我们的班主任邹老师叫邹瑜。她有四件神奇的法宝，你们想知道是哪四件吗？我这就一一告诉你们。邹老师的四件法宝就是：微笑、奖章、笔记本和微信。就因为邹老师有这四件法宝，所以，我们全体同学都很遵章守纪，积极向上，都在努力争取做一个乖巧懂事的好孩子。
先说邹老师的第一个法宝一一微笑。比如，当发现教室里有垃圾没有倒的时候，邹老师就微笑着对我们说：“谁去把垃圾倒了？”面对邹老师哪和善的微笑，听着她那犹如春风扑面温柔的声音，那时候，我们都会争着去倒垃圾。
再说邹老师的第二个法宝一一奖章。邹老师的奖章是用木头刻的。她的奖章有进步章、学习章、纪律章、劳动章、卫生章、作业章等等，真是应有尽有。最难得的是，她天天都把这些奖章带着，随时微笑着观察我们的举动。当我们的学习进步了，她会在我们的书上盖上“有进步”；我们的作业做得认真，她会在我们的作业本上盖上“书写认真”，或者“你真棒”；我们回答问题积极，她会在我们的书上盖上“学习用心”；要是有什么事情做得不好，她就盖上“请改正”。总之，邹老师给我们盖章是有针对性的，得到她的肯定是最开心的事情。因此，为了让邹老师给我们盖上肯定的奖章，我们都很自觉，要求自己必须做一个努力学习的好学生。
至于邹老师的第三个法宝一一笔记本，和第四个法宝一一微信，内容就更丰富了。我们的任何表现，比如有什么进步，或者有什么做得不对，她都会在笔记本上一一记录下来，开班会的时候进行讲评。她要求我们必须懂得尊重荣誉，爱护荣誉。为了随时和家长交流我们的学习状态和行为表现，她建立了一个微信群，实在说，她这样做对我们的成长有好处，因此，我们不怕她给家长说什么。当然，邹老师和家长交流的时候，多数都是“报喜不报优”，她是即讲原则又讲方法的好老师，我们谁都不怕她“告知”。
这就是我们邹老师的四大法宝。她用着四大法宝，像和煦的春风一样，沐浴着我们成长；像细心的园丁一样，不厌其烦的为我们修正行为。这就是我们的邹老师。
一块凌空突出的巨石，四周全是悬崖绝壁，有一个修长的身影正站在这块巨石之上做着瑜伽动作。只见她单脚独立，身体前倾，左右手伸展打开，身体与地平行。太阳从她的身后升起，金色的阳光映着朝霞洒在她的身上，她仿佛是一只在天地间即将展翅的鸟儿，那样美丽，那样轻盈！没错，这就我最爱的邹老师！
邹老师是我的语文老师，也是我的班主任。她最出众的莫过于她的身材了，纤细而又匀称，举手投足之间，总散发出一种舞者的气息。她脸上总是挂着亲切的微笑，同学们见了她都会感觉格外温暖。
跟邹老师相处一年多，在她身上，我不但学到了很多文化知识，也懂得了很多人生的道理。邹老师喜欢户外，喜欢接触大自然，在她的身上总能感觉到一种阳光与正能量。
记得有一次，邹老师组织我们去爬山，那正是一个美丽的秋天，当我们跟老师来到山间时，一阵微风拂来，眼前的树叶飘落，犹如一只只飞舞的蝴蝶；脚边溪水叮咚，犹如一曲山间美妙的歌谣；放眼望去，枫叶红得似火，樟叶绿得如翠……五彩缤纷，色彩斑斓，仿佛宋人赵千里笔下的一幅大画，人行期间，仿佛在画中游览。我们边走边看，邹老师教会了我们要有一双懂得欣赏的眼睛。
山行半道，路渐渐变得崎岖、难走，越来越多的同学喊累，说不想再走下去，但邹老师一遍又一遍地鼓励我们，胜利就在前方，加油！甚至很多时候，邹老师哄我们说：“拐个弯就到了”。虽然我们拐了很多个弯都没到，但我们还是坚信，目的地就在下一个转弯处！是邹老师教会了我们懂得坚持与希望！
邹老师特别热爱瑜伽，她曾经跟我们说：“我如果心情好，会练瑜伽，我如果心情不好，也会练瑜伽，瑜伽已经成为了我生活中必不可少的元素！”他也曾经跟我们说“人要学会孤独，更要享受孤独”！我想邹老师在练瑜伽的时候，或许是孤独的，但她一定很享受这一份独属于她的孤独时光！
我想我们学习生活中很多事情也需要一个人面对，邹老师教会了我如何去热爱与享受过程！就如同我喜爱的阅读，虽然是一人一书，但在这看似孤独的时光中却有我的快乐！