同义词辨析学习心得
同义词辨析不是一个新问题，辨析方法也基本形成了一个共识，即从词义轻重、范围大小、词的色彩、语法关系等方面入手。但在指导学生复习的过程中，我发现上述方法与同义词辨析题的解题实际有很大距离，缺乏指导性。纵观高中语文测试同义词辨析题中所涉及的同义词，绝大多数都有一个相同语素，这一语素主要体现了同义词间的“同”，而对词义的差别没有明显的影响，同义词间的差别主要体现在那些相异语素上。因此辨析同义词的关键实际上就是辨析相异语素间的差别。
那么，同义词间相异语素的差别体现在什么地方呢？笔者通过对训练中常见的一千多个同义词的比较分析，发现主要在如下几个方面。
1、语素意义不同而使同义词词义各有不同的侧重点。这种情况最多。如：
培植——培育：植，栽种；育，生育。“培植”有栽种并细心管理之意；“培育”指培养幼小的生物使它发育成长。二词各侧重不同的生长阶段。
侵袭——侵蚀：袭，袭击；蚀，损耗。“侵袭”指侵入并袭击的行为，而“侵蚀”指侵害并使之受损。分别侧重过程和结果。
紧缺——紧俏：缺，缺乏；俏，指货物的销路好。“紧缺”指货物、资金或人员因短缺而紧张，“紧俏”指商品因销路好而供不应求。二词各侧重不同的角度。
从而——进而：从，跟着；进，进一步。“从而”表示上文是原因，下文是自然产生的结果、目的等，表承接；“进而”表示递进关系。二词各侧重不同的关系。
表示侧重点不同的同义词再比如：
化装——化妆 遏制——遏止 侦察——侦查 漠视——轻视 体味——体验
精当——精辟 吟诵——吟颂 慎重——郑重 信赖——依赖 终止——中止
消失——消逝 法制——法治
学历——学力 年轻——年青 品位——品味
国是——国事 严密——周密 截止——截至 干涉——干预 法治——法制
2、语素意义不同而使词义轻重和范围大小不同。如：
收集——搜集：收，收拢；搜，搜寻。“收集”只指聚集在一起，而“搜集”指到处寻找并聚集在一起。后者词义明显重于前者。
衰退——衰败：“退”是减弱，“败”是破败。后者显然语义较重。
违反——违犯：“反”指方向相背，“犯”是抵触。“违犯”比“违反”词义重。
边界——边境：“界”是界限，“境”是区域。边界，两国间的界限；边境，靠近边界的地方。两者所指范围大小不同。
此类同义词再比如：
侵吞——鲸吞 促使——迫使 契合——吻合 开阔——开朗 时代——时期
闪烁——闪耀 积淀——积聚 典型——典范 出现——涌现 包括——囊括
3、语素意义不同而使词义适用于不同的对象和场合。
苍茫——苍莽：“茫”指无边际，“莽”指密长的草。“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。
反思——反省：“思”是思考，可好可不好，而“省”指检点自己的`行为，只指不好的一面。所以“反省”只指能反省自己的错误和不足。
乞求——祈求：乞，向人讨要；祈，祈祷，与宗教仪式有关。所以前者是对人，后者往往对上天和神灵。
启用——起用：启是开启，起是起用。因而“启用”多指设备设施开始使用，而“起用”指退职、免职人员的任用。
此类同义词再如：
敦促——督促 祛除——驱除 终生——终身 侵略——侵犯 开阔——开朗
贯穿——贯串 庇护——庇佑 辨别——辨认 杂乱——凌乱 整治——整改
4、语素意义表示动作的不同方式，使同义词意义有所不同。如：
蜕化——退化：退，减退；蜕，蛇、蝉等脱皮，是脱胎换骨的变化。“退化”指事物在进化中逐渐变化的过程，“蜕化”比喻腐化堕落等本质的变化。
乱用——滥用：乱，随意；滥，过度。乱用，无条理、无秩序地用；滥用，无限制地用，不该用、不必用也用。
熔化——溶化：前者指物体受热后变成液体，后者指物质在液体中化开。
侧目——刮目：侧目，斜着眼看；刮目，指彻底彻底改变眼光。
此类同义词再如：
透露——披露
掩盖——掩饰 核定——商定 误解——曲解 争议——异议
摆脱——解脱 阻击——狙击 标识——标示 鉴赏——鉴赏 贯注——灌注
5、语素意义不同而使同义词词义的指向不同。
传递——传播 ：“递”是单向传承，“播”是大面积多向传扬。
授权——受权：“授”是授予，“受”是接受。方向相反。
抱怨——报怨：“抱”和“报”分指对己和对人，故“抱怨”指自己不满情绪，“报怨”则指向别人报仇。
此类同义词再如：
反应——反映 派生——衍生 质疑——置疑 聆听——倾听 抚养——赡养
垂询——征询 夸耀——夸奖 引荐——引见 致病——治病 惠赠——敬赠
此外，还有的同义词由于语素的不同而使词具有不同的色彩。如“大肆——大事”、“唆使——指使”，“肆”“唆”均是贬义语素，使二词具有不同的感情色彩；“遇难——罹难”
由于“遇”“罹”二语素分别具有白话和文言色彩而使二词具有不同的语体色彩。还有的同义词因语素不同而具有了不同的词性，如“正规”和“正轨”、“盈利”和“营利”、“统率”和“统帅”等。
总之，仔细分析不同语素间的细微差别，有助于我们把握同义词的区别。当然，要想真正掌握其不同用法，正确解答同义词辨析题，还必须结合具体的语言环境综合考虑，仔细辨别，正确选择。
【同义词辨析学习心得】
考研英语词汇：同义词辨析
41. include, comprise, contain
【辨析】include [inklu:d] 指一个整体中包含有明确界限的各部分;
comprise [kmpraiz] 指对一个整体包含部分,完整而详尽的分析;
contain [kntein]表示被包围或封闭在一个整体的意思,也指盛在一个大容器中。如container 集装箱。
42. remove, dismiss, eliminate
【辨析】remove [rimu:v] 可以表示将某物移到某处,不带感情色彩;
dismiss [dismis] 常指上级打发或遣走下级; eliminate [ilimineit] 指例行公事的排除某物,也指有系统的摧毁某物。
43.infer, deduce, conclude, judge
【辨析】infer [inf:] 指由已知事实推出结论;
deduce [didju:s] 是根据充分根据进行逻辑推理而得出结论;
conclude [knklu:d] 指由已知事实总结出一定的命题或结论,意见,概念;
judge [dd] 强调对前提进行衡量及判断。
44.quotation, citation, reference
【辨析】quotation [kwutein] n.引用语, 价格, 报价单, 行情表指不改动原文照搬引用; 解析：Which book do these quotations come from? 这些引文出自那本书?
