有趣的广播体操叙事作文
今年开学时我们又学了新的广播体操，这个广播体操后面几节很有趣！
在第二周的某天早上我们二、三、四、五、六年级一起来到大操场，当时我们还不知道要干什么，后来才知道是要学新的广播体操。我们先把队伍排好，然后看站在主席台上的一位老师教我们先做预备节，为了让我们尽快学会预备节，在上体育课时体育老师让我们每个小组分开练习然后检查。接下来的第三天、第四天…..
几个年级的学生全部都在学习和练习，到第三周我们开始学广播体操的第一节和第二节了，这两节操完全是对女生来排的，也不考虑一下我们男生，站在我左边的一位男同学说：“这完全是一个臭美操。”我说：“也是。”后来在回去的路上走在我后面的倪潜说：“我们把这节改一下。”他一说完我就把操里边摸脸的动作改成了打脸的动作，再后来刘丰逸同学把后三节中的.一节改成了……我为什么不把刘丰逸同学改的动作给写出来呢？是因为他改的动作只要你看见了就会让你笑得象哭的！！！
这就是有趣的广播体操，希望大家也来感受一下里面的乐趣！
【有趣的广播体操叙事作文】
一年一度的广播体操比赛拉开了帷幕，因为我们班拿过四次冠军，所以今年我也有很大的信心取得冠军。
比赛前的半个小时，广播让老师们抽签决定登场的先后顺序，我们班抽到了最后一个。我们先来到操场，找好位置等待比赛，今天的天气实在是太冷了，我还穿的比较薄，所以该登场时，手都被冻僵了。
我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，摆着有力的手臂来到评委面前，以广播队形散开。只听音乐响起，我们开始做眼保健操，老师要求我们做眼保健操时要全程闭着眼睛。做第二个操时，我的信心减少了一些，因为有些队形已经开始乱了，有的同学忘记了动作，我在原地一边做操一边着急。
最后两个操做的都很不错，所以今年的胜负很难说，来到班里，我用期待又担心的眼光看着广播，我听到我们的最后成绩是9。44分，获得了第三名时，心里有些高兴又有些可惜，因为我们和第一名只差了0。06分，我的老师安慰我们说："没事，下一次第一名一定是我们的。"
下去领奖的时候，老师让我去了，我看了第一名开心的样子，心里别提有多羡慕了，没办法，输了就是输了，怪不得别人。
这次虽然输了，但是我们努力了，凡事只要努力了就好，不必太在意结果。
一天，阳光明媚，金灿灿的太阳照耀着我们美丽的校园，葱郁的大树、翠绿的小草，高大的教学楼都披上了一层金光。可爱的同学们跟着音乐，踏着整齐的步伐，来到操场集合，准备开始做广播体操啦！领队的小明和小红穿着整洁、漂亮的校服，佩戴着红领巾，精神抖擞地带领同学们，跟着广播体操的节奏动起来！伸伸手，弯弯腰，天天做操，身体好！
同学们让我们一起来认真锻炼身体吧！
激动人心的时刻来到了，我们训练了几周的广播体操，将在今天下午正式比赛。
亲爱的林妈妈和吴老师，带领我们在教室门口排好队形，并且和我们再一次讲了比赛规则。同学们认真地听，然后有序地排队下楼。此刻我的心在拼命地加速，感觉像要跳出来，我默默地对自己说：“别紧张，我们班一定行的。”
终于轮到我们班上场了， 同学们都屏住呼吸，昂首挺胸，排好队形，一个个胸有成竹，我又偷偷地瞄了一下旁边别的班的同学，他们也是全神贯注，站在那儿纹丝不动，生怕队形有一点点乱而影响班级的名次。好紧张啊！
“一二一、一二一，原地踏步走！”比赛的口令声刚落下，比赛场地三个班的同学响起了整齐有力的步伐声。“齐步走，一二一、一二一······立定！”我们踏着步来到指定的地方。马上要进行广播操展示环节，我感觉自己身体有点不听使唤了，脑子里一片空白。我可不能拖班级的后腿，脑子里不停地回想着体操的动作。随着音乐的响起，看着前面领操的同学，我马上平静下来了，我顺利地完成了所有动作。
当念成绩的时候，我们班级是二等奖， 和一等奖擦肩而过，相差0.1分。我心里有点难过，但是想起林妈妈平时教导我们的话：失败了不可怕，参与的过程也是一种学习，总结经验，想想那个地方可以做得更好一点，胜利一定会属于我们。想着想着，我的心情就好了一点。
