与“ 绿映 ”有关的作文

莲藕花叶图

【元】吴师道

玉雪窍玲珑，纷披绿映红。

生生无限意，只在苦心中。

【注释】

玉雪：这里是形容莲藕雪白玉润的颜色。

窍：这里指莲藕中间的孔。

玲珑（líng lóng）：这里形容莲藕精巧空明的样子。

纷披：这里形容莲叶莲花交错散铺在水面上的样子。

生生：指生命延续不断，富有生机的意思。

意：含有意趣的意味。

苦心：莲籽中间的绿心有苦味。这里是双关语，寓有刻苦、勤苦之意。

【译文】

【赏析】

诗中借着对莲藕花叶的吟咏，写出了作者对生活的体验，富有哲理意味。这里表面说莲心苦，但可以从中体会出更广阔的含义，让人联想到：人只有刻苦努力，才能有所创造，才能有成就。

【创作背景】

《莲藕花叶图》，作者元朝吴师道这是一首题画诗，是诗人在一幅莲藕花叶图上题写的五言绝句。

作者简介

吴师道(1283—1344)，字正传，婺州兰溪县城隆礼坊人。生于元世祖至元二十年，卒年惠宗至正四年，年六十二岁。聪敏善记诵，诗文清丽。19岁诵宋儒真德秀遗书，乃致力理学研究，竭力排斥其他学说。元至治元年(1321)登进士第。授高邮县丞，主持兴筑漕渠以通运。因为官清正，被荐任国子助教，延祐间，为国子博士，六馆诸生皆以为得师。后再迁奉议大夫。以礼部郎中致仕，终于家。生平以道学自任，晚年益精于学，剖析精严。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

——题记

春天悄然来临，带着羞涩。“随风潜入夜，润物细无声。”老师不正如此吗？老师就是一位辛勤的园丁，为祖国培养栋梁之才，可自己却不求回报，只是默默地付出，无怨无恨。

多少年来，老师哪一刻不是为我们而操心？哪一根白发不是为我们而生？记得那一次，我生病了，孟老师当天晚上从遥远的教师楼赶到宿舍，赶来时气喘吁吁。

可他并没有说什么，只是一边教导我，一边掏出电话，“你看，坏零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一点！”

要去看病时，老师还一直唠叨着，叮嘱我一定要好起来。到了医院时，收钱台发现我校卡里没有钱，老师急忙把钱打过来。这时，一滴热泪在我眼珠子里打转。

虽然老师不是亲生父母，但算得上是我的启蒙之人呀！对于我而言，老师是威严的，除亲生父母与兄弟外，他们算得上是“亲人”了！

花瓣以它垂死枯萎的落叶作为对小树千苗的回报，大树以它高大挺拔的身躯作为对大自然培育的感恩之礼，小草以它青绿色的勃勃生机感谢大自然。而老师，您就是我心中的大自然。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。