citation [saitein] 指引用某人先前的`说法,与原文可以有出入;
reference [refrns] 指参考,一般不照抄。
45.admiration，appreciation, admire
【辨析】admiration[dmren]，appreciation [pri:i:en]指在理解基础上的鉴赏，而admire [dmai] 指一种感官上的刺激和愉悦。
【考研英语词汇：同义词辨析】
英语考研词汇同义词的辨析
【提要】考研英语信息 : 2018年考研英语词汇：同义词辨析【6】
26.for instance, for example
【辨析】instance [instns] 表示从过去的实例中总结出来的例子,不一定很典型,通常是消极的。
example [iɡzɑ:mpl] 表示某方面的一个典型。
27.adequate, enough, sufficient
【辨析】adequate [dikwit] 表示符合一个客观标准，兼有适当的.意思;
enough [inf] 和sufficient [sfint] 偏重数量的足够，enough能放在名词后面，sufficient不能。
28.task, job, assignment
【辨析】job [db] 常指短期任务;
assignment [sainmnt] 指上司分派的任务;
task [tɑ:sk] 是别人分派的责任，暗示令人厌烦
29.technical, techniques, technology,
【辨析】technical [teknikl] adj.技巧的,技术的
technique [tekni:k] 指解决问题的技巧，常用于科技领域。techniques n.技术,技巧,方法
technology [teknldi] n.工艺科技,技术。指应用于商业或工业的技术，以自然科学为基础
30.code, doctrine
【辨析】code [kud]【律】刑法，刑事法典
doctrine [dktrin] 表示教条的条文，贬义词
【英语考研词汇同义词的辨析】
考研英语词汇同义词辨析汇总
1. victory，conquest，triumph
【辨析】victory [viktri] 往往只用来表示在比赛或斗争中打败对手的意思，但用于斗争中，它则暗示胜利者产生的某种满意的情绪
conquest [kkwest] 往往意味着对对手的控制或制服
triumph [traimf] 胜利者因获得辉煌的或决定性的胜利,有得意洋洋的意思。
2.glance，glimpse
【辨析】glance [ɡlɑ:ns] 意为“看一眼”或“扫视”，指在短暂的时间内从正面随便地匆匆地看上一眼。
glimpse [ɡlimps 多指在一瞬间瞥见某人或某物而有没看见全貌，往往含有不正眼看的意味。
3.publish，proclaim，declare，assert，announce
【辨析】publish [pbli] 常指正式地公布一件事，现在尤其指在影响范围更广的报刊上颁布法律、公布决议
proclaim [prkleim] 常指官方或当局正式宣布某件事情，极为庄重。
declare [dikl] 强调权威性的言辞。可能指有力地或直率地断言，也可以指正而明确地宣布或声明某一件事的发生。
assert [s:t]基本意义与declare [dikl]相似。有时强调虽有证据，但其语言不确切。
announce [nauns] 几乎专指公众或官方的言论。
4.surprise，astonish，amaze，shock
【辨析】surprise [spraiz] 一般用语。指某事或某特殊的.事发生出乎预料、感到意外而使人产生突然的或惊异的感觉。
astonish [stni] 常指一种带有不可理解，是贬义词。
amaze [meiz] 强调某种惊愕使人迷惑不解，含有“惊叹”、“佩服”之意。
shock [k] 本组内语气最为强烈。含有对情感造成触动的意味。
5. remark, comment, review
【辨析】remark [rimɑ:k] 意思是口头的评价，比较简单，而且不定客观的评价
comment [kment] 是比较正式的评价，而且具有权威的感觉。
review [rivju:] 是指对书籍或电影，电视的评价，是附加性的，是为了引起读者的注意和提示作用。
【考研英语词汇同义词辨析汇总】
初中三年英语必备同义词辨析
中考常考同义词辨析1．say, speak, talk, tell
这四个词都有“说”的意思，其用法差异主要在于各自强调的对象、内容不同。
(1) say的意思是“说”、“讲”、“说出”，是及物动词，强调“说”的内容。不仅可指口头“说”，而且可指书面“说”。
eg: ① He said nothing to me. 他对我什么也没说。
② He said in his letter that he was getting on well with his life.
他在信中说，他生活得很好。
(2) speak表“说”、“讲”，它可以表示任何一种方式的“说话”。它着重“说话”这一动作本身，而不强调所“说”的内容。它通常为不及物动词，但它也可以作及物动词，后接the language、the truth、aword等，或接表示语言名称的名词。
eg: ①Please speak more slowly and clearly. 请说慢些和清楚些。
②Who is speaking? 你是谁？（打电话时用语）
③Can you speak Japanese? 你会讲日语吗？
(3) talk表示“交谈”、“谈话”，它指连贯地与人交谈，着重指说话的动作，而不强调说话的内容。它一般用作不及物动词。
eg: ①What are you talking about? 你们在谈论什么？
②We are talking about the Chinese footballmatch.
我们在谈论中国足球比赛。
(4) tell表“告诉”、“讲述”之意，是及物动词，常强调所讲的内容，不表示动作。
重点句式：tell sb. sth = tell sth to sb. 告诉某人某事
eg: He told me nothing. = He toldnothing to me.
他什么也没告诉我。
tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不）去做某事
eg: He told us not to worry abouthim.
他告诉我们不要为他担心。
tell sb. +that-clause/who-clause 告诉某人……
eg: He told me that he was coming.
他告诉我说他要来。
固定搭配：sayhello/good bye/sorry to sb. 向某人问候/告别/道歉
say “ yes ” to sb . = agree with sb. 同意某人
say “ no ” to sb. = disagree with sb. 不同意某人
固定搭配：speak to sb. 对某人说话
speak highly of 称赞
speak one’s mind 说心里话; 直言不讳
固定搭配：talk with/to sb. 和某人谈话
talk about sb./sth. 谈论某人/某事
talk with sb. about sth. = talkabout sth. with sb. 和某人谈论某事
固定搭配：tell… from…区分，辨别
tell a story 讲故事
tell the truth 讲真话
2、spend, pay, cost, take
(1) spend vt. “花费（时间，精力，财力等）”，行为的主体只能是人，其常用结构是“sb. spend time/money on sth./(in)doing sth. 在……上花时间/金钱”。
eg: I spend two hours on myhomework every day.
=I spend two hours (in) doing my homework every day.
