求助也是一明智之举优秀高三作文
近日，一篇名为当小学生遇见苏轼的文章引起热议。文章称，小学生的研究报告由父母代笔的猜疑。乍眼一看，会认为这些父母太不应该了，可仔细再想一会儿，会发现与父母共同完成报告，也不失为一明智之举。
老师给小学生布置以苏氏研究为主题的作业，这要放在大学中也是一个分量十足的作业，小学生们向父母求助就再正常不过了，逾期交一份质量差劲的报告，不如在父母的指导下成交一份精品报告，虽然这不是自己真正的实力，可是在这过程中可以有方向，有收获，诚然提交了一份不是自己独立完成的报告会心虚，但是我们的每一点收获，每一次进步不都是从他人那学习而来的吗？我们总得踏出这一步，一如小学生们向父母求助，也可以获得进步一样。
可怜天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不为自己孩子好的，这些参与孩子完成报告的父母，难道会将作业完完全全揽在自己身上吗？他们是秉着指导的态度参与到研究中，父母教算数，是教，怎么教研究报告就不是教了呢？相反，在这一过程中，父母与孩子之间的.沟通更为密切，更好的培养了，孩子与他人合作的能力，也教会了孩子在困境中向他人求助也是一条途径。
不仅仅是小学生会发生这样的事，新入职场的职员也是这般，我们该不该为了他们的独立成长，而不允许老职员们将经验传授给他们呢，目标只有一个，可是途径不应被规定得死死的，倘若小学生向父母求助的行为都受非议的话，那么他们就只能单枪匹马地奋斗，这不更悲哀吗？勤学好问，勤学好问！这是常从老一辈人口中听到的话，我们不仅可以向父母求助，还可以向老师求助，甚至是陌生人，这种行为是再正常不过的，何害之有？相反，还会获得新的进步。
估计圣人还常不耻下问，我们这些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之举吗？
【求助也是一明智之举优秀高三作文】
读完这则材料，禁不住为此明智之举拍案叫好。好一个“快”字。真是改革开放带来的快节奏啊!其实在我们的生活中、工作中、学习中，又何处不需要一个“侠”字呢?快速发展、高速进取是我们时代的节奏，是我们社会的需要。那种“老牛施货车”式的一步三摇，那种蜗牛似的慢慢爬行已经和我们的时代格格不入了。
在我们的工作中，“快”是致胜的法宝。就拿武钢办快餐工厂来说，极大缩短了职工用餐时间，必然会提高工作效率，从而使企业的经济效益提高。在当今激烈竞争的时代，要想在竟争中立于不败之地，必须加快各方面的周转，快研制、快生产、快投放市场。这方面是不乏其例的。据报载，世界上最大的电器公司——日本松下集团将快速发展同产品质量、售后服务一样列为企业的三大生存支柱。这不正是值得我们好好思考的吗?
在我们的日常学习中，快节奏也是格外重要的。在学习中采取四平八穗、慢悠悠的态度，怎么能经受住当今快节奏的冲击呢?学习中，快能催人奋发、促人赶超，某位省级三好生曾经这样说过:“慢只能处处被动，而快预习、快复习、快完成作业，即在快节奏中能提高学业成绩。”
由此推而广之，我们的改革开放，我们的经济工作，也应需要“快”字。邓小平南巡时曾说过这样一句意味深长的话:“要想在本世纪末达到小康，停留不前或不加快发展速度是行不通的。”确是如此，如果改革家们不加快节奏，如果国家不快速发展，又何谈翻两番，奔小康呢!在这个问题上，只能快而不能慢。当然，今天我们绝不能再提倡大跃进时期不讲客观规律、“放卫星”似的快。我们的快应该是快而不乱，快要有步骤，快要有效益，这才是我们提倡的“快”。
我们的时代需要快节奏，呼唤快节奏，让我们每一个人快快行动起来，快马加鞭，投身于快节奏的时代洪流之中、快快前进吧!