，扔了。可到现在，我才体会到，我的作文基础恰恰是在那时打下的。
有时，班主任会突然来个小测验。看着我们半天写不出答案、抓耳挠腮的模样，他显出着急的样子，却往往也流露出几分得意。但最后，他又会苦口婆心地给我们分析讲解清楚。
最难忘的，是那次八百米跑测验，我跑了没多久就感到难受，口干舌燥，胸口憋得直疼，腿也越来越沉。我对自己说:“算了吧。”却听见远处传来一个响雷般的声音:“别停下，继续跑。”我一惊，脚步不由加快了，一股力量，一股无形的力量支撑着我，终于，我跑到了终点。只见班主任那深邃的眸子在高高扬起的眉毛下闪着喜悦的光。
老师，那时我只觉得您一如常人的平凡。如今，每想到您就觉得您的身影是那么高大，我将永远记着您的这句话:“别停下，继续跑。”一直跑向成功的彼岸。