我每天花两小时做家庭作业。
此外，spend 还有“度过”的意思，如 spend one’s holiday “度假”。
(2) pay vt. & vi. sb. pay(money) for sth. 某人为某物付（钱）
sb, pay sb. sth = sb. pay sth. tosb. 某人付（钱）给某人
此外，pay 还可以当名词用，意思是“工资”、“薪水”。
(3) cost vt.“花费”，其常用结构是:sth. cost sb money/time 某物花费某人钱/时间。
eg:this dictionary cost me 50 yuan. 这本字典花费了我50元。
此外，cost还可作名词，表“成本，费用”：the cost of living 生活费。
固定搭配：at all costs 不惜任何代价，无论如何
(4)take其常用结构是it takes sb. stime. to do sth
3．Wear, put on, dress, have on, bi in, bedressed in
put on 和dress 表动作，其他的都表示状态。
(1) put on “穿上，戴上” ，宾语是衣服、鞋帽等。
(2) dress + sb. / oneself “给某人穿衣服”，但注意英文中宾语不能是，只能是。
eg: the mother dresses her baby everymorning.
这位母亲每天早晨给她的孩子穿衣服。
(3) wear 常指“穿着”、“戴着”的状态，宾语是衣服、鞋帽等。它还有“留（长发），蓄（胡子）”等意思。
(4) have on 指“穿着”、“戴着”的状态，不表示动作，不用进行时，因为它本身就有进行时的含义：“有……在身上”。
(5) be in, be dressed in后面不仅可接“衣服”，还可接“颜色”，这是与前面几个词和短语的用法不同的。
4．begin, start
begin和start都有“开始”、“着手”之意，在很多情况下二者可以换用。但在下列情况下只用 start, 不用 begin:
(1) 意为“出发”、“动身”时。
eg：Theystarted (out) for London.他们动身前往伦敦。
(2) 意为“诞生”、“成立”时。
eg: They started a study group last week.
上周他们成立了一个学习小组。
(3) 意为“发动、开动”时。
eg: The old car won’s start. 那部旧车发动不起来了。
[注意]begin 和 start 后均可接不定式或动名词，但在下列三种情况下，只接不定式：
当主语是物而不是人时。
It begin (started) to rain. 天气开始下雨了。
当begin 和 start 用进行时态时。
I am beginning/starting to cook supper.我正开始做晚餐。
当begin 和 start 后接表示心理活动或精神状态的动词时。
I began/started to understand her. 我开始理解她了。
5. enjoy,like, love
(1) 意义上其区别在于表达感情的程度不同。 Like 表示的时一般意义上的“喜欢”，不带感情色彩，其反义词为 dislike; love 语气强，相当于汉语的“爱”、“热爱”，其反义词为 hate ; enjoy 是带有欣赏性质的“喜欢”、“喜爱”，且有“享受”之意。从结构上看，like 与 love 后均可接名词、动名词或动词不定式，而 enjoy 后只接名词或动名词。
eg: He likes to smoke/smoking. 他喜欢抽烟。
I love my country. 我热爱我的祖国。
Children enjoy reading picture-storybooks. 儿童爱看连环画。
(2) 在口语中，love可用作 like。
eg: I love to go/going to the cinema, 我喜欢看电影。
I would love/like to have strong tea, 我喜欢喝浓茶。
(3) 表示异性之间的爱只能用 love。
eg: I like him , but I don’t love him. 我喜欢他，但并不爱他。
6. arrive, get, reach
(1) 这三个词都有“到达”的意思，但 arrive 和 get 为不及物动词，后接名
词时要加介词; reach 是及物动词，后面直接跟表示地点的名词。而且 arrive in + 大地方/ arrive at + 小地方。
Eg: arrive in Beijing= get to Beijing = reach Beijing
Arrive at the station = get to station= reach the starion
(2) arrive 和get 后接地点副词时，不加介词。
Eg: arrive home/here/there = gethome/here/there
到家/到达这里/到达那里
7. hope, wish, expect
(1) 这三词都有“希望”的意思，但含义有区别。 Wish 后接不易达到的“愿望”；hope 后接相信可以达到的“希望”；expect 指有把握，有信心的一种“期望”，常含“等待发生”之意，就词义而言比 hope 深重很多。这三个词都可接动词不定式作宾语。 Wish 和 expect还可接不定式做宾语补足语，但 hope 则不能。
wish/hope/expect to do sth wish/expect sb. to do sth,
eg: I hope to see you soon. 我希望不久能见到你，
He wishes to go with you. 他想与你一道去。（但不行）
We expect to return next Friday. 我们期望下周五回来。
Do you wish me to leave now?
你要为现在就走吗？（此结构不能用hope）
I expect you to do as you are told. 我期待你能按要求做。
（2）这三个词都可接 that 从句，只是因为 wish 表示额愿望难以实现，所以从句中的谓语动词通常用虚拟语气。
比较：Ihope （that）hewill come tomorrow.
我希望他明天能来。
I wish he cold come tomorrow.
要是他明天能来就好了。（明天很可能来不了）
I wish that I were you. 真希望我是你。（不可能的事）
(3) wish 可用来表示祝愿，而 hope 和 expect 则不可。
eg: I wish you suceess/good luck. 我祝你成功/好运。
Wish you a happy new year ! 祝你新年快乐！
(4) hope 和 expect 可以和so或 not 连用，表示希望、期待某事会发生或不会发生，而 wish 则不可。
eg: ---wiii it be fine tomorrow? 明天天气会好吗？
---I hope so/I hope not. 我希望如此、我不希望这样。
---Is she coming ? 她会来吗？
---I expect so/not. 我想会来、我不会来。
(5) 作名词时， wish 表示人的主观愿望， hope 表示客观可能。
eg: I have no wish to go. 我不想去。
I have no hope of going. 我没希望去。
8. have to, must
(1) have to 表示由于客观环境或条件的要求而“必须，不得不”；must 表示说话人的主观要求和看法。
eg: It’s time for class now. I have to go.
上课时间到了，我不得不走了。
I must go home now. 我现在必须回家
(2) have to 的否定式为 “不必”的意思；而 must 的否定式是“绝不可”的意思，两者大不相同。
eg: You don’t have to hand in your homework today,
你们不必今天交家庭作业。
You musten’t be late. 你绝不能迟到。（不用 don’t have to）
(3) must 可表示推测，用在肯定句中，译成“一定”；have to 不能这样。
eg:He must be ill. 他一定生病了。
You must have known the news. 你当时一定知道这个消息。
(4) have to 有更多的时态变化，must 则无时态变化。
Eg: if you are ill, you’ll have to see doctor.
如果你生病了，你就得去看医生。
He told me that he had to go. 他告诉我说他必须去。（过去式）
(5) must 的肯定回答用 must,否定回答则用 needn’t,|而 have to 则没有这种变化。
Eg:---must I go now? 我现在必须走吗？
---yes, you must,/no, you needn’t. 是的。/不，你不必走。
9. look (at), see,watch, read
这四个词都有“看”之意，但用法各不相同。主要表现在：
(1) look 指“看”的过程，强调动作，是不及物动词，跟宾语时要加 at 。
(2) see 指“看见”、“看到”，强调“看”的结果，不能用进行时。See 是及物动词，可直接带宾语，多用于“看电影、看戏、看展览”等。
(3) watch 指为了欣赏或某种特定的目的而“观看”、“注视”。它侧重于目的性和动作过程，常用于“看电视”、“看球赛”等活动。
(4) read 多用于看文字性的东西，如“看书”、“看报”等。
Eg: I looked around, but saw nobady.