比赛完后，耳边虽然还回荡着同学们叽叽喳喳的讨论声，但我马上投入到下一轮的学习和生活中去了。
第七周星期四的早上，天依然那么蓝，风仍然那么暖。我们照例上了体育课，不过，与平时的体育课不同，因为这是广播操比赛前的最后一课。邓老师说：“下午就是广播体操比赛了，你们要做好准备哦！”大家听了，七嘴八舌，一起商量怎么样拿到一等奖，然后，邓老师接着说：“你们想拿一等奖，可以，我告诉你们个秘诀，要认真听哦！首先，要跟别的班不一样，怎么样不一样呢？从站开始讲，站的时候，头要微微地抬高，大拇指要往内扣，这就是基本站姿了。”按照老师的要求，我们刻苦地训练。
下午，比赛快要开始了，我们班的小朋友们都像一棵棵小松树，挺拔地站在那里，头抬得高高的，眼睛盯着前面小朋友的后脑勺，手紧紧地贴着裤缝。
比赛开始啦，同学们踏着步，慢慢地向前走，然后，老师喊口令：“一二一，一二一，找点位，立正！”我们回答了一声“立定！”音乐就响起来了。我们认认真真跟着领操员做了起来。
广播体操终于结束了，老师公布成绩了，我们的心都悬了起来，当老师说我们班是一等奖的时候，我们一蹦三尺高，一起欢呼了起来！
“我努力，我成功，我快乐！”我们践行着这句话，我们会一起创造出更多佳绩！
不知道为什么，我们学校的老师们集体“抽风”，又编了一套广播体操。
这套丑不拉叽、蠢不拉叽、傻不拉叽的广播体操，被我们俗称为“大力士”广播体操。这几次体育课的开头，我们都在练这套广播体操。
“这节课我们先练习广播操，再练跳绳。”王老师说。同学们一听，哀声一片：“又要做那套丑不拉叽、蠢不拉叽、傻不拉叽的广播体操了……”“就是，这么大的太阳还要做操？！”我哭笑不得。
站好队形后开始练操。两位老师站在主席台上开始讲解：“把手背到身体后面，然后右手从里向外画半个圆，又背到身后，左手也画半个圆，回到身后，停四拍，开始……”我们开始做操，当做到一个动作的时候，全班都快要笑趴下了：把右手握成拳，从身体前面划到右耳旁边，然后定住；再把左手握成拳，从身体前面划到左耳旁边，又定住。接着把双手放到头顶交叉，再把双手放到双耳旁，蹲下一点。试着做一遍吧，你会发现，这真的很像一个大力士，正在炫耀自己的肱二头肌有多么的发达……我都给这个动作配好歌词儿了：看我右手的肌肉！看我左手的肌肉！漂亮吧！漂亮吧！哈哈哈哈……
可是老师啊，瘦不拉叽的我真的没有肱二头肌可以炫耀啊！这套动作太傻了，强烈要求换个动作！
同班同学，模样全不相同，名字各有特色，文笔各领风骚,喷嚏亦是五花八门，那做广播体也都是自成一派。
我之所以留心到做操，是因为老师总是批评我做操不标准，依我看，动作比我不标准的大有人在，可也没打算和老师争辩，反而留心起做操来了。
第一类是典范型。虽不能说是十全十美，但也可打九分。代表人物就是我前面的张默雅，动作用力，也标准，老师经常让我学习。
第二类是柔软型。虽说动作还规范，但不用力，也是敷衍了事，看上去软绵绵，但也没什么大毛病。我看我起码能够上这个档次。虽然我站在张默雅后面，可我们做操区别极大，为何我不能近朱者赤呢?
第三类是艺术型:不仅软绵绵，而且还进行了艺术加工，和跳舞差不多。总之也是该受批评的。
第四类是不伦不类型:报本没把做操当一回事，动作变形，看上去像在梦游一样。
外加一等:经常受点名批评的，包括我。
做操做得标准看上去也舒服，而不标准的总让人感到又滑稽又可笑。看哭别人做操，领悟到自己做操一定也不太好看，所以顿生悔改之意，虽然做操是件小事，可恰恰是在这些小事上才能体现一个人的弱点，正如“小事糊涂，大事也难精明一样”，若想有所成就，这小事，也该认认真真完成。
〔评析〕
这是一篇别有情趣的习作，作为学生，谁没有做过广播体操?李菲同学是一位有心人，她如实地写出了同学们做广播操时的各种姿态，并从中体会出若想有所成就，就该认认真真的道理。
习作按照同学们做操时的不同姿态，自然归纳成几种类型，眉目十分清楚。