我向四周环顾，但没看见任何人。
He is looking at me. 他正打量着我。
Blindpeople can’t see. 盲人看不见。
Let’tgo to watch the football match. 我们去看足球赛吧。
Hewas reading the newspaper when I came in.
我进去的时候他在看报。
10. through, across, cross, crossing
(1) through prep. “贯穿、穿过”，指时间、空间上从一端通到另一端，表纵向，有 in 含义。
Eg: go through a forest 穿过森林。
Through the window/door/hall 通过窗户/门/穿过大厅
(2) across prep. “横穿”，指从中间横越，即 from one side to anorher (从一边到另一边)。
(3) cross v.横穿，横过，渡过
n. 十字架；十字形物
adj. 脾气坏的，生气的
eg: cross the street = go across the street
the Red Cross (Society) 红十字会
11. beautiful, pretty,handsome, lovely, good-looling, find
这几个形容词都有“漂亮的”、“好看的”之意，使用时一要注意修饰的对象，尤其时男女之别；二要注意其含义。
(1) beautiful “美丽的”，形容人时通常用于女性，也可修饰或景色等给以愉快印象或美好感受的事物。
Eg: beautifulgirl/face/flower/picture/garden/place/colors/clothes/music/voice 漂亮的姑娘/俊秀的脸庞/美丽的花朵，图画儿，花园，地方，色彩，衣服/悦耳的音乐，声音
(2) pretty “美丽的，漂亮的，可爱的”，通常用来形容少女或年轻妇女的娇美或小巧玲珑，但没有 beautiful |词义那么强，不用于男性。
*pretty 还可用作副词，多在肯定句中，意为“相当，颇，非常”。
Eg: ---how was your vacation ?
---pretty good. = very good. = quite good,.
(3) handsome 主要指男性“眉清目秀”，“仪表堂堂”。
Eg: he looks tall, handsome and healthy.
他看上去高大、英俊、健壮。
(4) lovely “美丽的”、“可爱的”，多用来形容令人喜悦、赞赏或惹人爱怜的人或物，感情色彩较浓。该词强调外貌和外形的美，而不是品德，且多用于女子和天气、景色等。
Eg: a lovely girl 可爱的女孩
Alovely view 美丽的景色
It’sa lovely day. 天气真好。
(5) good-looking“好看的”，既可用于男性，也可用于女性。
Eg: Jack and Anna are a young good-lookingcouple.
杰克和安娜是一对漂亮的年轻夫妇。
(6) fine “优美的，精细的，身体好的，天气好的”
eg: a fine coat 一件漂亮的大衣
finesilk/gold/work 细绸、纯金、细活
I’mfine. = I’m very well 我身体很好。
It’ta fine day today. 今天天气好。
12.little, small, tiny
(1) little “小的”，与 big, great 相对，带有主观的感情色彩，表示“小的可爱”、“小的可怜”等意思。在表示少时，little 强调数量少。Little 不可作表语，只作定语。
Eg: her child is s nice littlething, 她的孩子是个可爱的小家伙。
I gave him the little money Ihad. 我把仅有的一点钱都给了他。
(2) small “小的”，与 large 相对，针对某人或某物的体积、尺寸而言，不含感情色彩。Small 可作定语和表语。
Eg: this boy is small for his age,
这个男孩依年龄来看是个小个子。
Thisis a small letter. 这是个小写字母。（没有感情色彩）
(3) tiny “极小的”，比 little 和 small 更强调小的程度。
Eg: he lived in a tiny room by himself.
他独自住在一间很小的房间。
13.few, afew, little, a bit
(1) few 和a few 后接可数名词，little 和 a little 后接不可数名词。
(2) few 和little 意为“很少，几乎没有”，表否定；a little 和 a few 意为“有几个”，“有一点”，表肯定。
Eg: hurry up. There is little time left,
快点，没有时间了。
Don’tworry. There is still a little time left.
别着急，还有一点时间。
Hehas few friends, so he is very lonely.
他几乎没有朋友，所以他感到很孤独。
注意：onlya little = little
Onlya few = few
当 a few 前有另一个形容词或定冠词修饰时，a 要去掉。
Eg:in the past few years . 在过去的几年中。
Every few hundred meters 每隔几百米。
(3) alittle与a bit修饰形容词和副词时，两者可以互换。
Eg: I am a little tired. = I am a bit tired.我有一点累。
(4) alittle与a bit的`不同点：
修饰名词时：a little + n. = a bit of + n.
表达否定时：not a bit = not at all 一点也不
Not a little = quite a little 许多
14. also,too, either, as well
(1) also表“也“，只用于肯定句中，多用于书面语，其位置是在实义动词之前或连系动词之后。
Eg: She also plays football. 她也踢足球。
He is a teacher, and he is also a writer.
他是一位老师，也是一位作家。
(2) too表“也”，多用于口语，且只用于肯定句或疑问句中，没有also正式。它一般放在句末，其前常有逗号；或插入句中，作插入语。
Eg : Can’t you see I’ve got tooth,too?
你难道没有看见我也有牙齿吗？
You, too, may have a try. 你也可以试一试。
(3) either表“也”，只用于否定句中，而且只能放在句末，其前也有逗号。
Eg: If you don’t go, I shall not, either.
如果你不去，我也不去。
I haven’t seen him, either. 我也没有见过他。
(4) as well表“也，而且”，和too用法差不多，常用于非正式场合，放在句
末，但其前不用逗号。
Eg：Hespeaks English as well. 他也讲英语。
15. in,after, behind
(1) in和after均可接表时间段的名词，表示“在……时间之后”。但in + 一段时间（用一般将来时），after + 一段时间（用一般过去时）。
Eg: He will come back in a fewdays. 他过几天就回来。
He died after a few days. 几天后他死了。
(2) after还可接表具体时间的名词，而in一般不可以。
Eg: He will come here after three o’clockthis afternoon.
他今天下午3点钟以后来这儿。
(3) after还可表次序，含有“连接”的意思。
Eg: After you! 你先请。
Day after day/year after year 日复一日/年复一年
B comes after A; C comes after B.
字母B在A之后，C在B之后。
(4) behind往往表示位置或方向的前后，不表示时间。
Eg: There is a garden behind thehouse. 房子后面有一个花园。
He sits behind me. 他坐在我后面。
16.above, over, on
(1) above意为“在……上方”， 它所描述的对象与参照物不接触，且只表示“位置高于”，但不一定“垂直在上”，其反义词为below，意为“在……下方”。
Eg: The mountain is 2000 metresabove the sea.
此山海拔高度有2000米。
(2) over意为“在……之上”，它所描述的对象与参照物也不接触，但“垂直在上”，其反义词是under，意为“在……之下”。此外，over还有“多于……”、“超过……”的意思，这时它相当于more than。
Eg: There is a bridge over theriver. 河上有一座桥。
My grandpa is over/more than eighty. 我爷爷有80多岁了。
(3) on意为“在……上面”，所描述的对象与参照物接触，其反义词为beneath，意为“在……下面”。
Eg: The book is on the desk. 书在课桌上。
17.sometime, sometimes, some time
(1) sometime指过去或将来不确定的“某一时间”或“任何时候”，它不表示一段时间。
Eg: I saw him sometime inMay. 我在五月某个时候看见过他。
We’ll take our holiday sometime in Auguest.
我们将在八月某个时候去度假。
(2) sometimes = at times，指“有时”、“不时”，表示频度，可以指过去、现在或将来的时间概念。
Eg: I sometimes have letters frommy father.
我不时收到父亲的来信。
Sometimes she comes here by bus and sometimes on foot.
她有时乘公共汽车来，有时步行来。
(3) some time指“一段时间”
Eg:I stayed in Beijingfor some time last summer.
18.sound, noise, voice
(1) sound泛指能够听得到的任何“声音”。Sound还可当系动词用，意为“听起来”。
Eg: The sound of thunder soundsterrible. 雷声听起来可怕。
(2) noise指嘈杂、喧哗、吵闹等令人不愉快的“声音”或“噪音”。
Eg: Stop making so much noise. 别吵了。
(3) voice意为“嗓音”，主要指人说话或唱歌的声音。
Eg: He voice sounds sweet. 她的声音很悦耳。
19.beside, besides, except, except for, but
(1) 这几个词都可用介词，但含义不同。Beside = next to，意为“在……旁边”；Besides意为“除……之外”（除开的部分包括在内）；except意为“除……之外”（除开的部分不包含在内）；except for意为“除了……”（除开的部分是整体的一部分）。
Eg: Come and sit beside ( = nextto ) me. 来坐在我旁边。
Besides Chinese and maths, we also learn English and other subjects.
除了语文和数学外，我们还学英语和其他学科。
We all went to the Great Wallexcept Xiao Wang.
除了小王之外，我们都去了长城。（小王没去）
His composition is very goodexcept for a few spelling mistakes.
除了几个拼写错误，他的作文写得很好。
(2) but作介词用时意为“除……之外”，可与except互换，但but常与否定词连用。
Eg: No one but him is interestedin playing the guiter.
除了他之外，没有人对弹吉他感兴趣。
* but还可与who, where等疑问词，以及all, every one等不定式词连用。
Eg: Who but you would do such athing?
除你以外，还有谁愿意干这种事？
All but her are here. 除也她以外，大家都到齐了。
20. inthe way, on the way, in a way, by the way
in the/one’s way 妨碍，挡道
on the/one’s way 在去……的路上
in a way 从某方面看，在某种意义上
by the way 顺便说一句
eg: Don’t stand in the/my way. 不要妨碍我。
on my/the way to school 在我上学的路上
on my/the way home 在回家的路上
In a way he is right. 从某方面看他是对的。
By the way, where are you going? 顺便问问，你去哪儿？
21. “许多”的多种表达及用法区别
(1) many = quite a few = a number of + 可数名词复数
(2) much = quite a little = a great deal of +不可数名词
(3) a lot of = lots of = plenty of + 可数名词复数或不可数名词
Eg:There are a number of books in the library.
图书馆有许多书。
Heseems to have a great deal of money. 他好像很有钱。
There are plenty of / lots of / a lot of / eggs in the house.
房子里有许多鸡蛋。
There is plenty of / a lot of/ lots of time. 时间充裕得很。
22.before long, long before
(1) before long = soon“不久以后”，只作副词短语，在句中作状语。
Eg: She’ll get well before long if yougive her good care.
如果你好好照料她，她不久就会好的。
(2) long before“很久以前”
副词，用作时间状语，与完成时态连用。
Eg: She has studied English longbefore. 她学英语很久了。
介词，后接动名词短语。
Eg: I had known him long before theliberation.
解放前很多我就认识她了。
连词，后接时间状语从句。
Eg: The earth existed long before mancame into being.
早在人类出现以前，地球就已经存在了。
23.learn, study
(1) 若表示“学习某一具体事情”或“向某人学习”，应用learn而不用study。
Eg: He is learning to swim. 他在学游泳。
We should learn from Comrade Lei Feng.
我们应该向雷锋同志学习。
(2) learn含有“因不知而学习”或“学会”、“学到”、“了解到”的意思，着
重结果；study则含有“努力学习”或“研究”的意思，重动作。
Eg: If you study hard, you’lllearn English quickly.
只要你努力学习，你会很快学会英语的。
He is studying Chinese history. 他正在研究中国历史。
(3) 如果只表示“学”、“学习”这一概念，二者可以互换。
Eg: We are going to study / learn a new lessontoday.
我们今天学新课。
24. toomuch, much too
(1) too much意为“太多”，指超过了一定的限度，后接不可数名词。它也可
单独使用。
Eg: I am sorry I have given youtoo much trouble.
对不起，我给你添了太多的麻烦。
He ate too much. 他吃得太多了。
(2) much too意为“太……”、“非常”，后接形容词或副词。
Eg: The shoes are much too large for me.
这鞋我穿起来实在是太大了。
*这两上词组在合用时，均以后一个词为主，即much too的重心是too（太），
too much的重心是much（多）。
25. real,true
(1) real表示客观存在的，是“真的，实在的”，而不是幻想或想象的事物。
它的反义词是unreal。
Eg: This is a real gun. 这是一把真枪。（不是假造的）
I’m learning to skate on real ice! 我在真正的冰上学滑冰呢！
(2) true表示与事实相符，它的反义词是false（假的）。
Eg: He who does not reach the Great Wallis not a true man.
不到长城非好汉。
Is the news true? 这消息是真的吗？
26. high,tall
(1) high作形容词时，通常修饰抽象名词或体积大和没有生命力的东西，如时间、速度、价格、山、房屋等。它的反义词是low。
Eg: He drives at a highspeed. 他高速驾驶。
a high price / cost 高价格 / 高费用
a high fever / temperature 高烧 / 高温
in a high voice 大声地
* high还可作副词，常指具体的“高”或“高度”。
Eg: The plane flew high. 那架飞机飞得高。
I can jump very high. 我能跳得很高。
(2) tall仅用作形容词，多用来说明人的个子高，其反义词为short。
Eg: I’m taller than you. 我比你高。
(3) 指建筑物的高度一般两者可用。
Eg: a high / tall building 高楼
a high / tall chimney 高烟囱
(4) 指底面积小的东西，一般两者都可用。
Eg: a high / tall tree 一棵高大的树
a high / tall flag-pole 一根很高的旗杆
27. fast, quick
(1) fast adj.& adv.指运动中的速度“快”、“迅速”。
Eg: a fast walker 走路快的人
It often rains and the cropsgrow fast.
经常下雨，庄稼长得快。
(2) quick adj.指动作突然、短暂、急速、紧迫，含有“即刻，毫不延迟、行动敏捷”的意味。
Eg: a quick answer 迅速的回答
Bequick! 快点！
He gave her a quick kiss. 他突然吻了她一下。
28. each,every
(1) each可作形容词和代词，在句中可作定语、主语或同位语；every只作形容词，在句中只作定语。
Eg: Each one of us went there. =Each of us went there. = We each went there.
我们每个人都去了那儿。
Every one of us went there. 我们每个人都去了那儿。
（不可以说：Every of us went there.）
(2) each指两个或两上以上的“每个”，而every指三个或三个以上的“每个”。下面两例只可用each。
Eg: There are some trees on either/ each side of the road.
路的两边都有树。
The bridge has a tower at each end.
桥的两端各有一座塔。
(3) every可表示“每隔……”的意思，each却不能。
Eg: every two days. 每两天/ 每隔一天
every three weeks 每三周/ 每隔两周
29. till,until
(1) 相同点：这两个词都可用于肯定或否定句中，且都要注意以下两点：
用于肯定句时，主句中的谓语动词只能是延续性动词。
Eg: I’ll wait for my mother till / untilshe comes back.
我要一直等到我妈妈回来。
用于否定句时，主句中的谓语动词应当是短暂性动词。这时not…until/ till译成“直到……才”。
Eg: I didn’t go to bed last nightuntil / till I bad finished my homework.
我昨晚直到做完家庭作业才去睡觉。
(2) 不同点：
until既可放在句首，又可放在句中；till不能放在句首。
Eg: Until he returns, nothing canbe done.
在他回来这前，什么也不能做。
till的单词拼写中有两个“I”；until的单词拼写中只有一个“l”。
30.while, as, when
(1) while引导的时间状语从句中的谓语动词一定要是延续性动词。
while还可表对比，译为“而”。
Eg: Don’t talk so loud while others arestudying.
别人在学习的时候，不要大声讲话。
She likes singing, while I likedancing.
她喜欢唱歌，而我喜欢跳舞。
(2) as表示两个动作同时发生。
Eg: I saw him as he was getting off thebus.
当他下公共汽车时我看见了他。
(3) when引导的时间状语从句中的谓语动词既可以是延续性的，也可是短暂性的；既可表示同时发生，也可一先一后紧接着发生。所以，它有时在句中可替代while和as。
Eg: Come in when you have takenoff your coat.
把外衣脱了再进来。
Sorry, I was out when you called.
很抱歉，你打电话时我不在。
* when还可作并列连词，引导一个并列句，意为“那时”=and then，前面有逗号隔开。
Eg: He was going go bed, when aletter came.
他正在睡觉，这时来了一封信。
31.because, as, since, for
(1) because“因为”，作为从属连词引导原因状语从句时语气最强，表示直接、的理由，回答why的提问，其从句可放在主句前或主句后。
Eg: -- Why can’t you do it now? 你为什么现在不做？
-- Because I’m too busy. 因为我太忙了。
I didn’t come because I was ill. 我没来是因为我病了。
(2) as“由于”，作为从属连词引导原因状语从句时语气不如because强，它引导的从句常放在主句前，表示已经知道、显而易见或附带说明的理由，后面的主句则说明结果。
Eg: As he was very busy, I wentthere myself.
由于他很忙，我一个人到那儿去了。
As he was not ready in time, we went without him.
因为他未及时准备好，我们没等他就走了。
(3) since“因为，既然”，作为从属连词引导原因状语从句时，它表示的原因多是双方已知的，语气比because弱，其位置可在主句前或后。
Eg: Since everybody is here, let’sbegin.
既然大家都在这儿，我们就开始吧。
(4) for“因为”，作为并列连词引导并列句，多用于书面句中，表示附加说明的理由，不表示直接原因。它引导的分句只能放在主句之后，不能放在句首。
Eg: A storm would come, for it wasgetting very dark.
风暴即将来临，因为天变得很黑了。（天黑不是风暴来临的原因，而是推断风暴来临的附加理由）
32. lookfor, find, find out, found
(1) look for“寻找”， 强调动作，可以与表示一段时间的状语连用。
(2) find“找到，发现”，强调结果，不可和表示一段时间的状语连用，不能用、进行时态。
(3) find out“查明（究竟），弄清楚”，强调经过询问、调查，研究后才知道的结局。
(4) find的过去式是found，found作动词原形的意思是“建设”，其过去式是founded，使用时不要混淆。
Eg: -- What are you looking for? 你在找什么？
-- I’m looking for my pen. 我正在找我的钢笔呢。
I have looked for my lost child fortwo hours but can’t find him.
我寻找我那丢失的孩子已经两上小时了，但还没有找到。
Please find out when the train leaves.
请查一下火车何时开。
33.bring, take, carry, get
bring“带来、拿来”，指把某人、某物带到说话者所在的地方；take“拿去，拿走”，指把某人或某物从说话者处带到别处去；carry“携带、搬运”，指小心、费用地携带某人、某物，只强调动作的方式，不说明动作的方向；get“去拿来，取来”，相当于go and bring，和fetch同义，但用法比fecth广，口语中常用，常用在祈使句中。
Eg: I’ll bring you the booktomorrow.
我明天把那本书给你带来。
Take the book and put it in the bookcase.
把书拿走，放在书柜里。
34. be made of / from / into / in / by
(1) be made of“由……制造”，指原材料与产品没有发生本质的变化，可以看出该成品是用什么原料制成的。
Eg: This desk is made ofwood. 这张课桌是用木头做的。
(2) be made from“由……制造”，指原材料与产品发生了质的变化，不能分辨出该产品是用什么原料制成的。
Eg: Paper is made of wood. 纸是由木材制成的。
(3) be made into“被制成”，指用某原材料制成某产品，主语是原材料。
Eg: Wood is made into paper. 木材被制造成纸。
(4) be made in + 地点 意为：“由某地制造”
Eg: This kind of car is made of China. 这种小汽车是中国造的。
(5) be made by + 人 意为：“由某人制造或做”
Eg: This new coat was made by his mother.
这件新大衣是他妈妈做的。
35.already, yet, still
(1) already表示“已经”。它一般用于肯定句中，有时也用于疑问句中表示惊讶，谓语动词一般用完成时。
Eg: I’ve already heard the goodnews.
我已经听到这个好消息了。
(2) yet表示“已经，还”，一般用于疑问句或否定句中，位于句尾或助动词之后，谓语动词一般用完成时。
Eg: -- Have you got readyyet? 你准备好了吗？
-- No, not yet. 还没呢。
I haven’t told him about it yet. 我还没把这事儿告诉他呢。
(3) still表示“仍然，还”， 表示动作或状态的延续，修饰动词或形容词。它还可以修饰比较级，表示“更……”、“愈加……”。
Eg: He is still very busy. 他仍然很忙。
Jack is tall, but Mike is still taller.
杰克很高，但迈克更高。
36. job,work
Job作“工作”解时，特指“雇佣工作”之意，是可数名词，有复数形式。
而且，“零活”、“短工”只能用job表示。Work指需要体力或劳力的工作，
可指长期或短期，它是不可数名词，没有复数，其前也不跟不定冠词，但有、
时可与job互换。Works指“著作，作品；工厂”。此外，work还可用作动词，
Job却不能。
Eg: He looked for work for severalmonths and at last he found a job most suitable
for him.
他一连找了好几个月的工作，最后终于找到了一个非常适合于自已的工
作。
He did a lot of useful work. = Hedid a lot of useful jobs.
他做了很多有益的工作。
固定搭配：doa good / bad job 工作干得好 / 不好
at work 在上班
go to work 去上班
get to work 着手工作
work as 充当
work hard at 努力学习，致力于
word out 算出，制订出
37.reply, answer
(1) 如果我们所说的“回答”是一种“答复”，那么两者可换用。
Eg: I wrote to him several times, but henever answered / replied.
我几次写信给他，但他总无回音。
(2) answer多指口头或书面回答。它没有reply正式，但作“解答”讲时，不可与reply互换。
Eg: Can you answer this question?
你能回答这个问题吗？（不用reply）
(3) reply指对别人的建议、意见、攻击等有计划性地做正式的书面或口头答复。reply一般用作不及物动词，接宾语时其后必须有to。
Eg: We replied to him that wewould start at once.
我们答复他说，我们将马上开始。
(4) answer作名词时可作“答案”讲，后接介词to，而reply则无此用法。
Eg: This is the answer to thequestion. 这就是这个问题的答案。
38.problem, question
(1) problem表“问题”、“难题”，通常指需要解决或决定的问题，尤指比较困难的社会问题、政治问题、数学或物理难题等，常与动词solve搭配使用。
Eg: It’s a difficult problem tosolve. 这是一个难以解决的问题。
He is working on a maths problem. 他正在演算一道数学难题。
(2) question表“问题”、“疑问”，常指由于对某事感到疑惑不解而提出的问题。
它常与动词ank或answer搭配使用。
Eg: It’s a difficult question toanswer. 这是一个难以回答的问题。
“Who is he?” is a question, not a problem.
“他是谁？”是一个问题，而不是一道难题。
39.centre, middle
(1) 指圆心或球心用centre，不用middle。
(2) centre指物体的正中，middle指中间或中部。因此，middle所表示的位置不及centre准确。
Eg: the centre of the room 房屋的正中央
the middle of the room 房屋的中间
the middle of England 英格兰中部
(3) 比喻用法中的“中心”只用centre表示，而不用middle。
Eg: the shopping centre 购物中心
an amusement centre 娱乐中心
(4) 指时间或活动时用middle，而不用centre。
Eg: in the middle of the month /year 在月中/ 年中
40. howoften, how long, how soon
(1) how often指动作发生的频率，即每隔多长时间发生一次，它与一般现在时或一般过去时连用。
Eg: -- How often do you take thismedicine?
你每隔多久服一次这种药？
(2) How long指某个动作或状态持续了多久，与延续性动词的一般时或完成时连用，回答用for + 一段时间，如：for a long time, for three days / months/ years。
Eg: -- How long have you studiedEnglish? 你学英语多久了？
-- For ten years. 十年了。
(3) How soon指还要多外才会发生某个动作或达到某种状态，与一般将来时连用，回答用in + 一段时间，如：in a few months（几个月后），in two days（两天后），in five hours（五小时后）。
【初中三年英语必备同义词辨析】
英语常用同义词辨析： English Synonyms B
baby, child, infant, youngster
这些名词均有孩子之意。
baby : 日常用词，一般指从刚出生的婴儿到满两岁的或非常小的`孩子，常含钟爱意味。
child : 普通用词，含义广，无感情色彩。泛指从胎儿、婴儿到10岁左右的儿童。
infant : 书面用词，狭义指出生后到两岁的小孩，广义指7岁以下的孩子;法律上则指未到法定年龄。
youngster : 泛指任何年龄的儿童或者少年，多指男孩，多为年长者的使用。
back, uphold, support, sustain, advocate
这些动词均有支持，支援，拥护之意。
back : 通常指对论点、行动、事业等的强有力支持。
uphold : 既可指积极努力对陷入困境者的支持，也可指给某人在行动、道义或信仰上的支持。
support : 含义广泛，多指在道义上或物质上支持某人，也可指对某项事业的支持。
sustain : 侧重指连续不断的支持。
advocate : 多指通过写文章或发表演说等来支持或拥护，往往暗示提倡某事或为某事辩护。
back, backward, hind, behind
这些词均有在后，向后之意。
【英语常用同义词辨析： English Synonyms B】
nice的同义词辨析
nice表美好的，愉快的意思，nice的同义词有很多你都清楚吗，接下来小编为大家整理了nice的同义词，希望能帮到大家。
nice的同义词辨析1
happy, glad, cheerful, joyful, merry, delightful, gay, pleasant, nice, jolly, agreeable
这些形容词均含"愉快的，高兴的"之意。
happy ： 侧重感到满足、幸福或高兴。
glad ： 最普通用词，语气较弱，表示礼貌的惯用语。指乐于做某事或因某事而感到满足，常表愉快的心情。
cheerful ： 多指因内心的愉快而表现出兴高采烈，是强调而自然的感情流露。
joyful ： 语气较强，强调心情或感情上的欣喜。
merry ： 指精神情绪的暂时高涨，表示欢乐、愉快的心境或情景，侧重充满欢笑声和乐趣。
delightful ： 指能带来强烈的快乐，激起愉快的情感，用于非常愉快的场合。
gay ： 侧重无忧无虑、精神昂扬、充满生命的快乐。
pleasant ： 侧重给人以"赏心悦目"或"愉快的，宜人的"感受。
nice ： 语气较温和，泛指任何愉快或满意的感觉。
jolly ： 通俗用词，多指充满快乐与喜悦的神情。
agreeable ： 指与感受者的愿望、情趣或受好等和谐一致而带来的心情上的'快意。
nice的同义词辨析2
pleasant, agreeable, nice
这些形容词均含"令人愉快的，悦人的"之意。
pleasant ： 普通用词，指引起感官或精神愉快的人或事物。
agreeable ： 指与某人的情趣一致适合其爱好而令其愉快中意。
nice ： 口语用词，泛指一切令人愉快的人或事物。
nice的词组习语
make nice (或 nice-nice)
1. (北美，非正式)(尤指虚伪地)对某人友好(礼貌)
nice and —
1. 令人满意地，恰到好处地
这里温暖怡人。
it's nice and warm in here.
nice one
1. (非正式)很好，不错
nice to meet you
1. 很高兴认识你(被介绍给别人时使用的一句礼貌用语)
nice work
1. (非正式)干得很好，干得不错
nice work if you can get it
1. (非正式)能有那样就好了(尤用于表示对他人未花费很大努力就得到的有利条件的羡慕)
nice的例句
1. "Ah, Captain Fox," Martin McGuinness said affably. "Nice to see you again."
“啊，福克斯上尉，”马丁·麦吉尼斯亲切地说，“很高兴再次见到您。”
2. She met Mr and Mrs Ricciardi, who were very nice to her.
她见到了里恰尔迪夫妇，他们对她非常友好。
3. We had a nice meal with a bottle of champagne.
我们美餐了一顿，还喝了一瓶香槟。
4. All the nice areas in Florida are becoming more and more urbanized.
佛罗里达所有的那些好去处都在变得越来越都市化。
5. T-shirts are a nice little earner and it's better than the dole.
卖T恤衫来钱容易，比领救济金好。
6. With a nice dark colour, the wine is medium to full bodied.
这种葡萄酒色泽深暗悦目，是中等浓郁至浓香型的。
7. I saw this nice-looking man in a gray suit.
我见到过这个身着灰色套装的英俊男士。
8. "Nice meeting you, Zoe," I said and slid off.
“很高兴见到你，佐薇，”说完我便溜走了。
9. "That's a nice dress," said Michael. "Thanks," she replied solemnly.
“那件衣服很好看，”迈克尔说。“谢谢，”她严肃地回答。
10. It would be nice to be able to afford to retire earlier.
无后顾之忧而能提早退休当是件幸事。
11. He was a nice lad — bright and with a sunny disposition.
他是个不错的小伙子——聪明伶俐而且性格开朗。
12. He's generous and, you know, very nice, very polite.
他很大方而且，你知道，很友善，很有礼貌。
13. You're a nice girl, Lettie, and your kind heart does you credit.
你是个好女孩儿，莱蒂，你的善良值得称赞。
14. He was nice looking, but I wasn't deeply attracted to him.
他长得很帅，可我对他不是很有感觉。
15. "It's a nice piece of jewellery though, isn't it?"
“可这是一件漂亮的首饰，不是吗?”
【nice的同义词辨析】
威武的近义词以及辨析近义词
中文发音：威武［wēi wǔ］
词语解释：威力强大，有气势，威武雄壮。
近义词：威严、英武
用威武造句
1、那威武的将军，笔直的站在那里，好似一颗松树。
2、庭院前威武的两个石狮子，让我记忆犹新。
3、身着新军装的女兵们，威武之中更显秀美。
4、威武的大将军是大家崇拜的偶像！
5、看国庆大阅兵，我中华威武儿女。
6、战场上的勇士们都如威武的将军一样奋勇杀敌。
7、王府大门前蹲着两只威武的石狮子。
8、我一向认为他穿着制服很威武。
用威武的`近义词造句
威严：武警战士严重透出威严的目光。
英武：王成这个英武豪迈的志愿军战士，永远活在我们心中。
【扩展阅读：近义词辨析】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。
4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
【威武的近义词以及辨析近义词】
坚强的近义词及正确辨析和使用近义词的方法
中文发音：坚强［jiān qiáng］
词语解释：坚固，不可摧毁；不动摇，坚强不屈
近义词：刚强、坚毅、顽强
用坚强造句
1、在困难面前，他总是很坚强！
2、单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿，那么坚强，迎着凛冽的寒风昂然挺立。
3、面对灾难，我们要学会坚强！
4、惟有坚强的人，才能在惊涛骇浪中得以存活，并变得更强大
5、小明的意志很坚强。
6、在智力地震区的人民们要坚强的.活下去，不要轻易放弃生命
用坚强的近义词造句
刚强：阿德在同学面前表现得很刚强，但是在父母、老师面前显得十分懦弱。
坚毅：这样坚毅的性格是我们所需要的。
顽强：之所以我喜欢紫罗兰，是因为紫罗兰的生命力极其顽强。
【扩展阅读：学会正确辨析及使用近义词】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“涵盖”和“囊括”都有“包括”的意思，但“囊括”指的是全部包括，“涵盖”可以用来指某些部分的包含。从语意来看，这里用“囊括”显然不合逻辑事理。
4、从感情色彩上来分辨：如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为：褒、中、贬。区别语体色彩的不同，也是一个辨析方法，如“溜达”与“散步”，“聊天”与“谈话”就可以从口语和书面语的不同加以区别。
5、有些词看上去差不多，一般称为同义词。实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候，查查字典。
6、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
【坚强的近义词及正确辨析和使用近义词的方法】
学会正确辨析及使用近义词
中文发音：居然［jū rán］
词语解释：表示出乎意料，在自己意料之外。
近义词：竟然
用居然造句
1、枉我号称数学天才，这道初中的数学题我居然不会做。
2、这么重的担子，他居然挑着走了二十里。
3、看他平时不努力学习，考试居然得了100分。
4、我对你这么好，你居然背叛我？
5、她居然当着全班同学的面念我写给她的情书，真让我难堪。
6、我听课一直很认真，但今天居然走神了。
7、在同学聚会上，没有接到邀请的人居然也来了。
8、小明是全班最差的学生，今天居然考了全班第一。
9、我们家在商场新买的洗衣机居然是个坏的
10、这么简单的问题，你居然还问我？
11、老师叫小明站起来背书，小明居然不站起来。
12、我跑得那么快，居然还是落后冠军一大截！
13、你居然让我们回答这么难的问题！
14、我好心好意帮他，他居然毫不领请
用居然的近义词造句
竟然：妹妹竟然把我的书拿来当画画本一样画画。
【扩展阅读：学会正确辨析及使用近义词】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的，可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
3、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“预定”和“预订”，两个词都有预先约定的意思。“预定”指预先规定或约定，它所支配的对象多为抽象事物，如预定筹资计划、前进路线、预定年度财政赤字等；而“预订”则是指预先约定购买，它的后接对象均为商品等具体事物，如预订牛奶、房间、报纸等。
4、从感情色彩上来分辨：如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为：褒、中、贬。区别语体色彩的`不同，也是一个辨析方法，如“溜达”与“散步”，“聊天”与“谈话”就可以从口语和书面语的不同加以区别。
5、有些词看上去差不多，一般称为同义词。实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。决断不下的时候，查查字典。
6、文字像精灵，只要你用好它，它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文，都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它，它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
【学会正确辨析及使用近义词】